Articles
88 Documents
<![CDATA[ANALISIS KUALITATIF PENERAPAN SITUATION AWARENESS PADA AKTIVITAS KERJA AIR TRAFFIC CONTROLLER (ATC) ]]>
<![CDATA[Lusi Nur Ardhiani]]>;
<![CDATA[Galuh Rita Kumala]]>;
<![CDATA[Nur Makie Perdana]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 2, No 1: Januari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v2i1.13270
<![CDATA[Berdasarkan fakta yang dirilis oleh Airport Council International (ACI), Indonesia memasuki peringkat ke-17 bandar udara dengan lalu lintas terpadat di dunia. Pengontrol lalu lintas udara atau air traffic controller (ATC) merupakan salah satu pihak yang paling berperan dalam mengatur kepadatan lalu lintas di jalur udara Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Situation Awareness (SA) pada aktivitas kerja sehari-hari air traffic controller di dunia penerbangan. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus konklusif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara terhadap delapan orang yang berprofesi sebagai air traffic controller (ATC) dari Air-Nav Indonesia maupun TNI-AU. Hasil verbatim wawancara kemudian dikoding dan diinterpretasi serta dianalisis dengan menggunakan teori serta data-data dari penelitian pendahulu. Penelitian ini menghasilkan data deskripsi perilaku maupun situasi yang teridentifikasi sebagai aspek maupun indikator penting dalam penerapan tiga level situation awareness pada aktivitas kerja air traffic controller (ATC). Aspek-aspek dan indikator-indikator tersebut kemudian dikelompokkan pada tabel yang terbagi dalam tiga level Situation Awareness. Data yang dihasilkan dapat digunakan untuk mendesain alat ukur, pelatihan, penelitian, maupun evaluasi guna meningkatkan kewaspadaan air traffic controller.]]>
<![CDATA[GAMBARAN KECENDERUNGAN ADIKSI PENGGUNAAN PONSEL CERDAS PADA MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Zaujatul Amna]]>;
<![CDATA[Syarifah Faradina]]>;
<![CDATA[Raudhatul Mufidah]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 3, No 2: Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v3i2.17615
<![CDATA[Adiksi terhadap ponsel cerdas merupakan keadaan sulit yang dihadapi individu untuk berhenti menggunakan ponsel cerdasnya, sehingga menyebabkan terjadinya perubahan perilaku sosial seperti menarik diri, kesulitan dalam melakukan aktivitas sehari-hari, dan adanya gangguan kontrol impuls terhadap diri seseorang. Adapun tujuan penelitian ini dilakukan yaitu untuk melihat kecenderungan adiksi pengunaan ponsel cerdas pada mahasiswa dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif deskriptif. Sebanyak 346 sampel (terdiri dari 173 laki-laki dan 173 perempuan) telah berpartisipasi dalam penelitian ini yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling, dan telah mengisi Smartphone Addiction Scale- Short Version (SAS-SV) yang digunakan sebagai instrumen pengumpulan data penelitian ini. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan adiksi penggunaan ponsel cerdas pada mahasiswa secara umum (sebanyak 179 mahasiswa atau 51,73%) berada pada tingkat risiko rendah. Selain itu, hasil analisis crosstab menunjukkan tidak terdapat hubungan antara kecenderungan adiksi pada ponsel cerdas dengan jenis kelamin, usia, dan tingkat (tahun) kuliah yang ditempuh.]]>
<![CDATA[PENGARUH OTONOMI KERJA TERHADAP KESEIMBANGAN KERJA-KELUARGA DENGAN KOMITMEN PERAN SEBAGAI VARIABEL PEMEDIASI ]]>
<![CDATA[Arri Handayani]]>;
<![CDATA[Desi Maulia]]>;
<![CDATA[M.A. Primaningrum Dian M]]>;
<![CDATA[Ng. Ayu Nyoman M]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 1, No 1: Januari 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v1i1.9924
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh otonomi kerja terhadap keseimbangan kerja keluarga dengan komitmen peran sebagai variabel pemediasi. Populasi dalam penelitian ini adalah dosen perempuan di kota Semarang. Pemilihan sampel dengan teknik purposive sampling dengan karakteristik populasi dosen perempuan di Kota Semarang, sudah berkeluarga, hanya tinggal bersama dengan keluarga inti, suami tinggal dalam satu rumah, dan mempunyai anak sulung berusia di bawah 18 tahun.Hasil penelitian diketahui bahwa pengaruh langsung sebesar 0,233 lebih kecil daripada pengaruh tidak langsung sebesar 0,427. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh yang muncul terhadap keseimbangan kerja keluarga, selain dari variabel otonomi kerja juga didukung oleh variabel komitmen peran. Hasil tersebut juga menunjukkan bahwa komitmen peran merupakan variabel pemediasi pengaruh antara otonomi kerja dengan keseimbangan kerja keluarga. ]]>
<![CDATA[An Islamic Perspective of Psychological Resilience: Case Study of The Tsunami Survivors in Aceh ]]>
<![CDATA[Rineza Risky]]>;
<![CDATA[Eka Srimulyani]]>;
<![CDATA[Marty Mawarpury]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 6, No 2: Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v6i2.33283
<![CDATA[This study was designed to examine the Islamic point of view and the role of Islam, particularly the disaster resilience, within the tsunami survivors in Aceh. This qualitative research involved 30 respondents who were the tsunami survivors from Aceh Jaya, Great Aceh and Banda Aceh. The data collection was accomplished by conducting interview and documentation. Those exposed that Islam played a vital role in forming their resilience since the victims believed that, in the view of Islamic perspective, the calamity and natural disaster occurred were the tests for their faith on Islam. This belief, which was based on their devotion to Allah, the Almighty, grew a well-formed resilience among the survivors.]]>
<![CDATA[KECANDUAN INTERNET DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Siti Hayani]]>;
<![CDATA[Dahlia Dahlia]]>;
<![CDATA[Maya Khairani]]>;
<![CDATA[Zaujatul Amna]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 5, No 2: Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v5i2.27441
<![CDATA[Prokrastinasi akademik dapat terjadi di kalangan mahasiswa dikarenakan adanya dampak negatif dari layanan internet yang tidak terkontrol dan berdampak terhadap berkurangnya fokus belajar mahasiswa. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya prokrastinasi akademik adalah kecanduan internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan internet dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 101 subjek (42 laki-laki dan 59 perempuan) dengan rentang usia berkisar antara 1825 tahun yang dipilih menggunakan Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan thubungan positif dan signifikan antara kecanduan internet dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa dengan nilai p=0,000 (p0,05) dan koefisien korelasi (r)=0,500. Semakin tinggi kecanduan internet akan semakin tinggi prokrastinasi akademik pada mahasiswa, dan sebaliknya semakin rendah kecanduan internet maka semakin rendah prokrastinasi akademik pada mahasiswa.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN KEBERSYUKURAN PADA IBU YANG BEKERJA DAN IBU RUMAH TANGGA ]]>
<![CDATA[Icha Herawati]]>;
<![CDATA[Didik Widiantoro]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 3, No 1: Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v3i1.15630
<![CDATA[Kebersyukuran merupakan aspek psikologi positif yang penting untuk meningkatkan kebahagian. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan antara kebersyukuran ibu yang bekerja dan ibu rumah tangga. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan satu alat ukur yaitu The Gratitude Questionnaire-Six Item Form (GQ-6) yang disusun oleh McCullough, Emmons, dan Tsang. Penelitian ini dilakukan pada 135 orang yang terdiri dari 75 orang ibu yang bekerja dan 60 orang ibu rumah tangga (IRT). Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan kebersyukuran antara ibu yang bekerja dan ibu rumah tangga dengan nilai signifikansi 0.736 artinya Ibu bekerja dan ibu rumah tangga memiliki tingkat kebersyukuran yang sama, yang dominan berada pada kategori sedang. Kata kunci: ]]>
<![CDATA[LITERASI KESEHATAN MENTAL PADA MAHASISWA DI BANDA ACEH ]]>
<![CDATA[Diyah Nazira]]>;
<![CDATA[Marty Mawarpury]]>;
<![CDATA[Afriani Afriani]]>;
<![CDATA[Intan Dewi Kumala]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 5, No 1: Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v5i1.25102
<![CDATA[Tingginya prevalensi masalah kesehatan mental di dunia tidak lepas dari masih frendahnya literasi kesehatan mental, misalnya kesenjangan tingkat penggunaan layanan profesional kesehatan mental dengan perilaku mencari bantuan. Kemampuan untuk mengenali permasalahan gangguan mental menjadi salah satu faktor yang menentukan seseorang menerima bantuan profesional. Hal ini berkaitan dengan pengetahuan kesehatan mental pada individu. Mahasiswa cenderung berisiko mengalami gangguan mental emosional seperti stres, kecemasan, depresi, dan gangguan mental lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kesehatan mental pada mahasiswa di Banda Aceh. Sebanyak 348 mahasiswa dengan rentang usia 17-26 tahun terlibat dalam penelitian ini, yang dipilih dengan teknik disproportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui Mental Health Literacy Scale (α=0,772). Hasil menunjukkan 91,4% tingkat literasi tinggi pada mahasiswa di Banda Aceh dengan dimensi paling tinggi adalah knowledge-oriented mental health literacy (85.6%), dibandingkan dengan dua dimensi lainnya yaitu belief-oriented mental health literacy (58,6%), dan resourceoriented mental helath literacy (73,6%). Hasil ini menunjukkan perlu peningkatan pada dimensi belief-oriented mental health literacy.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN PEMAHAMAN CERITA DENGAN PENDEKATAN SHARED BOOK READING DI PAUD ]]>
<![CDATA[Siti Shaliha]]>;
<![CDATA[Rose Mini Agoes Salim]]>;
<![CDATA[Rini Hildayani]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 2, No 1: Januari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v2i1.14110
<![CDATA[Pendekatan membacakan buku cerita oleh guru akan membantu anak meningkatkan keterampilan kognitifnya dalam memahami cerita yang dibacakan sebelum memasuki tahapan pembaca mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara pendekatan shared book reading (SBR) dan pemahaman anak terhadap cerita. Penelitian ini menggunakan within subject designdengan melakukan kontrol kondisi untuk membandingkan skor pemahaman anak terhadap cerita pada masing-masing kondisi yang diberikan. Partisipan dalam penelitian ini adalah 4 orang guru dan 21 orang anak (rentang usia 4-5 tahun) di Satuan PAUD Sejenis (SPS). Data kuantitatif yang diperoleh mengenai pemahaman anak terhadap cerita dianalisa menggunakan uji sign test. Penelitian ini juga memberikan pelatihan pada guru serta melakukan pengukuran terhadap keterampilan guru. Pengukuran pemahaman anak terhadap cerita dan keterampilan guru dalam menggunakan pendekatan saat membacakan buku cerita dilakukan sebanyak tiga kali pada tahap pre-test,post test 1dan post test 2, untuk melihat peningkatan yang terjadi setelah pemberian intervensi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor pemahaman anak terhadap cerita saat guru membacakan cerita dengan pendekatan SBR dengan nilai probabilitas lebih kecil dari 0.05, yaitu 0.01. Hasil tersebut berbanding lurus dengan peningkatan skor keterampilan yang diperoleh guru setelah diberikan pelatihan pendekatan SBR yang ditampilkan di dalam grafik.]]>
<![CDATA[KONSEP DIRI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA SMAN X ACEH BESAR ]]>
<![CDATA[Karjuniwati Karjuniwati]]>;
<![CDATA[Lativa Ananda]]>;
<![CDATA[Julianto Julianto]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 4, No 1: Januari 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v4i1.20251
<![CDATA[Komunikasi interpersonal merupakan komunikasi dua arah untuk membangun hubungan relasi dan mencapai tujuan yang sama. Dalam membangun komunikasi interpersonal pada siswa terdapat kendala-kendala yang menghambat terbentuk komunikasi interpersonal yang efektif antara siswa dengan siswa ataupun guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan konsep diri dan komunikasi interpersonal pada siswa SMAN X Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel 167 orang. Penentuan sampel dengan teknik stratified random sampling dan analisis hipotesis menggunakan analisis korelasi Pearson. Berdasarkan analisis hipotesis data, diperoleh koefisien korelasi sebesar R= 0.568 dengan p=0.000, yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara konsep diri dan komunikasi interpersonal pada siswa SMAN X. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi konsep diri, maka semakin efektif komunikasi interpersonal, sebaliknya semakin rendah konsep diri maka semakin tidak efektif komunikasi interpersonal pada siswa SMAN X Aceh Besar.]]>
<![CDATA[PENERAPAN TEKNIK PROMPTING DAN TRANSFER OF STIMULUS CONTROL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MEMINTA IZIN PADA ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Wenny Aidina]]>;
<![CDATA[Luh Surini Yulia Savitri]]>
<![CDATA[ Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 1, No 2: Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/s-jpu.v1i2.11571
<![CDATA[Salah satu keterampilan sosial yang harus dimiliki oleh anak usia dini adalah berkomunikasi dengan sopan pada orang lain. Apabila anak tidak menampilkan perilaku tersebut maka anak akan mengalami penolakan dari lingkungan sosialnya. Berkomunikasi dengan sopan dapat ditampilkan dengan meminta izin sebelum menggunakan mainan orang lain. Perilaku ini dapat dipelajari oleh anak melalui teknik prompting dan transfer of stimulus control. Tujuan penelitian ini adalah menguji efektivitas teknik prompting dan transfer of stimulus control untuk meningkatkan perilaku meminta izin sebelum menggunakan mainan orang lain tanpa bimbingan pada anak usia dini. Metode penelitian menggunakan single case AB with follow-up design dengan partisipan penelitiannya adalah anak laki-laki berusia 4 tahun 7 bulan yang tidak pernah meminta izin sebelum menggunakan mainan orang lain. Penelitian dilakukan selama 8 sesi yang masing-masing sesi terdiri dari 4 percobaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa teknik prompting dan transfer of stimulus control dapat meningkatkan frekuensi perilaku meminta izin sebelum menggunakan mainan orang lain dari 0% menjadi 100% dan efek pemberian intervensi bertahan di berbagai setting. Efek dari penelitian ini membuat partisipan dapat menampilkan perilaku meminta izin sebelum menggunakan mainan orang lain secara spontan setelah melihat mainan di mana pun berada.]]>
