cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 66   67   68   69   70 
STRATEGI PEMASARAN PRODUK BANK SYARIAH PADA MOBILE- BANKING Mona Falla Manza; Muhammad Iqbal Fasa
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pemasaran merupakan tata cara dalam pemasaran yang terencana dan di susun untuk dijalankan dalam rangka mencapai tujuan perusahaan. Seiring berkembangnya berbagai lembaga-lembaga perbankan atau perusahaan, maka persaingan antar perusahaan tidak dapat dihindari lagi. Maka dari itu untuk menghadapi persaingan-persaingan tersebut sebuah perusahan memerlukan suatu proses pemahaman terhadap situasi internal perusahaan itu sendiri dan lingkungan eksternal dimana perusahaan akan bersaing. Kajian ini bertujuan untuk mencari bagaimana strategi pemasaram produk bank syariah pada mobile-banking. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah kualitatif yang dimana pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif. Hasil pembahasan menunjukan bank syariah sudah bisa berani bersaing di pasar persaingan yang kompetitif, memperkuat kerjasama dengan koperasi, meningkatkan loyalitas nasabah, dan peningkatan kualitas produk, dan meningkatan promosi melalui berbagai media dan menetapkan strategi pemasaran yang efektif dan efisien
OPTIMALISASI PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI YANG JELAS Muhammad Zaki Sofwan; Farida Farida; Muhammad Arroyo; Halimatus Sa diyah; Anisa Dwi Junianti; M Ragil Andrean
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak merupakan bagian penting dalam jurnal ilmiah yang memberikan gambaran keseluruhan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya penggunaan kalimat efektif dalam meningkatkan kejelasan dan efisiensi komunikasi, khususnya dalam konteks pendidikan dan penulisan ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan analisis terhadap data berupa contoh kalimat tidak efektif yang sering dijumpai di media tulisan, dokumen akademik, dan komunikasi sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip kalimat efektif, seperti kesatuan, kepaduan, penekanan, dan kehematan, dapat meningkatkan pemahaman pembaca hingga 40%. Temuan ini menunjukkan bahwa kalimat efektif tidak hanya berdampak pada kemudahan penerimaan informasi, tetapi juga memengaruhi kredibilitas penulis. Kesimpulannya, upaya pengajaran dan pelatihan mengenai kalimat efektif perlu ditingkatkan, terutama dalam institusi pendidikan. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategi pembelajaran berbasis praktik untuk meningkatkan kompetensi menulis peserta didik.
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3B SDN 060856 PADA MATERI PECAHAN Fitri Khadizah HRP; Mutiara Nabila; Wahyuni Br Silaban; Yuliskha Putri; Icha Priliskha Yunisty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa, terutama pada konsep abstrak seperti pecahan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk membantu siswa memahami materi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas 3B pada materi pecahan. CTL dipilih karena pendekatan ini mengaitkan pembelajaran dengan konteks kehidupan nyata, sehingga membuat proses belajar lebih bermakna dan relevan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian survei. Data diperoleh melalui pengumpulan nilai pretest dan posttest siswa yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Proses pembelajaran melibatkan berbagai aktivitas, seperti mengerjakan pretest dan posttest, yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CTL memberikan dampak positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan ini mampu meningkatkan pemahaman konsep pecahan, sekaligus menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Dengan demikian, CTL dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam mendukung pemahaman siswa pada materi matematika, khususnya pada konsep pecahan.
KARYA ILMIAH Eca Salsabila; April Yanti; Katia Katia; Nazwa Khoirrun Nisa; Albert Rapindo; Sintia Anggraini; Eci Tamara
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan karya ilmiah merupakan elemen penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan, yang bertujuan untuk memberikan kontribusi baru, menyebarluaskan pengetahuan, serta menyelesaikan permasalahan tertentu. Karya ilmiah juga berfungsi sebagai alat dokumentasi pengetahuan yang memadai untuk penelitian lanjutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali konsep dan ruang lingkup karya ilmiah, serta menganalisis berbagai jenis karya ilmiah dan struktur penulisannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, di mana berbagai literatur terkait dengan karya ilmiah, jurnal, dan buku referensi dianalisis secara kritis untuk memperoleh pemahaman mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya ilmiah memiliki tujuan yang luas, baik dalam memberikan kontribusi teoritis maupun praktis, serta berfungsi untuk menyebarkan pengetahuan yang terverifikasi dan berguna untuk masyarakat ilmiah dan praktisi. Selain itu, penelitian ini juga menemukan pentingnya pemahaman struktur penulisan karya ilmiah yang sistematis, mulai dari pendahuluan, metode, hasil, hingga kesimpulan, yang mendukung kredibilitas dan keabsahan setiap penelitian. Karya ilmiah tidak hanya bermanfaat dalam akademik, tetapi juga dapat memberikan solusi terhadap masalah dunia nyata, mendorong inovasi, serta mempercepat kemajuan dalam berbagai bidang.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PBJL PADA PEMBELAJARAN PKN SD UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Cindy Sibarani; Evira Suraya; Refi Yulina Nasution; Tabita Theresia; Putri Agustina; Raenjoi Dasuha; Yesina Lubis
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran berbasis masalah yang digunakan untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PKn  sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini adalah studi pustaka. Data yang diperoleh merupakan data sekunder berupa buku, jurnal, artikel ilmiah, dan lain-lain yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian. Data yang diperoleh diolah melalui reduksi data kemudian diuraikan secara ilmiah untuk memperoleh pernyataan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah melibatkan tahapan sebagai berikut: (1) Orientasi siswa pada masalah, (2) Mengorganisasikan siswa untuk belajar, (3) Memandu penyelidikan, (4) Menyajikan hasil karya, dan (5) Mengevaluasi. Melalui tahap-tahap tersebut, siswa menjadi lebih aktif dalam belajar dan memperoleh pengalaman dunia nyata dalam memecahkan masalah. Oleh karena itu, penggunaan model pembelajaran berbasis masalah pada  proses pembelajaran  memungkinkan siswa  melatih dan meningkatkan kemampuan berpikir kritisnya.
UPAYA MENGATASI PERILAKU MEROKOK REMAJA DENGAN EDUKASI PENYULUHAN Fira Aprilia; Wahyu Nur Ihsan; Agnes Ginting; Karolin Stevani Br Barus
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia mendapat julukan sebagai baby smokers country disebabkan cenderung bertambahnya anak di bawah usia 10 tahun mengonsumsi rokok di Indonesia. Ada banyak kasus yang menimpa balita kecanduan rokok, salah satu yang sangat menggemparkan dunia adalah balita usia 2 tahun 3 bulan berasal dari Sumatera Utara menghabiskan 40 batang rokok perhari, dan masih banyak kasus yang menimpa anak di usia dini kecanduan rokok. Anak-anak perokok lebih mungkin mendapatkan infeksi pernafasan atas, bronkitis, dan pneumonia dibandingkan anak-anak dari orang yang bukan perokok. Anak-anak perokok sangat terpengaruh secara akademis karena mereka lebih sering tidak bersekolah daripada anak-anak tidak merokok. Konsekuensi kesehatan jangka panjang yang diakibatkan merokok antara lain; kanker, penyakit paru-paru, penyakit jantung koroner, impotensi, kanker kulit, mulut, bibir, dan kerongkongan, merusak otak dan indra, mengancam kehamilan, penyakit stroke, merontokkan rambut, katarak, keriput, merusak pendengaran, merusak gigi, emfisema, osteoporosis, tukak lambung, kanker rahim dan keguguran, kelainan sperma, penyakit burger, memperlambat pertumbuhan anak, gangguan psikologi.
KUTIPAN Ananda Setiawan; Aril Pratama; Aulia Indah Pratiwi; Chelsya Afrina; M. Ilham Rizki Saputra; Maria Agustina; Nasywa Salsabila; Soleh Hafiz
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kutipan merupakan bagian penting dalam penulisan ilmiah yang berfungsi untuk mendukung argumen, memberikan bukti, atau merujuk pada sumber otoritatif. Secara umum, kutipan didefinisikan sebagai pengambilan sebagian teks dari sumber lain yang digunakan dalam karya tulis untuk memperkuat ide atau penjelasan. Fungsi kutipan mencakup peningkatan kredibilitas, penghargaan terhadap pemikiran orang lain, serta membantu pembaca untuk melacak sumber informasi lebih lanjut. Jenis-jenis kutipan terbagi menjadi kutipan langsung, yang mengutip secara verbatim (persis) dari sumber, dan kutipan tidak langsung, yang mengutip ide atau pendapat sumber dengan menggunakan kata-kata sendiri. Prinsip dalam mengutip meliputi kejujuran akademik, menjaga integritas informasi, serta mencantumkan sumber kutipan dengan tepat sesuai dengan standar gaya penulisan yang digunakan. Cara membuat kutipan langsung adalah dengan mencantumkan teks sumber secara utuh dalam tanda kutip, sedangkan kutipan tidak langsung dilakukan dengan merangkum atau menulis kembali ide dari sumber tersebut dengan kata-kata sendiri tanpa mengubah makna aslinya.
PENGGUNAAN BAHASA IBU DALAM KETERAMPILAN BICARA SISWA Ananda Setiawan; Yulia Yulia; Aisyah Mutiarani; Silvi Dwi Novitasari; Della Dwike Agustin; Chika Sucita; Wulandari Wulandari; Rahmad Fadli; Dinni Ramalia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa adalah sarana komunikasi yang disampaikan baik secara lisan maupun tulisan. Kemampuan berbahasa dapat dilihat dari keterampilan berbicara, seperti apakah bahasa yang digunakan baik atau kurang tepat. Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia adalah agar siswa dapat berbicara dengan bahasa yang baik dan benar, menggunakan bahasa yang sopan, serta tidak menyinggung pihak lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan bahasa ibu dalam keterampilan berbicara selama pembelajaran bahasa Indonesia di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi( Jurnal Pendidikan dan Bahasa Indonesia, 2021) dan penggunaan alat rekam. Observasi dilakukan untuk mengamati keterampilan berbicara siswa dalam menggunakan bahasa ibu selama pembelajaran. Fungsi observasi dalam penelitian ini adalah untuk mengamati keterampilan berbicara siswa dalam menggunakan bahasa ibu selama pembelajaran bahasa Indonesia, sementara alat rekam digunakan untuk merekam penggunaan bahasa ibu dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia, siswa cenderung lebih banyak menggunakan bahasa ibu (bahasa Sunda) karena mereka merasa lebih memahami dan menguasainya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 99% siswa di kelas X menggunakan bahasa ibu. Beberapa faktor yang memengaruhi penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran antara lain lingkungan sekolah, lingkungan tempat tinggal, dan terbatasnya kosa kata yang dimiliki siswa, yang menyebabkan mereka lebih sering menggunakan bahasa ibu daripada bahasa Indonesia. Salah satu upaya yang dilakukan dalam penelitian ini adalah untuk membantu siswa memperkaya kosa kata mereka dan memfasilitasi penggunaan bahasa Indonesia dalam pembelajaran.
PERAN JURNAL ILMIAH DALAM PENGEMBANGAN PENELITIAN MODERN Ananda Setiawan; Dila Lusiana; Riski Rahmadin; Nabila Aulia Putri; Nabila Oktri Sopuosa; Muthia Ramadhini; Adelia Azizah; WBL Tobing
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ilmiah merupakan terbitan berkala yang memuat laporan penelitian dan hasil kajian terkini pada suatu bidang ilmu tertentu. Berfungsi sebagai sumber pengetahuan tepercaya, jurnal ilmiah menjalani proses peer review untuk memastikan kualitas dan validitas informasinya. Sebagai sarana diseminasi hasil penelitian, jurnal ilmiah mempercepat penyebaran inovasi dan tren baru di berbagai disiplin ilmu. Selain itu, jurnal ini mendorong kolaborasi antar peneliti dari berbagai disiplin ilmu, serta ikut serta dalam evaluasi dan validasi kualitas penelitian. Dalam konteks pendidikan, jurnal ilmiah membangun basis pengetahuan, menyediakan praktik terbaik, dan mendukung pengambilan keputusan berbasis bukti. Dengan kemajuan teknologi digital, akses terhadap jurnal ilmiah kini semakin mudah melalui platform seperti Sciencedirect yang menawarkan ribuan artikel bagi para peneliti di Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan reputasi penelitiannya. Secara keseluruhan, jurnal ilmiah tetap menjadi landasan penting dalam komunikasi ilmiah dengan menjamin keaslian dan kualitas dokumen ilmiah.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Media Pop Up Book Dengan Pendekatan CRT Di SDN Kaibon 03 Madiun Dewi Susanti; Endang Sri Maruti; Katmini, Katmini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasila melalui media pop up book dengan menggunakan pendekatan CRT (Cultural Responsive Teaching) pada siswa kelas IV SDN Kaibon 03 Madiun tahun pelajaran 2024. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menerpakan pendekatan CRT (Cultural Responsive Teaching) yang dipadukan dengan media pop up book. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV semester I SDN Kaibon 03 Madiun tahun pelajaran 2024 yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes tulis. Setiap siswa dikatakan tuntas belajarnya (ketuntasan individu) jika proporsi jawaban benar siswa ≥ 65 %, dan suatu kelas dikatakan tuntas belajarnya (ketuntasan klasikal) jika dalam kelas tersebut terdapat ≥ 85% siswa yang telah tuntas belajarnya. Hasil penelitian menunjukkan persentase ketuntasan hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas IV pada siklus I adalah 54% yang mencapai KKM kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88% sehingga penilitian tindakan kelas dengan menggunakan media pop up book dengan menggunakan pendekatan CRT (Cultural Responsive Teaching) dinyatakan berhasil dan sudah teruji.

Page 68 of 298 | Total Record : 2975

 66   67   68   69   70 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue