cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firdaus Syah
Contact Email
jurnalazkia@gmail.com
Phone
+6282367771980
Journal Mail Official
jurnalazkia@gmail.com
Editorial Address
Gedung A Kampus Al-Hilal Sigli. Jalan Lingkar Keniree, Kecamatan Pidie, Kabupaten Pidie, Aceh. Kode Pos. 24151
Location
Kab. pidie,
Aceh
INDONESIA
Azkia : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-hilal
ISSN : 19075553     EISSN : 19075553     DOI : https://doi.org/10.58645/jurnalazkia.v20i2.599
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Azkia : jurnal aktualisasi Pendidikan Islam yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli, Aceh. Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang Pendidikan Agama Islam. Artikel yang dimuat dalam jurnal Azkia adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang Pendidikan Agama Islam yang dilakukan oleh peneliti, guru, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam setiap terbitan. Jurnal ini terbit secara berkala sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Juli dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 150 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGARUH FILM ANIMASI TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK Siti Hawa Siti Hawa
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 1 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh orang tua dalam memilih film animasi dan pengaruhnya terhadap karakter anak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam pemilihan film animasi kepada anak dan pengaruhnya terhadap karakter anak serta faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam memilih film animasi. Dimana jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pengaruh film kartun terhadap karakter dan perkembangan perilaku anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam memilih film animasi anak adalah sebagai teladan dan motivator bagi anaknya. Faktor pendukung orang tua dalam memilih film animasi untuk anak yaitu kemudahan dalam mengakses film animasi, di media televisi maupun telepon genggam. Adapula factor penghambat orang tua dalam memilih film animasi yang islami sebagai sumber belajar anak yaitu ketersediaan kuota internet, jaringan telepon, listrik, waktu yang berkualitas dan pemilihan topik yang sesuai untuk materi yang harus dipelajari oleh anak. pemilihan film animasi sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter anak dalam kehidupan sehari-harinya. Sebagai contoh perilaku yang menirukan tingkah laku dalam film animasi tersebut baik itu bahasa maupun perilaku peran antar tokoh film animasi tersebut.
DAYAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM TERAWAL DI NUSANTARA Ahmad Syarbaini
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 1 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dayah adalah sebagai institusi pendidikan Islam pada awal Islam bertapak di Nusantara. Dayah Cot Kala sebagai dayah pertama, kira-kira pada abad ke-13 M. Dayah Baiturrahman Kuta Raja Banda Aceh pernah menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan di Asia Tenggara. Dayah telah banyak melahirkan lulusannya yang bisa berkiprah di masyarakat bahkan dunia internasional. Alumninya, mulai dari tengku tjut, tengku ben, tengku nyak, tengku chiek, ulei balang, imum mukim, panglima perang, tuha puet, tuha lapan, bahkan sampai kepada raja sekalipun. Kurikulum yang digunakan dayah berisikan pendidikan ilmu al-Qur’an, ilmu hadist, ilmu tafsir, ilmu bahasa, ilmu fardhu ain, fardhu kifayah, dan ilmu filsafat. Kurikulum dayah berorientasi pada pelestarian nilai (value oriented), pada masyarakat (society oriented), pada tenaga kerja (man of power oriented), pada peserta didik (child oriented), pada masa depan perkembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi (future oriented)
HUBUNGAN PENDIDIKAN ISLAM DAN PENERAPAN SYARIAT ISLAM QURRATA AKYUNI
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 1 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam bertujuan untuk mengarahkan manusia agar selalu berada pada jalan yang diridhai Allah, selain itu pendidikan Islam bertujuan menjadikan manusia yang sempurna (insan kamil). Sedangkan syariat Islam merupakan hukum atau aturan Islam dalam mengatur semua segi kehidupan manusia termasuk penyelesaian masalah dalam kehidupan. Jadi dengan adanya syariat Islam dapat menjadikan kehidupan manusia hidup secara teratur, tertib dan tentram. Dalam mengatur hubungan antara manusia dengan Tuhan, manusia dengan manusia, manusia dengan makhluk hidup lainnya dapat dipecahkan dengan syariat Islam dan pendidikan Islam. Baik buruknya manusia dapat dilihat dari adanya pengamalan nilai-nilai pendidikan pada dirinya dan pengamalan syariat Islam. Syariat Islam akan mudah terlaksana jika dididik melalui proses pendidikan.
STRATEGI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 1 BANDA ACEH Suri Makhsura
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 1 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan dan konseling berperan penting dalam proses pendidikan untuk membantu siswa dalam proses belajar. Pada kenyataannya tidak semua siswa mengetahui peran dan fungsi bimbingan dan konseling di sekolah. Ada banyak siswa yang mempunyai kemampuan di bidang tertentu, namun dikarenakan kurangnya bimbingan dan arahan dari guru sehingga mengakibatkan siswa tidak terarah dalam belajar terutama dalam menekuni suatu bidang studi. Oleh karena demikian dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui sejauh mana peran guru bimbingan dan konseling dalam membimbing dan mengarahkan siswa dalam belajar di MAN 1 Banda Aceh. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling melaksanakan bimbingan belajar kelompok dan juga bimbingan secara pribadi kepada siswa, guru bimbingan dan konseling memberikan bimbingan secara pribadi kepada siswa yang mempunyai permasalahan dalam belajar. Guru bimbingan dan konseling tidak hanya bertugas menyelesaikan kasus siswa yang bermasalah, akan tapi ikut juga membantu siswa-siswinya agar dapat berprestasi dalam segala bidang.
Penerapan Model Pembelajaran Make a Macth Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dahniar
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.408

Abstract

Seorang guru harus terampil dalam memilih model yang akan digunakan dalam pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat dapat menimbulkan kebosanan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, materi kurang dipahami, dan menjadikan pembelajaran yang monoton sehingga siswa kurang termotivasi untuk belajar. Model pembelajaran make a match merupakan salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat membantu guru dalam menciptakan suasana proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penggunaaan model pembelajaran make a match diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa dan siswa dapat termotivasi untuk belajar lebih giat serta mendapatkan hasil belajar yang maksimal.
KORELASI KONSEP MANUSIA DAN PENDIDIKAN ISLAM Hadini
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.421

Abstract

Pemahaman konsep manusia dalam al-Qur’an berperan penting untuk memberikan gambaran tentang konsep hakikat manusia secara utuh. Pada akhirnya, penemuan hakikat manusia akan dapat dijadikan sebagai landasan untuk menemukan dan merancang system Pendidikan Islam yang ideal pula. Dalam kajian ini peneliti menggunakan metode library research (penelitian pustaka). Di mana peneliti melakukan penelusuran terhadap literatur-literatur berupa buku-buku, hasil penelitian, serta jurnal-jurnal, baik nasional maupun internasional untuk selanjutnya dianalisis secara mendalam untuk menemukan kesimpula. Dari hasil kajian yang dilakukan ditemukan bahwa Pertama, asal usul manusia berasal dari Adam. Selanjutnya bereproduksi secara terus menerus untuk menghasilkan generasi yang baru..Kedua, dalam al-Qur’an menyebut manusia dengan istilah al basyar, al Insan dan bani Adam, yang terdiri dari unsur fisik dan non fisik. Unsur fisik direpresntasikan dalam istilah al basyar, dan unsur non fisik direpresentasikan dalam al Insan. Pada aspek non fisik dianugerahi potensi berupa’aql, qalb, fithrah, nafs, dan ruh. Ketiga, kedudukan manusia di atas bumi berperan sebagai ’Abdullah (hamba Allah) dan sebagai khalifatullah (pemakmur bumi)..Keempat. Konsep manusia tersebut berImplikasi pada adanya peran Pendidikan Islam dituntut harus berperan dalam mendesain system Pendidikan Islam yang ideal dalam mengoptimalkan seluruh potensi yang ada pada manusia, sehingga ia bisa menjalankan perann dan tujuan utamanya sebagai ‘abdullah dan khalifatullah.
PENERAPAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU Junaidah; Nasri Diana; Nurul A'liyah
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.422

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan media monopoli untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keragaman suku bangsa dan agama di negeriku kelas IV SD Negeri 4 Sigli.Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Taggart dengan tiga siklus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini berupa observasi, tes, dokumentasi dan catatan lapangan serta menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini berjumlah 21 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata individu pada siklus I pelajaran IPS yaitu 59,42 dengan persentase ketuntasan 42,85% dan pelajaran PPKN yaitu 55,90 dengan persentase ketuntasan 57,15%. Pada siklus II pelajaran IPS yaitu72,85 dengan persentase ketuntasan 71,42%, dan pelajaran PPKN yaitu 71 dengan persentase ketuntasan 71,42%. Serta pada siklus III pelajaran IPS mencapai 93,76 dan pelajaran PPKN 94,71 dengan persentase ketuntasan mencapai 100%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan media monopoli untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
KEDUDUKAN KOMPONEN- KOMPONEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KEBERHASILAN PENDIDIKAN ISLAM M. Bisri; Ratu Sita Lailatul Ula; Sri Damyanti; Muhajir
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.423

Abstract

Komponen Pendidikan merupakan bagian dari suatu sistem yang memiliki peran penting dalam keberhasilan Pendidikan, bahkan dapat dikatakan bahwa untuk berlangsungnya proses kerja Pendidikan diperlukan keberadaan komponen-komponen tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (Library research) yang memperoleh data dari jurnal, laporan penelitian, buku, dan sumber bacaan lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan Pendidikan Islam bergantung pada komponen-komponen Pendidikan Islam. Komponen-komponen tersebut disebutkan diantaranya tujuan Pendidikan, penididik, peserta didik, materi pembelajaran, metode pembelajaran, evaluasi Pendidikan dan kurikulum atau sistem pembelajaran. Ketujuh komponen tersebut saling berkaitan karena dalam pendidikantentunya ada yang Namanya tujuan sebagai capaian pembelajaran, keberhasilan Pendidikan juga bergantung pada siapa yang memberikan pembelajaran atau pendidik, peran pendidik sangat penting sebagai orang yang bertanggung jawab dalam memberikan materi kepada peserta didik, peserta didik juga sangat penting karena sebagai objek dari tujuan Pendidikan tersebut, karena peserta didik adalah orang yang akan di ubah sikap dan dikembangkan intelektual dan keterampilannya. Materi atau bahan pembelajaran sangat penting sebagai bahan ajar yang akan diberikan pendidik kepada peserta didik, selain itu kurikulum juga sangat penting sebagai satu kesatuan sistem agar tujuan dari Pendidikan tersebut dapat tersampaikan kepada peserta didik secara terstruktur. Kesimpulannya dari penelitian ini bahwa komponen-komponen Pendidikan islam sangat mempengaruhi dalam keberhasilan pendidikan Islam
INOVASI BAHAN AJAR AUDIO BERBENTUK COMPACT DISC DALAM PEMBELAJARAN PAI Nia Wardhani; Nurainiah; Fitriani; Murniati
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak inovasi penggunaan bahan ajar audio berbentuk compact disk (CD) dalam konteks pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Melalui tinjauan literatur, penelitian ini merinci manfaat utama dari penerapan teknologi audio dalam meningkatkan pengalaman dan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan CD dalam pembelajaran PAI meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi pembelajaran mandiri, dan menyediakan pendekatan multisensori. Materi audio memberikan dimensi tambahan pada pembelajaran, memudahkan pemahaman konsep, dan meningkatkan motivasi belajar. Kemudahan aksesibilitas CD juga memberikan solusi praktis, sementara fleksibilitas penggunaannya memungkinkan integrasi dalam berbagai metode pembelajaran. Kesimpulannya, inovasi ini dapat dianggap sebagai langkah progresif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran PAI yang lebih dinamis dan efektif. Implikasi praktis dari temuan ini dapat memberikan panduan bagi pendidik dalam memanfaatkan teknologi audio untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI
Hadits dan Sunnah (Naqd ‘Ulum AL-Hadits) Nurlisma
AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Vol. 18 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58645/jurnalazkia.v19i2.425

Abstract

Hadits adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada nabi saw baik itu ucapan, perbuatan, persetujuan, sifat maupun kepribadiannya, sedangkan sunnah ialah segala sesuatu yang dinukilkan dari nabi saw meliputi ucapan, perbuatan, sifat, kepribadian, maupun perjalanan hidup nabi baik itu sebelum diutus maupun sesudah di utus menjadi nabi. Perbedaan keduanya menurut ahli hadits, hadits adalah sesuatu yang diriwayatkan dari nabi saw setelah kenabiannya, sedangkan sunnah lebih menyeluruh dan umum meliputi perjalanan hidup nabi saw sebelum dan setelah kenabiannya. Khabar ialah segala sesuatu yang disandarkan kepada nabi saw dan juga kepada selain nabi, hadis adalah khabar akan tetapi tidak semua khabar adalah hadis. Atsar adalah segala sesuatu yang disandarkan pada sahabat atau tabi’in. Hadis dapat dibagi menjadi beberapa bentuk yaitu hadits qauli, fi’li, taqriri, dan hammi. Hadis qauli adalah segala sesuatu yang disandarkan kepadan Nabi saw berupa perkataan atau ucapan yang memuat berbagai maksud syara, peristiwa dan keadaan baik berkaitan dengan aqidah, syariah, akhlak dan lainnya. Hadis fi’li adalah semua yang disandarkan kepada Nabi saw berupa perbuatan, hadis taqriri yaitu ketetapan nabi saw, sedangkan hadis hammi adalah keinginan nabi saw yang belum terealisasikan karena wafat sebelum menunaikan hasrat tersebut.

Page 10 of 15 | Total Record : 150

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 20 No. 2 (2025): Desember Vol. 20 No. 1 (2025): Juli Vol. 19 No. 2 (2024): Desember Vol. 19 No. 1 (2024): Juli Vol. 18 No. 2 (2023): Desember Vol. 18 No. 1 (2023): Juli Vol. 17 No. 2 (2022): Desember Vol. 17 No. 1 (2022): Juli Vol. 16 No. 2 (2021): Desember Vol. 16 No. 1 (2021): Juli Vol. 15 No. 2 (2020): Desember Vol. 15 No. 1 (2020): Juli Vol. 14 No. 2 (2019): Desember More Issue