cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Niken Vioreza
Contact Email
admin.ejerp@id-sre.org
Phone
+6285274023459
Journal Mail Official
admin.ejerp@id-sre.org
Editorial Address
PJER Editorial Office Indonesian Society of Researcher and Educator Cluster Cipedak Rose No. 12A, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan, DKI Jakarta, 12630, Indonesia. E-mail: admin.ejerp@id-sre.org; eurekajerp@gmail.com.
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
PUSAKA: Journal of Educational Review
Published by S&Co Publishing
ISSN : -     EISSN : 30258251     DOI : https://doi.org/10.56773/pjer
Core Subject : Education,
Education Other
PUSAKA: Journal of Educational Review committed to providing a streamlined submission process, rapid review and publication, and a high level of author service at every stage. It is a multi-disciplinary, open access, innovation-focused journal publishing research results from a broad range of education fields with the potential to impact social and academic development. PUSAKA: Journal of Educational Review is a scholarly publication by S&CO Publishing (a company in the publishing industry under the business license of CV. Samuel Manurung and Co.), in collaboration with the Indonesian Society of Researcher and Educator. Focusing on the field of education, the journal is dedicated to presenting high-quality research and best practices in the realm of education. The journal boasts a rigorous review process, with each article undergoing a single-blind review by at least two expert reviewers in the relevant field. This ensures the quality and accuracy of every published piece. PUSAKA: Journal of Educational Review welcomes a diverse range of article types and formats, with no restrictions on theoretical, empirical, or methodological content. As a result, the journal serves as a platform for various types of research, analyses, case studies, literature reviews, and theoretical contributions within the field of education. Encompassing all aspects of education, the subjects covered by the journal include, but are not limited to, formal education, non-formal education, higher education, lifelong learning, education policies, teaching strategies, curriculum development, technology in education, and contemporary educational issues. Backed by a strong collaboration between the publisher and the Indonesian Society of Researcher and Educator, and upheld by stringent review standards, the PUSAKA: Journal of Educational Review stands as a valuable resource for anyone interested in the advancement of education, both in theory and practice.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy" : 10 Documents clear
Dampak Toxic Parents terhadap Perilaku Emosional Peserta Didik Darnanngsih, Darnanngsih; Ramli, Radhita Maharani
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.22

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Toxic Parents yang bertujuan untuk memberikan penanaman moral tentang dampak perilaku toxic parents terhadap perilaku emosional peserta didik di MI Al-Kautsar Kota Sorong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dangan pendekatan fenomenologi dan psikologis. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi. Teknik analisis data mengikuti teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perilaku toxic parents memiliki dampak negatif yang signifikan terhadap perilaku emosional peserta didik di MI Al-Kautsar kota sorong. Peserta didik yang terpapar lingkungan keluarga yang toxic cenderung menunjukkan gejala kecemasan, kurangnya percaya diri, dan kesulitan dalam mengelola emosi. Pola asuh yang tidak mendukung dan tidak sehat memengaruhi kesejahteraan emosional peserta didik dan berpotensi mengganggu perkembangan sosial dan akademik mereka. Ketidakstabilan emosional dan kecemasan yang dihasilkan dari lingkungan Toxic Parents juga dapat mengganggu kemampuan anak-anak untuk fokus dan belajar di sekolah. Mengatasi perilaku Toxic Parents memerlukan pendekatan yang sensitif dan berempati, baik dari pihak guru maupun orang tua.
Kompetensi Kemampuan Pedagogi Guru PAI dan Dampaknya terhadap Keaktifan Siswa: Studi Kasus pada SMPN 2 Kajen Pekalongan Widhianingsih, Widhianingsih; Dewi Anggraeni; Prayogi, Arditya
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.34

Abstract

Kemampuan pedagogis guru merupakan salah satu hal penting dalam melaksanakan proses pembelajaran. Dalam hal ini guru yang memiliki kompetensi pedagogi akan memberi pengaruh terhadap siswa karena dengan guru yang memiliki kompetensi pedagogis dapat mewujudkan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan siswa tidak merasa bosan dan juga dapat meningkatkan interaksi belajar mengajar antara guru dan siswa. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogi guru pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Kajen dan implikasinya terhadap keaktifan siswa. Artikel ini disusun dengan yaitu pendekatanokualitatif dengan menggunakan studi kasus di SMP Negeri 2 Kajen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi pedagogi guru sudah baik dengan indikator guru di SMP Negeri 2 Kajen mayoritas guru telah lolos kualifikasi dan lolos sertifikasi serta terlibat dalam berbagai kegiatan. Implikasi kompetensi pedagogi guru mata pelajaran PAI ini kemudian dapat dilihat dari kemampuan guru dalam memahami karakteristik siswa, perencanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan mengembangkan potensi siswa. Dari indikator tersebut berimplikasi terhadap siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran PAI.
Lifelong Learning and Professional Development of Music Teachers: A Comparative Case Study of The Perceptions of Primary Teachers in Spain Bravo-Fuentes, Paloma
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.35

Abstract

El aprendizaje permanente y el desarrollo profesional de los docentes de escuela primaria son esenciales para una educación de calidad. Esta investigación compara las experiencias de profesores especialistas de música y profesores generalistas de primaria del sur de España. A través de entrevistas semiestructuradas se encontró que ambos grupos valoran la formación en servicio y ven la necesidad de adaptarse a los cambios socioculturales y tecnológicos. Sin embargo, señalan dificultades como la falta de tiempo dedicado a la formación dentro de su jornada laboral y la dificultad de aplicar lo aprendido por falta de recursos. Mientras los profesores de música quieren una formación más específica en su área y subrayan la importancia de la interdisciplinariedad y la colaboración entre profesores, los generalistas enfatizan la gestión de la diversidad en el aula. Los estudios futuros podrían abordar cómo las instituciones pueden apoyar de manera más efectiva la formación y el desarrollo docente en función de las necesidades identificadas en esta investigación.
Parenting Patterns of Parents in Realizing Attitudes of Love The Qur’an in Early Childhood Haslin, Muh Ilham Nur
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.39

Abstract

Family education has a very important role in shaping a child's personality, especially in early childhood education. Because early childhood education is the basis for introducing Islamic personality values from an early age. The aim of this research is to describe parenting patterns in fostering an attitude of love for the Koran in young children in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District, Barru. This research uses qualitative methods and a phenomenological approach to describe data from situations that occur directly. Data was collected through interviews, observation and documentation. The results of the research show that the description of parenting patterns in realizing an attitude of love for the Qur'an in early childhood in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District, Barru Regency is carried out in several stages, namely, the exemplary method, the habituation method, the advice method, the punishment method, Prize or prize method. The dominant method used by parents in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District is the method of habituation and example. This method is considered the most effective in creating an attitude of love for the Qur’an.
Revolusi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Chairunnisa, Chairunnisa; Masyhuri, Ahmad Ari
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.42

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah menghasilkan revolusi digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk menyelidiki dampak perkembangan teknologi informasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Melalui analisis literatur dan studi kasus, artikel ini mengeksplorasi bagaimana teknologi informasi telah mengubah metode pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran, memperkaya interaktivitas dan keterlibatan siswa, memfasilitasi kolaborasi antar-pembelajar, dan memungkinkan personalisasi pembelajaran dalam konteks Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital. Kata kunci: Revolusi Digital, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Teknologi Informasi.
Realistic Mathematics Education Membangun Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar Hakim, Arif Rahman; Yonanda, Devi Afriyuni; Nahdi, Dede Salim
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.49

Abstract

Selain menyampaikan pengetahuannya tentang materi, guru juga mengajukan pertanyaan, memberikan rekomendasi, dan menumbuhkan suasana yang menguntungkan siswa. Sebaliknya, hasil dari pembelajaran normal adalah siswa diberikan tugas-tugas menantang yang memerlukan kemampuan kognitif canggih atau mereka tidak diberikan akses terhadap solusi segera. Oleh karena itu, pendidik seharusnya memfasilitasi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran dengan menggunakan pendidikan matematika realistik. Pendekatan Systematic Literature Review (SLR) digunakan dalam tinjauan pustaka penelitian ini. Antara tahun 2018 sampai 2023, peneliti mengumpulkan artikel akademis domestik dan internasional dari database Google Scholar, Garuda, dan Scoopus, berdasarkan temuan survei literatur termasuk sejumlah publikasi yang diterbitkan sebelumnya. Karena pendekatan Realistic Mathematics Education didasarkan pada permasalahan dan kejadian di dunia nyata, maka pendekatan ini dapat dikatakan lebih unggul daripada teknik pembelajaran tradisional dalam hal meningkatkan keterampilan pemecahan masalah matematika siswa di sekolah dasar. Selain itu, hasil studi literatur menunjukkan bahwa penelitian tertentu menggunakan Quasi eksperiment daripada metode lain untuk mendapatkan hasil tersebut.
Pendidikan Jarak Jauh sebagai Salah Satu Solusi Pemerataan Pendidikan di Indonesia Ahmad, Andy; Ma`aruf, Abdul Hakim
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.50

Abstract

Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia yang terbentang di kawasan Asia Tenggara. Jumlah penduduk yang banyak serta keberagaman pulau yang tersebar dari sabang hingga merauke menyebabkan pemerataan pendidikan di Indonesia mengalami tantangannya tersendiri. Kondisi negara Indonesia yang unik, serta perubahan besar yang terjadi dalam lingkungan global mengharuskan kita mengembangkan sistem pendidikan yang lebih terbuka, lebih luwes dan dapat diakses oleh siapa saja. Penelitian ini mengangkat Pendidikan Jarak Jauh sebagai salah satu solusi pemerataan pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi literature, sifat penelitian ini adalah dekriptif yang berfokus pada penjelasan sistematis tentang fakta yang diperoleh saat penelitian. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti buku, artikel dan jurnal. Pendidikan jarak jauh juga bisa menjadi jawaban bagi pemerataan pendidikan di Indonesia karena letak geografis yang tersebar dari beberapa pulau besar dan kecil sehingga pendidikan jarak jauh bisa menjadi alternatif solusi bagi pendidikan di Indonesia. Namun dibutuhkan upaya yang serius dalam membangun infrastuktur dalam pendidikan jarak jauh, dari bahan pembelajaran yang harus disiapkan, guru yang kompeten, lembaga yang mumpuni dalam mengakomodir kebutuhan pendidikan jarak jauh. Kata kunci: Pendidikan Jarak Jauh, Pemerataan, Aksesbilitas.
Systematic Literature Review: Media Pembelajaran IPA untuk Materi Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Dasar Nengsih, Sri; Yonanda, Devi Afriyuni; Haryanti, Yuyun Dwi
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.54

Abstract

Saat pembelajaran berlangsung, sering kali guru gagal menyampaikan materi pelajaran dengan baik. Penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi menjadi salah satu penyebab siswa cepat bosan dan jenuh dalam belajar. Di antaranya adalah pada saat siswa mempelajari ilmu tentang sistem pencernaan manusia. Media yang tepat dan menarik mutlak diperlukan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran. Mengidentifikasi media yang cocok digunakan pada sistem pencernaan manusia adalah tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini mengumpulkan artikel dari Google Scholar dan Scopus periode 2019 hingga 2023 dan menggunakan tinjauan pustaka berupa Systematic Literature Review (SLR). Meskipun banyak media yang dapat digunakan untuk pembelajaran IPA pada materi sistem pencernaan manusia, namun menurut penelitian ini, media pop-up book dan komik merupakan bahan yang paling umum digunakan untuk pembelajaran IPA di sekolah dasar, khususnya tentang sistem pencernaan manusia. Hal ini dikarenakan komik dan buku bergambar pop-up book menarik dan dapat digunakan secara praktis dalam proses pembelajaran. Media yang menarik dan praktis terbukti dapat mengatasi permasalahan pembelajaran, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan meningkatkan motivasi belajar siswa, minat belajar, pemahaman konsep, prestasi akademik dan kemampuan berpikir kritis. Kata kunci: Media Pembelajaran, Pembelajaran IPA, Sekolah Dasar
Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Project Based Learning pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Tahun 2020-2022 Trisnawati, Eka; Ardani, Anwar
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literatur mengenai penerapan Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar menggunakan metode analisis bibliometrik. Data dikumpulkan melalui Harzing Publish or Perish (PoP) dari Google Scholar dengan kata kunci “Project Based Learning (PjBL)”, “Pembelajaran Berbasis Proyek”, “Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)”, dan “sekolah dasar (SD)”, mencakup artikel jurnal berbahasa Indonesia yang dipublikasikan antara 2020-2022. Data yang terkumpul dianalisis dengan VOSviewer untuk memvisualisasikan tren penelitian. Hasil analisis menunjukkan tren peningkatan publikasi pada tahun 2021, terkait dengan minat terhadap metode inovatif selama pandemi COVID-19. Jenis penelitian yang dominan adalah eksperimental, diikuti oleh Penelitian Tindakan Kelas (PTK), kualitatif deskriptif, literatur review, dan pengembangan. Artikel dengan sitasi terbanyak adalah meta-analisis yang memberikan wawasan penting tentang efektivitas PjBL. Peta penelitian menunjukkan fokus pada penerapan model proyek, strategi pembelajaran, dan dampak PjBL terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran tentang perkembangan PjBL dalam pembelajaran IPA dan rekomendasi bagi peneliti dan praktisi pendidikan.
Contemporary Literature Genre in the 21st Century: Basis for Pedagogical Teaching and Writing Mallillin, Leovigildo Lito D.
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.58

Abstract

The study aims to navigate contemporary literature genres in the 21st century as a basis for pedagogical teaching and writing. Mixed methods and purposive sampling are utilized in selecting the study's sample to obtain fifty (50) respondents. Results show that contemporary literature genre in the 21st century as a basis for pedagogical teaching and writing defines genre of fiction in every short story with no set of words on traditional flash stories, show that contemporary novel is written at present and discusses about the genre of life, show that poetry evokes on the response of the language through chosen rhythm, sound, and meaning, show that flash creates and provides incisive dense prose and intensity of poetry and accessibility among the modern readers, show that short story focuses on the different plot of elements, story structure, pacing, and character, show that slam poetry is competitive poets and art forms in experienced or aspiring performance opportunity engaged in live audience and reactions, show that play is a literary type of work that designs the stage performance in front of the audience or theater, and show that memoirs provide factual stories about someone’s life that reminisce the past experiences to the fullest.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Strategies and Values in Education: Psychological, Cultural, and Managerial App Vol. 2 No. 2 (2025): Developing Generation Alpha’s Skills in the Digital Era Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom Vol. 1 No. 1 (2023): Transformasi Pendidikan Menuju Generasi Berdaya: Inovasi Kurikulum