cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,945 Documents
 168   169   170   171   172 
Aksiologi Pendidikan Islam dan Landasan Filosofis Pendidikan Secara Umum Rizzan, Rizzan; Supriadi, Supriadi; Suaningrat, Suaningrat; Imam Subekti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7161

Abstract

Penelitian ini membahas aksiologi dalam pendidikan Islam dan landasan filosofisnya secara umum, dengan fokus pada nilai-nilai utama yang mendasari pendidikan Islam, yaitu akhlak, keimanan, dan ilmu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami konsep aksiologi dalam konteks pendidikan Islam, menjelaskan landasan filosofisnya, serta menganalisis relevansi nilai-nilai tersebut dalam praktik pendidikan Islam kontemporer. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, yang mencakup analisis literatur dari karya-karya tokoh Islam klasik dan modern, seperti Al-Ghazali, Syed Muhammad Naquib al-Attas, dan Fazlur Rahman, serta pemikiran filsuf Barat seperti Immanuel Kant dan John Dewey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk menciptakan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga berakhlak mulia dan beriman. Nilai-nilai ini terintegrasi dalam proses pendidikan yang tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas individu. Pendidikan Islam menekankan pentingnya keseimbangan antara ilmu, akhlak, dan keimanan sebagai upaya membangun manusia paripurna yang memiliki kecerdasan intelektual, moralitas tinggi, dan kesadaran spiritual. Nilai-nilai aksiologi yang diterapkan mencakup pembentukan akhlak mulia sebagai fondasi karakter, pengembangan keimanan sebagai dasar spiritual, serta penguasaan ilmu untuk memberikan kontribusi bagi masyarakat dan kemajuan peradaban. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam yang berlandaskan nilai-nilai aksiologi mampu menjadi solusi untuk tantangan dunia kontemporer dengan menciptakan generasi yang berilmu, bermoral, dan beriman. Hal ini relevan dalam menciptakan masyarakat yang harmonis, adil, dan beradab, sesuai dengan prinsip-prinsip Islam.
Inovasi Kualitas Pelayanan Publik Pemerintah Daerah Di Indonesia Fhariz El Habyb
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7172

Abstract

Innovation in the quality of local government public services in Indonesia is key to improving the effectiveness and efficiency of services to the public. This article examines the different types of innovations that have been implemented, including the utilisation of information technology, simplification of procedures, and the development of new service methods. Through a qualitative approach and literature review, this research finds that despite progress in innovation implementation, challenges such as budget constraints, resistance to change, and unsupportive regulations remain. Factors that influence innovation success include visionary leadership, supportive organisational culture, and human resource capacity. To overcome these challenges, this article recommends improving training for officials, strengthening collaboration between government agencies, and updating regulations. With these steps, it is hoped that public service innovation can continue to grow and have a positive impact on society. Overall, innovation in public services is an integral part of efforts to build responsive and accountable governance at the local level.
Penggunaan E-FlashCard Dalam Bentuk Media Quizlet Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab MI Munawir, Munawir; Arida Faizhatus Sholiha; Amrissya Nurul Mu’afifah; Tria Nur Cipta Laily
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i1.7175

Abstract

Bahasa Arab adalah salah satu mata pelajaran yang dianggap menantang oleh siswa di sekolah dasar. Oleh karena itu materi pembelajaran diperlukan harus menyenangkan dan menarik minat siswa sehingga mereka dapat memahami materi yang disampaikan. Quizlet adalah salah satu website yang menyediakan media pembelajaran berupa e-flashcard online. Penggunaan E-flashcard melalui Quizlet Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dengan bahasa Arab di Madrasah. Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk menjelaskan bagaimana penerapan quizzlet dalam siswa Madrasah Ibtidaiyah pembelajaran bahasa Arab MI bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab.
Analisis Koeherensi Kalimat Majemuk Pada Makalah Mahasiswa Teknik Nurhaidah, Nurhaidah; Rahman, Fathur
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7182

Abstract

Penelitian ini menganalisis koherensi kalimat dalam makalah ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, Universitas Tanjungpura, dengan tujuan untuk memahami pentingnya koherensi dalam menjaga kelogisan dan keterpaduan wacana akademik. Koherensi merupakan aspek krusial dalam penyusunan teks ilmiah, yang memastikan hubungan antarkalimat tersusun secara logis, sehingga memudahkan pemahaman pembaca. Dalam penelitian ini, 100 kalimat majemuk dari tiga makalah mahasiswa dianalisis untuk mengevaluasi penerapan koherensi. Hasil analisis menunjukkan bahwa 65 kalimat memiliki koherensi yang baik, sementara 35 kalimat lainnya menunjukkan ketidakkoherensian. Penelitian ini menemukan bahwa ketidakkoherensian kalimat terutama disebabkan oleh kesalahan dalam penggunaan konjungsi dan hubungan makna antara klausa. Temuan ini mengindikasikan perlunya perhatian khusus dalam pelatihan penulisan akademik, terutama pada pemahaman dan penerapan alat kohesi yang tepat. Penelitian ini juga menyarankan agar pengajaran koherensi kalimat lebih difokuskan dalam kurikulum pengajaran bahasa di tingkat perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa. Selain itu, penelitian ini merekomendasikan pendekatan yang lebih mendalam, baik secara kualitatif maupun kuantitatif, untuk menganalisis aspek koherensi dalam tulisan ilmiah di masa depan.
Peran Guru dalam Meningkatkan Penanaman Literasi Digital Keagamaan pada Siswa di Abad 21 Aliyah, Himmatul; Munawir; Ayyu Bidari, Ratna
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7186

Abstract

Literasi keagamaan merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki oleh setiap individu pada abad 21. Namun pada kenyataannya, tingkat literasi masyarakat Indonesia masih termasuk dalam kategori yang rendah. Padahal, kemampuan literasi penting untuk dimiliki oleh setiap individu termasuk seorang siswa. Kemampuan literasi akan mempengaruhi hasil belajar yang dimiliki oleh seorang siswa. Maka dari itu perlu untuk meningkatkan penanaman literasi digital keagamaan pada siswa abad 21. Guru adalah salah satu pihak yang bertanggung jawab dalam memberikan pemahaman dan penguatan sikap keberagamaan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan penanaman literasi digital keagamaan pada siswa di abad 21 agar mampu secara bijak dalam mengatasi dan menggunakan permasalahan-permasalahan digital. Menggunakan metode penelitian Systematic Literature Review atau biasa disebut dengan tinjauan pustaka sistematis dengan mereview artikel, jurnal, buku, website, regulasi maupun sumber-sumber literatur, terkait dengan permasalahan penulis mendapatkan hasil bahwa guru berperan penting dalam meningkatkan penanaman literasi digital keagamaan pada siswa di abad 21
Penerapan Metode Wahdah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al Qur’An Santriwati Pondok Pesantren Salafiyyah Darusilmi Bintan Futihatus Sirriyah; Ria Kurniawaty
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i1.7198

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode wahdah dalam meningkatkan kualitas hafalan al qur’an santriwati pondok pesantren salafiyyah darusilmi bintan. Hasil penelitian ini : berdasarkan hasil wawancara faktor yang mempengaruhi penerapan metode wahdah dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an santriwati Pondok Pesantren darussilmi Bintan maka didapati : Faktor Pendukung diantaranya adalah target hafalan yang harus di capai selama 6 tahun 30 Juz karena mendapat dukungan dari orang tua sehingga orang tua termotivasi untuk melanjutkan pendidikan di Pondok Pesantren Darussilmi. Dan adanya program karantina untuk pemenuhan standar hafalan Al-Qur’an Santriwati dan tersedianya waktu mengulang dalam menghafal Al-Qur’an. Faktor penghambat diantaranya adalah Masih ada anak yang ketika baru masuk pesantren belum memiliki kualitas bacaan Al-Qur’an yang baik sehingga membaca Al-Qur’an tidak menggunakan makhorijul huruf dan kaidah tajwid. Tingkat kemampuan santriwati berbeda dan sangat bervariasi sehingga target yang diharapkan ada yang tercapai 30 juz ada juga yang tidak tercapai.
Peran Pengasuh Pondok Dalam Meningkatkan Mutu Pondok Pesantren Karomatul Qur’an Tanjung Pinang Supriadi, Supriadi; Kurniawaty, Ria
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7205

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peran pengasuh Pondok Pesantren Karomatul Qur'an Tanjung Pinang dalam meningkatkan mutu pendidikan pondok pesantren. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengungkapkan bahwa peran pengasuh pondok mencakup berbagai aspek seperti kepemimpinan, manajemen, motivasi, dan keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pengasuh telah berupaya meningkatkan sarana dan prasarana, manajemen pondok masih belum berjalan optimal, yang mengakibatkan penurunan jumlah santri dari tahun ke tahun. Diperlukan penerapan fungsi-fungsi manajemen secara maksimal, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian, untuk memastikan mutu pondok dapat terus berkembang dan bersaing dengan pondok pesantren lainnya.
Moral dan Etika Sains dalam Islam Solikhun, Solikhun; Rahman, Rahman; Futihatus Sirriyah; Imam Subekti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7206

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui moral dan etika sains dalam Islam. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Islam sangat mendukung perkembangan sains, penggunaannya harus selalu berlandaskan prinsip-prinsip etika yang telah digariskan dalam Al-Qur'an dan Hadis, agar sains dapat memberikan manfaat yang sebesar-besarnya tanpa menimbulkan kerusakan. Dengan demikian, Islam mengajarkan bahwa sains yang berkembang dengan nilai moral dan etika dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kualitas hidup, baik di dunia maupun di akhirat. Dalam pandangan Islam, ilmu pengetahuan yang tidak memperhatikan etika dan moral dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti penyalahgunaan ilmu, dehumanisasi, kerusakan lingkungan, ketidakadilan sosial, dan penyimpangan dari tujuan hidup yang lebih tinggi. Para ahli juga mengingatkan bahwa tanpa pengawasan moral, sains dapat berfungsi sebagai kekuatan yang merusak, bukan untuk kebaikan umat manusia. Oleh karena itu, Islam dan para pemikir etika menekankan pentingnya menghubungkan ilmu pengetahuan dengan prinsip-prinsip moral yang baik.
Peran Transformasi Kurikulum dalam Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah: Kajian Literatur dalam Konteks Pendidikan Indonesia Norsiva, Norsiva; Hermina, Dina
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7208

Abstract

The purpose of this study is to examine the effects of curriculum transformation on Indonesian school administrators' work habits. Based on research, it is believed that school administrators who are able to comprehend and effectively explain curriculum changes can improve their leadership effectiveness and the school's operational efficiency. Successful curriculum transformation requires school administrators to have a thorough understanding of new curriculum and strong managerial skills to facilitate changes and communicate with all stakeholders in the school. This study indicates that school administrators who practice participative leadership can help teachers adopt innovative teaching strategies and create productive work environments. In addition, effective communication with teachers, students, and other staff members is crucial to ensuring successful curriculum implementation. This gives the impression that in order to achieve curriculum transformation, cooperation between the school principal, the teacher, and other important people is required. Because of this, the study suggests that education should focus more on increasing the capacity of the school principal to deal with constantly changing curriculum.
Manajemen Praktik Kerja Lapangan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Indutri Di SMK Darussalam Martapura Sa'idah, Siti; Hermina, Dina
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7209

Abstract

The management of Field Work Practices (Praktik Kerja Lapangan, PKL) is a critical element in fostering effective collaboration between vocational high schools and the Business and Industrial Sectors (DU/DI). This study aims to explore the PKL management strategies at SMK Darussalam Martapura in strengthening collaboration with DU/DI while ensuring curriculum relevance to labor market needs. Using a qualitative descriptive approach, the study focuses on three key aspects: planning, implementation, and evaluation of PKL. The planning stage involves mapping industry needs, signing partnership agreements, and pre-PKL training. The implementation includes student placement in DU/DI, regular monitoring by supervising teachers, and maintaining student daily journals. Evaluation is carried out through feedback from DU/DI, which is used to revise the curriculum and enhance cooperation. The findings indicate that employing adaptive strategies, intensive communication, and leveraging technology in PKL management can address challenges such as limited industrial partners and differing expectations. These strategies have proven effective in enhancing student competencies and strengthening the relationship between SMK and DU/DI. This study recommends adopting similar strategies in other vocational institutions to strengthen the integration between education and industry demands.

Page 170 of 195 | Total Record : 1945

 168   169   170   171   172 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: Februari 2026 Vol. 5 No. 2: Januari 2026 Vol. 4 No. 12: November 2025 Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue