cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,416 Documents
 236   237   238   239   240 
Faktor-Faktor Pendorong Mahasiswa Dalam Memilih Berkarir Sebagai Auditor Irwan Setiawan; Endri Purnomo; Siti Aisyah Nurrizqi Rahmadania; Intan Rahma Sari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mendorong mahasiswa S1 Akuntansi khususnya mahasiswa/I semester 5 dalam memilih berkarir sebagai auditor. Faktor-faktor yang digunakan dalam penelitian ini meliputi motivasi, efikasi diri, penghargaan finansial, dan lingkungan kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif asosiatif. Data primer diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Pamulang yang telah menempuh mata kuliah auditing. Teknik analisis yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linier berganda menggunakan program SPSS.Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan pemahaman mengenai faktor-faktor dominan yang memengaruhi minat mahasiswa dalam memilih profesi auditor, serta menjadi masukan bagi institusi pendidikan dalam meningkatkan motivasi dan kesiapan mahasiswa menghadapi dunia kerja di bidang audit.
Perspektif Fiqih Siyasah Tentang Mantan Narapidana Korupsi Dalam Pencalonan Kepala Daerah (Studi Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 56/PUU-XVII/2019) Riki Anugerah; Yazwardi Yazwardi; Abdul Hadi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17781

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Ratio Decidendi (Legal Reasoning) pada Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 56/PUU-XVII/2019 yang memberikan ruang bagi mantan narapidana korupsi untuk mencalonkan diri sebagai kepala daerah setelah Melewati jangka waktu 5 (lima) tahun setelah mantan terpidana selesai menjalani pidana penjara berdasarkan putusan pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum tetap. Secara jujur atau terbuka mengumumkan mengenai latar belakang jati dirinya sebagai mantan terpidana. Bukan sebagai pelaku kejahatan yang berulang ulang. Di sisi lain, penelitian ini meninjau fenomena tersebut melalui Fiqih Siyasah (hirabah), mengingat korupsi merupakan tindakan yang merusak tatanan sosial dan ekonomi masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan statute approach, case approach, and conceptual approach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ratio decidendi Mahkamah Konstitusi menitikberatkan pada perlindungan hak asasi manusia dan hak konstitusional warga negara untuk dipilih (right to be candidate) sebagai bagian dari demokrasi. Namun, dalam perspektif Fiqih Siyasah, pemimpin wajib memiliki sifat al-’adalah (integritas moral) dan terbebas dari catatan kriminal yang mengkhianati amanah rakyat. Korupsi dalam hukum Islam dapat dikategorikan sebagai tindakan Al-fasad fil ardh (perusakan di muka bumi), sehingga pemberian hak politik kepada mantan koruptor perlu ditinjau ulang demi menjaga kemaslahatan umum dan menjamin lahirnya kepemimpinan yang bersih dan berintegritas.
Artificial Intelligence Dalam Audit Sektor Publik: Analisis Persepsi Kemanfaatan, Kemudahan Penggunaan, Dan Kontribusi Terhadap Deteksi Fraud Ardo Rapi Pardomuan Sitompul; Susanto Salim
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan penggunaan artificial intelligence (AI) terhadap deteksi fraud di sektor publik, dengan persepsi kontribusi AI sebagai variabel mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 33 auditor internal di Inspektorat Jenderal Kementerian Ketenagakerjaan. Data dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan SmartPLS 4.0. Persepsi kemanfaatan dan kemudahan penggunaan AI berpengaruh positif signifikan terhadap persepsi kontribusi AI. Namun, persepsi kontribusi, kemanfaatan, maupun kemudahan penggunaan AI tidak berpengaruh signifikan terhadap deteksi fraud, dan persepsi kontribusi tidak memediasi hubungan tersebut. Implementasi AI dalam audit sektor publik masih lebih dipersepsikan sebagai alat peningkat efisiensi administratif daripada instrumen analisis investigatif untuk deteksi fraud. Integrasi TAM dan TTF dalam konteks audit pemerintahan Indonesia serta kesenjangan antara persepsi manfaat teknologi dan efektivitas substantif deteksi fraud.
Penerapan Teknologi Geomembran Untuk Meningkatkan Pendapatan Petani Garam Di Dusun Kapasan Desa Randutatah Kecamatan Paiton Muhammad Ridwan; Deddy Junaedi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17829

Abstract

Pendapatan petani garam di Indonesia, khususnya di Dusun Kapasan, Desa Randutatah, Kecamatan Paiton, masih menghadapi berbagai permasalahan kompleks akibat penggunaan metode produksi tradisional. Penelitian ini bertujuan menganalisis cara kerja teknologi geomembran dalam meningkatkan pendapatan usahatani garam, dampaknya terhadap kesejahteraan petani, serta mengidentifikasi kendala dalam penerapannya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi geomembran mampu meningkatkan kualitas dan kuantitas produksi garam secara signifikan, dengan kadar NaCl mencapai 97-99% dan frekuensi panen meningkat hingga 5-6 kali per tahun. Pendapatan petani meningkat dari rata-rata Rp 1,9 juta menjadi Rp 3,4 juta per bulan atau sekitar 60% dibanding metode tradisional. Namun, peningkatan ini masih terhambat oleh tingginya biaya awal pemasangan geomembran, fluktuasi harga garam, keterbatasan akses modal, dan ketergantungan pada tengkulak. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan pemerintah melalui subsidi teknologi, penguatan kelembagaan kelompok tani, dan stabilisasi harga garam rakyat.
Pemaknaan Laki – laki Redflag pada Tokoh Gwan Sik dalam film When Life Gives You Tangerines (Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce) Fabiola Della Alveina; Hapsari Dwiningtyas Sulistyani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17839

Abstract

Penelitian ini mengkaji serial drama korea (K-Drama) berjudul When Life Gives You Tangerines yang menggambarkan tokoh utama laki – laki sebagai seseorang dengan karakter yang sangat baik (greenflag). Tujuan penelitian adalah menemukan dan menganalisis dialog, adegan, alur cerita yang menggambarkan pemaknaan berbeda pada tokoh. Pendekatan dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan analisis semiotika Charles Sanders Peirce. Analisis semiotika mengkaji tanda sebagai ground, object, dan interpretant. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gwan Sik memiliki sifat laki – laki redflag, yaitu sifat egois, melakukan kenakalan remaja, sifat protektif, dan kegagalan sebagai ayah.
Penerapan Modul Ta’lim Qur’an dalam Meningkatkan Penguasaan Materi Tajwid Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas VIII F MTs Manbail Futuh Beji-Jenu-Tuban Mahmudatul Munawaroh; Ana Achoita
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17840

Abstract

Penelitian ini diawali dengan adanya temuan mengenai minimnya pemahaman siswa kelas VIII F di MTs Manbail Futuh terkait materi tajwid dalam pelajaran Al-Qur’an Hadits. Evaluasi awal menunjukkan bahwa dari 32 siswa, hanya 15 siswa atau 46,9% yang berhasil memenuhi standar kelulusan minimum (KKM). Sementara itu, 17 siswa lainnya atau 53,1% masih berada di bawah KKM dengan perolehan nilai berkisar antara 60 hingga 75. Fokus penelitian ini adalah untuk memperbaiki pemahaman materi tajwid dengan mengimplementasikan Modul Ta’lim Qur’an. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dijalankan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahapan penjadwalan, implementasi tindakan, pengamatan, dan evaluasi diri. Subjek studi ini adalah 32 siswa kelas VIII F MTs Manbail Futuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, diskusi, tes, dan pengumpulan dokumen pendukung. Hasil studi mengindikasikan bahwa penggunaan Modul Ta’lim Qur’an efektif dalam meningkatkan pemahaman materi siswa. Pada siklus I, sebanyak 25 siswa atau 78,1% berhasil melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Kemudian, pada siklus II, seluruh siswa mencapai KKM dengan perolehan nilai antara 85 hingga 100. Lebih lanjut, para siswa menunjukkan peningkatan partisipasi, kemandirian, dan keyakinan diri dalam memahami serta mengaplikasikan aturan tajwid. Berdasarkan temuan ini, penggunaan Modul Ta’lim Qur’an dinilai berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam materi tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits.
Implementasi Pembelajaran Berbasis ICT di SMK Darul Muqomah Gumukmas Ilma Mar'arus Sholicha; Amak Fadholi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17849

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menuntut pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) agar proses pembelajaran lebih relevan dengan karakteristik peserta didik. Namun, implementasi ICT dalam pembelajaran PAI belum selalu berjalan optimal, baik pada aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, maupun penerimaan peserta didik. Naskah ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran PAI berbasis ICT yang mencakup perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta respon dan pemaknaan peserta didik terhadap penggunaan teknologi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru PAI dan peserta didik, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ICT telah dimanfaatkan dalam penyusunan perangkat pembelajaran, penggunaan media digital, serta pelaksanaan evaluasi berbasis aplikasi. Peserta didik menunjukkan respon positif karena pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah dipahami, dan meningkatkan keterlibatan belajar. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya peningkatan kompetensi guru, dukungan sarana prasarana, serta pengelolaan pembelajaran yang efektif agar pemanfaatan ICT dalam pembelajaran PAI dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Implementasi Model Active Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri Umbulsari Nasihatun Kamila; Ach. Syaikhu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17851

Abstract

Pembelajaran Islamic Religious Education (PAI) di sekolah masih sering menghadapi tantangan rendahnya motivasi belajar siswa akibat dominasi metode pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru. Kondisi ini menyebabkan proses pembelajaran kurang interaktif dan belum sepenuhnya mampu mendorong keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Active Learning serta perannya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMA Negeri Umbulsari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI dan siswa, serta didukung oleh studi literatur sebagai data sekunder. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Active Learning diterapkan melalui berbagai strategi pembelajaran interaktif, seperti ceramah dialogis, tanya jawab, kuis berbasis aplikasi digital, card sort, rotating roles, dan permainan konsentrasi pada tahap penutup pembelajaran. Penerapan strategi tersebut terbukti meningkatkan keaktifan, partisipasi, dan motivasi belajar siswa, yang terlihat dari meningkatnya antusiasme, keberanian menyampaikan pendapat, serta keterlibatan aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Keberhasilan implementasi model ini didukung oleh lingkungan sekolah yang suportif, ketersediaan sarana pembelajaran, dan karakteristik siswa yang responsif terhadap pembelajaran partisipatif, meskipun masih terdapat kendala berupa perbedaan karakter siswa dan keterbatasan waktu pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa Active Learning merupakan pendekatan pedagogis yang efektif dalam menciptakan pembelajaran PAI yang lebih dialogis, partisipatif, dan berorientasi pada penguatan motivasi belajar siswa.
Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah pada Generasi Z di SMA Negeri Umbulsari Anis Khoirun Ni’matul Hidayah; Moh. Nahrowi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17853

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik di tengah dinamika perkembangan teknologi dan media digital. Kehadiran Generasi Z yang tumbuh dalam lingkungan digital menghadirkan tantangan tersendiri dalam proses pembinaan akhlak, sehingga diperlukan strategi pendidikan yang adaptif dan relevan dengan karakteristik generasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah pada peserta didik Generasi Z di SMA Negeri Umbulsari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan tiga strategi utama dalam menanamkan nilai akhlakul karimah, yaitu keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan, serta pemberian nasihat dan motivasi kepada peserta didik. Ketiga strategi tersebut dilaksanakan secara terpadu dan berkelanjutan sehingga mampu membantu peserta didik memahami, menginternalisasi, dan mengamalkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan pendidikan akhlak pada Generasi Z tidak hanya bergantung pada penyampaian materi keagamaan, tetapi juga pada konsistensi keteladanan guru, pembentukan budaya religius di sekolah, serta penguatan hubungan interpersonal yang mendukung proses internalisasi nilai.
Integrasi Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Siswa Hiperaktif di Sekolah Luar Biasa (SLB) Kutai Karta Negara Sahrur Rhamadon; Akhmad Riadi; Maryam; Dwi julianto; Diana Anggraini; Chusnul Chotimah; Lina Oktiviani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik belajar siswa hiperaktif di Sekolah Luar Biasa (SLB), strategi guru dalam meningkatkan fokus dan minat belajar, dukungan keluarga, serta integrasi nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru dan orang tua siswa yang disamarkan sebagai Subjek A. Data dianalisis secara tematik melalui reduksi data, penyajian tema, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama Subjek A terletak pada kemampuan mempertahankan fokus, sedangkan kemampuan membaca dan berhitung cukup baik apabila diberikan arahan yang jelas, personal, dan terstruktur. Guru menerapkan strategi pembelajaran berupa penggunaan media visual, pendekatan individual, pemberian pujian sebagai penguatan positif, serta penyelesaian tugas di sekolah. Dari perspektif PAI, strategi tersebut mencerminkan nilai rahmah, sabar, ta’dib, pembiasaan, keteladanan, penghargaan terhadap potensi anak, dan kerja sama antara sekolah dengan keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bagi siswa hiperaktif di SLB perlu bersifat individual, visual, humanistik, dan berbasis nilai karakter Islami sesuai kebutuhan psikopedagogis anak.

Page 238 of 242 | Total Record : 2416

 236   237   238   239   240 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4: Juni 2026 Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue