cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elwan Stiadi
Contact Email
elwanstiadi@unib.ac.id
Phone
0895621458835
Journal Mail Official
abdimasbencoolen@unib.ac.id
Editorial Address
Jalan W.R. Supratman, Kel. Kandang Limun, Kec. Muara Bangkahulu, Kota Bengkulu, Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Abdimas Bencoolen
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 30265738     DOI : https://doi.org/10.33369/abdimas.%j.%v.%i.%p
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other
Jurnal Abdimas Bencoolen (JAB) a scientific multidisciplinary journal published by Mathematics Education Program, University of Bengkulu. The purpose of this journal publication is to disseminate conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the field of service to the community. Jurnal Abdimas Bencoolen (JAB) journal has the main focus on the development of knowledge on community service. The scope of community service includes Training and Marketing are utilized for community empowerment, SMEs and local communities, Community empowerment, Social Access, Community Service Activities by Students, Empowerment of Border Area Communities, Education for Sustainable Development, Community Empowerment Program, Design and Reach Appropriate Technology for Communities. Jurnal Abdimas Bencoolen (JAB) is published three times a year : February, August, and November. JAB was first published in August 2023. JAB has been registered with eISSN 3026-5738 starting edition Vol. 1, No. 1, August 2023.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 47 Documents
 1   2   3   4   5 
PENDAMPINGAN GURU SD DALAM PEMBUATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING Winarni, Endang Widi; Muktadir, Abdul; Yusnia, Yusnia; Purwandari, Endina Putri; Azmi, Yoan Leo; Harmika, Lita
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38344

Abstract

Kegiatan pendampingan bagi guru SD ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang media khususnya multimedia pembelajaran IPA, meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning. Metode pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan observasional dan modelling dengan empat fase, yaitu: fase perhatian, fase retensi, fase reproduksi, dan fase motivasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan penyebaran angket. Hasil kegiatan pendampingan menunjukkan peningkatan, yakni (1) pemahaman guru tentang media pembelajaran dengan rata-rata sebesar 80,91 menjadi 92,46 pada posttest; (2) pemahaman guru tentang pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning dengan rata-rata nilai pretest sebesar 80,00 pada pretest menjadi 95,36; (3) keterampilan dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning dengan nilai rata-rata pretest sebesar 72,62 menjadi 90,25 pada posttest. Simpulan kegiatan ini adalah pendampingan guru SD dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 dapat meningkatkan pemahaman tentang media pembelajaran serta pemahaman dan keterampilan pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning.
PENYULUHAN DAN KADER (PENDEKAR) OBAT BAHAN ALAM, SUPLEMEN KESEHATAN, DAN KOSMETIKA Wulandari, Septi; Ermalena, Yosi; Sartika, Tri Dewi; Martin, Yulia; Siregar, Triliantar; Apriyanto, Redo; Tanjung, Lidya
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38389

Abstract

Istilah obat herbal terstandar dan fitofarmaka masih belum dikenal luas dimasyarakat, dan masyarakat juga belum banyak mengetahui cara membedakan suplemen, dan kosmetika palsu yang banyak beredar dipasaran sekarang sehingga perlu dilakukan  penyuluhan dan kader obat bahan alam, suplemen kesehatan dan kosmetika ke masyarakat agar meningkatkan pengetahuan masyarakat dan bisa lebih bijak lagi dalam membeli jamu, suplemen, dan kosmetika. Hasil dari penyuluhan dan kader didapatkan peningkatan pengetahuan masyarakat dilihat dari bertambahnya jawaban benar kuesioner yang diberikan setelah penyuluhan dan kader yang dibandingkan dengan jawaban benar sebelum penyuluhan. Hal ini menunjukan respon yang positifdari responden di  Posyandu Desa Pungguk Beringin Kec. Ujan Mas Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu.  
SENI MURAL PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEBAGAI MEDIA EDUKASI KEBUDAYAAN DI TK LAB. SCHOOL UNIB Sustrowati, Reda Adha; Vinna, Vinna; Ramadhanti, Syntia; Pratama, Yoga Pangestu; Maizora, Syafdi
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38417

Abstract

Program kerja ini bertujuan untuk mengedukasi Kebudayaan yang ada di Indonesia melalui pembuatan seni mural Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Media Edukasi Kebudayaan Di TK Lab. UNIB Sekolah. Metode yang diterapkan dalam program kegiatan ini adalah metode aplikatif praktis. Artinya menerapkan keahlian dalam membuat seni mural atau menggambar di dinding. Praktis sebagai diartikan sebagai praktik langsung di lapangan. Pelaksanaan program kerja KKN ini dilakukan dengan kolaborasi antara mahasiswa/i KKN di TK Lab. Sekolah UNIB dan guru TK Lab. UNIB Sekolah. Mural P5 ini memuat beberapa gambar, seperti jam gadang, pakaian adat, alat musik dol, kuda lumping, benteng malioboro, bunga rafflesia, dan candi Borobudur yang menjadi ikonik beberapa tempat di Indonesia, serta gambar bumi dan bendera merah putih yang menjadi salah satu simbol atau lambang Negara Indonesia.
PENERAPAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF PAPAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA DINI SEKOLAH LANGIT BIRU KOTA BENGKULU Andela, Dika Ayu; Julihartika, Nuraisyah; Utami, Dea Putri; Maizora, Syafdi
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38479

Abstract

Pendidikan anak usia dini sangat penting untuk membangun dasar perkembangan kognitif anak, termasuk kemampuan mereka untuk memahami konsep matematika. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mempelajari bagaimana Alat Peraga Edukatif (APE) Papan Matematika digunakan pada anak-anak usia dini di Sekolah Langit Biru untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang matematika. Anak-anak dapat belajar konsep dasar matematika seperti penjumlahan, pengurangan, dan angka dengan papan matematika. Untuk mengamati hasil pembelajaran, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Menurut hasil penelitian, penggunaan APE Papan Matematika dapat meningkatkan minat, perhatian, dan pemahaman anak tentang matematika. Selain itu, APE ini membantu anak belajar saat bermain, yang sesuai dengan sifat anak usia dini yang belajar melalui pengalaman langsung.
TAMAN HERBAL SEBAGAI WAHANA EDUKASI DAN APRESIASI ALAM DI TK LANGIT BIRU Sulistiyana, Ella; Utami, Eka Sri; Azzahra, Hamidah; Maizora, Syafdi
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38500

Abstract

Taman herbal merupakan konsep penting dalam pendidikan anak usia dini, yang bertujuan untuk mengenalkan berbagai jenis tanaman herbal yang bermanfaat bagi kesehatan. Program edukasi tentang tanaman herbal obat-obatan telah dilaksanakan di berbagai sekolah untuk menumbuhkan minat dan pengetahuan anak-anak tentang tanaman herbal. Tanaman herbal memiliki khasiat sebagai obat yang tidak hanya bermanfaat bagi orang dewasa tetapi juga untuk anak-anak. Pengenalan tanaman ini di usia dini dapat membantu anak memahami pentingnya kesehatan dan penggunaan obat herbal. Program-program pengenalan tanaman herbal mengajarkan anak-anak tentang jenis-jenis tanaman herbal, cara menanam, serta cara merawat tanaman tersebut. Anak-anak diajak untuk berpartisipasi langsung dalam kegiatan menanam, memupuk bahkan merawat secara langsung tanaman obat-obatan herbal. Pengenalan Taman herbal kepada anak usia dini sangat penting untuk membangun kesadaran akan kesehatan dan kemandirian dalam pengobatan. Melalui program edukasi yang interaktif dan praktis, anak-anak dapat belajar tentang manfaat tanaman herbal sambil mengembangkan keterampilan berkebun yang bermanfaat bagi kehidupan mereka di masa depan.
PENGUATAN KOMUNITAS BELAJAR SEKTOR SUKARAJA DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA Yul, Fadlul Amdhi; Selviani, Diah; Lestari, Monica Indah; Saputra, Fallela Rohma
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.v2i3.38602

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat komunitas belajar di sektor Sukaraja dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi desain grafis Canva. Dalam era digital ini, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan menjadi sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, banyak guru di daerah pedesaan yang masih kesulitan dalam menggunakan alat teknologi secara maksimal. Oleh karena itu, kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan pelatihan kepada para guru di Sukaraja dalam penggunaan Canva sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk membangun komunitas belajar di kalangan guru, sehingga mereka dapat saling berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam pengembangan media pembelajaran. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan guru dalam mengembangkan materi ajar yang lebih kreatif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa. Penggunaan media pembelajaran berbasis Canva diharapkan dapat memberikan dampak positif terhadap pengalaman belajar siswa di Sukaraja, serta memberi.
FORMULASI SABUN EKSTRAK SEREH Pratama, Adzkia; Dewi, Rahayu Comala; Stiadi, Elwan
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.3.1.27-31

Abstract

Sabun adalah garam natrium atau kalium dari asam lemak yang bermula dari minyak nabati atau hewani. Sabun berfungsi melindungi kulit dari bakteri. Dengan penambahan bahan alami yang aman bagi kesehatan, dapat memberikan roma yang khas. Ketersediaan bahan alam yang banyak, maka dilakukan penelitian pembuatan sabun cair yang dicampur dengan ekstrak bahan alami. Sereh wangi (Cymbopogon citatus L.) merupakan tanaman rempah yang kaya manfaat dalam bidang kesehatan. Minyak atsiridaun sereh bersifat sebagai anti jamur dan anti bakteri. Begitu banyak khasiat dan manfaat yang dimiliki oleh sereh wangi, hal ini memberikan manfaat yang dapat digunakan dalam pembuatan beberapa bentuk sediaan farmasi untuk meningkatkan kulitas sereh dipasaran. Sereh wangi (Cymbopogon nurdus L. Randle) mempunyai kandungan minyak atsiri sebanyak 0,4%, Sitronellal 32-45 %, Geraniol 12-18%, L-Limonene 2-5% (Bota, 2015).
PENDAMPINGAN GURU SD DALAM PEMBUATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING Winarni, Endang Widi; Muktadir, Abdul; Yusnia, Yusnia; Purwandari, Endina Putri; Azmi, Yoan Leo; Harmika, Lita
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.3.1.20-26

Abstract

Kegiatan pendampingan bagi guru SD ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang media khususnya multimedia pembelajaran IPA, meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning. Metode pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan observasional dan modelling dengan empat fase, yaitu: fase perhatian, fase retensi, fase reproduksi, dan fase motivasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan penyebaran angket. Hasil kegiatan pendampingan menunjukkan peningkatan, yakni (1) pemahaman guru tentang media pembelajaran dengan rata-rata sebesar 80,91 menjadi 92,46 pada posttest; (2) pemahaman guru tentang pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning dengan rata-rata nilai pretest sebesar 80,00 pada pretest menjadi 95,36; (3) keterampilan dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning dengan nilai rata-rata pretest sebesar 72,62 menjadi 90,25 pada posttest. Simpulan kegiatan ini adalah pendampingan guru SD dalam pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 dapat meningkatkan pemahaman tentang media pembelajaran serta pemahaman dan keterampilan pembuatan multimedia pembelajaran IPA menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis discovery learning.
SOSIALISASI DETEKSI BORAKS PADA MAKANAN DENGAN MENGGUNAKAN INDIKATOR ALAMI Tifani, Noni Dwi; Rozi, Zahra Nabiila; Anjani, Dira Roliyanti; Stiadi, Elwan
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.3.1.15-19

Abstract

Bahan Tambahan Pangan atau BTP merupakan bahan yang sengaja ditambahkan ke dalam makanan dengan tujuan menambah cita rasa, warna, memperpanjang masa simpan dan meningkatkan kualitas dari makanan, baik yang memiliki nilai gizi maupun tidak. Salah satu BTP berbahaya adalah boraks, efek samping dari mengkonsumsi boraks secara terus menerus mengakibatkan kanker. Siswa-siswi SMA Pentagon masih belum mengetahui cara mengidentifikasi boraks dengan menggunakan cara sederhana. Tujuan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini adalah menjadi jembatan bagi siswa-siswi untuk belajar cara mengidentifikasi bahan tambahan pangan berbahaya terutama boraks dengan menggunakan indikator alami. Hasil sosialisasi siswa-siswi SMA Pentagon diajarkan dan mencoba cara mengidentifikasi boraks dengan kunyit, diperoleh hasil empat sampel teridentifikasi mengandung boraks.
SOSIALISASI REGULASI EMOSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 36 KOTA BENGKULU Sanches, Luzzy Anne; Afni, Dwi Junisyah Nur; arlindungan, Deni P
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.3.1.10-14

Abstract

Peserta didik yang berada pada tahap peralihan dari masa kanak-kanak menuju dewasa mengalami perubahan signifikan dalam aspek fisik, psikologis, dan sosial-emosional. Perubahan ini memerlukan penyesuaian untuk menghadapi berbagai tuntutan, seperti terlibat dalam interaksi sosial, mengeksplorasi diri, dan memikirkan masa depan. Salah satu tantangan utama adalah kemampuan untuk mengelola emosi, yang sangat penting untuk menghadapi stres, menjaga keseimbangan mental, dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, regulasi emosi merupakan keterampilan yang perlu dikuasai sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas sosialisasi regulasi emosi pada peserta didik kelas 6 SDN 36 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah (sosialisasi), diskusi dan pelatihan, dengan pengumpulan data melalui observasi dan angket terbuka. Hasil menunjukkan bahwa sebelum sosialisasi, sebagian besar peserta didik belum sepenuhnya memahami dan mengelola emosi mereka. Namun, setelah sosialisasi, terdapat peningkatan signifikan dalam kesadaran peserta didik mengenai emosi mereka serta kemampuan dalam mengelola emosi, seperti yang tercermin dalam angket dan observasi. Meskipun demikian, kegiatan ini memiliki keterbatasan terkait durasi yang terbatas dan fokus yang hanya pada lingkungan sekolah. Oleh karena itu, disarankan adanya pendampingan berkelanjutan serta pengembangan modul regulasi emosi yang dapat mendukung penerapan keterampilan ini dalam kehidupan sehari-hari.    

Page 4 of 5 | Total Record : 47

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 3 (2024) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)