cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 201   202   203   204   205 
PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MEDIA DAN LITERASI DIGITAL: PELUANG DAN TANTANGAN Taufik Hidayat; Hafidz Dian Nugraha; Muhammad Nibras Ramzi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa dampak signifikan dalam transformasi media dan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana AI digunakan dalam produksi, distribusi, dan konsumsi informasi digital, serta implikasinya terhadap kemampuan literasi digital masyarakat. Topik utama yang diangkat mencakup peran AI dalam personalisasi konten media, otomatisasi jurnalisme, deteksi misinformasi, hingga penggunaan AI dalam pendidikan literasi digital. Di sisi lain, studi ini juga membahas tantangan yang muncul, seperti bias algoritma, disinformasi yang dihasilkan oleh AI (misalnya deepfake), serta potensi hilangnya privasi dan otonomi individu dalam ekosistem digital. Dengan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan analisis tren teknologi, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam media dan literasi digital menawarkan peluang besar untuk meningkatkan efektivitas komunikasi dan edukasi, namun harus diimbangi dengan kebijakan etis, edukasi publik, dan regulasi yang tepat. Studi ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi akademisi, praktisi media, dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan pemanfaatan AI secara bijak dan bertanggung jawab.
Penggunaan Buku Cerita Rakyat dalam Pembelajaran Literasi dan Kemampuan Menyimak pada Siswa SD Melalui Metode Kolaborasi Mila Berliana; Fatiya Ramadhani Ardianingtyas; Novia Anggraeni Porwoningrum; Luthfa Nugraheni
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cerita rakyat yang bersifat legendaris pada umumnya diyakini kebenarannya oleh masyarakat umum. Dengan menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dapat menciptakan lingkungan yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi kajian pustaka mengenai efektivitas penggunaan buku cerita rakyat dalam pembelajaran literasi dan keterampilan menyimak pada siswa SD melalui metode kolaborasi. Penelitian ini menggunakan konsep riview dari beberapa jurnal atau yang biasa dikenal dengan metode SLR (Systematic Literature Review). Metode ini berfokus pada subjek siswa sekolah dasar kelas 2. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan mencari berbagai sumber studi pustaka pada google scholar. Pengumpulan data dilakukan dengan mencari semua studi pustaka menurut kata kunci. Ada 7 studi pustaka yang merupakan hasil pembahasan penelitian ini. Berdasarkan kajian pustaka yang telah dianalisis, diperoleh hasil bahwa pemilihan media yang kreatif dalam proses pembelajaran seperti buku cerita bergambar penting dalam meningkatkan minat baca siswa dan metode yang efektif dapat menarik perhatian siswa sehingga mau mengikuti pelajaran dari awal sampai akhir, sehingga dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Dengan demikian, seorang guru harus memperhatikan unsur-unsur pendukung agar tercapai tujuan pembelajaran yang optimal.
A Systematic Review of YouTube for English Language Teaching Ainun Jariyah; Aeni Hidayati; Nafan Tarihoran
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

YouTube has emerged as one of the most widely used digital platforms in English Language Teaching (ELT), offering a range of benefits for language acquisition, engagement, and content accessibility. This systematic review aims to analyze existing literature on the role of YouTube in ELT, highlighting its effectiveness, challenges, and pedagogy. The review follows a systematic methodology, selecting relevant studies from reputable academic databases. Findings indicate that YouTube enhances language exposure, supports multimodal learning, and fosters autonomous learning. However, content reliability, distraction, and digital literacy must be addressed. This study contributes to a better understanding of YouTube's role in ELT and provides recommendations for its effective integration in the classroom.
Penanaman Karakter Qura’ni Dalam Program Tahfidzul Qur’an Bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri Wonosobo Agus Wibowo; Achmad Ali Chafid; Sri Jumini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berawal dari permasalahan tentang karakter qur’ani dan pembelajaran tahfidzul qur’an sangat kurang di kalangan pendidikan. Mereka membutuhkan bimbingan dan pendampingan agar menjadi pribadi yang lebih baik dan bermanfaat bagi masyarakat pada umumnya. Berdasarkan observasi, mayoritas siswa di sekolah negeri yang kebanyakan dari mereka adalah seorang muslim belum bisa membaca Al-Qur’an dan minim pengetahuan agama. Padahal pemahaman agama merupakan pondasi utama bagi manusia dalam menjalani kehidupan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara menanamkan karakter qur’ani pada siswa di sekolah negeri yang mayoritas beragama islam. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah metode kuantitatif  diskriptif. Setelah melalui tahapan pengumpulan data, observasi, dan analisa kepada para siswa, penulis menyusun program sinterfiẓ sebagai metode untuk menanamkan karakter qur’ani pada siswa di sekolah negeri yang mayoritas beragama islam. Setelah program sinterfiẓ dijalankan para siswa akan terbiasa untuk membaca Al-Qur’an, disiplin melaksanakan salat 5 waktu, rajin puasa sunah, dan pemahaman agama mulai meningkat. Beberapa karakter qur’ani juga mulai terbentuk pada diri mereka, yaitu karakter syukur, disiplin, dan sopan santun. Penanaman karakter qur’ani yang berkaitan dengan program tahfidzul qur’ani berdampak pada siswa yaitu dapat mengembangkan potensi dasar iswa sehingga menjadi individu yang berfikir baik, berhati baik, berperilaku baik.
PEMIKIRAN RAHMAH EL-YUNUSIAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Ahmad Fauzi; Djefrin E. Hulawa; Alwizar Alwizar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pemikiran Rahmah El Yunusiyah dalam bidang pendidikan Islam dan kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan perempuan di Indonesia. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menggali secara mendalam ide-ide pendidikan yang dikembangkan oleh Rahmah El Yunusiyah, seorang tokoh perempuan reformis yang mendirikan Madrasah Diniyah Puteri di Padang Panjang. Rahmah berkeyakinan bahwa pendidikan merupakan hak setiap individu tanpa memandang jenis kelamin, serta bahwa perempuan memiliki peran strategis sebagai pendidik utama dalam keluarga dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan yang ditawarkan Rahmah bersifat holistik dan integratif, memadukan nilai-nilai keislaman dengan ilmu pengetahuan umum, keterampilan hidup, dan pembinaan karakter. Model pendidikan tritunggal (sekolah, asrama, masyarakat) yang ia terapkan memberikan landasan kuat bagi pembentukan kepribadian muslimah yang mandiri dan berdaya. Pemikirannya juga memengaruhi gerakan pendidikan perempuan di berbagai wilayah Indonesia, serta memperkuat posisi perempuan dalam ranah sosial dan keagamaan. Oleh karena itu, pemikiran Rahmah El Yunusiyah sangat relevan untuk dijadikan referensi dalam pembaruan sistem pendidikan Islam kontemporer.
MENGUAK TABIR KEPEMIMPINAN DEDI MULYADI: JAWA BARAT MENUJU PERUBAHAN MASIF Athifah Syaidah; Aziza Ramayanti; Rini Azuri; Yulia Hanoselina; Rizki Syafril
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji gaya kepemimpinan Dedi Mulyadi sebagai model kepemimpinan lokal yang unik di Jawa Barat, sebuah wilayah dengan kompleksitas budaya, sosial dan politik yang tinggi. Fokus penelitian ini adalah bagaimana pendekatan kepemimpinan Dedi Mulyadi, yang memadukan nilai-nilai tradisional Sunda, empati sosial, dan inovasi politik, dalam menjawab berbagai tantangan pembangunan daerah. Metode penelitian didasarkan pada studi kasus dengan pendekatan kualitatif yang mengandalkan analisis dokumen dan literatur yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Dedi Mulyadi menunjukkan kepemimpinan transformasional yang membumi, komunikatif, dan simbolik yang menekankan kedekatan emosional dengan masyarakat dan solidaritas terhadap kelompok marjinal. Berbagai langkah padat karya, penguatan UMKM dan penggunaan media sosial mencerminkan orientasi yang inklusif dan adaptif terhadap kebutuhan masyarakat. Studi ini menyimpulkan bahwa gaya kepemimpinan Dedi Mulyadi mewakili pendekatan alternatif untuk kepemimpinan lokal di Indonesia, tetapi keberhasilannya sangat bergantung pada konteks sosial politik spesifik masing-masing daerah.
Mengurai Persoalan Migrasi dalam Tren #KaburAjaDulu: Tinjauan Konsep Brain Drain terhadap Rasa Cinta Tanah Air Alfaini Mirza Salsabella; Destra Ditya Aldiansyah; Gufran Jovinda; Muhammad Ma’rufil Karkhi; Singgih Haryo Sasongko; Yuananta Muhammad Fauza
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena viralnya tagar #KaburAjaDulu di kalangan generasi muda Indonesia merefleksikan kekecewaan struktur terhadap mahalnya biaya pendidikan, minimnya lapangan kerja, dan erosi kepercayaan terhadap pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna sosial di balik tagar #KaburAjaDulu serta mengkaji faktor-faktor yang mendorong munculnya narasi emigrasi di kalangan generasi anak muda Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus eksploratif untuk mengungkapkan akar penyebab, dampak, dan dinamika fenomena #KaburAjaDulu. Data dikumpulkan dari sumber primer dari studi literatur dan sumber sekunder dari laporan data empiris. Hasil penelitian menunjukan emigrasi tenaga terdidik adalah respons rasional atas kegagalan negara memenuhi kontrak sosial dalam menjamin hak dasar warga, dimana brain-drain berfungsi sebagai bentuk “protes diam-diam” (voice through exit) akibat absennya ekosistem pengembangan potensi di dalam negeri. Implikasi dari penelitian ini adalah perlu reformasi sistem pendidikan-ketenagakerjaan inklusif dan restorasi kepercayaan melalui tata kelola bersih untuk mencegah human capital flight.
KONSEP PENDIDIKAN IKHWAN AS – SHAFA DAN RELEVANSINYA DENGAN SISTEM PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Asrul Ependi Hasibuan; Alwizar Alwizar; Djefrin E. Hulawa
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan yang dikembangkan oleh Ikhwan as-Shafa, sebuah kelompok intelektual Muslim yang hidup pada abad ke-10 M di Basrah. Kelompok ini dikenal luas melalui karya ensiklopedis mereka, Rasa'il Ikhwan as-Shafa , yang memuat pemikiran-pemikiran lintas disiplin ilmu, termasuk pendidikan, etika, dan spiritualitas. Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pandangan Ikhwan as-Shafa tentang tujuan, metode, kurikulum, dan karakter pendidik serta peserta didik, serta bagaimana relevansinya dengan sistem pendidikan Islam di Indonesia saat ini.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library Research) . Data primer diperoleh dari teks Rasa'il Ikhwan as-Shafa , sedangkan data sekunder berasal dari literatur akademik seperti buku, artikel jurnal, dan peraturan-undangan terkait pendidikan Islam, termasuk Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif-analitis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendidikan menurut Ikhwan as-Shafa menekankan integrasi antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai keagamaan, serta pengembangan akhlak mulia dan spiritualitas peserta didik. Tujuan akhir pendidikan adalah untuk mendekatkan diri kepada Tuhan dan menyempurnakan jiwa manusia hingga mencapai tingkatan malaikat. Konsep ini sejalan dengan prinsip pendidikan Islam di Indonesia, terutama pada lembaga berbasis pesantren dan madrasah yang juga menggabungkan antara ilmu duniawi dan ukhrawi. Kesimpulannya, pemikiran Ikhwan as-Shafa masih sangat relevan untuk menjadi pijakan filosofis dalam pembentukan sistem pendidikan Islam yang holistik dan berkarakter.
ANALISA PELUANG DAN ANCAMAN/ TANTANGAN PERDAGANGAN PRODUK PERKEBUNAN KOPI ( STUDI KASUS PADA PERDAGANGAN  INDONESIA DENGAN MALAYSIA) Diah Safelani; Daspar Daspar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan ancaman dalam perdagangan produk perkebunan kopi antara Indonesia dan Malaysia. Kopi Indonesia memiliki peran penting dalam ekspor nasional, dengan Malaysia sebagai salah satu pasar utama bagi produk kopi Indonesia. Berdasarkan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) dan sumber terkait lainnya, penelitian ini menemukan bahwa meskipun ada peluang besar dalam peningkatan volume ekspor kopi Indonesia, terdapat berbagai tantangan yang harus dihadapi, seperti persaingan dengan negara produsen lain, ketergantungan pada ekspor produk primer, regulasi yang ketat, serta perubahan preferensi konsumen. Penelitian ini juga mengidentifikasi pentingnya diversifikasi produk dan inovasi untuk meningkatkan daya saing kopi Indonesia di pasar Malaysia. Oleh karena itu, pengembangan kebijakan dan kolaborasi antara pemerintah, pelaku industri, serta petani kopi menjadi kunci dalam mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ada. 
HAMBATAN-HAMBATAN DALAM PENERAPAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI TINGKAT SMP Salman Al Farisi; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu program dari kurikulum merdeka, program tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melasanakan kegiatan yang dilakukan dalam meneliti sebuah topik sehingga dapat mencapai tujuan tertentu dengan menyesuaikan nilai-nilai pancasila. Tujuan dari P5 ialah agar peserta didik mendapatkan pengetahuan serta keterampilan diluar pembelajaran dan menyesuaikan dengan isu penting di lingkungan sekitarnya. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, peneliti mengumpulkan jurnal ilmiah, artikel, dan penelitian terdahulu di internet dengan menyesuaikan topik penelitian, peneliti meneliti penelitian sebelumnya mengenai hambatan serta kendala dalam mengimplementasikan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) pada tingkat sekolah menengah pertama (SMP). Hasil penelitian menemukan beberapa hambatan yang seringkali terjadi di beberapa sekolah terutama sekolah menengah pertama (SMP) antara lain: kurangnya keterlibatan aktif peserta didik, kurangnya sosialisasi mengenai P5, keterbatasan fasilitas, keterbatasan anggaran, keterbatasan alokasi waktu penerapan P5. Temuan ini memberikan informasi mengenai hambatan yang seringkali terjadi sehingga kedepannya sekolah dapat melakukan evaluasi agar mendapatkan solusi dari hambatan-hambatan tersebut, upayanya agar hambatan-hambatan tersebut tahun berikutnya. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dapat berjalan dengan baik dan terhindar dari berbagai hambatan.

Page 203 of 298 | Total Record : 2975

 201   202   203   204   205 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue