cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Nurtanzis Sutoyo
Contact Email
aninditazahra841@gmail.com
Phone
+6285241784560
Journal Mail Official
mns.usn21@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sangia Nibandera BMP Kel. Lalombaa
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Global Journal of Educational Technology (GJET)
Published by Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30900212     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Social, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences
Global Journal of Educational Technology (GJET) merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan berbagai hasil penelitian, pengembangan, dan penerapan teknologi dalam beragam disiplin ilmu dan praktik profesional. Meskipun mengusung nama "educational", cakupan GJET tidak terbatas pada dunia pendidikan semata. Jurnal ini secara luas membuka ruang bagi publikasi inovasi teknologi terapan di berbagai sektor strategis, seperti pendidikan dan pelatihan profesional, pertanian, ekonomi dan manajemen bisnis, administrasi publik dan kebijakan pemerintahan, teknik pertambangan dan energi, teknik sipil dan infrastruktur, kelautan dan perikanan, serta kesehatan dan teknologi medis. Dengan pendekatan multidisipliner, GJET berperan sebagai wadah integrasi antara ilmu pengetahuan, teknologi informasi, sistem cerdas, dan solusi digital untuk meningkatkan kualitas layanan, proses, dan hasil di berbagai sektor tersebut. Selain itu, jurnal ini menerima beragam jenis naskah, mulai dari hasil penelitian terapan, pengembangan perangkat lunak atau sistem, studi kasus teknologi, hingga kajian konseptual inovatif yang menunjukkan kontribusi nyata terhadap transformasi digital lintas bidang.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kelayakan Pembiayaan Syariah Berbasis Multi-Kriteria Pawit Rianto
GJET : Global Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/gjet.v1i4.97

Abstract

Penilaian kelayakan pembiayaan syariah merupakan proses penting dalam lembaga keuangan syariah untuk meminimalkan risiko pembiayaan bermasalah serta menjaga kepatuhan terhadap prinsip syariah. Namun, proses penilaian yang masih bersifat subjektif berpotensi menghasilkan keputusan yang tidak konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan SPK penilaian kelayakan pembiayaan syariah berbasis multi-kriteria dengan mengombinasikan metode ROC dan SAW. Metode ROC digunakan untuk menentukan bobot kriteria berdasarkan tingkat kepentingan relatif, sedangkan metode SAW digunakan untuk menghitung nilai preferensi dan melakukan perangkingan nasabah. Kriteria yang digunakan meliputi penghasilan bulanan, rasio angsuran terhadap pendapatan, riwayat pembiayaan, nilai jaminan, lama usaha, dan kepatuhan terhadap prinsip syariah. Data penelitian menggunakan 10 nasabah sebagai alternatif keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi metode ROC SAW mampu menghasilkan perangkingan nasabah secara objektif dan konsisten, serta mengelompokkan nasabah ke dalam kategori layak, dipertimbangkan, dan tidak layak pembiayaan. Dengan demikian, model SPK yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alat bantu pengambilan keputusan pembiayaan syariah yang transparan dan mudah diimplementasikan.
Integrasi Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pancasila Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ramly, Amisbah; Suprianto
GJET : Global Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/gjet.v1i4.98

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan wawasan kebangsaan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran Pancasila terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain nonequivalent control group. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen, masing-masing berjumlah 35 siswa. Kelas eksperimen memperoleh pembelajaran Pancasila berbasis integrasi teknologi informasi, sedangkan kelas kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang disusun berdasarkan empat indikator kemampuan berpikir kreatif, yaitu fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kemampuan berpikir kreatif siswa berada pada kategori cukup kreatif. Namun, uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada indikator originality dan elaboration antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran Pancasila lebih efektif dalam mendorong keaslian dan pengembangan gagasan siswa. Dengan demikian, integrasi teknologi informasi merupakan strategi pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan kualitas berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Pancasila.
Implementasi Teknologi Digital dan TIK dalam Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kreativitas Arysespajayadi; I Gede Purwana Edi Saputra
GJET : Global Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/gjet.v1i4.99

Abstract

The development of digital technology and Information and Communication Technology (ICT) has driven a shift in the learning paradigm toward more innovative approaches oriented to the development of students’ creativity. This study aims to analyze the implementation of digital technology and ICT in innovative learning and its contribution to enhancing students’ creativity. The research employs a descriptive qualitative approach, with data collected through observation, interviews, and document analysis. The research subjects include teachers and students involved in digital technology–based learning. The results indicate that the use of digital technology and ICT is able to create learning environments that are more interactive, contextual, and collaborative. Students become more active in exploring ideas, expressing opinions, and producing creative work. However, the implementation of technology-based learning still faces several challenges, such as limited infrastructure, variations in students’ digital literacy, and teachers’ readiness. This study concludes that the appropriate integration of digital technology and ICT can serve as an effective strategy to support innovative learning oriented toward creativity.
Analisis Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan Iien Rohmatun Nisa
GJET : Global Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/gjet.v1i4.100

Abstract

The rapid development of information technology has encouraged organizations to adopt Accounting Information Systems (AIS) as a primary tool for managing and reporting financial information. The quality of financial reporting is a crucial aspect, as it serves as the basis for managerial decision-making and organizational performance evaluation. This study aims to analyze the effect of Accounting Information System effectiveness on the quality of financial reporting. A quantitative approach with a survey method was employed in this research. Data were collected from 90 respondents who are active users of Accounting Information Systems. The data were gathered through questionnaires using a Likert scale and analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The data analysis procedures included validity testing, reliability testing, normality testing, descriptive statistical analysis, and simple linear regression analysis. The results indicate that the effectiveness of the Accounting Information System has a positive and significant effect on the quality of financial reporting. The coefficient of determination shows that AIS effectiveness contributes substantially to improving financial reporting quality, although other factors outside the research model also play a role. These findings emphasize that optimizing Accounting Information Systems, supported by competent users, can enhance the accuracy, relevance, and timeliness of financial reports.

Page 3 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): Agustus 2025 Vol. 1 No. 2 (2025): April 2025 Vol. 1 No. 1 (2024): Desember 2024