cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kamus
Contact Email
kamusmustamin@stainmajene.ac.id
Phone
+6282296117009
Journal Mail Official
ejournal@stainmajene.ac.id
Editorial Address
Jl. BLK Tolitoli, Kabupaten Majene
Location
Kab. majene,
Sulawesi barat
INDONESIA
Journal of Arabic Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
ISSN : -     EISSN : 2828562X     DOI : https://doi.org/10.46870/jurnalbsa.v4i1
Core Subject : Humanities, Education, Engineering,
Aerospace Engineering Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
المعلقات: المجلة العلمية لدراسات اللغة العربية هي مجلة أكاديمية يصدرها شعبة اللغة العربية وآدابها (Proram Studi Bahasa dan sastra Arab) الجامعة الإسلامية الحكومية بماجيني. المعلقات: المجلة العلمية لدراسات اللغة العربية تحتوي على دراسات اللغوية العربية, النحو, والصرف, والبلاغة, والثقافة اللغوية العربية وغيرها في شكل نتائج البحوث والأفكار المفاهيمية ومراجعة الأدبيات/الدراسات السابقة والتجارب العملية. AL-MUALLAQAT: Journal of Arabic Studies is an academic journal published by the Program Studi Bahasa dan Sastra Arab (BSA) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Majene. AL-MUALLAQAT: Journal of Arabic Studies contains Arabic studies on the Nahwu, Saraf, Balagah, and others in the form of research results, conceptual ideas, literature studies, and practical experience.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
فعالية برمجية "تعلُّم اللغة العربية" لترقية مهارة الكتابة لدى طلاب في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية ٥ جومبانج Dhoyfun Akbar
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.1722

Abstract

هذه الدراسة إلى تحديد فعالية استخدام تطبيق تعلّم العربية في تحسين مهارات الكتابة العربية (مهارة الكتابة) لدى طلاب الصف الحادي عشر من الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية ٥ جومبانج. استخدمت هذه البحث منهجًا كميًا بتصميم شبه تجريبي بتصميم مجموعة ضابطة غير متكافئة. وتألف موضوع البحث من فصلين دراسيين، هما الفصل التجريبي الذي استخدم تطبيق "تعلّم اللغة العربية" والفصل الضابطة الذي استخدم أساليب التعلم التقليدية. كانت الأدوات المستخدمة عبارة عن اختبارات مهارات الكتابة في شكل اختبارات قبلية وبعدية واستبيان حول تصورات الطلاب حول استخدام التطبيق. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار المعيارية، وبما أن البيانات لم تكن موزعة بشكل طبيعي، فقد تم استخدام الاختبارات غير البارامترية: اختبار سبيرمان رانك للارتباط، واختبار ويلكوكسون الموقّع لاختبار الفعالية الداخلية للصف التجريبي، واختبار مان-ويتني يو لاختبار الفرق بين الصفوف التجريبية والصفوف الضابطة. أظهرت النتائج أن: (1) هناك تأثير معنوي بين استخدام التطبيق وتحسن مهارات الكتابة لدى الطلاب؛ (2) أعطى الطلاب استجابات إيجابية لاستخدام التطبيق، والتي لها علاقة إيجابية ودالة على تحسن مهارات الكتابة. وبالتالي، يمكن استنتاج أن هذا التطبيق فعال كوسيلة تعليمية لتحسين مهارات الكتابة باللغة العربية؛ (3) ثبتت فعالية تطبيق تعلّم اللغة العربية في تحسين مهارات الكتابة العربية لدى الطلاب، كما يتضح من قيمة الدلالة في اختبار ويلكوكسون 0,001 (< 0,05).
العلاقة بين قدرة حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلّم اللغة العربية لدى طلاب الصف3 التحفيظ بمدرسة المحمود الابتدائية الإسلامية كمبول ريجو ١ سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025 Zahrotun Rosi Muslimah; Dewi Rusliyani
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

نظراً لأهمية الحفظ على القرآن الكريم ونتائج التعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة، فإن هذا الجانب يحتاج إلى الاهتمام. يمكن معرفة مدى نجاح البرنامج التعليمي في المدرسة من خلال نتائج التعلم التي يحصل عليها الطلاب. لذا، فمن المهم معرفة مدى العلاقة بين القدرة على حفظ القرآن ونتائج التعلم الطلاب للغة العربية. يهدف هذا البحث إلى (1) معرفة قدرة حفظ القرآن الكريم (2) معرفة نتائج تعلم اللغة العربية (3) معرفة العلاقة بين قدرة حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف 3 الصف3 التحفيظ بالمدرسىة "المحمود" الابتدائية الإسلامية كمبل ريجو 1 سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025. تستخدم الباحثة المنهج الكمي لإجابة تحديد المشكلات بتصميم ارتباطي، وشملت جميع طلاب الصف الثالث التحفيظ البالغ عددهم 15 طالبًا. تضمنت أدوات البحث استمارات تقييم حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية. وتظهر نتائج التحليل أن متوسط قدرة الطالب على حفظ القرآن الكريم يندرج في فئة الجيد بنسبة 66.67% بدرجة ما بين 72 إلى 88، وعددهم 10 طلاب، أظهرت نتائج تعلم اللغة العربية تحصيلًا كافيًا بنسبة مئوية بلغت 40%، بدرجات بين 68 إلى 77 أي 6 طلاب. أظهر اختبار ارتباط بيرسون وجود معامل ارتباط قدره 0.525 ومستوى دلالة قدره 0.044 مما يشير إلى وجود علاقة موجبة ودالة إحصائيًا بين القدرة على حفظ القرآن الكريم ونتائج تعلم اللغة العربية.
ANALISIS LINGUISTIK TERHADAP OPINI EMARAT AL YOUM: السموم الرقمية مرض يصيب الجالسين أمام الشاشات Rahmat. R; Haniah; Safaruddin; Husnah. Z
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.1897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur linguistik dalam berita berbahasa Arab berjudul «السموم الرقمية مرض يصيب الجالسين أمام الشاشات» yang dimuat di portal Emarat Al Youm. Kajian ini berfokus pada tiga aspek utama, yaitu morfologi, sintaksis, dan semantik, guna mengungkap bentuk, fungsi, serta makna linguistik yang membangun pesan utama teks tersebut. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan linguistik struktural dan semantik kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara morfologis, teks ini banyak memanfaatkan derivasi kata dari akar triliteral (ثلاثي), seperti ص-ي-ب, ج-ل-س, dan ف-ر-ط, yang menunjukkan produktivitas morfologi bahasa Arab dalam membentuk makna baru. Secara sintaksis, struktur kalimat yang dominan adalah jumlah ismiyyah dengan penyisipan jumlah fi‘liyah sebagai keterangan, yang berfungsi menegaskan hubungan antara subjek dan akibat yang ditimbulkan. Sementara secara semantik, penggunaan metafora «السموم الرقمية» (racun digital) menunjukkan perluasan makna dari ranah biologis menuju ranah psikologis dan sosial, menggambarkan dampak negatif teknologi terhadap kesehatan mental manusia.
METODOLOGI PENGAIDAHAN NAHWU DALAM PEMIKIRAN IBNU HISYAM Abd. Fattah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibnu Hisyam al-Anṣārī dikenal sebagai salah satu tokoh berpengaruh dalam tradisi keilmuan nahwu, khususnya di Mesir. Kepribadiannya yang teliti dan kritis dalam menganalisis kaidah-kaidah Bahasa, menjadikannya tokoh sentral dalam pembentukan Mazhab Nahwu Mesir. Artikel ini mengeksplorasi pemikiran nahwu Ibnu Hisyam, menelusuri perjalanan intelektual dan latar belakang kehidupannya, hubungan intlektual dengan para gurunya, kontribusi terhadap para muridnya, serta karya-karyanya tentang nahwu maupun yang lainnya. Metode pemikiran nahwunya dibangun berdasarkan sejumlah adillah yang berlandaskan nas al-Qur’an dan sebagian qira’atnya, hadis-hadis Nabi, poisi dan prosa Arab klasik. Secara umum, Ibnu Hisyam lebih cenderung kepada pendapat ulama nahwu Mazhab Baṣrah, namun ia juga tidak segan mengadopsi pandangan dari Mazhab Kufah, Bagdad, atau Andalusia jika dalil-dalil mereka dinilai lebih kuat, karena ia menganut prinsip al-Intikhab dan al-Tarjikh (memilih pendapat berdasarkan kekuatan dalil).
الكلام الخبري في كتاب مختار الحديث من شفاء السقيم للمبتدئين (دراسة تحليلية بلاغية) Saidah; Fikriyah Mahyaddin
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer.
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i1.2022

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل أنواع الكلام الخبري وأغراضه في كتاب مختار الحديث للحبيب عمر بن حفيظ. تستخدم الباحثة البحث النوعي مع الجانب الوصفي الذي يشمل البحث المكتبي. منهج علم المعاني في دراسة علم البلاغة. البيانات الأساسية لهذا البحث هي أحاديث النبي محمد صلى الله عليه وسلم الواردة في كتاب مختار الحديث. تأتي البيانات الثانوية من الكتب والأبحاث العلمية والمجلات العلمية ووسائل الإعلام عبر الإنترنت المتعلقة بهذا البحث. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي طريقة التوثيق وطريقة تحليل البيانات باستخدام علم المعاني. تظهر نتائج هذا البحث أن في كتاب مختار الحديث جمل فيها كلام كثير القول، وفي هذا الحديث ٣3 حديثا فيها معنى الكلام الخبري، الكلام الخبري إبتدائي٢7، الكلام الخبري طلبي 6، ولا يوجد الكلام الخبري إنكاري. فإن الغرض من الكلام الخبر الوارد في كتاب مختار الحديث كله مدرج في فائدة الخبر. ويوجد أغراض الأخرى من كلام الخبري في هذا الحديث هي : التحذير ١1, التذكير ٢ , المدح 5 , إظهار الفرح ٦ , تحريك الهمة إلي ما يلزم تحصيله ٢. والحديث بصيغة الكلام الخبري ولكن المعنى كلام الإنشاء والعكس
Ilmu al-Ṣarf wa al-Naḥw: Ruang Lingkup, Sejarah, dan Relevansi Kajian Morfosintaksis dalam Linguistik Arab Modern Dian Ramadhani Abdullah; Nurul Hikmah; Hamzah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i2.2027

Abstract

Ilmu al-Ṣarf dan al-Naḥw merupakan dua disiplin utama dalam tradisi keilmuan bahasa Arab yang berperan penting dalam membentuk kerangka analisis morfosintaksis. Keduanya tidak hanya berfungsi sebagai perangkat normatif untuk menjaga ketepatan berbahasa, tetapi juga menjadi landasan konseptual bagi perkembangan kajian linguistik Arab, baik pada masa klasik maupun modern. Artikel ini bertujuan mengkaji ruang lingkup ilmu al-Ṣarf dan al-Naḥw, menelusuri perkembangan historisnya sejak kodifikasi awal bahasa Arab, khususnya melalui kontribusi al-Sibawaih, serta menganalisis relevansinya dalam perspektif linguistik Arab modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui telaah kritis terhadap karya-karya klasik dan literatur akademik kontemporer yang membahas morfologi, sintaksis, dan linguistik Arab. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif-analitis dan historis-komparatif untuk mengungkap kesinambungan serta transformasi konsep-konsep gramatikal dari tradisi klasik menuju pendekatan linguistik modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilmu al-Ṣarf dan al-Naḥw memiliki hubungan struktural yang saling melengkapi dan tetap relevan sebagai landasan kajian morfosintaksis bahasa Arab. Integrasi antara khazanah keilmuan klasik dan pendekatan linguistik modern memperlihatkan bahwa kedua disiplin tersebut bersifat dinamis dan adaptif, serta memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan linguistik Arab, pendidikan bahasa Arab, dan kajian kontekstual terhadap teks-teks Islam.
Eksistensi Bahasa Arab sebagai Instrumen Epistemologis dalam Penafsiran Al-Qur'an Dewi Sartika; Resy Mulyani; Siti Nurdinah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i2.2263

Abstract

Kajian tafsir Al-Qur'an memiliki keterkaitan yang erat dengan peran bahasa Arab sebagai media teks wahyu. Bahasa Arab tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai instrumen epistemologis yang membentuk pola pikir dalam memahami pesan-pesan Allah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana unsur-unsur linguistik bahasa Arab, seperti struktur sintaksis, morfologi, retorika, dan semantik, memengaruhi proses dan hasil penafsiran Al-Qur'an. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan desain deskriptif-analitis melalui pendekatan linguistik dan tafsir. Data primer diperoleh dari teks Al-Qur'an dan kitab-kitab tafsir berbahasa Arab, sedangkan data pendukung diperoleh dari literatur linguistik dan jurnal akademik modern. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, dokumentasi, dan analisis teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Arab memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan pengetahuan tafsir, di mana perbedaan struktur kebahasaan dapat menimbulkan variasi penafsiran yang signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman yang mendalam terhadap aspek-aspek linguistik merupakan prasyarat epistemologis yang tidak dapat diabaikan dalam studi Al-Qur'an. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan metodologi tafsir berbasis linguistik dan studi Al-Qur'an kontemporer.
Dinamika Sastra Arab Masa Awal Islam dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis Abdul Kadir Muhyiddin; Muhsin; Haniah
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i2.2285

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dinamika sastra Arab awal serta pengaruh Al-Qur’an dan Hadits terhadap perkembangan bahasa, estetika, dan temanya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengkaji sumber-sumber historis dan tekstual yang berkaitan dengan sastra Arab pra-Islam dan awal Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an memberikan transformasi besar terhadap standar kebahasaan Arab melalui gaya retorika yang unik dan tingkat kefasihan yang tinggi, sementara Hadits berkontribusi dalam memperkaya dan memelihara kosakata bahasa Arab serta mengembangkan ekspresi keagamaan dan etika. Kedua sumber tersebut secara bersama-sama menggeser orientasi sastra Arab dari ekspresi yang bersifat kesukuan menuju arah yang lebih bernilai moral, spiritual, dan edukatif. Kesimpulannya, sastra Arab pada masa awal Islam mencerminkan transformasi mendalam yang dipengaruhi oleh ajaran Islam, yang pada akhirnya membentuk ulang struktur, fungsi, dan nilai-nilai sastra dalam masyarakat Arab.
Eksplorasi Asal-Usul Bahasa Arab: Kajian Teori Klasik dan Perkembangan Historisnya Muhammad Japri; Fikriyah Mahyaddin; Rahmat. R
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i2.2288

Abstract

Artikel ini mengkaji secara mendalam asal-usul bahasa Arab melalui pendekatan interdisipliner yang menghubungkan teori-teori linguistik klasik dengan bukti-bukti perkembangan historisnya dari masa ke masa. Sebagai bagian penting dari rumpun bahasa Semit, bahasa Arab menempati posisi yang sangat istimewa karena dipandang sebagai bahasa yang paling konsisten dalam mempertahankan ciri-ciri asli Proto-Semit dibandingkan dengan bahasa-bahasa lain dalam rumpun yang sama. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat deskriptif-kualitatif, penelitian ini menguraikan lima pilar teori klasik yang berkembang dalam khazanah intelektual Islam, yaitu teori Tauqifiyyah (wahyu), Sam'iyyah (pendengaran), Isytiqaq (derivasi), Ijtihad (konvensi sosial), dan Isyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima teori tersebut tidak saling bertentangan, melainkan merupakan perspektif yang saling melengkapi dalam menjelaskan fenomena bahasa Arab secara multidimensional.Selanjutnya, artikel ini menelusuri dinamika perjalanan historis perkembangan bahasa Arab, mulai dari era prasasti-prasasti kuno, masa syair Jahiliyah, fase penyucian bahasa setelah turunnya Al-Qur'an, hingga puncak perkembangan intelektual keilmuan pada masa Dinasti Abbasiyah. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya memahami akar sejarah bahasa untuk menghargai vitalitas dan elastisitas bahasa Arab dalam menghadapi tantangan modernisasi tanpa kehilangan keaslian struktur dan karakteristiknya.
Problematika Pembelajaran Nahwu dan Sarf pada Program Persiapan Bahasa Arab di Institut Muslim Cendekia Nur Aisyah Ekarini; Mukhlishoh
AL MUALLAQAT Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jurnalbsa.v5i2.2340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi oleh mahasiswi pemula dalam Program Persiapan Bahasa Arab di Institut Muslim Cendekia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara terhadap enam mahasiswi pemula yang mengikuti program persiapan bahasa Arab. Data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi pemula masih menghadapi berbagai tantangan dalam mempelajari ilmu nahwu dan sarf. Tantangan tersebut meliputi kesulitan memahami kaidah nahwu dan sarf, kesulitan menerapkan kaidah yang telah dipelajari dalam praktik berbahasa Arab, serta kesulitan memahami istilah-istilah yang terdapat dalam kaidah nahwu dan sharaf. Kesulitan dalam memahami kaidah tampak pada penentuan i‘rab, pemahaman fungsi kata dalam kalimat, serta pengenalan perubahan bentuk kata dalam ilmu sarf. Sementara itu, kesulitan dalam menerapkan kaidah terlihat ketika mahasiswi harus menggunakan bahasa Arab, baik secara lisan maupun tulisan, sesuai dengan kaidah yang telah dipelajari. Faktor-faktor yang menyebabkan permasalahan tersebut antara lain kurangnya latihan dan penguatan materi, minimnya penggunaan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari, kompleksitas kaidah nahwu dan sarf, serta belum optimalnya pemahaman terhadap struktur kaidah yang dipelajari. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan intensitas latihan dan praktik berbahasa Arab, serta penyajian materi yang lebih sistematis agar dapat membantu mahasiswi memahami dan menerapkan kaidah nahwu dan sarf secara optimal.

Page 5 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Dinamika Kajian Bahasa Arab Vol. 5 No. 1 (2025): Kajian Linguistik Arab dan Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer. Vol. 4 No. 2 (2025): Bahasa dan Sastra Arab Vol. 4 No. 1 (2024): Tata Bahasa Arab Vol. 3 No. 2 (2024): Keindahan Bahasa Arab Vol. 3 No. 1 (2023): Balagah dan Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2023): Bahasa Arab Bahasa Dunia Vol. 2 No. 1 (2022): Sastra Arab dan Pengajarannya Vol. 1 No. 2 (2022): Al Muallaqat : Journal Of Arabic Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Al Muallaqat