cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shohibul Aqli
Contact Email
leaderiauinkhas@gmail.com
Phone
+6287823745340
Journal Mail Official
leaderiauinkhas@gmail.com
Editorial Address
Jalan Mataram No.1, Karang Miuwo, Mangli, Kec. Kaliwates, Kabupaten Jember, Jawa Timur 68136, Kab. Jember, Provinsi Jawa Timur, 68133, Kab. Jember, Provinsi Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
ISSN : 27230651     EISSN : 27230732     DOI : https://doi.org/10.35719/leaderia
Core Subject : Education,
Education
Leaderia: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, providing researchers and professionals from education with the opportunity to discuss the most demanding issues regarding the development and innovation to increase the quality of Islamic educational management. Similarly, addresses the increasingly complex role of the educational manager, offering many perspectives on common problems and providing a forum for the sharing of ideas, information, and expertise. The journal explores research in the following areas: Innovation in Islamic Educational Management across the spectrum The development of management in Islamic Educational Institution Creation of an environment in which the management of resources provides the most efficient outputs Sharing of new initiatives in managing Islamic Educational Institution, with global application The development of educational leadership for managing Islamic Educational Institution, with global application. Innovation in educational administration, such as involving technology in educational administration.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
SISTEM MONITORING, EVALUASI, DAN KONTROL MUTU DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: KAJIAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Silviya, Nafisatus; Zaenul Fitri, Agus; Muhajir, Asy’aril
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penjaminan mutu pendidikan merupakan aspek krusial sebagai upaya peningkatan kualitas madrasah di lembaga pendidikan Islam. Namun, penerapannya masih menghadapi sejumlah tantangan, baik dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, maupun pengawasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan model Kitchenham untuk mengkaji sistem monitoring, evaluasi, dan kontrol mutu pada madrasah. Dari hasil analisis terhadap 20 artikel ilmiah, ditemukan bahwa proses monitoring umumnya dilakukan melalui supervisi kepala madrasah, laporan guru, dan partisipasi masyarakat. Sayangnya, proses evaluasi masih bersifat administratif dan kurang dimanfaatkan sebagai dasar pengambilan keputusan strategis. Sementara itu, kontrol mutu dilaksanakan melalui pembentukan tim mutu internal, audit berkala, serta penguatan budaya kerja berbasis nilai-nilai Islam. Kendala yang sering muncul antara lain keterbatasan fasilitas, minimnya pelatihan bagi tenaga pendidik, serta belum optimalnya penggunaan teknologi dalam dokumentasi dan sistem mutu. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih menyeluruh dan berkelanjutan untuk membangun budaya mutu di lingkungan madrasah. Penguatan kapasitas SDM, pengembangan instrumen evaluasi berbasis data, serta pemanfaatan teknologi menjadi langkah penting yang perlu diperhatikan demi mewujudkan sistem dalam penjaminan sebuah mutu yang efektif dan kontekstual.
BUILDING COOPERATION AND BRANDING IMAGE OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS: MEMBANGUN KERJASAMA DAN BRANDING IMAGE LEMBAGA PENDIDIKAN EL WAHYU, MUHAMMAD; Fauzi, Syahrul
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/leaderia.v6i2.1105

Abstract

This research study is motivated by the importance of building collaboration both internally and externally to be able to develop every educational institution and achieve the planned goals. This study aims to analyze the relationship between educational institution cooperation and the branding image approach in educational institutions. This study uses a qualitative-descriptive method with the type of library research, the references used are books and relevant articles. The results of the study reveal that collaboration and branding image are two things that cannot be separated from one another because they both have the goal of developing and advancing a particular educational institution.
PENGUATAN STRATEGI SOSIALISASI BERBASIS EVALUASI PENERIMAAN MAHASISWA BARU Abdullah, Abdul Haris; Tola, Baso
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The increasingly competitive landscape of student recruitment among higher education institutions in Indonesia, including Islamic State Higher Education Institutions (PTKIN), requires a shift toward evidence-based promotional strategies. This study aims to analyze and strengthen socialization strategies for new student admissions through an evaluative approach based on the theory of higher education marketing. Using an integrative literature review method, this research synthesizes relevant studies, reports, and policy documents published between 2019 and 2025 concerning student recruitment and institutional communication in Islamic higher education. The findings indicate that most PTKIN still employ conventional socialization methods that lack systematic evaluation and data utilization. The absence of integrated data analysis on student admissions has resulted in repetitive, less effective promotional practices. From the marketing perspective, effective socialization should be grounded in value-based and relationship-oriented communication strategies that align with the institution’s identity, academic reputation, and service quality. Furthermore, digital transformation and local cultural adaptation are essential to enhance visibility and engagement with potential students. This review proposes a conceptual model of strengthening socialization strategies based on continuous evaluation cycles—linking data analysis, strategic communication, and institutional collaboration. The study concludes that evaluation-based socialization not only improves recruitment outcomes but also enhances the institutional image and competitiveness of PTKIN as centers of excellence in Islamic higher education.
ETOS SUBSISTENSI SEBAGAI MODAL PENGEMBANGAN POTENSI AGROPRENEUR MENUJU KEMANDIRIAN PESANTREN NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO Mashudi, Mashudi
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya pesantren yang mengembangkan kekuatan ekonomi internal untuk tetap eksis dan membiayai penyelenggaraan pendidikannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian interdisipliner. Penelitian ini menggunakan analisis data model interaktif Miles and Huberman pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan/verifikasi (conclusion drawing/veriffication). Upaya-upaya pesantren dalam mengembangkan kekuatan ekonominya pada tataran tertentu memungkinkan pesantren membiaya penyelenggaraan pendidikan secara mandiri, dengan tidak menggantungkan diri pada pihak pemerintah. Hal itulah yang secara langsung memberikan kekuatan kepada pesantren untuk tetap mempertahankan kemandirinya terutama sekali dalam bidang ekonomi. Sebagai lembaga pendidikan nonformal, pesantren perlu memikirkan sumber-sumber pembiayaan bagi pengembangan lembaga tersebut. Pengembangan kekuatan ekonomi pesantren misalnya dilakukan oleh Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo, berupa: enje mart (mini market), pertanian, toko bangunan, konveksi, dan percetakan. dalam hal implementasi atau pengelolan pembiayaan untuk kemandirian pesantren, pendapatan atau profit yang diterima dari unit-unit usaha ini tidak di khususkan untuk membiayai suatu kebutuhan tertentu. Hasil/pendapatan yang diperoleh dari keempat usaha miliki pesantren ini bergerak untuk pemenuhan kebutuhan pesantren. Seiring perkembangan ilmu pengetahuan, pesantren semakin kreatif dan berinovasi menuju kemandiriannya. Salah satu bentuk kemandirian yang ditunjukkkan oleh pondok pesantren Nurul Jadid yaitu dengan mendirikan badan-badan usaha yang dikelola secara mandiri oleh santri, pengasuh, dan masyarakat.
INOVASI KURIKULUM MADRASAH BERBASIS PESANTREN Aminah, Siti; Ittihadatul Ummah, Nur
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan Islam menuntut lembaga berbasis pesantren untuk terus berinovasi agar memiliki keunggulan kompetitif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen inovasi kurikulum Madrasah Aliyah berbasis pesantren di MA Unggulan Nurul Islam (Nuris) Antirogo Jember. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan inovasi kurikulum dilakukan melalui identifikasi kebutuhan peserta didik dan masyarakat, integrasi kurikulum nasional dengan kurikulum pesantren, serta penetapan program unggulan seperti MPKiS (Manajemen Pengembangan Kitab Kuning Santri), M-Sains, dan Madrasah Huffadzul Qur’an. (2) Pelaksanaan inovasi meliputi pembelajaran kitab kuning, penguatan sains dan teknologi, program tahfidz, serta kegiatan internasional seperti Nuris Student Exchange Programme. (3) Evaluasi inovasi kurikulum dilakukan secara komprehensif melalui monitoring, penilaian hasil belajar, dan evaluasi manajerial untuk menjamin keberlanjutan mutu. Inovasi ini berimplikasi pada peningkatan prestasi akademik dan non-akademik, penguatan karakter santri, serta daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan manajemen inovasi kurikulum secara berkelanjutan dan kolaboratif agar pesantren mampu menjawab tantangan zaman.
Strategi School Branding Dalam Meningkatkan Manajemen Pemasaran Sekolah Pada Satuan Pendidikan Islam Swasta Di Kota Palangka Raya Syarif, Ahmad Syarif; Fathul Zannah; Arna Purtina; Muqor Rama Hasanah
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to identify the school branding strategy used by private Islamic education units in Palangka Raya City in order to improve school marketing management. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques through observation, interviews and documentation. Data validation was carried out using the triangulation technique of data sources by comparing the results of observations, interviews and documentation with the theory used. The principal, deputy principal and teachers were used as informants. Data analysis through data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Research findings on School Branding strategies in improving school marketing management in private Islamic education units in Palangka Raya City which include creating jargon, institutional logos, vision and mission and all of this is displayed in printed or digital flayers, videos and photos on social media accounts and website management. It is hoped that the results of this research can provide references and information on improving School Branding strategies and fill in the gaps in Branding aspects that can still be implemented. Keywords. School Branding Strategy; Improving School Marketing
Inovasi Manajemen Madrasah dalam Pengembangan Program Unggulan untuk Optimalisasi Prestasi Siswa Syarif, Sinta; Istiqomah, Istiqomah; Nur Lailly; Safiira Vatya Aulia; Nabila Octy; Sofiyana Habibah; Nathania Afina; Widad Rihdatul Aisy
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/leaderia.v6i2.1112

Abstract

Di era globalisasi, madrasah dituntut untuk berinovasi dalam manajemen pendidikan guna mencetak lulusan yang unggul secara akademik maupun karakter. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran inovasi manajemen madrasah dalam pengembangan program unggulan untuk optimalisasi prestasi siswa. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research), melalui telaah berbagai literatur, jurnal, dan dokumen resmi, untuk memperoleh pemahaman komprehensif mengenai praktik inovasi dan strategi manajemen di madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi manajemen, termasuk penerapan program unggulan berbasis minat dan bakat siswa, penggunaan teknologi pendidikan, serta kolaborasi dengan guru, orang tua, dan masyarakat, berkontribusi signifikan terhadap peningkatan prestasi akademik dan pengembangan karakter peserta didik. Strategi manajemen yang inovatif dan kolaboratif memastikan seluruh unsur madrasah bekerja sinergis, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, interaktif, dan kondusif. Kesimpulannya, inovasi dan manajemen madrasah tidak hanya meningkatkan prestasi siswa, tetapi juga membentuk generasi yang berkarakter, kreatif, mandiri, dan siap menghadapi tantangan masa depan, menjadikan madrasah sebagai pusat pengembangan potensi peserta didik secara holistik
PERAN KEPEMIMPINAN KIAI MASJID DALAM MENANAMKAN MODERASI BERAGAMA DI DESA JAMBU LENTENG SUMENEP LANI, MATLANI; Fathorrahman, Fathorrahman
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan mengungkap fenomena peran kepemimpinan kiai masjid dalam menanamkan moderasi beragama di tengah derasnya arus radikalisme di Desa Jambu Lenteng. Kiai masjid dalam kajian ini adalah Kiai Wafi. Kajian ini menarik karena kiai masjid di desa ini berupaya melestarikan faham Islam aswaja di desanya. Adapun pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Proses pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, FGD, dan dokumentasi. Sementara analisis data menggunakan langkah-langkah: kondensasi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut: 1) Secara umum, kondisi social keagamaan masyarakat Madura sangat relegius dan taat terhadap ajaran agama Islam, bercorak Islam aswaja. Sehingga kondisi social keagamaan masyarakat Desa Jambu merupakan turunan dari kondisi social keagamaan Madura. Namun akhir-akhir ini, desa ini diusik oleh orang-orang yang berpaham wahabi, dan HTI. 2) Upaya kiai masjid Desa Jambu mendasarkan ijtihadnya pada qaidah memelihara tradisi lama yang masih baik, dan mengambil tradisi baru yang lebih baik. 3) Adapun media yang digunakan kiai masjid di Desa Jambu berikut ini: acara-acara hari besar Islam seperti maulid Nabi Saw. dan isra’ mi’raj, slametan kelahiran dan kematian (tahlil), sarwa, pengajian kitab kuning, dan istigasah. Kata Kunci: Kepemimpinan Kiai, Moderasi Beragama.

Page 8 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2021): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2020): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2020): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam More Issue