cover
Contact Name
-
Contact Email
jurnalberbasissosial@gmail.com
Phone
+6285270366919
Journal Mail Official
jurnalberbasissosial@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sei Batang Serangan, Kwala Bingai, Kec. Stabat, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara 20811
Location
Kab. langkat,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Berbasis Sosial
ISSN : 27230430     EISSN : 27230449     DOI : -
JBS (Journal Berbasis Sosial) adalah journal yang menerbitkan naskah-naskah tentang penelitian dan pengabdian masyrakat dibidang pendidikan ilmu social dan ilmu sosial. Adapun yang termaksud kedalam rumpun ilmu sosial adalah, Sosiologi sejarah, Geografi, ekonomi, Antropologi, Agama, Komunikasi dan Parawisata. JBS diterbitkan oleh Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM
Articles 41 Documents
Sosialisasi Pengembangan Virtual Learning Environment Berorientasi Education for Sustainable Development menggunakan Model Mordiscvein untuk Penguatan Social Skills Mahasiswa Sumatera Utara Sadri, Muhammad
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini mengembangkan dan mensosialisasikan Virtual Learning Environment (VLE) berorientasi Education for Sustainable Development (ESD) menggunakan Model Mordiscvein untuk memperkuat keterampilan sosial mahasiswa di Sumatera Utara. Tujuan kegiatan adalah merancang platform pembelajaran virtual yang mengintegrasikan prinsip keberlanjutan, modul interaktif, dan skenario kolaboratif yang menstimulasi komunikasi, kerja sama, empati, dan tanggung jawab sosial. Metode meliputi analisis kebutuhan, desain instruksional berbasis Mordiscvein, pengembangan konten multimedia, pelatihan fasilitator, serta uji coba dan evaluasi partisipatif. Partisipan terdiri dari 120 mahasiswa dari berbagai program studi yang mengikuti lokakarya dan sesi praktik. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor keterampilan sosial berdasarkan pretest-posttest, tingginya tingkat kepuasan pengguna, serta adopsi aktivitas berkelanjutan dalam proyek komunitas kampus. Rekomendasi meliputi perluasan akses VLE, peningkatan fitur kolaboratif, dan integrasi evaluasi jangka panjang untuk mengukur dampak terhadap perilaku pro-lingkungan. Pengabdian ini membuktikan bahwa VLE berbasis Mordiscvein efektif mendukung pembelajaran ESD dan penguatan keterampilan sosial mahasiswa. Kegiatan ini juga mendorong jejaring antar-institusi, kolaborasi lintas-disiplin, dan evaluasi terukur lanjutan.