cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ngurah Mahendra Dinatha
Contact Email
jurnal.jeco@gmail.com
Phone
+6282145383212
Journal Mail Official
jurnal.jeco@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 27757714     DOI : https://doi.org/10.38048/jor
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Public Health Social Sciences
Fokus dan ruang lingkup Jurnal Edukasi Citra Olahraga (JECO) ada pada bidang kajian Ilmu Keolahragaan, Olahraga Pendidikan dan Kesehatan sebagai sarana Publikasi Penelitian Ilmiah di bidang keilmuan olahraga dengan berbagai aspek dan pendekatan yang dilakukan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 133 Documents
 10   11   12   13   14 
KORELASI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DENGAN KESEHATAN MENTAL PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fatoni, Fatoni; Raswadi, Mohammad Dika
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5471

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat kebugaran jasmani dan kesehatan mental pada remaja di SMP Negeri 3 Gowa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya kasus gangguan mental di kalangan remaja, sebagaimana dilaporkan oleh WHO (2021) yang menyebutkan bahwa sekitar satu dari tujuh remaja di dunia mengalami gangguan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 120 siswa berusia 13 hingga 15 tahun yang dipilih secara purposive. Tingkat kebugaran jasmani diukur menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI), sementara kesehatan mental diukur melalui kuesioner General Health Questionnaire (GHQ-12). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji korelasi Pearson. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua variabel berdistribusi normal (p > 0,05), serta terdapat korelasi positif yang signifikan antara kebugaran jasmani dan kesehatan mental (r = 0,528; p < 0,001). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat kebugaran jasmani siswa, maka semakin baik pula kondisi kesehatan mental mereka. Oleh karena itu, hasil penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi program kebugaran jasmani dalam pendidikan sebagai strategi promotif untuk meningkatkan kesehatan mental remaja.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATERI DRIBBLING DAN HEADING SEPAK BOLA Yasa, Made Aldi Darma; Satyawan, I Made; Semarayasa, I Ketut
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5472

Abstract

Dalam proses pembelajaran, media pembelajaran memiliki peran penting untuk menunjang efektivitas kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan media yang tepat tidak hanya membantu guru dalam menyampaikan materi, tetapi juga mempermudah peserta didik dalam memahami isi pelajaran. Pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), keterampilan dasar sepak bola seperti dribbling dan heading memerlukan media pendukung agar lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis video tutorial pada materi dribbling dan heading sepak bola untuk peserta didik kelas VIII. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Data penelitian dikumpulkan melalui angket/kuesioner dan dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi, dengan persentase 90% dari ahli materi, 85% dari ahli desain, 92,5% dari ahli media, serta 93,7% dari praktisi lapangan. Uji coba perorangan memperoleh hasil 91,6%, kelompok kecil 98,5%, dan kelompok besar 90,2%. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa media berbasis video tutorial ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran PJOK, khususnya pada materi dribbling dan heading, serta berpotensi dikembangkan lebih lanjut sesuai kebutuhan sekolah.
PEMAHAMAN DAN TINDAKAN GURU PJOK TERHADAP PENANGANAN CEDERA DI SEKOLAH DASAR Abizar, Akhmad; Rachman, Aryadi; Arifin, Ramadhan
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman dan tindakan guru PJOK terhadap penanganan cedera di Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh guru PJOK yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah, yang berjumlah 28 orang, menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner, yang disebarkan secara daring melalui Google Form (g-form). Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat pemahaman guru terhadap penanganan cedera sebagian besar berada pada kategori sangat baik, yaitu sebanyak 22 orang (78,57%), kategori baik sebanyak 5 orang (17,86%), dan kategori sedang sebanyak 1 orang (3,57%). Sementara itu, untuk aspek tindakan terhadap penanganan cedera, hanya 2 orang guru (7,14%) yang berada dalam kategori sangat baik, 5 orang (17,86%) dalam kategori baik, 14 orang (50,00%) dalam kategori sedang, 5 orang (17,86%) dalam kategori kurang, dan 2 orang (7,14%) dalam kategori sangat kurang. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru PJOK di Sekolah Dasar se-Kecamatan Amuntai Tengah memiliki tingkat pemahaman yang sangat baik mengenai penanganan cedera. Namun, pada aspek tindakan nyata dalam penanganan cedera, masih diperlukan peningkatan kemampuan agar selaras dengan tingkat pemahaman yang sudah dimiliki.
PERAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK KETERAMPILAN PASSING SEPAK BOLA Wardana, Made Ardy Kusuma
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media interaktif dalam meningkatkan keterampilan passing dalam permainan sepak bola. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka terhadap artikel-artikel nasional yang relevan dengan fokus kajian, yang diterbitkan pada rentang tahun 2020 hingga 2025. Data yang terkumpul dianalisis melalui tiga tahapan utama, yaitu organize, synthesize, dan identify. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh sepuluh artikel yang sesuai dengan kriteria fokus kajian. Seluruh artikel tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan passing sepak bola, terutama pada peserta didik tingkat sekolah dasar dan menengah. Media interaktif yang dimaksud mencakup video tutorial, simulasi digital, aplikasi latihan teknik, hingga perangkat augmented reality yang mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dan menarik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integrasi media interaktif dalam proses pembelajaran olahraga, khususnya keterampilan teknik dasar seperti passing, memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan penguasaan siswa. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya optimalisasi penggunaan multimedia pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi serta kebutuhan peserta didik masa kini.
EFEKTIVITAS PERMAINAN LEMPAR TANGKAP BOLA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK PENYANDANG SLOW LEARNER DAN TUNA GRAHITA RINGAN DI SD Wijaya, Fedayeen Dinar; Supriatna
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5532

Abstract

Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang memiliki kelainan fisik maupun mental yang menyebabkan keterbatasan dalam berbagai aspek perkembangan, termasuk kemampuan motorik kasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan adaptif lempar tangkap bola terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus di SDN 02 Taman. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa yang terdiri dari anak slow learner dan tuna grahita ringan. Permainan lempar tangkap bola yang digunakan telah disesuaikan dengan kemampuan anak dan tervalidasi untuk kategori anak berkebutuhan khusus ringan. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimen dengan satu kelompok (one group pretest-posttest design). Instrumen yang digunakan adalah TKSI dengan fokus pada tes Hand and Eye Coordination untuk siswa kelas 4, serta Child Ball Test untuk kelas 5 dan 6. Penelitian dilaksanakan selama satu bulan, dari Januari hingga Februari 2025. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired-samples test untuk membandingkan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 (<0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan permainan lempar tangkap bola terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus.
MODEL PERMAINAN LOKOMOTOR DAN MANIPULATIF BERBASIS KETERAMPILAN DASAR SEPAK BOLA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SD Izzu; Wiguno, Lokananta Teguh Hari
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5538

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan motorik, kesehatan, serta gaya hidup aktif peserta didik sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2022. Pada fase B sekolah dasar (usia 9–10 tahun), anak berada dalam tahap perkembangan krusial, khususnya keterampilan lokomotor dan manipulatif. Namun, pembelajaran PJOK di sekolah masih sering monoton, sarana terbatas, dan variasi permainan kurang menarik, sehingga siswa mudah bosan dan hasil belajar tidak optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model permainan edukatif berbasis keterampilan dasar sepak bola yang memadukan aktivitas lokomotor dan manipulatif melalui aturan dan kegiatan terstruktur sesuai karakteristik anak sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan modifikasi tujuh langkah model Borg & Gall, melalui tahap studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi ahli, uji coba kecil pada enam siswa, serta uji coba besar pada tiga puluh siswa. Hasil validasi menunjukkan kelayakan tinggi, dengan penilaian ahli pembelajaran PJOK sebesar 86,81%, ahli permainan 83,33%, dan ahli media 90,86%, sedangkan tanggapan siswa sangat positif, yaitu 86,11% pada uji coba kecil dan 87,22% pada uji coba besar. Dengan demikian, produk dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran PJOK, mendukung pengembangan keterampilan motorik secara menyenangkan, sekaligus sejalan dengan Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila
ANALISIS HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL PELATIH DENGAN PRESTASI ATLET RENANG USIA 11–12 TAHUN Priambudi, Abiyan Dion; Supriatna
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5552

Abstract

Interaksi sosial pelatih dengan atlet merupakan elemen penting dalam proses latihan yang mencakup komunikasi, perhatian, dan dukungan dari pelatih. Dalam konteks olahraga, khususnya renang, prestasi atlet merujuk pada hasil yang dicapai dalam perlombaan yang mencerminkan kemampuan teknik dan fisik atlet tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah terdapat hubungan antara interaksi sosial pelatih dan prestasi atlet renang usia 11 hingga 12 tahun di Marabunta Swimming Club Kota Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian terdiri dari 15 atlet dan 1 pelatih, dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi hasil kejuaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi sosial pelatih dengan prestasi atlet, dengan nilai r = -0,213 dan p > 0,05. Meskipun hubungan antara pelatih dan atlet dinilai baik, hal ini belum cukup untuk memberikan dampak langsung terhadap prestasi atlet. Keterbatasan penelitian ini terletak pada jumlah sampel yang kecil dan terbatas pada satu klub, serta hanya mengukur prestasi berdasarkan peringkat kejuaraan tanpa memperhatikan peningkatan waktu atau teknik renang atlet. Faktor-faktor lain seperti motivasi, dukungan orang tua, dan kondisi fisik atlet juga belum diperhitungkan dalam penelitian ini.
DESAIN DAN PENGEMBANGAN BENTUK PERMAINAN GERAK FUNDAMENTAL DALAM PEMBELAJARAN PJOK KELAS II SEKOLAH DASAR Alwandi, Muhammad Hisyam; Wiguno, Lokananta Teguh Hari
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5555

Abstract

Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar masih terbatas pada pengulangan materi dasar tanpa variasi permainan, sehingga siswa kelas II yang berada pada fase perkembangan motorik kasar tidak memperoleh pengalaman belajar yang optimal. Padahal, anak-anak pada usia ini belajar paling efektif melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan aktif, sejalan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka yang menekankan pengembangan pola gerak dasar serta pembelajaran yang interaktif, menarik, dan kompetitif. Penelitian ini bertujuan merancang bentuk permainan gerak dasar berbasis flipbook yang memadukan gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan dukungan media visual dan audio, sehingga dapat digunakan secara digital maupun cetak untuk memudahkan guru dalam berbagai kondisi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang dimodifikasi melalui tujuh tahap, meliputi observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi, dengan persentase ahli pembelajaran PJOK sebesar 82,81%, ahli media 98,90%, dan ahli permainan 97%. Uji coba lapangan pada kelompok kecil menghasilkan nilai aspek kemudahan 88% dan kesenangan 95%, sedangkan kelompok besar memperoleh masing-masing 93%. Dengan demikian, flipbook permainan gerak fundamental ini dinyatakan sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran PJOK kelas II SD.
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MOTORIK DASAR TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING PADA PEMAIN SEPAKBOLA U-10 Ardyansyah, Mohammad Farhan; Fadhli, Nurrul Riyad
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5586

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara keterampilan motorik dasar dan keterampilan shooting pada pemain sepak bola U-10 di Kabupaten Malang. Keterampilan motorik dasar diukur menggunakan Test of Gross Motor Development-3 (TGMD-3), sedangkan keterampilan shooting dinilai melalui tes Shooting at the Goal yang mencakup aspek kecepatan dan akurasi, sehingga menilai kemampuan secara komprehensif. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan analisis korelasional. Analisis data meliputi uji univariat untuk menggambarkan distribusi, uji normalitas Kolmogorov–Smirnov, serta uji korelasi Pearson untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara keterampilan motorik dasar dan keterampilan shooting, dengan nilai signifikansi 0,010 dan koefisien korelasi r = 0,350 (arah positif). Temuan ini mengindikasikan bahwa pemain dengan keterampilan motorik dasar lebih baik cenderung memiliki kemampuan shooting lebih tinggi, kompetitif, meskipun kekuatan hubungan berada pada kategori rendah hingga sedang. Implikasi praktisnya, program latihan usia dini perlu menekankan pengembangan komponen motorik seperti keseimbangan, koordinasi, dan kelincahan secara terstruktur, bersamaan dengan latihan teknik shooting, agar peningkatan performa terjadi lebih efektif dan berkelanjutan. Rekomendasi penelitian selanjutnya adalah memperluas sampel serta memasukkan variabel kontrol seperti pengalaman bermain dan frekuensi latihan.
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI BOLA VOLI PADA SISWA SMP Ariawan, I Gede Putu; Satyawan, I Made; Dartini, Ni Putu Dwi Sucita
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i3.5693

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui implementasi model Problem Based Learning (PBL) pada materi bola voli di pelajaran PJOK kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Singaraja. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian sebanyak 35 peserta didik. Rancangan penelitian menggunakan siklus yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian hasil belajar (assessment) yang dilakukan melalui observasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, rata-rata nilai hasil belajar teknik dasar passing dan servis bola voli mencapai 80,8 dengan ketuntasan belajar 63%, sedangkan pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 87,0 dengan ketuntasan belajar 89%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar PJOK, khususnya pada teknik dasar passing dan servis bola voli di kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Singaraja.

Page 12 of 14 | Total Record : 133

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga More Issue