Jurnal MediaTIK
Jurnal MediaTIK is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Programme of Makassar State University in collaboration with Phinisi Skyline Indonesia. The Media TIK journal is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. Jurnal MediaTIK already has a print version ISSN with the number 2656-1247 in 2019 and an online version ISSN with the number 2715-5919. MediaTIK Journal contains articles on informatics and computer engineering education in particular: Instructional Technology and Vocational Multimedia Learning, E-learning or blended learning, Information System, artificial intelligence dan robotics, embedded expert system, big data dan machine learning, software dan network engineering
Articles
305 Documents
<![CDATA[Analisis Kualitas Jaringan SSO Plasa Telkom Group Makassar Menggunakan Parameter Quality of Service ]]>
<![CDATA[Wahyu Hidayat M]]>;
<![CDATA[Muhammad Risaldi]]>;
<![CDATA[Asham bin Jamaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2331
<![CDATA[Jaringan SSO merupakan jaringan yang dapat diakses menggunakan password dan juga username yang telah diberikan. Jaringan SSO merupakan salah satu pilihan yang diminati bagi kalangan pelajar, terkhususnya bagi mahasiswa, dengan harga yang terjangkau dan juga kecepatan yang tinggi jaringan SSO sangat diminati bagi mahasiswa saat akan menyelesaikan ataupun pada saat bersantai. Universitas Negeri Makassar memberikan fasilitas berupa username dan juga password SSO pada setiap mahasiswanya, dimana password dan juga username yang diberikan dapat digunakan untuk login pada jaringan yang menggunakan metode SSO, dengan adanya akun yang diberikan oleh Universitas maka mahasisa dapat mengakses SSO dimana saja dan kapan saja secara gratis. Namun tidak semua jaringan SSO memiliki kecepatan dan kualitas jaringan yang baik, untuk menentukan baik atau tidaknya suatu jaringan dapat digunakan parameter Quality of Service (QoS) pada QOS empat parameter yang dijadikan acuan yaitu Throughput, Paket Lost, Delay, dan juga Jitter.]]>
<![CDATA[Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ Dalam Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK YAPMI Makassar ]]>
<![CDATA[Sugeng A. Karim]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Mahfud Basram]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2332
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Problem Based Learning kelas X TKJ pada mata pelajaran jaringan dasar SMK YAPMI Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasy Experiment), desain penelitian Non-equivalent control grub design dengan jumlah sampel masing-masing 30 siswa terdiri dari kelas X TKJ 1 dan X TKJ 2 di SMK YAPMI Makassar yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data penelitian diperoleh dari tes dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan signifikan hasil belajar yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas X TKJ di SMK YAPMI Makassar.]]>
<![CDATA[Evaluasi Dampak Fasilitas Laboratorium CNC Terhadap Prestasi Belajar Mesin NC/CNC ]]>
<![CDATA[Sudarmanto Jayanegara]]>;
<![CDATA[Samnur]]>;
<![CDATA[Baso Riadi Husda]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2333
<![CDATA[Pemesinan berbantuan komputer yang lebih dikenal dengan istilah Compter Numerically Controlled (Mesin CNC) merupakan salah satu keahlian yang sangat dibutuhkan oleh dunia industri pada saat ini. Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (JPTM FT UNM) merupakan salah satu penyelenggara pendidikan formal yang menghasilkan tenaga yang memiliki pengetahuan dan keterampilan bidang Mesin CNC tersebut. Program penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas laboratorium CNC terhadap prestasi belajar mata kuliah praktek mesin NC/CNC mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena gejala-gejala hasil pengamatan dikonversikan kedalam angka-angka, sehingga menggunakan teknik statistik yang dapat digunakan untuk menganalisis hasilnya. Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih 3 bulan di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini terdiri atas dua variabel, yaitu fasilitas Laboratorium CNC sebagai variabel bebas (X) dan prestasi praktik kerja mesin perkakas NC/CNC sebagai variabel terikat (Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi S1 Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar angkatan 2020 dan 2021 sebanyak 60 orang, yang memprogram mata kuliah Kerja Mesin NC/CNC dan telah melulusi mata kuliah Gambar Teknik dan mata kuliah Pengukuran. berjumlah 30 orang, dan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan angket. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan fasilitas laboratorium CNC terhadap prestasi belajar mata kuliah praktek mesin NC/CNC mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Digital Berbasis Pendidikan Karakter di SMP Negeri 4 Bajeng ]]>
<![CDATA[Irwansyah Suwahyu]]>;
<![CDATA[Muhammad Asriadi]]>;
<![CDATA[Ninik Rahayu Ashadi]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2334
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran digital berbasis pendidikan karakter di SMP Negeri 4 Bajeng. Dalam proses penerapannya kemudian dikaji hal-hal positif yang dimunculkan dalam pembelajaran digital yang berbasis pada karakter dalam proses pembelajaran pada siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa siswa mendapatkan pengalaman yang berbeda saat diterapkan pembelajaran digital. Kemudian siswa juga dengan pembelajaran digital berbasis karakter menjadi lebih terarah dalam penggunaan berbagai media digital dalam proses pembelajaran karena telah dibekali pengetahuan-pengetahuan terkait kemandirian, kejujuran, sikap positif, amanah dan tanggungjawab serta kedisiplinan yang mencerminkan karakter positif dalam penggunaan media pembelajaran digital di sekolah. Hal ini kemudian berdampak positif dalam proses pembelajaran ke depannya jika diterapkan oleh guru dalam pembelaran digital yang berbasiskan pendidikan karakter.]]>
<![CDATA[Merdeka Mengajar: an Ultimate Platform for Teachers' Competence Development ]]>
<![CDATA[Fadhil Zil Ikram]]>;
<![CDATA[Nursyam Anaguna]]>;
<![CDATA[Rosidah]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2337
<![CDATA[This research is a literature study that aims to explain the usefulness of the features of the Merdeka Mengajar Platform to develop teacher competencies. The data sources of this research were obtained from the Merdeka Mengajar Platform and research articles in journals. The analysis used in this research was content analysis, which began with data making, then continued with abductively inferring contextual phenomena, and ended with narrating the answer to the research question. The government launched the Merdeka Mengajar (PMM) platform to assist teachers in developing their competence. This platform allows teachers to carry out self-development anywhere and anytime. The features owned by PMM can help develop the four competencies teachers have. Personal competence and social competence can be developed in the Community Features and Real Action in Self-Training. Pedagogical competence can be developed through the curriculum introduction feature, student assessment, teaching tools, self-training, inspirational videos, and proof of work. Finally, professional competence can be developed through student assessment, teaching tools, and self-training features.]]>
<![CDATA[Efektifitas Penggunaan Aplikasi Ibis Paint X dalam Pembelajaran Aplikasi Komputer ]]>
<![CDATA[Nurhijrah]]>;
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2341
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui sejauh mana efektifitas pengunaan aplikasi Ibix Paint X dalam pembelajaran Aplikasi Komputer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih tanpa membuat perbandingan antara variabel satu dengan variabel yang lain. Penelitian ini dilakukan pada akhir semester ganjil pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga dengan jumlah subjek penelitian mahasiswa PKK sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, serta wawancara. Untuk mengetahui efektifitas pengunaan aplikasi Ibis Paint X dalam pembelajaran Aplikasi Komputer, data diolah menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengunaan aplikasi Ibix Paint X dengan indikator sebagai berikut: aspek kualitas informasi penggunaan aplikasi Ibis Paint X berada pada persentasi sebesar 92,5% yang berada pada kualifikasi sangat efektif. Selain itu, aspek penggunaan aplikasi ibis paint X juga dievaluasi, dengan hasil menunjukkan 67,5% dengan kategori sangat efektif, dan 32.5% berada pada kategori efektif.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Word Wall untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa di Kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu ]]>
<![CDATA[Safrudin]]>;
<![CDATA[Ramses Hutagaol]]>;
<![CDATA[Detri Amelia Chandra]]>;
<![CDATA[Hasrijal]]>;
<![CDATA[Aidil Fahmi Saragih]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2355
<![CDATA[Pembelajaran yang kurang bervariasi dapat menjadikan siswa kurang bersemangat dan berujung pada rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti menerapkan media word wall untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilakukan peneliti dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklusnya terdapat 4 tahapan yaitu : Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan media word wall berjalan dengan baik karena menunjukkan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari akhir siklus I sebesar 85,71% dan pada akhir siklus II sebesar 90,48% yang merupakan peningkatan yang baik. Nilai rata-rata pada akhir siklus I sebesar 80,94 dan pada akhir siklus II sebesar 82,38 sedangkan pada aktivitas siswa dari siklus I sebesar 80% dana meningkat pada siklus II sebesar 100%. Secara keseluruhan terlihat bahwa penerapan media word wall dapat meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa kelas Va SD S Tiga Hati Kepenuhan Hulu.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Keaksaraan untuk Anak Paud Berbasis Smartphone Menggunakan Metode Linear Congruent (LCM) ]]>
<![CDATA[Nasrah Natsir]]>;
<![CDATA[Imran]]>;
<![CDATA[Ahmad Syawaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2403
<![CDATA[Dunia anak adalah dunia bermain dan bergembira oleh karena itu masa emas bagi mereka janganlah dibebani dengan hal-hal yang berat membani tumbuh kembang mereka oleh sebab ini jangan mereka dibebani dengan kurikulum belajar dan tugas-tugas yang menghabiskan waktu mereka. Faktor fisikologis orang tua yag mendapat pendidikan yang keras dan keinginan besar mereka agar anak-anaknya mengikuti apa yang menjadi kehendak orang tua maka dibebani dan mendapat tekanan untuk memperoleh hasil yang sempurna dengan cara memasukkan anak-anaknya ke di bimbingan belajar, Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) karena prinsip mereka bahwa prestasi menunjukan keberhasilan orang tuanya khususnya anak di usia dini. Metode Linear Congruent(LCM) merupakan jenis PRNG yang banyak digunakan dalam aplikasi komputer modern, ditemukan oleh D.H Lehmer, Metode ini memanfaatkan model linier untuk membangkitkan bilangan acak Hasil Pengujian Metode Linear Congruent(LCM) ini Mudah dipelajari dan di implementasikan, selain itu dapat diterapkan pada aplikasi simulasi lain karena algoritma ini kecepatannya yang baik sangat efisien secara waktu proses, Adanya proses shuffling, membantu mengatasi masalah Linear Congruential Generator (LCG) pada properti independent (kebergantungan dari bilangan yang muncul berurutan), karena bilangan yang dihasilkan diacak posisinya.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaplikasian Foundation Cair dan Foundation Padat pada Jenis Kulit Wajah Kombinasi Untuk Rias Wajah Cikatri di SMK Negeri 6 Makassar: Indonesia ]]>
<![CDATA[A.Nurmaida]]>;
<![CDATA[Burhanuddin, Izmi]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2407
<![CDATA[Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hasil pengaplikasian foundation cair dan foundation padat untuk jenis kulit wajah kombinasi pada rias wajah cikatri. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 10 siswi-siswi dengan 2 Model yang akan diaplikasikan rias wajah cikatri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, focus group discussion (FGD), dokumentasi, dan angket, Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homoginitas dan hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaplikasian foundation cair dan foundation padat untuk jenis kulit wajah kombinasi pada rias wajah cikatri, terdiri 4 tingkatan yaitu: a. tingkat kerataan foundation cair dan padat dengan penilaian 85.20%, rata dipermukaan kulit wajah, b. tingkat kehalusan foundation cair dan padat dengan penilaian 95.01% halus karena dapat menutupi semua permasalahan wajah c. daya tahan dari foundation cair dan padat dinilai 87.50 % karena mampu bertahan ketika dibiarkan selama 3 jam di suhu ruangan yang tidak terlalu panas dan d. kesukaan panelis 95.23%. menyukai foundation cair dan padat dengan teknik memixing. Kesimpulannya bahwa foundation cair dan foundation padat yang dimixing antara warna gelap dan terang satu tingkat dari warna kulit wajah yang akan diaplikasikan pada jenis kulit kombinasi pada rias wajah cikatri dengan penggunaan sampai 2 lapis secara berulang diperoleh bahwa ada perbedaan dari kedua pengaplikasian kosmetik yang dipergunakan hasil akhirnya mampu menutupi bekas jerawat, jerawat, kecil, dan komedo sehingga masalah yang ada pada kulit wajah bisa disempurnakan.]]>
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran Bauran pada Pembelajaran Matematika Mata Kuliah Trigonometri ]]>
<![CDATA[Rosidah]]>;
<![CDATA[Ikram, Fadhil Zil]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2410
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantatif pra-eksperimental yang menggunakan desain one-shot case study. Studi ini menguji efektivitas pemanfaatan pembelajaran bauran dalam pembelajaran matematika pada mata kuliah Trigonometri. Peneliti melakukan penelitian di salah satu universitas di Sulawesi Barat, dan kelas yang dipilih sebagai sampel penelitian adalah salah satu kelas yang terdiri dari 28 mahasiswa prodi Pendidikan Matematika yang memprogram mata kuliah Trigonometri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar mahasiswa adalah 74.07 dengan standar deviasi 8.44. Persentase mahasiswa yang mendapat nilai di atas 65 adalah 89.29%. Berdasarkan persentase mahasiswa yang mendapat nilai di atas 65 dan hasil analisis menggunakan uji t satu sampel, maka pemanfaatan pembelajaran bauran dalam pembelajaran matematika pada mata kuliah Trigonometri dikatakan efektif.]]>
