cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kamus
Contact Email
kamusmustamin@stainmajene.ac.id
Phone
+6282296117009
Journal Mail Official
ejournal@stainmajene.ac.id
Editorial Address
Jl. BLK Tolitoli, Kabupaten Majene
Location
Kab. majene,
Sulawesi barat
INDONESIA
Journal of Arabic Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
ISSN : -     EISSN : 2828562X     DOI : https://doi.org/10.46870/jurnalbsa.v4i1
Core Subject : Humanities, Education, Engineering,
Aerospace Engineering Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
المعلقات: المجلة العلمية لدراسات اللغة العربية هي مجلة أكاديمية يصدرها شعبة اللغة العربية وآدابها (Proram Studi Bahasa dan sastra Arab) الجامعة الإسلامية الحكومية بماجيني. المعلقات: المجلة العلمية لدراسات اللغة العربية تحتوي على دراسات اللغوية العربية, النحو, والصرف, والبلاغة, والثقافة اللغوية العربية وغيرها في شكل نتائج البحوث والأفكار المفاهيمية ومراجعة الأدبيات/الدراسات السابقة والتجارب العملية. AL-MUALLAQAT: Journal of Arabic Studies is an academic journal published by the Program Studi Bahasa dan Sastra Arab (BSA) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Majene. AL-MUALLAQAT: Journal of Arabic Studies contains Arabic studies on the Nahwu, Saraf, Balagah, and others in the form of research results, conceptual ideas, literature studies, and practical experience.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
فعالية برمجية "تعلُّم اللغة العربية" لترقية مهارة الكتابة لدى طلاب في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية ٥ جومبانج Akbar, Dhoyfun
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.1722

Abstract

هذه الدراسة إلى تحديد فعالية استخدام تطبيق تعلّم العربية في تحسين مهارات الكتابة العربية (مهارة الكتابة) لدى طلاب الصف الحادي عشر من الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية ٥ جومبانج. استخدمت هذه البحث منهجًا كميًا بتصميم شبه تجريبي بتصميم مجموعة ضابطة غير متكافئة. وتألف موضوع البحث من فصلين دراسيين، هما الفصل التجريبي الذي استخدم تطبيق "تعلّم اللغة العربية" والفصل الضابطة الذي استخدم أساليب التعلم التقليدية. كانت الأدوات المستخدمة عبارة عن اختبارات مهارات الكتابة في شكل اختبارات قبلية وبعدية واستبيان حول تصورات الطلاب حول استخدام التطبيق. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار المعيارية، وبما أن البيانات لم تكن موزعة بشكل طبيعي، فقد تم استخدام الاختبارات غير البارامترية: اختبار سبيرمان رانك للارتباط، واختبار ويلكوكسون الموقّع لاختبار الفعالية الداخلية للصف التجريبي، واختبار مان-ويتني يو لاختبار الفرق بين الصفوف التجريبية والصفوف الضابطة. أظهرت النتائج أن: (1) هناك تأثير معنوي بين استخدام التطبيق وتحسن مهارات الكتابة لدى الطلاب؛ (2) أعطى الطلاب استجابات إيجابية لاستخدام التطبيق، والتي لها علاقة إيجابية ودالة على تحسن مهارات الكتابة. وبالتالي، يمكن استنتاج أن هذا التطبيق فعال كوسيلة تعليمية لتحسين مهارات الكتابة باللغة العربية؛ (3) ثبتت فعالية تطبيق تعلّم اللغة العربية في تحسين مهارات الكتابة العربية لدى الطلاب، كما يتضح من قيمة الدلالة في اختبار ويلكوكسون 0,001 (< 0,05).
العلاقة بين قدرة حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلّم اللغة العربية لدى طلاب الصف3 التحفيظ بمدرسة المحمود الابتدائية الإسلامية كمبول ريجو ١ سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025 Zahrotun Rosi Muslimah; Dewi Rusliyani
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

نظراً لأهمية الحفظ على القرآن الكريم ونتائج التعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة، فإن هذا الجانب يحتاج إلى الاهتمام. يمكن معرفة مدى نجاح البرنامج التعليمي في المدرسة من خلال نتائج التعلم التي يحصل عليها الطلاب. لذا، فمن المهم معرفة مدى العلاقة بين القدرة على حفظ القرآن ونتائج التعلم الطلاب للغة العربية. يهدف هذا البحث إلى (1) معرفة قدرة حفظ القرآن الكريم (2) معرفة نتائج تعلم اللغة العربية (3) معرفة العلاقة بين قدرة حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف 3 الصف3 التحفيظ بالمدرسىة "المحمود" الابتدائية الإسلامية كمبل ريجو 1 سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025. تستخدم الباحثة المنهج الكمي لإجابة تحديد المشكلات بتصميم ارتباطي، وشملت جميع طلاب الصف الثالث التحفيظ البالغ عددهم 15 طالبًا. تضمنت أدوات البحث استمارات تقييم حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية. وتظهر نتائج التحليل أن متوسط قدرة الطالب على حفظ القرآن الكريم يندرج في فئة الجيد بنسبة 66.67% بدرجة ما بين 72 إلى 88، وعددهم 10 طلاب، أظهرت نتائج تعلم اللغة العربية تحصيلًا كافيًا بنسبة مئوية بلغت 40%، بدرجات بين 68 إلى 77 أي 6 طلاب. أظهر اختبار ارتباط بيرسون وجود معامل ارتباط قدره 0.525 ومستوى دلالة قدره 0.044 مما يشير إلى وجود علاقة موجبة ودالة إحصائيًا بين القدرة على حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية.
ANALISIS LINGUISTIK TERHADAP OPINI EMARAT AL YOUM: السموم الرقمية مرض يصيب الجالسين أمام الشاشات Rahmat. R; Haniah; Safaruddin; Husnah. Z
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.1897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur linguistik dalam berita berbahasa Arab berjudul «السموم الرقمية مرض يصيب الجالسين أمام الشاشات» yang dimuat di portal Emarat Al Youm. Kajian ini berfokus pada tiga aspek utama, yaitu morfologi, sintaksis, dan semantik, guna mengungkap bentuk, fungsi, serta makna linguistik yang membangun pesan utama teks tersebut. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan linguistik struktural dan semantik kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara morfologis, teks ini banyak memanfaatkan derivasi kata dari akar triliteral (ثلاثي), seperti ص-ي-ب, ج-ل-س, dan ف-ر-ط, yang menunjukkan produktivitas morfologi bahasa Arab dalam membentuk makna baru. Secara sintaksis, struktur kalimat yang dominan adalah jumlah ismiyyah dengan penyisipan jumlah fi‘liyah sebagai keterangan, yang berfungsi menegaskan hubungan antara subjek dan akibat yang ditimbulkan. Sementara secara semantik, penggunaan metafora «السموم الرقمية» (racun digital) menunjukkan perluasan makna dari ranah biologis menuju ranah psikologis dan sosial, menggambarkan dampak negatif teknologi terhadap kesehatan mental manusia.
METODOLOGI PENGAIDAHAN NAHWU DALAM PEMIKIRAN IBNU HISYAM Abd. Fattah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibnu Hisyam al-Anṣārī dikenal sebagai salah satu tokoh berpengaruh dalam tradisi keilmuan nahwu, khususnya di Mesir. Kepribadiannya yang teliti dan kritis dalam menganalisis kaidah-kaidah Bahasa, menjadikannya tokoh sentral dalam pembentukan Mazhab Nahwu Mesir. Artikel ini mengeksplorasi pemikiran nahwu Ibnu Hisyam, menelusuri perjalanan intelektual dan latar belakang kehidupannya, hubungan intlektual dengan para gurunya, kontribusi terhadap para muridnya, serta karya-karyanya tentang nahwu maupun yang lainnya. Metode pemikiran nahwunya dibangun berdasarkan sejumlah adillah yang berlandaskan nas al-Qur’an dan sebagian qira’atnya, hadis-hadis Nabi, poisi dan prosa Arab klasik. Secara umum, Ibnu Hisyam lebih cenderung kepada pendapat ulama nahwu Mazhab Baṣrah, namun ia juga tidak segan mengadopsi pandangan dari Mazhab Kufah, Bagdad, atau Andalusia jika dalil-dalil mereka dinilai lebih kuat, karena ia menganut prinsip al-Intikhab dan al-Tarjikh (memilih pendapat berdasarkan kekuatan dalil).
الكلام الخبري في كتاب مختار الحديث من شفاء السقيم للمبتدئين (دراسة تحليلية بلاغية) Saidah; Mahyaddin, Fikriyah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.2022

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل أنواع الكلام الخبري وأغراضه في كتاب مختار الحديث للحبيب عمر بن حفيظ. تستخدم الباحثة البحث النوعي مع الجانب الوصفي الذي يشمل البحث المكتبي. منهج علم المعاني في دراسة علم البلاغة. البيانات الأساسية لهذا البحث هي أحاديث النبي محمد صلى الله عليه وسلم الواردة في كتاب مختار الحديث. تأتي البيانات الثانوية من الكتب والأبحاث العلمية والمجلات العلمية ووسائل الإعلام عبر الإنترنت المتعلقة بهذا البحث. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي طريقة التوثيق وطريقة تحليل البيانات باستخدام علم المعاني. تظهر نتائج هذا البحث أن في كتاب مختار الحديث جمل فيها كلام كثير القول، وفي هذا الحديث ٣3 حديثا فيها معنى الكلام الخبري، الكلام الخبري إبتدائي٢7، الكلام الخبري طلبي 6، ولا يوجد الكلام الخبري إنكاري. فإن الغرض من الكلام الخبر الوارد في كتاب مختار الحديث كله مدرج في فائدة الخبر. ويوجد أغراض الأخرى من كلام الخبري في هذا الحديث هي : التحذير ١1, التذكير ٢ , المدح 5 , إظهار الفرح ٦ , تحريك الهمة إلي ما يلزم تحصيله ٢. والحديث بصيغة الكلام الخبري ولكن المعنى كلام الإنشاء والعكس

Page 5 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer. Vol. 4 No. 2 (2025): Bahasa dan Sastra Arab Vol. 4 No. 1 (2024): Tata Bahasa Arab Vol. 3 No. 2 (2024): Keindahan Bahasa Arab Vol. 3 No. 1 (2023): Balagah dan Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2023): Bahasa Arab Bahasa Dunia Vol. 2 No. 1 (2022): Sastra Arab dan Pengajarannya Vol. 1 No. 2 (2022): Al Muallaqat : Journal Of Arabic Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Al Muallaqat