cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 265 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3: April 2026" : 265 Documents clear
Optimalisasi Sistem Pemeliharaan Kendaraan Tempur Tank Amfibi dalam Mendukung Peningkatan Kesiapan Tempur Batalyon Tank Amfibi 1 Marinir Ardi Pernando; Juliherman Juliherman; Muh Ilham
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15963

Abstract

Tujuan studi ini adalah untuk memberikan masukan dan rekomendasi konseptual kepada komando yang lebih tinggi dalam mengoptimalkan sistem pemeliharaan kendaraan tempur tank amfibi Marinir guna meningkatkan kemampuan tempur Batalyon Tank Amfibi ke-1 Korps Marinir. Berdasarkan tujuan ini, diperlukan upaya komprehensif dalam pengelolaan material tempur tank amfibi untuk mendukung keberhasilan operasional. Upaya ini meliputi peningkatan sistem pemeliharaan yang didukung oleh sumber daya manusia yang kompeten, peralatan dan perlengkapan yang memadai, peralatan keselamatan kerja yang sesuai, serta fasilitas dan infrastruktur yang ideal. Studi ini menggunakan pendekatan deduktif, di mana pengalaman empiris dan kondisi lapangan aktual dianalisis dengan mengacu pada teori dan konsep yang relevan sebagai kerangka konseptual untuk menarik kesimpulan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan dalam implementasi pemeliharaan preventif untuk kendaraan tempur tank amfibi Marinir dapat dioptimalkan melalui sistem manajemen pemeliharaan yang terintegrasi dan sinergis. Akibatnya, sistem pemeliharaan diharapkan dapat memenuhi persyaratan organisasi untuk kesiapan peralatan tempur secara efektif, efisien, modern, dan profesional, dengan mobilitas tinggi, sekaligus mengatasi penurunan kesiapan material tempur di Batalyon Tank Amfibi ke-1.
Pengaruh Kesejahteraan dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMPN di Kecamatan Tamalanrea Makassar Lailatul Fitriyah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.9460

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari kesejahteraan dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMPN di Kecamatan Tamalanrea Makassar. Pendekatan penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan model penelitian asosiatif kausal, melibatkan sampel sebanyak 126 guru SMPN di Kecamatan Tamalanrea. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Google Form dengan skala likert 1-4. Statistik parametrik uji analisis regresi linear sederhana dan berganda merupakan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis data, ditarik kesimpulan yaitu: (1) kesejahteraan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 15,3%; (2) motivasi kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 26,7%; (3) kesejahteraan dan motivasi kerja guru secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 28,5%. Hasil ini membuktikan bahwa semakin baik kesejahteraan guru dan semakin tinggi motivasi kerja guru, maka kinerja guru juga akan semakin meningkat.
Transformasi Pemuda: Menelusuri Jalan Moderasi Beragama dan Melawan Faham Radikalisme dalam Era Modern Wahyu Akbar; Andi Miswar; Halimah Basri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14067

Abstract

Radikalisme di kalangan pemuda mengancam persatuan bangsa Indonesia akibat faktor politik, sosial-ekonomi, dan paparan digital ekstrem. Penelitian ini bertujuan menganalisis fenomena radikalisme pemuda, menggali karakter ideal Islam dari Al-Qur’an dan Hadis, serta menelaah moderasi beragama sebagai strategi deradikalisasi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis melalui library research, populasi mencakup literatur primer (Al-Qur’an, Hadis) dan sekunder (tafsir, jurnal, laporan BNPT), dengan sampel purposive seperti QS. Al-Kahfi:13-14 dan QS. Al-Baqarah:143. Instrumen utama adalah dokumen literatur, dianalisis melalui close reading, kategorisasi tematik, dan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan karakter pemuda ideal berbasis wasathiyyah mendorong sikap toleran anti-ekstremisme, dengan ikhtiar dakwah digital dan komunitas moderat. Penelitian menyimpulkan moderasi beragama efektif memperkuat ketahanan Pancasila, direkomendasikan integrasi kurikulum pendidikan dan kolaborasi BNPT
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri 34 Pontianak Kota Indri Febriyanie; Aunurrahman Aunurrahman; Kurnia Ningsih; Yohanes Bahari; Wiwik Yunitaningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15564

Abstract

Tantangan dalam pemberdayaan guru senior di tengah tuntutan digitalisasi pendidikan seperti perbedaan usia dan pengalaman kerja menimbulkan kesenjangan kemampuan adaptasi sehingga diperlukan kepemimpinan transformasional bagi kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) menganalisis kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Negeri 34 Pontianak Kota dalam upaya meningkatkan kinerja guru, 2) menganalisis kinerja guru di SD Negeri 34 Pontianak Kota, 3) mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dari penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Negeri 34 Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Partisipan terdiri dari 1 kepala sekolah dan 9 guru kelas, termasuk tiga guru dari Fase A, tiga dari Fase B, dan tiga dari Fase C. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen, dan dianalisis menggunakan model analisis data interaktif dari Miles dan Huberman dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi Untuk keabsahan data menggunakan member check dan triangulasi sumber, waktu dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional diimplementasikan melalui visi yang jelas, komunikasi yang konsisten, pemberdayaan guru, dan supervisi yang mendukung untuk meningkatkan kinerja guru. Praktik-praktik ini berkontribusi pada kinerja guru yang umumnya memuaskan, khususnya dalam perencanaan pembelajaran dan manajemen kelas. Kepemimpinan transformasional secara positif mendukung kinerja guru, tetapi perlu dilengkapi dengan pengembangan profesional yang terdiferensiasi untuk mencapai peningkatan yang berkelanjutan.
Analisis Penguatan Kompetensi Sosial dan Kepribadian Guru Sejarah SMA Bersertifikat Pendidik di Kota Palangka Raya Endar Priyo Sulistiyo
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15602

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penguatan kompetensi sosial dan kepribadian guru sejarah SMA pasca-sertifikasi pendidik, meskipun sertifikasi dirancang sebagai instrumen peningkatan profesionalisme guru. Dalam praktiknya, sertifikasi lebih banyak berdampak pada aspek administratif dan pedagogik, sementara dimensi sosial dan kepribadian berkembang secara tidak merata. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan pada analisis penguatan kompetensi sosial dan kepribadian guru sejarah SMA bersertifikat pendidik di Kota Palangka Raya, termasuk faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penguatannya. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh pemahaman komprehensif mengenai penguatan kompetensi sosial dan kepribadian guru sejarah serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri di Kota Palangka Raya. Informan penelitian terdiri atas 16 guru sejarah bersertifikat pendidik serta Ketua Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMA. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan menggunakan pedoman wawancara dan lembar observasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode, member checking, serta audit trail. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sertifikasi pendidik berperan sebagai pemicu awal kesadaran guru sejarah terhadap pentingnya kompetensi sosial dan kepribadian, yang tercermin dalam komunikasi yang lebih dialogis, empatik, dan reflektif. Penguatan dilakukan secara informal serta tidak ada pelatihan khusu terkait penguatan kompetensi sosial dan kepribadian. Penguatan kompetensi tersebut belum berlangsung secara sistematis dan berkelanjutan. Faktor pendukung meliputi kesadaran reflektif guru, dukungan sekolah, dan forum MGMP, sedangkan faktor penghambat mencakup beban administratif, tekanan ekspektasi publik, kesenjangan generasi siswa, serta keterbatasan pembinaan lanjutan pasca-sertifikasi.
Peran Sentra Wahana Kekayaan Intelektual dalam Memberikan Perlindungan Hukum Terhadap Kekayaan Intelektual (Hak Paten) pada Perguruan Tinggi Vokasi Rachmat Arnanda; Dhea Tisane Ardhan; Ratna Khoirunnisa; Ifa Saidatuningtyas; Agnes Fitryantica
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15794

Abstract

Perlidungan hukum terhadap Hak Kekayaan Intelektual (HKI) merupakan hal penting untuk melindungi kekayaan intektual (KI) seseorang. Oleh sebab itu, perlindungan HKI dimasukkan dalam kesepakatan GATT (General Agreement on Tariffs and Trade) yang dikenal dengan Trade Related Aspects of Intellectual Property Right (TRIPs Agreement). Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) sebagai salah satu perguruan tinggi klatser utama telah memiliki Wahana HKI yang dikenal dengan nama Wahana HKI, berdirinya Wahana HKI membuat PNJ sebagai lembaga diperlukan komitmennya untuk memfasilitasi berjalannya Wahana HKI untuk melakukan proses perolehan HKI atas berbagai potensi yang dimiliki sangat diperlukan. Dengan kata lain, perlindungan terhadap Hak Kekayaan Intelektual (HKI) sebagai upaya perlindungan hukum terhadap kekayaan intelektual mutlak harus didukung, difasilitasi, dan dipermudah oleh semua pihak. Hal ini penting untuk dilakukan karena kekayaan intelektual (intellectual property) memiliki nilai-nilai moral (moral values) dan ekonomi (economic values). Jurusan Teknik Mesin merupakan salah satu jurusan yang beberapa tenaga pendidiknya mendapatkan dana hibah untuk menghasilkan riset dan inovasi, berdasarkan hasil riset terdapat 17 hasil riset yang telah didaftarkan paten melalui Wahana HKI. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat sejauh mana peran Wahana HKI dalam memberikan perlindungan hukum terhadap kekayaan intelektual yang ada pada Jurusan Teknik Mesin PNJ. Metode kualitatif digunakan sesuai dengan kebutuhan peneliti, dimana penelitian dirancang melalui variasi tidak terlalu rumit dengan kedalaman bahasan yang tidak terbatas. Penelitian akan dikelompokan menjadi tiga tahapan yaitu tahapan pra pendahuluan, tahapan lapangan dan tahapan pengolahan data. Proses pengambilan data yang digunakan adalah wawancara dengan narasumber yang dipilih dan focus group.
Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Hubungan Industrial: Penguatan Etika Kerja Islami di Era Transformasi Industri Zidni Daris Salam; Nursyam Nursyam; Mufida Cholil
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15878

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam hubungan industrial sebagai ikhtiar memperkuat etika kerja Islami di tengah transformasi industri 4.0 yang ditandai meningkatnya konflik industrial dan melemahnya moralitas kerja. Studi ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Analisis difokuskan pada relevansi nilai-nilai kunci PAI—amanah, musyawarah (syura), keadilan (‘adl), dan ukhuwwah—dengan prinsip hubungan industrial yang harmonis dan berkeadilan. Hasil kajian menunjukkan, pertama, PAI menyediakan kerangka normatif yang komprehensif untuk membentuk karakter pekerja dan pengusaha yang bermartabat, bertanggung jawab, serta berorientasi pada kemaslahatan. Kedua, nilai-nilai Islam berpotensi diintegrasikan secara operasional ke dalam instrumen dan kelembagaan hubungan industrial, seperti Perjanjian Kerja Bersama (PKB), Lembaga Kerja Sama (LKS) Bipartit, dan Tripartit. Ketiga, integrasi tersebut berimplikasi pada penguatan budaya kerja, peningkatan produktivitas, dan pencegahan konflik kerja. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum PAI pada pendidikan vokasi dan perguruan tinggi melalui modul hubungan industrial berbasis nilai Islam.
Rekonstruksi Perlindungan Whistleblower Narkotika Berbasis Maqāṣid al-Sharī‘ah dalam Perspektif Negara Hukum Dirwansyah Dirwansyah; Muhamad Harun; K.A. Bukhori
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16008

Abstract

This study analyzes the legal protection for whistleblowers in narcotics criminal cases in Indonesia through the perspective of Islamic Constitutional Law (Siyāsah Shar‘iyyah) and the theory of maqāṣid al-sharī‘ah. As an extraordinary crime, narcotics require active public participation, yet whistleblowers often face significant legal and physical risks. This normative legal research uses a statutory and conceptual approach to evaluate Law No. 35 of 2009 on Narcotics, Law No. 31 of 2014 on Witness and Victim Protection, and the 1945 Constitution. The results indicate a normative vacuum and regulatory fragmentation that fail to provide absolute immunity for whistleblowers. From an Islamic perspective, protecting whistleblowers is a constitutional-theological obligation to safeguard the five essential elements (al-darūriyyāt al-khamsah), particularly hifẓ al-nafs (protection of life) and hifẓ al-‘aql (protection of intellect). This study proposes a legal reconstruction that integrates constitutional principles with maqāṣid al-sharī‘ah to ensure comprehensive protection and legal certainty for those reporting narcotics crimes.
Analisis Yuridis Temuan Insidental dalam Praktik Penyadapan Komisi Pemberantasan Korupsi Ade Rachmad Hidayat; Arne Huzaimah; K.A. Bukhori
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16009

Abstract

This study examines the normative construction of the Indonesian Corruption Eradication Commission's (KPK) wiretapping authority, specifically concerning "wiretapping beyond the main case" or incidental findings. The analysis focuses on the tension between KPK's extraordinary powers in combating corruption and the constitutionally guaranteed right to privacy. Using a normative legal research approach, this study evaluates the conformity of extended wiretapping practices with human rights limitation principles, including legality, necessity, proportionality, and due process of law. Findings reveal normative ambiguity in existing regulations, which could lead to broad discretion and potential violations of constitutional rights. The research proposes an ideal formulation for wiretapping authority limits, emphasizing strict subject and object restrictions, judicial authorization, time limitations, and independent oversight. This framework aims to achieve a balance between effective corruption eradication and the protection of human rights within a democratic rule of law.
Pengaruh Motivasi, Iklim Kerja, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SD Kecamatan Mesuji OKI Tyagita Manggiasih Windari; Tri Widayatsih; Suherman Suherman
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16012

Abstract

This study aims to determine the influence of teacher work motivation, work climate, and principal leadership on the performance of public elementary school teachers in Mesuji District, Ogan Komering Ilir Regency. The type of research used in this study is descriptive research, namely research that aims to describe or explain something according to reality. The approach used in this study is quantitative, namely research that focuses more on the accuracy of the description of each variable and the accuracy of the influence between one variable and another. This research was conducted in Mesuji District, Ogan Komering Ilir Regency, with the subjects of this research being teachers of Public Elementary Schools conducted in Mesuji District, Ogan Komering Ilir Regency with a sample size of 63 respondents. The data used were data from questionnaires and interviews. For the questionnaire instrument trial, a trial was conducted on teachers at four schools in Mesuji District: SDN 1 Pematang Panggang, SDN 2 Pematang Panggang, SDN 1 Sido Basuki, and SDN 1 Pematang Bongor. The validity and reliability were then analyzed using the Statistics Product and Service Solution (SPSS) version 17.0 application. From the multiple linear regression test using the SPSS version 17.0 application on the questionnaire results, it was found that there was a positive relationship between the independent variables, namely work motivation, work climate, principal leadership, and the performance of state elementary school teachers in Mesuji District, Ogan Komering Ilir Regency. The results of the determination coefficient test show that teacher performance can be explained by the variables of teacher work motivation (X1), work climate (X2) and principal leadership (X3) by 65.6%. While the remaining 34.4% of teacher performance (Y) can be explained by other variables that are not studied. As a conclusion of this study is that there is a significant positive influence between teacher work motivation, work climate and principal leadership on teacher performance in the teaching and learning process at Public Elementary Schools in Mesuji District, Ogan Komering Ilir Regency.

Page 3 of 27 | Total Record : 265

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4: Juni 2026 Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue