cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 203   204   205   206   207 
PENGARUH CURRENT RATIO (CR) DAN DEBT TO EQUITY RATIO (DER) TERHADAP RETURN ON ASSET (ROA) PADA PT. JASA MARGA (Persero) Tbk PERIODE 2014-2024 Safina Wulandari; Lisdawati Lisdawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh current ratio dan debt to equity ratio terhadap return on asset pada PT. Jasa Marga (Persero) Tbk. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan pengujian hipotesis. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan keuangan yang berupa neraca dan laba rugi pada PT. Jasa Marga (Persero) Tbk. Periode 2014-2024. Metode Analisa yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linear sederhana, regresi linear berganda, uji analisis korelasi, analisis koefisiensi determinasi (R2), dan uji hipotesis (uji t dan uji f) dengan bantuan program statistical product and service solusion (SPSS) versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji determinasi, R Square = 0.394, yang artinya current ratio dan debt to equity ratio berpengaruh sebesar 3.94% terhadap return on asset, sisanya di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak di teliti dalam penelitian ini. Hasil uji secara parsial pada penelitian ini ialah current ratio tidak terdapat pengaruh dan signifikan dengan hasil dari nilai signifikansi (0.250 > 0.05) dan hasil uji t dengan nilai Thitung lebih kecil dari pada Ttabel (-1.240 < 2.262). Sedangkan debt to equity ratio tidak terdapat pengaruh dan signifikan dengan hasil dari nilai signifikansi (0.065 > 0.05) dan hasil uji t dengan nilai Thitung lebih besar dari pada Ttabel (-2,138 < 2.262). Pada hasil uji simultan, nilai Fhitung < Ftabel (2.603 < 4.46), dengan nilai signifikan 0.135 > 0.05, yang artinya secara simultan current ratio dan debt to equity ratio tidak berpengaruh terhadap return on asset.
PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM: KONSTRUKSI PEMIKIRAN DARI KLASIK HINGGA KONTEMPORER Annisa Fitriani; Murni Sukmawati; Devi Alvia; Naufal Fajri Rangga
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengulas bagaimana konstruksi paradigma pendidikan Islam terbentuk dari era klasik hingga masa kini. Pendidikan Islam sendiri merupakan sebuah sistem yang menyatukan dimensi spiritual, intelektual, dan moral yang berlandaskan pada nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadis. Sepanjang sejarahnya, pendidikan Islam diperkaya oleh pemikiran tokoh-tokoh klasik seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, dan Al-Farabi, serta dilanjutkan oleh pemikir modern seperti Muhammad Abduh, Sayyid Qutb, dan Fazlur Rahman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi literatur. Hasil telaah menunjukkan bahwa penggabungan pemikiran klasik dan kontemporer sangat penting dalam membentuk sistem pendidikan Islam yang adaptif terhadap tantangan zaman seperti sekularisme, arus globalisasi, dan kemajuan teknologi. Artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam merumuskan paradigma pendidikan Islam yang autentik, menyeluruh, dan sesuai dengan konteks kekinian.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AR MENGGUNAKAN ASSEMBLR.STUDIO.COM UNTUK MATERI “KELASENFAHRT” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN Nur Jelita; Indah Aini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan platform assemblr.studio.com dalam konteks pembelajaran bahasa Jerman. Fokus utama adalah pada materi Präpositionen mit Dativ dengan tema “Klassenfahrt” untuk siswa kelas XII MAN 1 Medan. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media AR berupa kartu interaktif berhasil meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Validasi oleh ahli bahasa dan media menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dan uji coba penggunaan di kelas menunjukkan media ini praktis dan efektif untuk diterapkan dalam proses pembelajaran.
ANALISIS DISIPLIN KERJA PADA KARYAWAN PT TRIKARYA CEMERLANG Salsabila Trinirwana; Hira Maulida
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat disiplin kerja karyawan serta dampaknya terhadap kinerja di PT Trikarya Cemerlang, sebuah perusahaan yang bergerak di bidang penyedia jasa. Disiplin kerja merupakan salah satu faktor penting yang menentukan produktivitas serta efektivitas pelaksanaan tugas di lingkungan kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi langsung, serta dokumentasi terhadap enam informan dari berbagai divisi perusahaan yang dipilih secara purposif berdasarkan keterkaitan dengan aspek kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi disiplin kerja di PT Trikarya Cemerlang belum sepenuhnya berjalan secara optimal. Meskipun perusahaan telah menetapkan berbagai peraturan dan menerapkan sistem absensi menggunakan fingerprint sebagai bentuk pengawasan, tingkat pelanggaran disiplin seperti keterlambatan, ketidakhadiran tanpa keterangan, dan ketidakpatuhan terhadap SOP masih cukup tinggi. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain lemahnya penerapan sanksi, kurangnya keteladanan pimpinan, serta minimnya kesadaran individu dalam mematuhi aturan perusahaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan upaya strategis seperti penguatan sistem reward and punishment, peningkatan komunikasi internal, pelatihan kedisiplinan, serta penegakan aturan yang lebih konsisten untuk meningkatkan kualitas disiplin kerja. Dengan demikian, diharapkan dapat tercipta budaya kerja yang lebih positif dan berkontribusi secara langsung terhadap peningkatan kinerja karyawan secara menyeluruh
Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Aktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SDN 067241 Kota Medan Ruth Agustaria; Yunita Lingga; Amelia Magdalena Sitorus; Syahrial Syahrial
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh evaluasi pembelajaran aktif terhadap motivasi belajar siswa kelas V di SDN 067241 Kota Medan. Evaluasi pembelajaran aktif merupakan pendekatan penilaian yang menekankan partisipasi siswa secara aktif dalam proses refleksi dan pengukuran hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, siswa memiliki persepsi yang positif terhadap evaluasi pembelajaran aktif, dengan rata-rata skor sebesar 3,55 dalam kategori tinggi. Siswa menunjukkan preferensi kuat terhadap penilaian berbasis proyek kelompok, studi kasus, dan presentasi lisan yang dianggap lebih relevan dan memotivasi. Namun, beberapa metode seperti portofolio atau jurnal reflektif dinilai kurang efektif oleh siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa keberhasilan evaluasi pembelajaran aktif dalam meningkatkan motivasi belajar sangat bergantung pada relevansi, keterlibatan siswa, serta kejelasan umpan balik dari guru. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan strategi evaluasi yang lebih variatif dan terstruktur untuk mendukung pembelajaran yang inklusif dan memotivasi.
BEA MATERAI Audry Hafifa Listy Biran; Nurhalizah Bandaso; Zikri Ismayadi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam mengenai Bea Materai, termasuk dasar hukum, pengertian, objek Bea Materai, serta sanksi yang dikenakan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, yang mengkaji berbagai peraturan perundang-undangan terkait. Hasil kegiatan menunjukan bahwa Bea Materai  memiliki peran penting dalam sistem perpajakan Indonesia, dengan ketentuan yang diatur secara rinci untuk memastikan kepastian hukum dan meningkatkan penerimaan negara. Pemahaman yang benar mengenai Bea Materai penting untuk menghindari pelanggaran dan sanksi yang ditetapkan.
EKSPRESI CINTA TANAH AIR MELALUI PENOLAKAN TERHADAP ILUSTRASI BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE Abad Tristan Sihgit; Dinda Putri Rahmadhani; Nur Lita Itsnaini; Reyfirianitha Reyfirianitha; Sonia Azizah Pramesjvari; Salima Rodhiyatul Fitriyah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa dampak signifikan dalam dunia seni visual, khususnya ilustrasi digital. Di tengah kemudahan dan kecepatan produksi karya visual oleh AI, muncul kekhawatiran terkait hilangnya sentuhan manusia dan tergerusnya identitas budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika penolakan terhadap penggunaan AI dalam ilustrasi melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan web scraping dari media sosial X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas masyarakat memiliki kecenderungan sentimen negatif terhadap ilustrasi AI, terutama ketika ilustrasi tersebut dianggap mengabaikan orisinalitas, nasionalisme, dan keberpihakan terhadap ilustrator lokal. Penting untuk mempertahankan makna ilustrasi sebagai representasi identitas budaya bangsa. Dengan demikian, penolakan terhadap AI yang merugikan ilustrator AI adalah wujud cinta tanah air sebagai upaya menjaga martabat dan kreativitas bangsa.
Pengaruh Kepercayaan Diri dan Minat Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa di Pesantren Darul Amanah An-Nahdiyah Tangerang Berliana Rahmah; Ahmad Royani; Wati Susiawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Topik ini dipilih karena terdapat permasalahan dalam keterampilan berbicara bahasa Arab siswa, yakni rendahnya penggunaan bahasa Arab dalam komunikasi sehari-hari. Hal ini berkaitan erat dengan kurangnya kepercayaan diri dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kepercayaan diri dan minat siswa terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab, sekaligus menganalisis pengaruh kedua variabel tersebut terhadap kemampuan berbicara siswa di lingkungan pesantren. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas VIII sebagai sampel yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan tes, kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepercayaan diri dan minat berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap keterampilan berbicara siswa. Berdasarkan uji-t, nilai signifikansi untuk kepercayaan diri dan minat masing-masing sebesar 0,01, mengindikasikan pengaruh signifikan secara parsial. Selanjutnya, uji-F menunjukkan nilai signifikansi 0,01, yang mengonfirmasi pengaruh simultan kepercayaan diri dan minat secara signifikan terhadap keterampilan berbicara siswa.
Idghām Sebagai Fenomena Fonologis Dalam Shorof: Tinjauan Teoretis Dan Aplikatif Pada Kitab Alfiyah Ibn Mālik Nabil Eka Nurfazri
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena idgham sebagai bagian integral dari sistem fonologi dan morfologi dalam bahasa Arab, dengan menitikberatkan pada penerapannya dalam ilmu shorof serta keterkaitannya dengan bait-bait Alfiyah Ibn Malik. Latar belakang kajian ini adalah terbatasnya integrasi pendekatan fonetik dan morfologis dalam studi idgham, yang selama ini cenderung dipisahkan dalam ruang lingkup tajwid dan fikih ibadah. Rumusan masalah meliputi bagaimana konsep idgham dipahami dalam fonologi Arab, peran ilmu shorof dalam proses fonetik, serta bagaimana Alfiyah menjembatani keduanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode studi pustaka, mengacu pada teks klasik seperti Syarh Ibn Aqil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa idgham berfungsi tidak hanya sebagai alat efisiensi artikulasi, tetapi juga sebagai mekanisme morfofonemik dalam derivasi kata, terutama dalam pola fi'il mazid seperti افتعل, تفعّل, dan استفعل. Secara praktis, temuan ini memiliki kontribusi signifikan dalam pendidikan bahasa Arab, khususnya dalam menyusun metode pembelajaran shorof berbasis fonologi struktural dan media digital interaktif.
ANALISIS MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DAN MEWARNAI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-KAMAL PERCUT SEI TUAN Elya Siska Anggraini; Adinda Tri Utami; Devi Kristina Tambunan; Wiwin Kristiani Waruwu; Yunintan Panjaitan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan motorik halus melalui kegiatan menggambar dan mewarnai pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Kamal Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menggambar dan mewarnai secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik halus anak seperti koordinasi mata dan tangan, kontrol otot tangan, dan konsentrasi. Tantangan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan alat pembelajaran, namun guru dan sekolah memberikan solusi melalui pengadaan alat serta keterlibatan orang tua. Disimpulkan bahwa kegiatan ini efektif mendukung perkembangan holistik anak dan perlu terus dikembangkan.

Page 205 of 298 | Total Record : 2975

 203   204   205   206   207 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue