cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Trisnawati Hutagalung
Contact Email
trisnawati.hutagalung@yahoo.co.id
Phone
-
Journal Mail Official
trisnawati.hutagalung@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Asas: Jurnal Sastra
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23015896     EISSN : 2580894X     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Asas:Jurnal Sastra merupakan jurnal yang menerbitkan artikel mengenai pendidikan, bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal ini juga dihadirkan untuk mendukung pengembangan akademika di Jurusan Bahasa, sastra Indonesia. Jurnal ini terbit sebanyak empat kali dalam setahun pada bulan April, Juni, September dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 365 Documents
 33   34   35   36   37 
Analisis Nilai Pendidikan dan Akhlaqul Karimah dalam Novel Kyai Hologram Fawwas Ahmad Deedat; Rosita Sofyaningrum
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 1 (2026): Asas:Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v15i1.72643

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Kiai Hologram karya Emha Ainun Nadjib. Nilai-nilai pendidikan yang diteliti meliputi nilai-nilai pendidikan agama, moral, sosial, dan kemandirian, serta nilai-nilai akhlakul karimah (karakter baik) yang meliputi tawadhu’ (toleransi beragama), kesabaran, welas asih, persaudaraan, kepercayaan, dan kepuasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data adalah teks novel Kiai Hologram, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik membaca dan mencatat. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Kiai Hologram mengandung nilai-nilai pendidikan dan karakter baik yang relevan dengan pembentukan karakter pembaca. Nilai-nilai ini disampaikan melalui karakter, dialog, dan peristiwa dalam cerita, sehingga novel ini memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter dan pembelajaran sastra dengan nilai edukatif.
DINAMIKA GAYA BAHASA SINDIRAN DALAm MEDIA SOSIAL TIKTOK DOKSUN Siti Nurohana; Rosita Sofyaningrum
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 1 (2026): Asas:Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa sindiran dalam konten TikTok Doksun serta menjelaskan makna dan manfaatnya bagi penonton. Topik ini penting dikaji karena media sosial, khususnya TikTok, menjadi ruang komunikasi digital yang sarat dengan kritik sosial yang dikemas melalui humor dan parodi. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan stilistika dan pragmatik. Data berupa tuturan dalam sepuluh video TikTok periode November hingga Desember 2024 yang mengandung unsur sindiran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan mengklasifikasikan bentuk sindiran berdasarkan teori Keraf dan didukung kajian stilistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa sindiran yang digunakan meliputi ironi, sinisme, dan sarkasme, dengan dominasi ironi yang ditandai oleh hiperbola dan absurditas. Sindiran dalam konten tersebut membangun makna kritik sosial yang implisit, meningkatkan literasi kritis, serta memberikan hiburan reflektif bagi penonton. Temuan ini menunjukkan bahwa gaya bahasa sindiran dalam media digital tidak hanya berfungsi sebagai ekspresi humor, tetapi juga sebagai strategi komunikasi yang efektif dalam membangun kesadaran sosial.
Meruntuhkan Narasi Besar Rumah dan Pulang dalam Antologi Puisi Kadang Rumah Tak Memberimu Pulang Karya Theoresia Rumthe Postmodernisme Lyotard Bungatang; Naufal Hadi Nugraha
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/w5e2ds61

Abstract

Penelitian ini membahas runtuhnya narasi besar tentang rumah dan pulang dalam antologi puisi Kadang Rumah Tak Memberimu Pulang karya Theoresia Rumthe dengan menggunakan postmodernisme Jean-François Lyotard. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui pembacaan mendalam dan pencatatan larik serta bait puisi yang berkaitan dengan tema rumah, pulang, trauma, dan relasi keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi-puisi dalam antologi ini menghadirkan gambaran rumah yang tidak selalu identik dengan kehangatan, keamanan, dan keharmonisan. Rumah justru ditampilkan sebagai ruang yang menyimpan luka, rahasia, ketakutan, rutinitas yang melelahkan, serta pengalaman penyesalan dalam relasi keluarga. Selain itu, makna pulang juga tidak selalu menghadirkan kebahagiaan, melainkan sering kali disertai jarak emosional dan konflik batin. Temuan ini menunjukkan bahwa pengalaman tentang rumah dan pulang bersifat plural dan fragmentaris, sehingga meruntuhkan narasi besar yang selama ini memandang rumah sebagai simbol kebahagiaan yang tunggal dan universal.
Eksploitasi dan Alienasi dalam Novel Utang dan Sampah Sesudah Pesta Karya Mikhael N Naibaho: Marxisme Karl Marx Melodi Lungan; Ridwan
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/27zfzw48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk eksploitasi dan alienasi dalam novel Utang dan Sampah Sesudah Pesta karya Mikhael N. Naibaho dengan menggunakan perspektif Marxisme Karl Marx. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Sumber data penelitian adalah novel Utang dan Sampah Sesudah Pesta, sedangkan data penelitian berupa kutipan narasi dan dialog yang merepresentasikan praktik eksploitasi dan alienasi dalam kehidupan tokoh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pembacaan intensif, pencatatan, serta pengklasifikasian data yang relevan dengan fokus penelitian. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan konsep-konsep utama dalam teori Marxisme, khususnya mengenai eksploitasi, alienasi, dominasi ideologis, serta relasi antara kekuasaan ekonomi dan kekuasaan politik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini merepresentasikan realitas sosial masyarakat yang hidup dalam tekanan ekonomi, ketimpangan kelas, serta relasi kekuasaan yang tidak setara. Eksploitasi tercermin dalam sistem kerja dan mekanisme ekonomi yang menempatkan individu sebagai bagian dari sistem produksi tanpa memiliki kendali penuh atas tenaga maupun hasil kerjanya. Sementara itu, alienasi tampak melalui pengalaman keterasingan tokoh dari makna kerja, dari hasil usahanya, serta dari relasi sosial yang seharusnya memberikan rasa aman.
Hiperrealitas Jean Baudrillard dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata: Simulasi Pendidikan dan Realitas Sosial Nensilianti; Ridwan; Melindahsari Parsyam
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/y93q7051

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi hiperrealitas dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata dengan menggunakan teori hiperrealitas yang dikemukakan oleh Jean Baudrillard. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa kutipan-kutipan teks dalam novel yang menunjukkan adanya simulasi pendidikan, simulakra, serta representasi realitas sosial dalam narasi cerita. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat terhadap novel Guru Aini. Analisis data dilakukan dengan menggunakan konsep simulasi, simulakra, dan hiperrealitas dalam teori Jean Baudrillard. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Guru Aini merepresentasikan berbagai bentuk hiperrealitas dalam dunia pendidikan, seperti konstruksi mengenai murid ideal, sistem nilai sebagai simbol kecerdasan, serta pendidikan sebagai simbol mobilitas sosial dalam masyarakat. Realitas pendidikan yang ditampilkan dalam novel tidak hanya merefleksikan kondisi sosial yang sebenarnya, tetapi juga membangun berbagai representasi simbolik yang membentuk cara pandang masyarakat terhadap makna pendidikan
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Universitas Negeri Medan Intan Cahya Lestari; Silvani Elisabet Nainggolan; Krisdayanti Ambarita; Fitriani Lubis
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/es48st54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Bilingual Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa sepuluh karya ilmiah mahasiswa yang terdiri atas makalah, laporan praktikum, karya tulis ilmiah, dan critical book review. Data penelitian berupa kata, frasa, kalimat, dan paragraf yang mengandung kesalahan berbahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik membaca dan mencatat, sedangkan analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mendeskripsikan kesalahan berdasarkan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan empat jenis kesalahan berbahasa, yaitu kesalahan ejaan, kesalahan diksi, kesalahan kalimat efektif, dan kesalahan tata bahasa. Kesalahan ejaan menjadi jenis kesalahan yang paling dominan dengan persentase 40%, diikuti kesalahan diksi 23,33%, kesalahan kalimat efektif 20%, dan kesalahan tata bahasa 16,67%. Kesalahan tersebut dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap kaidah bahasa Indonesia, rendahnya ketelitian dalam penulisan, serta pengaruh penggunaan ragam bahasa informal dalam penulisan akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis ilmiah mahasiswa masih perlu ditingkatkan melalui pembinaan dan pelatihan penulisan akademik agar penggunaan bahasa dalam karya ilmiah menjadi lebih tepat, efektif, dan sesuai kaidah kebahasaan.   
Pencarian Makna Hidup Dan Eksistensi Tokoh Utama dalam Drama Tarling "Putus Asa" Perspektif logoterapi viktor E. Frankl Nazilatur Rizkiyah; Nayla Nurbani Hawa; Nadillah
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/6aef0v42

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pencarian makna hidup tokoh utama dalam drama tarling Putus Asa karya H. Dariyah dan Yoyo S. berdasarkan perspektif logoterapi Viktor E. Frankl. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi humanistik. Data penelitian berupa dialog, tindakan tokoh, dan peristiwa dramatik yang menunjukkan pengalaman penderitaan dan pencarian makna hidup tokoh utama. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Nani mengalami kehampaan eksistensial akibat berbagai penolakan dan penderitaan yang dialaminya. Penderitaan tersebut menjadi awal pencarian makna hidup dan memunculkan will to meaning yang ditunjukkan melalui keinginannya mempertahankan keberadaan anak yang dikandungnya. Makna hidup kemudian ditemukan melalui nilai penghayatan dan nilai sikap berupa kasih sayang, kepedulian, serta penerimaan terhadap penderitaan. Penelitian ini menunjukkan bahwa manusia tetap memiliki kemungkinan menemukan makna hidup meskipun berada dalam situasi penderitaan
Hubungan Minat Membaca dengan Keteramplan Menulis Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Menjalin Gustini Sira; Rini Agustina; Aqis Yuliansyah
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/yq539239

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk studi korelasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin yang berjumlah 258 siswa dengan sampel yang digunakan berjumlah 31 siswa yaitu siswa kelas X.A SMA Negeri 1 Menjalin. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa hasil perhitungan ini menujukan rhitung lebih besar dari rtabel (0,390 > 0,355). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X A SMA Negeri 1 Menjalin.
Konflik Batin Tokoh Dalam Drama Tarling "Palah Pilih Tebu" Kajian Psikologi Humanistik Abraham Maslow Ade Noviyanti; Aliyah Sapitri; Alya Syafira
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/nfmyz182

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis konflik batin tokoh dalam drama tarling “Palah Pilih Tebu” menggunakan teori psikologi humanistik Abraham Maslow. Penelitian kualitatif deskriptif ini menerapkan pendekatan psikologi sastra dengan fokus pada aspek psikologis internal teks. Sumber data primer adalah naskah drama tarling “Palah Pilih Tebu”, sedangkan data sekunder berupa literatur relevan. Data dikumpulkan melalui teknik simak-catat (penyimakan, identifikasi, reduksi, dan kodifikasi), lalu dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik batin tokoh dipicu oleh ketidaksesuaian antara keinginan personal dengan realitas kehidupan. Konflik tersebut termanifestasi dalam lima tingkatan hierarki kebutuhan Maslow: kebutuhan fisiologis akibat keterbatasan ekonomi; kebutuhan rasa aman berupa kecemasan masa depan dan tekanan sosial; kebutuhan kasih sayang akibat penolakan keluarga; kebutuhan penghargaan berupa krisis harga diri; dan aktualisasi diri berupa frustrasi eksistensial akibat hambatan lingkungan dalam mewujudkan impian tokoh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa drama tarling “Palah Pilih Tebu” tidak hanya berfungsi sebagai hiburan tradisional khas Cirebon-Indramayu, tetapi juga merepresentasikan perjuangan psikologis manusia kelas bawah dalam menemukan makna hidup.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Virtual Lab Bahasa Indonesia Berbasis REACT–OBE pada Mahasiswa Teknik Informatika Rizki Fadila Nasution; Wira Apriani; Windy Ayu Pratiwi; Tri Amelia Syah Putri
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kz2ezt66

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi mahasiswa Teknik Informatika masih menghadapi kendala dalam mengaitkan materi kebahasaan dengan kebutuhan akademik dan bidang keilmuan mahasiswa. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keterlibatan belajar, keterampilan menulis akademik, serta kemampuan mengomunikasikan gagasan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Virtual Lab Bahasa Indonesia berbasis REACT–OBE bagi mahasiswa Teknik Informatika. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dosen, angket kebutuhan mahasiswa, dan studi dokumentasi. Aspek yang dianalisis meliputi kebutuhan pembelajaran kontekstual, media digital interaktif, aktivitas belajar berbasis praktik, kolaborasi, refleksi, serta keterkaitan pembelajaran dengan capaian pembelajaran mata kuliah. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa membutuhkan lingkungan belajar digital yang mudah diakses, interaktif, dan mampu memfasilitasi pengalaman belajar melalui tahapan Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transferring. Integrasi prinsip Outcome-Based Education diperlukan agar aktivitas pembelajaran terarah pada pencapaian kompetensi literasi akademik. Dengan demikian, pengembangan Virtual Lab Bahasa Indonesia berbasis REACT–OBE penting dilakukan sebagai dasar inovasi pembelajaran yang kontekstual, adaptif, dan sesuai dengan karakteristik mahasiswa Teknik Informatika.

Page 36 of 37 | Total Record : 365

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 1 (2026): Asas:Jurnal Sastra Vol. 14 No. 2 (2025): ASAS : Jurnal Sastra Vol. 14 No. 1 (2025): ASAS : Jurnal Sastra Vol. 13 No. 2 (2024): ASAS : Jurnal Sastra Vol 13, No 2 (2024): ASAS : Jurnal Sastra Vol 13, No 1 (2024): ASAS : Jurnal Sastra Vol. 13 No. 1 (2024): ASAS : Jurnal Sastra Vol 12, No 2 (2023): ASAS : Jurnal Sastra Vol 12, No 1 (2023): ASAS : Jurnal Sastra Vol 11, No 2 (2022): ASAS : Jurnal Sastra Vol 11, No 1 (2022): ASAS : Jurnal Sastra Vol 10, No 2 (2021): ASAS : Jurnal Sastra Vol 10, No 1 (2021): ASAS : Jurnal Sastra Vol 9, No 2 (2020): ASAS : Jurnal Sastra Vol 9, No 1 (2020): ASAS : Jurnal Sastra Vol 8, No 2 (2019): ASAS : Jurnal Sastra Vol 8, No 1 (2019): ASAS : Jurnal Sastra Vol 7, No 3 (2018): ASAS : Jurnal Sastra Vol 7, No 2 (2018): ASAS : Jurnal Sastra Vol 7, No 1 (2018): ASAS : Jurnal Sastra Vol 6, No 2 (2017): ASAS Vol 6, No 1 (2017): ASAS Vol 5, No 4 (2016) Vol 5, No 3 (2016): ASAS Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 4 (2015) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015): asas Vol 3, No 4 (2014) Vol 3, No 3 (2014): asas jurnal Vol 3, No 2 (2014): asas jurnal Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 4 (2013): asas Vol 2, No 3 (2013): asas Vol 2, No 2 (2013): Asas: Jurnal Sastra Vol 2, No 1 (2013): Asas: Jurnal Sastra Vol 1, No 3 (2012): Asas:Jurnal Sastra Vol 1, No 2 (2012): Asas: Jurnal Sastra Vol 1, No 1 (2012): asas: jurnal sastra More Issue