cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,996 Documents
 286   287   288   289   290 
Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Media Spin Wheel pada Materi Bangun Datar di Sekolah Dasar Ahmad Muhazir; Iksam Iksam; Sukriadi Sukriadi; Nurdiyah Kurniati; Muhlis Muhlis
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19707

Abstract

Kemampuan numerasi menjadi salah satu kompetensi esensial yang perlu dikuasai oleh peserta didik di era abad ke-21, terutama sejak jenjang sekolah dasar. Oleh karena itu, dalam proses mengembangkan kemampuan numerasi di sekolah dasar perlu dirancang secara menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil pretest kemampuan numerasi siswa di kelas III yang rendah serta minimnya pengimpelemntasian media pembelajaran menarik dalam menunjang kemampuan numerasi siswa. Sehingga penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan numerasi siswa melalui pemanfaatan media pembelajaran Spin Wheel pada materi unsur-unsur bangun datar di kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini terdiri dari 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, tes, dan dokumentasi yang dianalisis melalui kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Spin Wheel dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa pada materi unsur-unsur bangun datar. Hal ini terlihat dari peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa pada setiap siklus, yaitu sebesar 48,85% pada pra-siklus, meningkat menjadi 66,66% pada siklus I, dan kembali meningkat menjadi 80,78% pada siklus II. Dengan demikian, media Spin Wheel dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar.
Pengaruh Peran Keluarga Terhadap Pencegahan Kenakalan Remaja Rika Zahra; Firdaus Suhaimy; Maria Ulfah; Afriani Khairunnisa Sya’roni; Chania Julianza Putri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19708

Abstract

Kenakalan remaja menjadi permasalahan yang semakin kompleks akibat pengaruh lingkungan sosial dan perkembangan media digital. Keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan mencegah perilaku menyimpang pada remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh peran keluarga terhadap pencegahan kenakalan remaja pada peserta didik SMK Karya Guna Jakarta Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 356 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 78 responden ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji reliabilitas, korelasi Product Moment Pearson, koefisien determinasi, dan uji t dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,475 dengan nilai signifikansi 0,000 serta koefisien determinasi sebesar 0,227. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa peran keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pencegahan kenakalan remaja, sehingga penguatan komunikasi, pengawasan, keteladanan, serta penanaman nilai moral dan agama dalam keluarga perlu terus ditingkatkan untuk mendukung pembentukan perilaku remaja yang positif.
Dinamika Penggunaan Istilah Serapan Asing dalam Resep Masakan Modern Nur Amala; Arjulayana Arjulayana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19709

Abstract

Di era digital yang semakin canggih, bahasa bukan lagi sekedar alat komunikasi tetapi juga mencerminkan identitas dan status sosial. Penggunaan bahasa Inggris semakin mendominasi berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia tidak terkecuali dibidang kuliner. Tidak sedikit resep masakan yang memiliki bahasa campuran (Bahasa Indonesia dan Inggris). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika penggunaan istilah serapan asing dalam resep masakan modern sebagai bentuk representasi prestise sosial dan sebagai tantangan dalam komunikasi linguistik di kalangan pembaca resep khususnya ibu rumah tangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah fenomenologi dengan pendekatan kualitatif melalui observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resep masakan yang di dalamnya terdapat istilah asing terlihat lebih keren dan mewah. Walaupun terkadang terdapat tantangan linguistik dalam penerapannya. Namun para pembaca resep khususnya Ibu Rumah Tangga dapat menggunakan Google Translate untuk mencari tahu makna dari kosakata asing tersebut dengan mudah dan cepat.
Eksplorasi Program SPAM Pantai Selatan sebagai Mitigasi Bencana Kekeringan di Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur Liana Liana; Hasrul Hadi; Ramli Akhmad
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19710

Abstract

Kekeringan yang berkepanjangan di Lombok Timur, menimbulkan permasalahan serius terhadap ketersediaan air bersih sehingga diperlukan upaya mitigasi yang berkelanjutan. Sebagai upaya mitigasi, pemerintah meluncurkan Program Sistem Penyediaan Air Minum (SPAM) Pantai Selatan di Kecamatan Jerowaru. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi inisiasi, perencanaan, awal pelaksanaan, dan pembangunan program; (2) mengetahui mekanisme pengelolaan serta aktor yang terlibat; dan (3) menganalisis tingkat keberhasilan program bagi penerima manfaat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif eksploratif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dipilih secara purposive yang melibatkan PDAM Lombok Timur, pengelola sumber air, dan masyarakat penerima manfaat. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program diinisiasi oleh pemerintah pusat melalui Kementerian PUPR dan Pemerintah Daerah Kabupaten Lombok Timur selanjutnya memetakan wilayah Lombok Timur sebagai daerah rawan kekeringan dilanjutkan dengan pembangunan fisik seperti reservoir dan pipa; 2) Dikelola oleh berbagai aktor dengan distribusi air selama 24 jam; 3) Cukup dalam meningkatkan akses air bersih meskipun masih terdapat keterbatasan pada kualitas air minum, pemerataan layanan, gangguan teknis, dan sistem tarif.
Studi Korelasional: Mindfulness dan Kecerdasan Emosional pada Remaja Adelia Septia Rini; Nathania B Astrella
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19747

Abstract

Masa remaja merupakan periode perkembangan yang rentan terhadap berbagai permasalahan emosional akibat perubahan biologis, kognitif, dan sosial yang terjadi secara cepat. Kemampuan mengelola emosi menjadi penting agar remaja mampu beradaptasi dan menjalin hubungan sosial yang sehat. Salah satu faktor yang diduga berperan dalam meningkatkan kecerdasan emosional adalah Mindfulness. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Mindfulness terhadap kecerdasan emosional pada remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional melalui analisis regresi linier sederhana. Subjek penelitian berjumlah 103 siswa Sekolah Menengah Atas 45 Purwodadi yang dipilih menggunakan teknik random sampling dari populasi sebanyak 138 siswa. Data dikumpulkan menggunakan skala Mindfulness dan skala kecerdasan emosional yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa Mindfulness berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan emosional, dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,646. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan Mindfulness diikuti oleh peningkatan kecerdasan emosional pada remaja. Dengan demikian, Mindfulness dapat menjadi salah satu faktor penting dalam pengembangan kemampuan emosional remaja.
Pengembangan E-Modul Menggunakan Book Creator untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya Chusnul Khotimah; Yuyun Elizabeth Patras; Nurlinda Safitri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19755

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar memerlukan media yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul berbasis Book Creator yang valid, praktis, dan efektif pada materi Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah 20 peserta didik kelas V-B SD Negeri Sukaragam 02 Kabupaten Bekasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Hasil validasi memperoleh rata-rata 93,5% dengan kategori sangat layak, sedangkan respons peserta didik mencapai 90% dengan kategori sangat baik. Rata-rata nilai pretest meningkat dari 57,36 menjadi 89,31 pada posttest dengan N-Gain 0,749 berkategori tinggi. Hasil Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, e-modul berbasis Book Creator sangat layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPAS melalui Augmented Reality pada Siswa Sekolah Dasar Luluk Sri Wahyuni; M. Hanif; Yudi Hartono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19756

Abstract

Rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar IPAS di sekolah dasar menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar IPAS melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) pada siswa kelas IV SDN 02 Madiun Lor. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 12 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta analisis kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar meningkat secara bertahap dari rata-rata 2,00 (kategori rendah) pada pra siklus menjadi 2,78 (kategori sedang) pada Siklus I dan 3,62 (kategori tinggi) pada Siklus II. Hasil belajar juga meningkat dari rata-rata 59,60 pada pra siklus menjadi 63,49 pada Siklus I dan 84,09 pada Siklus II, sedangkan ketuntasan belajar meningkat dari 25,0% menjadi 41,7% dan akhirnya mencapai 75,0%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi media Augmented Reality, Interactive Flat Panel, dan permainan edukatif mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS melalui pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan bermakna..
Pengaruh Manajemen Sekolah Terhadap Budaya Belajar Afriani Khairunnisa Sya'roni; Firdaus Suhaimy; Maria Ulfah; Rika Zahra; Chania Julianza Putri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19757

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi budaya belajar di sekolah masih belum optimal, dan mempengaruhi kedisiplinan bagi peserta didik. Sehingga, dibutuhkan manajemen sekolah yang baik agar bisa meningkatkan kedisiplinan, rasa tanggung jawab, semangat belajar, dan kebiasaan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara sekolah mengelola kegiatan belajarnya mempengaruhi cara siswa belajar di SMA Negeri 72 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan sampel yang digunakan berjumlah 83 peserta yang dipilih dengan metode simple random sampling. Data dikumpulkan dengan mengisi kuesioner, observasi, wawancara, serta dokumentasi yang diperlukan. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik Product Moment. Hasil menunjukkan bahwa koefisien korelasi Product Moment antara variabel Manajemen Sekolah (X) dan Budaya Belajar (Y) memiliki nilai 0,495. Nilai tersebut lebih tinggi dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5%, sehingga menunjukkan adanya hubungan positif antara manajemen sekolah dan budaya belajar siswa. Berdasarkan hasil koefisien determinasi, ditemukan nilai sebesar 24,5. Ini menunjukkan bahwa peran pihak sekolah dalam membentuk budaya belajar siswa mencapai 24,5%. Sementara itu, 75,5% pengaruhnya berasal dari faktor-faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini. Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa diterima. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa cara sekolah mengelola dirinya mempengaruhi cara siswa belajar di SMA Negeri 72 Jakarta secara positif.
Analisis Komunikasi Internal dalam Meningkatkan Efektivitas Operasional pada PT Atlas Ice Cabang Ngawi Regita Valentine Andhia Astuti; Nunik Hariyani; Alfiana Yuniar Rahmawati
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19782

Abstract

Effective coordination is essential for manufacturing companies because production, administration, and distribution activities are closely interconnected. This study aims to analyze internal communication and its contribution to operational effectiveness at PT Atlas Ice Ngawi Branch using Goldhaber's organizational communication perspective. A descriptive qualitative approach was employed with purposive sampling involving six informants from different organizational divisions. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña. The findings indicate that internal communication supports operational effectiveness through continuous communication processes, clear message exchange, integrated communication networks, positive working relationships, adaptation to the organizational environment, interdependence among divisions, and efforts to reduce uncertainty. Communication mechanisms such as shift briefings, operational reports, telephone communication, and WhatsApp groups help maintain information continuity despite differences in work schedules. This study contributes to the application of Goldhaber's organizational communication theory by demonstrating that the seven communication concepts operate in an integrated manner to strengthen coordination and support operational effectiveness in a manufacturing company with a shift-based work system.
Pengaruh Program Pembiasaan Pagi terhadap Kedisiplinan Peserta Didik : Studi Survei di MTs Negeri 30 Jakarta Syakira Warda Adiva; Kunaenih Kunaenih; Firdaus Firdaus; Wardah Auliya Putri Azzahra; Rika Zahra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19829

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kedisiplinan peserta didik yang masih perlu ditertibkan. Berdasarkan hasil observasi di sekolah, masih terdapat peserta didik yang datang terlambat, kurang tertib dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, serta belum optimal dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pihak sekolah menerapkan program pembiasaan pagi yang dilaksanakan secara rutin sebagai upaya pembentukan karakter disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program pembiasaan pagi terhadap kedisiplinan peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analitis korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuisioner), wawancara, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitan ini adalah seluruh peserta didik kelas VII dan kelas VIII MTs Negeri 30 Jakarta yang berjumlah 396 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 80 peserta didik yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji korelasi Product Moment diperoleh nilai r hitung = 0,728, sedangkan r tabel pada taraf signifikansi 5% = 0,220 dan pada taraf signifikansi 1% = 0,286. Hal ini menunjukkan bahwa r hitung > r tabel (0,728 > 0,220 dan 0,286), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara program pembiasaan pagi terhadap kedisiplinan peserta didik. Tingkat hubungan tersebut termasuk dalam kategori kuat. Berdasarkan hasil tersebut Hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan Hipotesis nihil (H₀) ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa program pembiasaan pagi memiliki pengaruh positif dan kuat terhadap kedisiplinan peserta didik. Oleh karena itu, disarankan agar pihak sekolah terus mengoptimalkan program tersebut, guru meningkatkan pembinaan dan pengawasan, serta peserta didik mampu membangun kesadaran diri dalam menerapkan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari

Page 288 of 300 | Total Record : 2996

 286   287   288   289   290 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 5: Agustus 2026 Vol. 5 No. 4: Juni 2026 Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue