cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dwi Viora
Contact Email
syafrianifani@gmail.com
Phone
+6281276299789
Journal Mail Official
admin@ijoed.org
Editorial Address
Perumahan Mutiara Cadika Blok A5 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar Provinsi Riau, Indonesia Kode Pos 28412
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
IJoEd: Indonesian Journal on Education
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30646146     DOI : https://doi.org/10.70437/ijoed
Core Subject : Education,
Education
Indonesian Journal on Education (IJoEd) is a peer-reviewed open-access journal established for disseminating state-of-the-art knowledge in the field of education. This journal is published annually in March, June, September, and December by LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan. Indonesian Journal on Education (IJoEd) is research and Community services related to education, including; the development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 3 (2025)" : 15 Documents clear
Instruksi Sosial Fyp (For Your Page) Media Sosial Tiktok pada Perilaku Gen Z R.U , Angela Melita; Misnawati, Desy
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/nhxmf781

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi yang sangat pesat telah membawa transformasi signifikan dalam struktur masyarakat global, dari era tradisional dan industrialisasi menuju era informasi. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana media TikTok diminati dan dimanfaatkan oleh Gen. Z di kota palembang, yang secara khusus pada mahasiswa/i sistem informasi di Universitas MDP. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif  dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mewancarai informan sebanyak 5 orang dengan 2 orang pria yang aktif di media sosial TikTok dan 3 orang wanita yang juga aktif menggunakan media sosial TikTok. Hasil wawancara dan dokumentasi yang dilakukan peneliti terhadap informan yang memberikan jawaban menunjukkan minat terhadap media sosial TikTok cukup tinggi dan minat yang positif berdasarkan konten yang menghibur serta Tips dan trik edukasi yang menambah pengetahuan mereka. Hal ini dibuktikan dengan seringnya para informan yang mengakses TikTok dengan mengakses TikTok dan para Generasi Z tersebut  kelihatan bahagia karena konten yang menghibur serta Tips dan Trik yang meng edukasi mereka.
Kemampuan Bahasa Inggris Pelaku Wisata di Gili Trawangan: Tingkat Penguasaan dan Proses Pembelajaran Sucipta, I Made Darma; Widanta, I Made Rai Jaya
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/z3kawb19

Abstract

Artikel ini menganalisis tingkat penguasaan dan proses pembelajaran bahasa Inggris oleh pelaku wisata di Gili Trawangan: pedagang buah, pengelola akomodasi, rental sepeda, cidomo. Gili Trawangan merupakan tempat wisata berlibur yang banyak dikunjungi, terkhususnya untuk wisatawan asing. Menariknya pelaku wisata di sana mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris dengan baik, padahal pembelajaran bahasa yang digunakan jarang didapatkan dari bangku sekolah. Beberapa penggunaan bahasa Inggris yang digunakan adalah hanya pada penyebutan nomina dan verba. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode secara kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara dengan pelaku wisata, serta analisis transkrip interaksi antara pelaku wisata dan wisatawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa Inggris pelaku wisata Gili Trawangan cukup baik, apalagi proses pembelajaran yang diterapkan dengan mendengarkan dari orang lain, kemudian mempraktikkan langsung kepada wisatawan yang datang ke sana.  Beberapa variasi bahasa yang digunakan adalah dengan mempelajari kata kunci dari apa yang ingin disampaikan kemudian mencoba mempraktikkan langsung dan diperbaiki. Beberapa kesalahan berbahasa yang didapatkan yaitu 1) kesalahan struktur berbahasa Inggris yang tidak sesuai dengan aturan bahasa Inggris standar, 2) tidak dapat berbahasa sesuai dengan konteksnya yang mencakup bahasa yang sopan atau bahasa secara umum dengan bersantun, 3) ketidaksesuaian cara pelafalan berbahasa Inggris. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang didapatkan, maka perlunya diadakan pelatihan bahasa Inggris, dibuatkan kelas bagi pelaku usaha, dan ditingkatkan akses ke sumber belajar bagi pelaku usaha di Gili Trawangan.
Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Nisa, Mirna Wardatun; Ramadhan, Risqia; Sholikhah, Taqwi Matus
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/gwksnb49

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan berkompeten. Dalam sistem pendidikan formal, guru memegang peranan penting sebagai ujung tombak dalam proses pembelajaran. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang upaya guru meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam proses pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kepustakaan, atau biasa disebut dengan literature review yang didasarkan oleh buku-buku, hasil penelitian, jurnal, dan artikel yang terkait dengan evaluasi pendidikan dan pembelajaran. Pencarian di database dilakukan mulai dari bulan Desember 2024. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti penerapan metode pembelajaran yang bervariasi, pemanfaatan media pembelajaran interaktif, pemberian umpan balik positif, serta pengintegrasian nilai-nilai budaya lokal dalam materi pembelajaran. Selain itu, guru juga menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dengan membangun hubungan yang baik dengan peserta didik kesimpulan dari penulisan ini menunjukkan bahwa kombinasi strategi tersebut mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, sehingga berdampak positif terhadap pemahaman materi dan hasil belajar. Penulisan ini merekomendasikan pengembangan program pelatihan bagi guru untuk memperluas wawasan tentang metode pembelajaran yang inovatif dan efektif. Semoga tulisan ini dapat dijadikan sebagai penambah wawasan pembaca dan pendidik maupun calon pendidik
Studi Tantangan Pelestarian Tradisi Upacara Adat Belian Dalam Era Modernisasi di Desa Bunga Jadi Kecamatan Muara Kaman Fiqriansyah, Ikhwanur Al; Bahzar, Moh; Wingkolatin, Wingkolatin
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jmb37f13

Abstract

Tradisi Upacara adat Belian merupakan tradisi upacara adat turun temurun bagi suku Kutai di Sabintulung sebagai bentuk komunikasi spiritual terhadap leluhur dan penghormatan terhadap boyok untuk tujuan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan dan pelestarian tradisi upacara adat Belian di era modernisasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Melalui metode ini penelitian ini berfokus kepada tantangan pelestarian tradisi upacara adat belian di era modernisasi dan pelestarian tradisi upacara adat Belian di desa Sabintulung. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan wawancara, oberservasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa tantangan pelestarian tradisi upacara adat Belian di era modernisasi saat ini terjadi berasal dari dalam (internal) dan dari luar (eksternal). Adapun faktor internal yaitu pewarisan generasi berdasarkan garis keturunan. Faktor eksternal yaitu perubahan pada nilai budaya dan gaya hidup pada masyarakat Sabintulung. Selain itu, upaya pelestarian tradisi upacara adat Belian juga dapat dilakukan melalui pengakuan secara resmi terhadap upacara adat Belian dan partisipasi pelaksanaan upacara adat Belian dengan mengorbankan uang, harta benda, tenaga, dan pemikiran dalam pelestarian tradisi upacara adat Belian.
Analisis Sistem Penilaian Kinerja Karyawan Pada Siswa Training di Pulau Bali Hotel Februari 2024 Juniari, Ni Wayan Eka Putri; Yuniar, Cinthya Ratna
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/0dyy6a92

Abstract

Definisi kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dapat dicapai oleh seorang karyawan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai karyawan disesuaikan dengan tanggung jawab yang dibebankan atau diberikan kepadanya. Kinerja pada dasarnya dapat dilihat dari dua segi yaitu kinerja karyawan (per individu) dan kinerja sebuah organisasi. Kinerja karyawan adalah hasil kerja perseorangan dalam suatu organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem penilaian kinerja siswa training housekeeping dari SMK WIRA BHAKTI DENPASAR selama melakukan pelatihan di Pulau Bali Hotel. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas metode yang digunakan dalam mengukur kemajuan dan pencapaian siswa training housekeeping selama dan setelah pelatihan training. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggabungkan wawancara mendalam dengan pihak manajemen hotel sebagai Resepsionis dan juga merangkap sebagai HR Admin, analisis dokumen terkait penilaian kinerja siswa training housekeeping, dan observasi langsung pada pelatihan yang berlangsung. Hasil analisis berupa pengumpulan data dilakukan melalui pengambilan data kehadiran karyawan hotel untuk mendapatkan informasi tentang kinerja mereka, Selain itu, wawancara mendalam juga dapat dilakukan untuk mendapatkan perspektif yang lebih kaya dari para manajer dan karyawan dapat diharapkan memberikan wawasan tentang bagaimana sistem penilaian kinerja siswa training housekeeping dari SMK WIRA BHAKTI DENPASAR yang ada di Pulau Bali Hotel dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan lebih lanjut. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa sistem penilaian kinerja yang efektif tidak hanya meningkatkan keterampilan peserta pelatihan tetapi juga berkontribusi terhadap kepuasan tamu, sehingga penting bagi manajemen hotel untuk terus mengembangkan dan menerapkan metode penilaian yang relevan dan adaptif. untuk memenuhi kebutuhan industri.
Peran Pendidikan dalam Mengembangkan Karir Mahasiswa Menuju Indonesia Emas Idharudin, Abdul Jabar; Rahman, Rahman; Nurhasanah, Muwahidah
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dyv2mr39

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam mengembangkan karir mahasiswa Program Beasiswa S1 STAI Al-Hidayah Bogor dengan latar belakang meningkatnya masalah pengangguran di Indonesia yang memerlukan strategi yang efektif dalam pengembangan kompetensi dan keterampilan mahasiswa untuk memasuki dunia kerja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara, observasi l, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif interpretatif untuk memahami dinamika pengembangan karir mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan peran pendidikan dalam pengembangan karir mahasiswa di STAI Al-Hidayah Bogor diterapkan bersifat sistematis, integratif, dan kolaboratif yang terdiri dari tiga tahap efektif: proses seleksi mahasiswa pilihan, pendidikan dan pembinaan karir di pesantren, serta penempatan magang karir. Selain itu, terdapat peningkatan kesejahteraan finansial yang mendukung pengembangan soft skills dan internalisasi nilai-nilai keislaman, yang berkontribusi dalam membentuk karakter mahasiswa agar dapat beradaptasi dan berkontribusi di berbagai sektor sesuai dengan program studi Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya mencapai Indonesia Emas melalui pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas. Kata Kunci: Pendidikan, Pengembangan Karir, Mahasiswa   Abstract This study aims to analyze the role of education in developing the careers of scholarship students in the S1 program at STAI Al-Hidayah Bogor, against the backdrop of the increasing unemployment problem in Indonesia, which requires effective strategies for developing the competencies and skills of students to enter the workforce. The method used in this research is qualitative with a case study approach, where data is obtained through interviews, observations, and documentation. Data analysis is conducted descriptively and interpretively to understand students' career development dynamics. The results indicate that the role of education in the career development of students at STAI Al-Hidayah Bogor is implemented in a systematic, integrative, and collaborative manner, consisting of three effective stages: the selection process of chosen students, education and career development in the pesantren, and career internship placements. Additionally, there is an increase in financial welfare that supports the development of soft skills and the internalization of Islamic values, contributing to the character formation of students to adapt and contribute in various sectors in line with the study programs of Islamic Education and Islamic Education Management. This research is expected to contribute to efforts in achieving an advanced Indonesia through the development of quality human resources. Keywords: Education, Career Development, Students
Analisis Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)/Kurikulum 2004 Fitriani, Namiyah; Afrilianti, Dian
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/yexnrq85

Abstract

Education is a fundamental element in human life and plays an important role in building a better country. This article discusses the importance of curriculum in education, particularly the Competency-Based Curriculum (KBK) implemented in Indonesia. By integrating learning that supports holistic character development, the government seeks to create a young generation that is not only academically intelligent, but has good skills and character. This research uses a qualitative method with a literature study approach to analyze the 2004 curriculum, which is a transition from the previous curriculum. Through data collection and analysis from various sources, this article explores the definition, characteristics and implementation of the KBK, as well as the advantages and obstacles faced in its implementation. The results show that while the KBK has many advantages, such as the development of student abilities and student-centered learning, there are challenges in terms of teacher professionalism and consistency in the application of competency standards. This research is expected to provide new insights into curriculum development in Indonesia and its contribution to improving the quality of national education.
Tinjauan Literatur: Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Inquiry dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Hidayatullah, Muhammad Isro'; Widhyastuti , Kadek Listya
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/zdyk6g05

Abstract

Pembelajaran inkuiri merupakan suatu model pembelajaran yang menekankan eksplorasi, investigasi, dan pemecahan masalah dengan tujuan untuk meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan desain studi pustaka segingga data diperoleh dengan melakukan analisis berbagai referensi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA karena mereka memungkinkan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan signifikan. Dari beberapa peneilitian, penerapan pembelajaran berbasis inkuiri terbukti dapat meningkatkan hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, dan sikap ilmiah peserta didik. Model ini dapat menjadi strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan IPA di sekolah dasar jika diterapkan dengan benar. Meskipun demikian, implementasi model ini menghadapi berbagai tantangan, seperti kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, serta perbedaan karakteristik siswa. Oleh karena itu, penelitian di masa mendatang disarankan untuk lebih mendalami bagaimana faktor-faktor tersebut dapat dioptimalkan guna meningkatkan keberhasilan penerapan pembelajaran inkuiri.   
Implementasi Pendekatan Kelompok dalam Manajemen Kelas Di SD Negeri 34 Lubuk Saung Kecamatan Banyuasin III Mahalita, Fenda Resi; Saputra, Ade Akhmad
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/th9n5t63

Abstract

Pendekatan kelompok (Group Approach) merupakan pendekatan yang mengutamakan pengaturan dan pengoptimalan interaksi antar peserta didik dalam suatu kegiatan kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien. Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa di semua mata pelajaran. Penelitian ini mengkaji Implementasi pendekatan kelompok dalam manajemen kelas serta dampaknya terhadap suasana pembelajaran matematika siswa kelas IV. Metode yang dilakukan pada pengambilan data penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan Teknik Miles dan Huberman yaitu reduction (reduksi data), display (penyajian data), dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menjelaskan bahwa dari penerapkan pendekatan kelompok pada proses pembelajaran memang memiliki dampak positif dan negatifnya. Dampak postif yang diperoleh yaitu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, siswa lebih berminat dan semangat belajar dengan teman satu mejanya. Sedangkan dampak negatifnya yaitu, terkadang sebagian siswa menjadi sibuk sendiri dan justru bermain bersama teman satu mejanya.
Strategi Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 02 Talang Kelapa Irawandi, Fheny Dwinita Nur; Saputra, Ade Ahmad
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/m6hcyy91

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana adalah pengelolaan semua sumber daya fisik yang mendukung kegiatan suatu organisasi, termasuk perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, dan pemanfaatannya.  Peneitian ini bertujuan dari artikel ini adalah untuk memastikan sumber daya tersebut tersedia, terawat, dan digunakan secara efektif untuk mencapai tujuan organisasi di SDN 02 Talang Kelapa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara, studi dokumentasi untuk mencari informasi terkait strategi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kalitas Pendidikan di SDN 02 Talang Kelapa. Teknik analisis data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana yang baik berdampak positif pada peningkatan aktivitas belajar siswa, prestasi akademik, dan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung proses pembelajaran.  Penelitian ini merekomendasikan beberapa perbaikan dalam strategi manajemen sarana dan prasarana untuk mencapai kualitas pendidikan yang optimal.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2025) Vol. 2 No. 2 (2025) Vol. 2 No. 1 (2025) Vol. 1 No. 4 (2025) Vol. 1 No. 3 (2025) Vol. 1 No. 2 (2024) Vol. 1 No. 1 (2024)