cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sri Rahmadhani Siregar
Contact Email
srirahmadani@uinsyahada.ac.id
Phone
+6281361183515
Journal Mail Official
srirahmadani@uinsyahada.ac.id
Editorial Address
English Education: English Journal for Teaching and Learning Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang Padangsidimpuan Sumatra Utara 22733 Indonesia Phone: 0634-22080 Fax: 0634-24022
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
English Education: English Journal for Teaching and Learning
Published by Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
ISSN : 23388781     EISSN : 25794043     DOI : https://doi.org/10.24952/ee.v5i1
Core Subject : Education,
Education
English Education: English Journal for Teaching and Learning which is later called EEJ is a journal published by Tarbiyah and Teacher Training Faculty UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan every June and December. The journal is dedicated to original research on the teaching and learning of English as a foreign language. EEJ includes result of research (field and literature), conceptual ideas and studies, application theory, criticism in language and literature. The contents are author’s responsibility and science is the priority. English Education : English Journal for Teaching and Learning welcome submission on English Teaching Methodology; Structure and Grammar; Morphology; Syntax; Speaking Skill; Listening Skill; Reading Comprehension; Writing Skill; Semantic Pragmatic; Discourse Analysis; Translation; Language Acquisition; Phonology; Pronounciation; Vocabulary; Linguistics; Psycholinguistics; Sociolinguistics; Literature.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 200 Documents
 5   6   7   8   9 
THE PRAGMATIC FEATURES OF TAG QUESTION AND HEDGE IN THE UTTERANCES OF MALE AND FEMALE OF SILADANGESE Sri Minda
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1194

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fitur linguistik dari Tag question dan hedge pada ujaranlaki-laki dan perempuan masyarakat Siladang. Penelitian ini didesain dengan metode deskripsi kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah masyarakat Siladang yang tinggal di desa Aek Banir dan Sipagapaga, Panyabungan. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah lembar observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah pendekatan Bokdan dan Biklen. Hasil penelitian menunjukkan bahwajenis tag question yang diujarkan oleh laki-laki Siladang adalah modal tag, sedangkan perempuannya mengujarkan modal tag dan affective tag. Dan juga ditemukan bahwa ada empat fitur linguistik dari hedge pada ujaran laki-laki dan ada lima fitur linguistik hedge pada ujaran perempuan.
The Role of Face to Face Interaction in Indicating Personality Syamsiah Depalina Siregar; Jasmienti Jasmienti; Pipit Rahayu; Dian Aggraini
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 7, No 02 (2019)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v7i02.2229

Abstract

The aim of this research is to know deeply about the important thing of communication. Their impact has been broadly studied within interactions between humans as well as in the field of human-computer interaction. The emergence of many new information and communication technologies, face-to-face interaction is still widespread and popular. A greater emphasis is put on face-to-face communication which provides greater interaction compared to mass communication. This research included into qualitative research. The results show that communication between students and parents is less than 1 hour and vary often misunderstandings between them. The rejection of the positive aspect of the communication by the students, such as having relaxed communication and having great interest for communication from the parents also leads to the same conclusion. Having some fear in communication with the parents is equally perceived by the different categories of students.
A Comparison Analysis of Speech Act Theory in the Language of “Notice” Written in Indonesian and English Sokhira Linda Vinde
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v6i2.1277

Abstract

Notice adalah salah satu alat komunikasi tertulis. Notice biasanya digunakan di tempat-tempat umum untuk memberikan pemberitahuan, perhatian, perintah dan larangan untuk melakukan sesuatu. Maka menganalisis bahasa yang digunakannya pada notice sangatlah penting. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan teori tentang speech act pada notice yang digunakan pada bahasa inggris dan bahasa Indonesia. Lebih spesifiknya digunakan untuk mengungkapkan makna locution, illocution, dan perlocution. Studi ini mengkaji makna yang tertera dalam beberapa notice pada tempat-tempat umum seperti restoran, mall, supermarket, jalan, dan Bank di Padangsidimpuan. Untuk mengumpulkan data, studi ini menggunakan analisis dokumen. Setelah data dianalisis, studi ini menemukan bahwa terdapat kesamaan teori speech act dalam bahasa Indonesia dan Inggris. Notice yang diungkapkan dalam bahasa Indonesia dan Inggris biasanya dalam bentuk kalimat perintah dan pernyataan. Kemudian, fungsi notice tersebut untuk mengungkapkan makna perintah, arahan, dan deklarasi. Notice dalam bahasa Indonesia dan Inggris juga cenderung mengandung makna nonverbal. Yang artinya, notice  memberikan pengaruh pada sikap dan tindakan orang yang membacanya. Kesimpulannya, notice yang dituliskan dalam bahasa Indonesia dan Inggris diungkapkan dalam bentuk kalimat langsung.   
An Analysis of Derivational Affixes in Song Fitri Rayani Siregar; Novita Sari Siregar
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 9, No 01 (2021)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v9i01.4102

Abstract

This research discusses about derivational affixes in song  lyrics. The researcher analyzed five songs in Harris Jung’s Salam album. The five songs are: Salam Alaikum, Good Life, Rasool’ Allah, I Promise, and My Hero. The kind of the research was library research. The researcher analyzed the data by using four steps, they are understanding (reading), identifying, classifying, and describing. The results of the research are there were two kinds of derivational affixes in Harris Jung’s Salam album in the five selected songs, they were derivational prefixes and derivational suffixes. The dominant of derivational affixes in Harris Jung’s Salam album in five selected songs were derivational suffixes with the total percantage 64% that are suffixes –ness (4), -y (1), -ful (1), -en (1), -ly (2) and then derivational prefixes with the total percantage 36% that are prefixes re- (2), un- (1), pro- (1), in- (1).
"Gulabi" Portrayal in Vaidehi's "Gulabi Talkies and Short Waves": A Feministic Perspective Mohammed Ahmed Saeed Al-Kaladi
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v10i2.6241

Abstract

This study aims at analyzing the protagonist Gulabi in Vaidehi's short story  "Gulabi Talkies and  Short Waves" . " Gulabi Talkies and Short Waves" is one of the short stories in Vaidehi's short story collection Gulabi Talkies and Other Stories. The study tries to explore Vaidehi's style in portraying women characters showing her feminist attitude. So, the study analyses the main  character in the short story Gulabi pointing out the its characteristics as an implicit and explicit influencer  on the other women characters in the short story, on which this analysis sheds light on the work of Vaidehi as an Indian Feminist writer. The studies  begins by introducing the Indian  female novelist and short story writer Janaki Srinavasa Murthey. The study refers the historical background of  feminism emergence  as a movement and its emergence in literature globally and on the Indian level. The study refers to the main previous studies conducted on Vaidehi's short story collection. The study determine the methodology followed in conducting analysis of Gulabi character. The analysis of Gulabi is done in the discussion part where the character is analysed using the hints of the text of the short story. The study is concluded by a summary of the analysis result of the short story text. 
Realization of Deixis Theory by Major Characters of Jumanji: The Next Level Movie Sari, Risye Novita; Kurniawan, Ildi
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 12, No 01 (2024): Volume 12 No. 01 June 2024
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v12i01.12327

Abstract

This study investigates the types of deixis used by major characters in Jumanji: The Next Level movie script, based on Levinson's (1983) theory. Descriptive quantitative methods were used in this research. Data was collected using an observation checklist and analyzed using statistical formulae. Results showed that all deixis suggested by Levinson were used: Person deixis (66.2%), time deixis (3.76%), place deixis (8.20%), discourse deixis (15.84%), and social deixis (6.15%). it can be concluded that the major characters in the movie often use persona deixis and discourse deixis.
STUDENTS’ SEVENTH SEMESTER OF ENGLISH EDUCATION (TBI) STAIN PADANGSIDIMPUAN ABILITY IN ACADEMIC WRITING Elisa Dora; Rayendriani Fahmei Lubis; Eka Sustri Harida
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v1i2.22

Abstract

AbstractPenelitian ini terkait dengan kemampuan menulis mahasiswa STAIN Padangsidimpuan secara akademis. Menulis tulisan akademis maksudnya menulis tulisan secara ilmiah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis essay mahasiswa semester VII TBI STAIN Padangsidimpuan, selain itu juga untuk mengetahui kesulitan yang dimiliki mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan menulis karya ilmiahnya. Dari penelitian ini ditemukan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menulis masih cukup rendah, dan kesulitan mereka adalah dalam mengarang karangan imilah, dalam hal pengembangan ide dan kosa kata. Key Word: Students, Ability, and Academic Writing.
A Review of Studies Dealing with the Vocabulary Acquisition and its Relation to the Age Fitri Rayani Siregar
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v5i2.1178

Abstract

Pemerolehan bahasa, khususnya pemerolehan kosakata telah diteliti dan ditulis secara ekstensif selama bertahun-tahun. Kosakata atau yang lumrah didunia diperbincangkan disebut vocabulary merupakan himpunan kata yang dimiliki oleh seseorang atau entitas lain, atau merupakan bagian dari suatu bahasa tertentu. Kosakata seseorang didefinisikan sebagai himpunan semua kata-kata yang dimengerti oleh orang tersebut atau semua kata-kata yang kemungkinan akan digunakan oleh orang tersebut untuk menyusun kalimat baru. Kekayaan kosakata seseorang secara umum dianggap merupakan gambaran dari intelejensia atau tingkat pendidikannya. Penambahan kosakata seseorang secara umum dianggap merupakan bagian penting, baik dari proses pembelajaran suatu bahasa ataupun pengembangan kemampuan seseorang dalam suatu bahasa yang sudah dikuasai. Lalu, bagaimana sebenarnya pengaruh pemerolehan kosakata terhadap usia? Jawaban tepatnya adalah dengan mengkaji dan menelaah beberapa penelitian-penelitian terdahulu, dipahami bahwa siswa pada usia remaja lebih cepat menangkap bahasa terlebih pada kosakata, sebab siswa dapat menangkap sesuatu hal yang baru ia dapat secara spontan. Terakhir, hasil dari teori yang didapat mengenai pemerolehan kosa kata kedua digunakan sebagai teori fundamental bagi para guru bahasa. Teori tersebut digunakan untuk menemukan efektifitas pembelajaran. Dalam hal ini pendidik dapat menciptakan inovasi strategi pengajaran yang sesuai dengan pembelajaran kosakata dan hubungannya dengan usia anak didiknya.
THE EFFECT OF VENN DIAGRAM STRATEGY TO STUDENTS READING COMPREHENSION ABILITY AT EIGHT GRADE OF SMP SWASTA NURUL ILMI PADANGSIDIMPUAN Sri Rahmadhani Siregar
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v6i1.1217

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada masalah siswa dalam kemampuan membaca teks Bahasa Inggris. Masalah  yang dihadapi siswa adalah memahami kosa kata sulit dalam yang terdapat pada teks Bahasa Inggris. Selain itu, mereka juga kesulitan mengidentifikasi tata bahasa dan karakteristik teks yang dibaca. Penelitian ini adalah penelitian eksperiment. Populasi nya adalah semua siswa di kelas delapan SMP Swasta Nuril Ilmi Padangsidimpuan tahun akademik 2017/2018. Sample yang diambil adalah berjumlah enam puluh dua orang yang dibagi ke dalam kelas control dan kelas eksperiment. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test dalam bentuk tes pilihan berganda. Data dianalisis menggunakan rumus t-tes untuk membuktikan hypothesis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan penghitungan t-tes pada post – test 3.408 dengan sig 2.00. Dengan demikian hypothesis diterima karena tcount ttable yaitu 3.408 2.00. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan Venn diagram terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan SMP Swasta Nurul Ilmi Padangsidimpuan.    
Dynamic Conversation in Yoohoo and Friends Film 6th Episode at Happykids Zainuddin Zainuddin
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 8, No 01 (2020)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v8i01.2682

Abstract

The study aims to determine the dynamic conversation in Yoohoo and Friends film 6th Episode at Happy kids. Dynamic conversation are portrays real life of human and real communication in real social context. So, the objective of the research is to describe and to know the dynamic conversation in Yoohoo and Friends film 6th episode at happy kids. Data analysis is done by using conversation transcript. The results of the study can be concluded that the researcher found 21 conversations in Yoohoo and friends film. There are 9 Dynamic conversation within; Nonverbal, uncooperative behavior, asking explanation, asking for clarification, giving a challenge, asking for clarification, giving a challenge, asking for certainty, and giving a challenge. Moreover, Roodee has got most speech function use; it is “statement” through 24 moves. Whereas Lion has got “question” through 24 moves, and other 11 moves and they are “commands” in conversation. Over all, the researcher might suggest readers and other researchers to happily learn dynamic conversation mainly speakers’ transition in films and other media due to their own best progress understanding as well as practices English conversation.

Page 7 of 20 | Total Record : 200

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025): VOLUME 13 NO 02 DECEMBER 2025 Vol 13, No 1 (2025): VOLUME 13 NO 01 JUNE 2025 Vol 12, No 01 (2024): Volume 12 No. 01 June 2024 Vol 12, No 2 (2024): Volume 12 No.02 December 2024 Vol 11, No 1 (2023): Vol 11, No 1 June 2023 Vol 11, No 02 (2023) Vol 10, No 01 (2022) Vol 10, No 2 (2022) Vol 9, No 02 (2021) Vol 9, No 01 (2021) Vol 8, No 01 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 7, No 02 (2019) Vol 7, No 01 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 02 (2016) Vol 4, No 01 (2016) Vol 3, No 02 (2015) Vol 3, No 01 (2015) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue