cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hurriah Ali Hasan
Contact Email
hurriahalihasan@unismuh.ac.id
Phone
+6281241852596
Journal Mail Official
urwatul@unismuh.ac.id
Editorial Address
Jl. St. Alauddin, No 259, Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Al Urwatul Wutsqa
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 27754855     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal Al-Urwatul Wutsqa, p-ISSN: 2775-4855, merupakan forum untuk mempublikasikan karya ilmiah hasil-hasil penelitian di bidang pendidikan Islam. Jurnal Al-Urwatul Wutsqa hadir untuk meningkatkan pelaksanaan penelitian di bidang Pendidikan Islam dan menyebarluaskan hasil penelitian tersebut, sehingga dapat dimanfaatkan oleh para cendekiawan dan praktisi pendidikan serta menambah kepustakaan penelitian utama dunia di bidang pendidikan Islam. Jurnal Al-Urwatul Wutsqa menawarkan cara mudah untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 69 Documents
 1   2   3   4   5 
PERKEMBANGAN PERGURUAN TINGGI ISLAM DI INDONESIA Nurhidaya, A Rezky; Akbar, Azaz; Ashar, Ashar; Prabu, Ince; Ondeng, Syarifuddin
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan Perguruan tinggi Islam di Indonesia telah berlangsung sejak dibukanya Sekolah Tinggi Islam (STI) di Jakarta pada bulan Juli 1945 menjelang Indonesia merdeka. Sejak saat itu dinamika dan perkembangan perguruan Tinggi Islam dimulai. Setelah terbentuknya STI berubah menjadi UII (Universitas Islam Indonesia). Perkembangan berikutnya fakultasagama UII dinegerikan menjadi PTAIN (Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri), kemudian fase berikutnya muncullah IAIN dan STAIN, selain itu muncul pula pendidikan tinggi Islam swasta, baik berbentuk universitas, institut, maupun sekolah tinggi. Paradigma baru perguruan tinggi itu pada dasarnya bertumpu kepada tiga tungku utama, yakni Pertama, kemandirian lebih besar (greater autonomy) dalam pengelolaan atau otonomi. Kedua, akuntabilitas atau tanggung urai (greater accountability), bukan hanya dalam hal pemanfaatan sumber-sumber keuangan secara lebih bertanggungjawab, tetapi juga dalam pengembangan keilmuan, kandungan pendidikan dan program-program yang diselenggarakan. Ketiga, jaminan lebih besar terhadap kualitas (greater quality assurance) melalui evaluasi internal (internal evaluation) yang dilakukan secara kontinu dan berkesinambungan; dan evaluasi eksternal (external evaluation) oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN).Kata Kunci: Akuntabilitas PTAI, Perguruan Tinggi; Sejarah pendidikan
MUHAMMADIYAH DALAM PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Akbar, Azaz; Nurhidaya, A Rezky; Ali, A Muh.; Ondeng, Syarifuddin
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah merupakan organisasi yang didirikan oleh Kiai Ahmad Dahlan yang banyak bergerak pada amal usaha dibidang pendidikan seperti sekolah PAUD/, TK, SD, SLTP, SLTA, dan Perguruan Tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan kajian singkat dari beberapa artikel penelitian yang membahas tentang pergerakan muhammadiyah dari latar belakang berdirinya hingga pengaruhnya dalam dunia pendidikan islam di Indonesia. Metode penelitian ini yaitu studi kepustakaan Kerena pada akhirnya seluruh bahan yang telah dibaca harus ditarik sebuah kesimpulan dalam bentuk laporan. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemunculan organisasi muhammadiyah merupakan respon dari penegakkan ajaran islam yang berangkat dari al-Quran dan Sunnah. Juga dari sekian factor yang dikemukakan dari kedua penelitian tersebut di atas adalah tentang pemurnian tauhid yang dipengaruhi oleh colonialism tentang syirik, takhyul, bid’ah dan khurafat dan dhidup dalam kemiskinan, kemelaratan dan kebodohan. organisasi Muhammadiyah  sangat memperhatikan kondisi masyarakat yang majemuk dalam pengembangan kurikulum Pendidikan di Indonesia. Kata Kunci: Muhammadiyah; Pendidikan Islam; Indonesia
PESANTREN DI INDONESIA: LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER Fitri, Riskal; Ondeng, Syarifuddin
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan berbasis islam yang ada di Indonesia, yang di dalamnya mengajarkan berbagai macam  pelajaran  keagamaan  mengenai  islam  dan  sebagai  salah  satu  lembaga yang berperan banyak dalam pendidikan moral dan akhlak yang mulia bagi para santri didalamnya. Pondok pesantren yang ada di indonesia memiliki sejarah yang unik dan mempunyai ciri khas tersendiri dibandingkan dengan pondok  pesantren  yang   ada  di  negeri lain. Memaknai Istilah Pondok Pesantren. Tujuan  penelitian ini adalah : 1) Memahami sejarah singkat dan perkembangan pondok pesantren di Indonesia. 2) Memaknai karakteristik dan tujuan serta umsur-unsur pendidikan pesantren sebagai lembaga pendidikan islam di Indonesia. 3) Memahami sistem pembelajaran pondok pesantren di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan eksistensinya yang semakin bertahan dan memperoleh pengakuan dan variasinya yang semakin bertambah, telah mengantarkan pada kesimpulan bahwa pesantren mempunyai karakter plural, tidak seragam dan tidak memiliki wajah uniform. Pluralitas pesantren ditunjukkan antara lain dengan tiadanya sebuah aturan pun baik menyangkut manajerial, administrasi, birokrasi, struktur, budaya, kurikulum dan apalagi pemihakan politik. Yang dapat mendefinisikan pesantren menjadi tunggal adalah aturan yang datang dari pemahaman agama yang terefleksikan dalam berbagai kitab kuning. Kata Kunci: Pesantren; Indonesia; dan karakter
KONTRIBUSI PERSYARIKATAN MUHAMMADIYAH TERHADAP PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONRSIA Amrullah, Wahdaniya; Fattah, Abdul
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kontribusi persyarikatan Muhammadiyah terhadap perkembangan pendidikan Islam di indnesia. Sejarah pendidikan Islam di Indonesia sangatlah erat hubungannya  dengan kedatangan Islam itu sendiri ke Indonesia. Perkembangan pendidikan Islam di Indonesia ditanddai dengan kemunculan modernisasi pendidikan sejak awal abad ke 20. Pada lapangan pendidikan direalisasikan dengan pembentukan lembaga pendidikan  modern yang diadopsi dari sistem pendidikan kolonial Belanda. Pemrakarsa pertama dalam hal ini adalah organisasi modernis Islam, seperti Jami’at Khair, al Irsyad, dan Muhammadiyah. Relevansinya dengan organisasi Muhammadiyah sebagai gerakan pembaharu Islam di Indonesia, salah satu yang melatar belakangi adanya spirit modernisasi pemikiran Islam dalam bentuk organisasi itu. yaitu keterbelakangan dan rendahnya pendidikan umat Islam Indonesia pada seluruh aspek kehidupan. Dengan adanya semangat untuk memberikan kontribusi dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa, tokoh Muhammadiyah K.H. Ahmad Dahlan mendirikan sebuah sekolah bernama Madrasah Ibtidayyah Diniyyah Islamiyyah pada tahun 1911, sebelum mendirikan organisasi Muhammadiyah. Adapun fokus kajian dalam tulisan ini adalah Bagaimana sejarah perkembangan pendidikan Islam di Indonesia, bagaimana sistem pendidikan Islam di Indonesia, bagaimana kontribusi Persyarikatan Muhammadiyah terhadap perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Kata Kunci : Kontribusi Persyarikatan Muhamadiyah, Pendidikan Islam 
PERKEMBANGAN KEDOKTERAN DALAM ISLAM Maryam, Hj
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi kedokteran yang berkembang pesat di era modern ini merupakan puncak dari usaha jutaan manusia, baik yang dikenal maupun tidak, sejak ribuan tahun silam. Di zaman pertengahan, peradaban ada di tangan Islam, di mana ilmu pengetahuan mendapat perhatian penuh, tidak terkecuali ilmu kedokteran, ketika penerjemahan dilakukan secara besar-besaran. Konstribusi peradaban Islam dalam dunia kedokteran sungguh sangat ternilai. Di era keemasannya, peradaban Islam telah melahirkan sederet pemikir dan dokter terkemuka yang telah meletakkan dasar-dasar ilmu kedokteran modern. Dunia Islam juga tercatat sebagai peradaban pertama yang mempunyai rumah sakit dan dikelolah oleh tokoh-tokoh profesional. Masa awal perkembangannya, kedokteran Islam melalui tiga periode pasang surut. Periode pertma dimulai dengan gerakan penerjemahan literatur kedokteran dari Yunani dan bahasa lainnya ke dalam bahasa Arab. Pengalihbahasaan literature medis meningkat drastis di bawah kekuasaan Khalifah Al-Ma’mun dari dinasti Abbasiyah di Baghdad. Pada abad ke-9 M hingga ke-13 M, dunia kedokteran Islam berkembang begitu pesat. Sejumlah RS (RS) besar berdiri, yang tidak hanya berfungsi sebagai tempat perawatan dan pengobatan para pasien, namun juga menjadi tempat menimba ilmu para dokter baru. Karena itu, kajian ini menelaah perkembangan dunia kedokteran di jaman kejayaan Islam sebagai dasar peletakan ilmu kedokteran modern hingga saat ini.Kata kunci: Kedokteran modern, Perkembangan kedokteran, Kejayaan Islam
ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN AQIDAH DALAM PENGUATAN AQIDAH ANAK PADA ANAK USIA SD Hidayat, Syarif; Wulandari, Ria; Matondang, Salsabila
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The first learning given by parents is Islamic education, which must be applied to children from an early age, one of which is Akidah learning.Because Akidah itself means the study of beliefs and beliefs.Akidah itself is based on the Qur'an and al-Hadith, therefore we as believers must believe and believe in the truth of the Qur'an and Al-Hadist.In this case, we can solve problems regarding learning creed to early childhood, explain how to instill faith in children, and explain the goals in learning creed.So, we know how important it is to learn faith and we can instill and develop the values of the faith in our children.Keywords: Learning Faith, Children's Faith, Moral FaithPembelajaran yang pertama kali diberikan oleh orang tua ialah Pendidikan Islam,yang harus diterapkan kepada anak sejak usia dini,salah satunya pembelajaran Akidah.Karena Akidah sendiri berarti ilmu yang mempelajari tentang kepercayaan dan keyakinan.Akidah sendiri bersumber pada Al-Qur’an dan al-Hadist,maka dari itu kita sebagai seorang mukmin wajib mempercayai dan meyakini akan kebanaran Al-Qur’an dan Al-Hadist.Dalam hal ini,kita dapat menyelesaikan masalah mengenai pembelajaran akidah kepada anak usia dini,menjelaskan bagaimana cara menanamkan akidah pada anak,serta menjelaskan tujuan-tujuan dalam belajar akidah.Sehingga,kita tahu betapa pentingnya belajar akidah dan dapat kita tanamkan serta kita kembangkan kepada anak nilai-nilai akidah tersebut.Kata Kunci: Pembelajaran Akidah,Akidah anak,Akidah Akhlak
MUHAMMAD IQBAL SERTA IDE PEMBENTUKAN NEGARA PAKISTAN Reni, Reni; Santalia, Indo; G, Wahyuddin
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pakistan is one of the countries used by Muslims in the world as a reference, where the State of Pakistan which since its inception has been called an Islamic State, where Pakistan is basically part of India which is known to be the majority of the Hindu population. Therefore, this study aims to better understand the description of the ideas of Sir Muhammad Iqbal who is known that the idea thinking to form the State of Pakistan and separate from India is from him. This study uses a qualitative approach with a study of previous literatures such as History Books, Scientific Works related to the subject being studied, and the history of the History of the Modern Islamic World. Muhammad Iqbal Born with the full name Muhammad Iqbal bin Muhamamd Nur bin Muhammad Rafiq, born in 1873 in Sialkot, Punjab India, who was born from a simple family but is obedient and disciplined in living his life as a Sufi, and this was instilled in him from childhood by his parents. He died in 1938. So his idea of realizing an Islamic state was expressed in 1930 at which time he was elected president of the Muslim League and received strong support from Muhammad Ali Jinnah.Keywords:Muhammad Iqbal, Muslim Ummah, Pakistan State, Conflict
PENGARUH PENDIDIKAN ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU BERAGAMA SISWA SDN 165 PUDETE DESA MALALIN KECAMATAN CENDANA KABUPATEN ENREKANG Muthahharah, St; Ismail, Ratna Juita
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu: untuk mengetahui Pendidikan Islam di lingkungan keluarga siswa SDN 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang, untuk mengetahui perilaku beragama siswa SDN 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang, untuk menngetahui pengaruh Pendidikan Islam di lingkungan keluarga terhadap perilaku bergaama siswa SDN 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang.Peneliti ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun penelitian dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni 2022. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan 16 orang siswa melalui dua variabel yaitu variabel bebas berupa pendidikan Islam di lingkungan keluarga dan variabel terikat yang berupa perilaku beragama siswa.Hasil penelitian dapat di ragkum sebagai berikut: 1). Pelaksanaan pendidikan Islam di lingkungan keluarga siswa SDN 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang termasuk dalam kategori “Sedang”, yaitu pada interval 27,25-30,25 dengan niai rata-rata 29,69. 2). Perilaku beragama siswa SDN 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang termasuk dalam kategori “Baik”, yaitu pada interval 26’2-29,8, dengan nilai rata-rata 28,31. 3). Pengaruh Pendidikan Islam di Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Beragama Siswa SD 165 Pudete Desa Malalin Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang yaitu memiliki pengaruh dimana dilihat pada perhitungann bahwa jumlah thitung (7,786) lebih besar dari ttabel (2,144) yang menandakan bahwa pegaruh pendidikan Islam di lingkungan keluarga terhadap perilaku beragama siswa memiliki pengaruh yang signifikan
IMPLEMENTASI FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DALAM PERSPEKTIF ALQUR’AN DAN HADIS UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PADA PONDOK PESANTREN PUTERI UMMUL MUKMININ ‘AISYIYAH WILAYAH SULAWESI SELATAN Arief, Abdul Kadir
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) bagaimana implementasi fungsi-fungsi manajemen dalam perspektif Alquran dan Hadis untuk Peningkatan Mutu Pendidikan pada Pondok Pesantren Ummul Mukminin ‘Aisyiyah Sulawesi Selatan, 2) Faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung perkembangan Pondok Pesantren Ummul Mukminin Aisyiyah Sulawesi Selatan.Untuk melihat kedua masalah tersebut, diperlukan metode kualitatif desikriptif, yaitu data-data yang dikumpulkan melalui jawaban informan dilakukan seleksi dan pemilahan yang kemudian dianalisis secara semantik dan induktif yang kemudian dikuatkan lagi dengan hasil observasi langsung oleh penulis. Hasil penelitian menunjukkan, penerapan fungsi-fungsi manajemen yang berbasiskan Alquran dan Alhadis pada Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin ‘Aisyiyah Wilayah Sulawesi Selatan belum berjalan maksimal sesuai dengan harapan untuk mencapai standar mutu tertentu, dikarenakan beberapa hambatan antara lain: sumber daya manusia yang belum bersinergi, sistem koordinasi yang relatif tidak terjadwal melainkan hanya tentatif ketika ada masalah, sarana teknologi informasi dan sosialisasi yang masih minim, kurangnya pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kapasitas masing-masing individu yang terlibat di pondok pesantren, kurangnya keterlibatan dan keberhasilan santri dalam event-event kejuaraan nasional dan regional, dan sebagainya. Sedangkan faktor pendukungnya antara lain: sarana dan prasarana gedung dan asrama yang luas dan masih di wilayah Kota Makassar, adanya kerjasama dan loyalitas para pengelola, serta usia pesantren yang sudah dewasa. Kata Kunci: Manajemen, Alqur’an, Hadist, Mutu Pendidikan, Reward dan punishment.
SEJARAH PERANG SALIB DAN DAMPAKNYA TERHADAP PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM Amrullah, Wahdaniya
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to describe the history of the crusade and its impact on the development of Islamic civilization. The Crusades were a series of religious wars for almost two centuries as a reaction of European Christianity against Islam. This war happened, because a number of Christian cities and holy places were occupied by Islam since 632 AD. The Christian military used the cross as a symbol to show that this war was holy and aimed at liberating the holy city of Baitul Maqdis (Jerusalem) from Muslims / To show that the war was true -true holy war, all Western fleets and troops leaving for the battlefield must wear the attribute of the cross, whether worn on the sails of their boats, on their flags, starting from the team flags and troop flags, shields, armor, and various other equipment. The crusade that took place around the land of Jerusalem, eventually penetrated into a wide area that took place around 1096-1291M. The focus of the study in this paper is (1). What is the history of the crusades (2). How is the periodization of the crusade (3). What is the impact of the crusade on the European world of the Islamic world. This study finds that the crusades were the result of the birth of expansionism in Europe as was the effort undertaken by Seljuq against the Byzantine Empire. In the expansionary movement carried out by Alp Arselan was the manzikart event, in 464 H, Alp Arselan's army with a strength of 15,000 soldiers defeated the Roman army which numbered 200,000 people. This incident planted the seeds of enmity and hatred among Christians towards Muslims. This hatred increased after the Seljuq dynasty seized Baitul Maqdis in 471 H from the rule of the Fathimiyah dynasty based in Egypt. The Seljuq rulers set rules for Christians who wanted to make pilgrimages there. The regulations were felt to be very difficult for them. In order to gain the freedom of pilgrimage to the Christian holy land, Pope Urban called on the Christians in Europe to wage a holy war. The crusade had several important consequences for world history. The impact of the crusade on the development of Islamic civilization was that the Islamic world experienced setbacks in all areas of life. Incident after incident happened to the Islamic world as if it would not stop, both in Andalusia, Baghdad, Jerusalem and other Islamic countries. Even though the Muslims succeeded in defending their areas from the crusaders, the losses they suffered were enormous, because the Islamic world was hit by various kinds of crises, namely the crisis of religion, state politics, social economy, education and culture. These losses resulted in the political power of the Islamic Ummah becoming weak. In such conditions they are not united but even divided. Keywords ; Crusades, Islamic Civilization

Page 3 of 7 | Total Record : 69

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): JUNI 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): DESEMBER 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): JUNI 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): DESEMBER 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): JUNI 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): DESEMBER 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): JUNI 2021