cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
O.P. Bismark
Contact Email
opbismark402@gmail.com
Phone
+6285364993937
Journal Mail Official
lp2mstie.wi@gmail.com
Editorial Address
Jln. Raya Muara Labuh-Solok Selatan
Location
Kota solok,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia (JPMWI)
Published by STIE Widyaswara Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30896673     DOI : https://doi.org/10.63879/jpmwi.v1i3.21
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia adalah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia (JPMWI) merupakan publikasi ilmiah yang berfokus pada hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh widyaiswara, akademisi, dan praktisi. Jurnal ini bertujuan untuk memfasilitasi penyebarluasan inovasi, solusi, serta program pengembangan masyarakat yang berkontribusi terhadap peningkatan kesejahteraan sosial, pendidikan, ekonomi, dan lingkungan. Setiap artikel dalam jurnal ini mengangkat topik-topik seperti pemberdayaan masyarakat, pelatihan, pendampingan, serta kolaborasi antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan komunitas lokal. Melalui publikasi ini, JPMWI berperan sebagai sarana untuk memperkuat peran akademisi dan praktisi dalam mendukung pembangunan masyarakat yang berkelanjutan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 42 Documents
 1   2   3   4   5 
Kolaborasi Mahasiswa PLP dan Guru dalam Penerapan Ekstrakulikuler Tari di UPT SD Negeri 28 Rawang M. Rata Dwi Aufa; Nurdawani Putri Insyani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 4 (2025): JPMWI-OKTOBER
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v1i4.137

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan karakter siswa melalui ekstrakurikuler tari dan untuk mengetahui minat, bakat, dan potensi yang dimiliki peserta didik. kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan terlibat langsung dalam proses latihan dan memantau langsung siswa dapat melihat secara detil sejauh mana perkembangan siswa dan apa yang perlu di evaluasi untuk pertemuan selanjutnya. Selain itu penerapan ekstrakurikuler ini juga berguna untuk melatih kedisipilan peserta didik melalui sesi latihan yang dilakukan di setiap minggu, Keberanian, serta menumbuhkan nilai tanggung tanggung jawab, kerja sama, dan keaktifan peserta didik. kegiatan ini memiliki potensi untuk membentuk skill yang dimilik peserta didik sehingga bisa diteruskan di jenjang sekolah berikutnya. Kegiatan ini berperan penting dalam meningkatkan minat dan bakat peserta didik untuk mencoba menggali potens diri dalam seni tari, menjadikan seni tari untuk melestarikan budaya bangsa lewat sebuah irama dan gerakan
Penggunaan Media Papan Jurang Angka dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 04 Sungai Aro Kabupaten Solok Selatan Fazila; isnaniah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 4 (2025): JPMWI-OKTOBER
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v1i4.138

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini tentang penggunaan media papan jurang angka dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa. Yang mana diharapkan dengan penggunaan media papan jurang angka ini siswa dapat termotivasi dalam belajar sehingga siswa dengan mudah memahami materi pembelajaran saat mengikuti proses pembelajaraan di kelas. Metode pelaksanaan diawali dari tahapanpersipan, pembekalan dan pelaksanaan. Penggunaan media papan jurang angka pada pembelajaran matematika dengan materi bilangan cacah sampai 100.000 dapat membantu menumbuhkan, meningkatkan, mendorong motivasi siswa untuk semangat dalam belajar matematika. karena media papan jurang angka bukan hanya sekedar media pelajaran yang menarik tetapi juga bisa sebagai permainan yang menyenangkan, meningkatkan ketertarikan dan antusias siswa dalam belajar matematika. Jadi, penggunaan media papan jurang angka dalam proses pembelajaran matematika sangat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Meskipun pelaksanaan penerapan media ini masih belum maksimal, tetapi ini merupakan salah satu trik untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik.
Implementasi Ilmu Akuntansi melalui Praktik Kuliah Lapangan (PKL) pada Bagian Keuangan TK Islam Marhamah Tri Salwa Hanifah; Zulsantoni
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.153

Abstract

Pelaksanaan Praktek Kuliah Lapangan (PKL) ini bertujuan untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi di STIE (Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi) Widyaswara Indonesia (Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat) dengan mengimplementasikan ilmu yang dipelajari dan didapat saat proses perkuliahan dengan dunia kerja. PKL dilaksanakan di TK Islam Marhamah yang merupakan lembaga pendidikan anak usia dini. Pelaksanaan PKL ini memberikan kontribusi dengan berpartisipasi pada bagian keuangan dan administrasi. Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan ini adalah melalui tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap penulisan laporan. Dengan kontribusi penulis dalam melaksanakan pekerjaan dibagian keuangan dan administrasi, diharapkan dapat membantu meningkatkan ketelitian dalam pencatatan, ketepatan laporan keuangan serta mendukung kelancaran administrasi sekolah. Dengan demikian, tujuan dari pelaksanaan PKL ini dapat tercapai dengan baik.
Implementasi Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Realisasi Keuangan Melalui Praktek Kerja Lapangan di Kantor Camat Koto Parik Gadang Diateh Lusi Susrianti; Riri Purnama Sari
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.154

Abstract

Adapun tujuan dari pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini adalah melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi STIE Widyaswara Indonesia dengan mengimplementasikan ilmu akuntasi yang dipelajari dan di dapat pada saat proses perkuliahan dengan dunia kerja, dalam hal ini Kantor Camat Koto Parik Gadang Diateh Kabupaten Solok Selatan sebagai tempat praktek kerja lapangan. Memberikan kontribusi pada Kantor Camat Koto Parik Gadang Diateh dengan ikut berpartisipasi pada bagian penempatan kerja dan membantu bendahara dalam mengelola realisasi keuangan dari segi pengeluaran pada kantor camat yang meliputi pembuatan kwitansi dinas, pencatatan realisasi SPPD (Surat Perintah Perjalanan Dinas) dan rekap seluruh pengeluaran setiap bulannya. Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan ini adalah diawali dengan tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap penulisan laporan serta melakukan pekerjaan dibeberapa bagian keuangan, maka tujuan dari pelaksaan tercapai.
Implementasi pengelolaan keuangan di Kantor Camat Koto Parik Gadang Diateh Kabupaten Solok Selatan Elvi Sukma Indah; Riri Purnama Sari
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.155

Abstract

Tujuan dari Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini yaitu melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi STIE (Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi) Widyaswara Indonesia (Pendidikan, Penelitian, dan Pegabdian Masyarakat) dengan mengimplementasikan ilmu Akutansi yang di pelajari dan di dapat saat proses perkuliahan dengan dunia kerja, PKL ini terdiri dari persiapan, tahap pelaksanaan PKL. dan tahap penyusunan laporan. dalam hal ini penulis mendapat kesempatan beharga untuk terlibat langsung dalam aktifitas Pengelolaan Keuangan pada Kantor Camat KPGD Kabupaten Solok Selatan. penulis memberikan kontribusi dengan ikut berpatisipasi pada bagian bagian penempatan kerja dan membantu bendahara umum dan bendahara pengeluaran dalam melakukan pencatatan dan mengelola Keuangan Kantor Camat KPGD yang meliputi pembuatan kwitansi, pencatatan administrasi, pencatatan SPPD, memindai kwitansi menurut no SPJ, penyusunan kwitansi sesuai no SPJ dan rekap seluruh pengeluaran kas bulanan Kantor Camat KPGD
Optimilisasi Pemasaran Special Tea dan Bulk Tea: Pengalaman Mahasiswa Praktek Kuliah Lapangan di PT. Mitra Kerinci Bima Septiawan; Syamsurizaldi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.156

Abstract

Tujuan dari pelaksanaan kuliah lapangan ini yaitu untuk memberikan pengalaman langsung kepadamahasiswa dalam memahami dan terlibat secara aktif dalam kegiatan pemasaran di bidang industri.Metode penelitian ini yaitu melaui tiga tahapan; pertama persiapan, kedua pelaksanaan PKL, dan yangketiga pembuatan laporan PKL. Kesimpulannya penulis dapat memahami secara langsung pemasaran yangada di lingkungan industry. Melalui keterlibatan aktif dalam berbagai aktivitas pemasaran, penulis tidakhanya belajar tentang cara memasarkan produk secara teori, tetapi terjun langsung ke dalam pemasaranproduk tersebut, termasuk cara menghadapi tantangan dan kendala yang dihadapi oleh tim.
Penerapan Metode One Step Each (OSE) untuk Merangsang Kemampuan Kognitif dan Kreativitas Belajar melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Riza Eka Putri; Fitriani; Afrimon; Dwi Sefti Hendro; Isma Sukni Lastri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.157

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengenalkan Metode One Step Each (OSE), yangmerupakan pendekatan pembelajaran bertahap yang menekankan aktivitas sederhana, berurutan, danmenyenangkan sesuai dengan karakteristik siswa Sekolah Dasar, untuk merangsang kemampuan kognitifdan kreativitas siswa dalam belajar. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 11 Bancah Kec. KPGDKabupaten Solok Selatan atas permintaan sekolah yang mengeluhkan bahwa masih ada siswa yang belumlancar membaca. Karena di Sekolah ini juga sudah di ajarkan Bahasa Inggris, maka sekaligus meminta agardiberikan pelatihan untuk pembelajaran Bahasa Inggris. Pelatihan melibatkan guru-guru mengenaipelaksanaan pembelajaran membaca dan Bahasa Inggris yang dipadukan dalam kegiatan ekstrakurikuler.Pelaksanaan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang diwujudkan melalui aktivitasmembaca bertahap, permainan bahasa, latihan kosakata, serta praktik komunikasi sederhana. Hasil simulasikegiatan melalui guru-guru yang berperan sebagai siswa menunjukkan bahwa penerapan Metode OSEmampu merangsang kemampuan kognitif dan kreativitas siswa dalam belajar. Guru-guru bisa merasakansiswa mereka nantinya akan menjadi lebih aktif, percaya diri, dan antusias dalam mengikuti kegiatanpembelajaran. Dengan demikian, penerapan Metode OSE dapat menjadi solusi alternatif yang efektif dalamkegiatan Pengabdian kepada Masyarakat untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SekolahDasar.
Meningkatan Budaya Literasi melalui Kegiatan Pojok Baca di Perpustakaan SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao Nita Ardila; Desmaneni
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.158

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya peningkatan budaya membaca melalui kegiatan pojok baca di perpustakaan SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao. Rendahnya budaya literasi di kalangan peserta didik membutuhkan strategi yang mudah namun ampuh untuk meningkatkan minat baca sejak usia dini. Metode yang diterapkan dalam penulisan artikel ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai kegiatan pojok baca yang dilakukan secara teratur. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa adanya pojok baca dapat meningkatkan semangat peserta didik dalam membaca, memperluas pengetahuan mereka, serta mendorong kebiasaan membaca di luar waktu pelajaran. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif guru dan pustakawan dalam menentukan bahan bacaan yang tepat dan menciptakan atmosfer membaca yang menyenangkan. Sebagai kesimpulan, aktivitas pojok baca terbukti sebagai alternatif yang efektif dalam mengembangkan dan memperkuat budaya literasi di sekolah dasar, terutama di SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao.
Strategi Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 12 Batang Lawe Elsa Safitri; Dian Sarmita
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.159

Abstract

Kemampuan membaca merupakan salah satu keterampilan dasar yang sangat penting bagi siswa sekolah dasar, karena menjadi fondasi utama dalam memahami berbagai mata pelajaran. Namun, tidak semua siswa mampu menguasai keterampilan ini secara optimal, sehingga muncul berbagai kesulitan membaca yang dapat menghambat perkembangan akademik mereka. Berdasrkan hasil observasi di SD Negeri 12 Batang Lawe, masih terdapat sejumlah siswa di kelas tinggi yaitu terdapat pada kelas IV belum menguasai kemampuan membaca dengan baik. Seperti ketidakmampuan membedakan huruf a dan i serta g dan s, serta masih membaca dengan lancar. Menerapkan beberapa strategi seperti pembelajaran individual, penggunaan media visual, serta pendekatan berbasis keterlibatan aktif siswa untuk meningkatkan kemampuan membaca. Strategi tersebut disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan individu siswa yang mengalami hambatan membaca.Jadi dengan penerapan strategi pembelajaran yang adaptif dan komunikatif mampu membantu mengurangi kesulitan membaca dan mendorong peningkatan kemampuan literasi siswa secara signifikan.
Peran Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) dalam Meningkatkan Kompetensi Calon Pendidik di SDN 24 Lundang Nabila Ramadhani; Ernawarnelis
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.160

Abstract

Program ini menjadi langkah strategis dalam mewujudkan sinergi pendidikan yang berkelanjutan sertamenghasilkan calon pendidik yang profesional dan berorientasi pada kebutuhan nyata sekolah danmasyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan pembekalan, observasilingkungan sekolah, praktik pembelajaran terbimbing, praktik pembelajaran mandiri, serta pendampingankegiatan ekstrakurikuler. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat melalui ProgramPengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) di SDN 24 Lundang berjalan dengan baik dan memberikanmanfaat yang signifikan, baik bagi mahasiswa calon pendidik maupun bagi sekolah mitra. Pelaksanaanekstrakurikuler Tari Pasambahan tidak hanya meningkatkan keterampilan seni dan pemahaman siswaterhadap budaya lokal, tetapi juga menumbuhkan sikap percaya diri, kedisiplinan, tanggung jawab, sertakemampuan bekerja sama dalam kelompok. Selain memberikan manfaat bagi siswa, kegiatan ini turutmemperkaya program ekstrakurikuler sekolah sehingga menjadi lebih terarah dan bermakna. PenampilanTari Pasambahan dalam kegiatan perpisahan mahasiswa PLP menjadi wujud nyata hasil pembelajaransekaligus sarana promosi identitas budaya sekolah. Dengan demikian, kegiatan pengabdian inimemperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam mendukung pendidikan yang holistik,berkarakter, serta berbasis kearifan lokal.Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakatberbasis PLP, sekolah memperoleh tambahan dukungan sumber daya dalam pelaksanaan pembelajarandan kegiatan pengembangan diri siswa, sementara

Page 4 of 5 | Total Record : 42

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI Vol. 1 No. 4 (2025): JPMWI-OKTOBER Vol. 1 No. 3 (2025): JPMWI-JULI Vol. 1 No. 2 (2025): JPMWI-APRIL Vol. 1 No. 1 (2025): JPMWI-JANUARI