cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Setuju
Contact Email
setuju@ustjogja.ac.id
Phone
+6285868744454
Journal Mail Official
vokasi.dewantara@ustjogja.ac.id
Editorial Address
Jl. Batikan UH III/1043 Kota Yogyakarta 55167
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Vokasi Dewantara
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : -     EISSN : 27213722     DOI : https://doi.org/10.30738/jvd*
Core Subject : Education, Engineering,
Education Engineering
Jurnal Vokasi Dewantara merupakan Jurnal di program studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta sebagai wadah publikasi ilmiah bagi para akademisi, praktisi, mahasiswa, pendidik dan kependidikan di Bidang Kependidikan, Teknologi dan Kejuruan dari hasil penelitian dan pengembangan. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dalam setiap tahun terbit dengan 2 kali dalam setiap volume.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 119 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PENGELASAN SHILDED METAL ARC WELDING (SMAW) UNTUK KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA: PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PENGELASAN SHILDED METAL ARC WELDING (SMAW) UNTUK KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA Tino Haryono; Nurcholish Arifin Handoyono; Alfat Khaharsyah
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a14271

Abstract

Abstrak: Berikut tujuan dari penelitian R&D ini: 1) Membuat video pembelajaran yang dapat dilakukan dengan las SMAW, dan 2) Membuat video pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi mata pelajaran yang diajarkan di Pendidikan Teknik Mesin Dasar dan dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran mereka. Penelitian ini merupakan jenis R&D karena menggunakan tahapan empat dimensi. Penelitian ini menghasilkan luaran sebagai berikut: 1) Kemampuan siswa untuk belajar las busur manual secara otodidak ditekankan dalam video tutorial las SMAW untuk mata kuliah pendidikan dasar teknik mesin. 2) Validasi yang dilakukan oleh ahli media (dosen) menghasilkan skor akhir sebesar 85% yang meliputi pengelolaan, penyajian video, dan komunikasi visual, semuanya dikategorikan “sangat layak”. Ahli materi (guru) mencapai skor akhir 75% yang memperhitungkan dua komponen penilaian. Kategori "baik/layak" mencakup isi dan tujuan pembelajaran. Berikut empat aspek kinerja siswa pada penilaian sebagai pengguna video tutorial las yang dievaluasi dengan persentase 86,88%: sangat dapat diterima” ditinjau dari pembelajaran, komunikasi, dan pemanfaatan media. Video tutorial las SMAW menurut siswa, dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran. Kata kunci : Pengembangan; Video tutorial; SMAW
ANALYSIS OF PROJECT BASED LEARNING (PjBL) METHODS TO IMPROVE VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS' LEARNING ACTIVENESS: ANALISIS METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Zaki Afwan Faza; Suparmin; Widodo
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a14300

Abstract

Abstract: This study aims to determine: (1) the process of Project Based Learning Methods to increase the active learning of Vocational High School students. (2) The application of learning methods can increase the learning activity of vocational high school students. This type of research is descriptive research, which is a research that seeks to answer existing problems based on data from national articles as well as international articles and source books. This research data is secondary data consisting of books, theses, national articles, and international articles. The data collection technique in this research is by using a documentation study. The data obtained in this study were analyzed using the data analysis of the Miles and Huberman model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study based on previous research studies or research that has been done show that there are two types of research carried out in the process of applying the Project Based Learning method, namely classroom action research and quasi-experimental. 4 articles using classroom action research and 1 article using a quasi-experimental research design with pretest-posttest control group design. The classroom action research of these four articles was carried out in three cycles. In the first cycle the researcher will apply the Project Based Learning learning method during the learning process, after the first cycle ends, an evaluation and assessment of student activity will be carried out. This evaluation will be used as improvement material for cycles II and III. The next step is to do cycles II and III with the same steps as cycle I. A quasi-experimental research from one article was carried out with a pretest-posttest control group design. In the first stage the researcher will conduct a pretest to determine the initial ability of students from the aspect of student activity. The next stage is the researcher applies the Project Based Learning method during the learning process in the classroom. After that, the researcher will carry out a posttest to determine the final ability of students from the aspect of student activity. The results of the study based on previous research studies indicate that the use of Project Based Learning learning methods can increase the activeness of students in the classroom. Abstrak: Kajian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Proses Metode Pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa Sekolah Menengah Kejuruan. (2) Penerapan Metode Pembelajaran dapat meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yaitu suatu penelitian yang berusaha menjawab permasalahan yang ada berdasarkan data dari artikel nasional maupun artikel internasional dan buku-buku sumber. Data penelitian ini adalah data sekunder yang terdiri dari buku, skripsi, artikel nasional, dan artikel internasional. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis data model Miles and Huberman yang terdiri dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini berdasarkan kajian penelitian terdahulu atau penelitian yang sudah dilakukan menunjukan bahwa terdapat dua jenis penelitian yang dilakukan dalam proses menerapkan metode Project Based Learning yaitu penelitian tindakan kelas dan quasi experiment. 4 artikel menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dan 1 artikel menggunakan quasi eksperiment dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Penelitian tindakan kelas dari keempat artikel ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada siklus I peneliti akan menerapkan metode pembelajaran Project Based Learning selama proses pembelajaran, setelah siklus I berakhir akan dilakukan evaluasi dan penilaian keaktifan siswa. Evaluasi ini akan digunakan sebagai bahan perbaikan untuk siklus II dan III. Tahap selanjutnya adalah dilakukan siklus II dan III dengan langkah yang sama dengan siklus I. Penelitian quasi eksperiment dari satu artikel dilaksanakan dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Pada tahap pertama peneliti akan melakukan pretest untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dari aspek keaktifan peserta didik. Tahap selanjutnya adalah peneliti menerapkan metode pembelajaran Project Based Learning selama proses pembelajaran di kelas. Setelah itu, peneliti akan melaksanakan posttest untuk mengetahui kemampuan akhir peserta didik dari aspek keaktifan peserta didik. Hasil penelitian berdasarkan kajian penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan keaktifan peserta didik di kelas.
KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF BERDASARKAN STANDAR PENCAPAIAN KOMPETENSI DI SMK NEGERI 2 KOTA BIMA TAHUN AJARAN 2021/2022 Ibnu Hajairin; Samidjo
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a14335

Abstract

ABSTRACT Ibnu Hajairin 2016006141. “Feasibility of Facilities and Infrastructure for the Practice of Automotive Light Vehicle Engineering Based on Competency Achievement Standards at SMK Negeri 2 Kota Bima Academic Year 2021/2022”. Thesis for Mechanical Engineering Vocational Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Tamansiswa University, Yogyakarta, 2022. This research was conducted with the aim of looking at the level of feasibility of facilities and infrastructure for automotive light vehicle engineering practices at SMK Negeri 2 Kota Bima in the 2021/2022 academic year in accordance with competency achievement standards. This research is a quantitative descriptive research type. In this case the subject is an automotive TKR teacher. The research object is the facilities and infrastructure for the practice of the automotive light vehicle engineering department at SMK Negeri 2 Kota Bima. Data collection techniques using observation and documentation. This study used instruments in the form of observation sheets and documentation in the form of photos. The data analysis was carried out using descriptive statistics with a percentage scale that will be used to calculate the data analysis which will produce a percentage. The results of this study show that the feasibility of the automotive TKR practice facilities and infrastructure at SMK Negeri 2 Bima City is classified as feasible with the feasibility of practice facilities of 75% and the feasibility of practical infrastructure of 72.63%. Keywords in research are: feasibility, practical infrastructure, automotive. ABSTRAK Ibnu Hajairin 2016006141. “Kelayakan Sarana Dan Prasarana Praktik Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Berdasarkan Standar Pencapaian Kompetensi di SMK Negeri 2 Kota Bima Tahun Ajaran 2021/2022”. Skripsi Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2022. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat tingkat kelayakan sarana dan prasarana praktik teknik kendaraan ringan otomotif di SMK Negeri 2 Kota Bima tahun ajaran 2021/2022 sesuai dengan standar pencapaian kompetensi. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam hal ini subjeknya yaitu guru TKR otomotif. Obyek penelitiannya yaitu sarana dan prasarana praktik jurusan teknik kendaraang ringan otomotif SMK Negeri 2 Kota Bima. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan instrument yang berupa lembar observasi dan dokumentasi berupa foto. Analisis datanya dilakukan secara statistik deskriptif dengan skala persentase yang akan digunakan untuk menghitung analisis data yang akan menghasilkan persentase. Hasil penelitian ini memperlihatkan jika kelayakan sarana dan prasarana praktik TKR otomotif di SMK Negeri 2 Kota Bima tergolong layak dengan kelayakan sarana praktik sebesar 75% dan kelayakan prasarana praktik sebesar 72,63%. Kata Kunci dalam Penelitian adalah : kelayakan, sarana prasarana praktik, otomotif.
HUBUNGAN PERSEPSI FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 1 WOHA TAHUN AJARAN 2020/2021 FADLURRAHMAN RAHMAN; Samidjo; Dianna Ratnawati
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a14547

Abstract

The purpose of this research was to see: (1) the relationship between perceptions of learning facilities in schools with learning achievement in the basic subject of mechanical engineering; (2) the relationship between active learning and learning achievement in the basic subject of mechanical engineering; and (3) the relationship between perceptions of learning facilities in schools and active learning with student achievement in the basic subject of mechanical engineering. This research is an ex-post facto research. The data collection was carried out through a questionnaire and documentation method. In this study, the population was all students of class X Mechanical Engineering SMK N 1 Woha totaling 30 students. Testing the validity and reliability of the instrument was carried out with the help of SPSS 21 for windows. The prerequisite tests used include the normality test, linearity test and multicollinearity test. In analyzing the data using the Pearson Product Moment correlation analysis technique for H1 and H2 and multiple correlation analysis for H3. The results of the study show that: (1) there is a significant positive relationship between perceptions of learning facilities in schools and learning achievement in basic mechanical engineering; (2) there is a significant positive relationship between learning activity and learning achievement in basic mechanical engineering; (3) there is a significant positive relationship between perceptions of learning facilities in schools and active learning with learning achievement in basic mechanical engineering.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANISME KATUP BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR KELAS XI DI SMK PIRI SLEMAN: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANISME KATUP BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR KELAS XI DI SMK PIRI SLEMAN azhar firdaus; Rabiman
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a14646

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)apakah ada materi pembelajaran yang efektif untuk mata pelajaran perawatan mesin sepeda motor kelas XI. (2) mengetahui kelayakan produk media pembelajaran pemeliharaan mesin sepeda motor. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D, pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data analisis kuantitatif untuk mengetahui persentase kelayakan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran berupa aplikasi untuk mata pelajaran perawatan mesin sepeda motor. (2) Pengembangan media pembelajaran dinyatakan baik untuk digunakan berdasarkan uji kelayakan ahli materi dengan skor 82,9%, ahli media dengan skor 95,5%, dan hasil uji coba siswa yang digunakan siswa untuk uji keefektifan media pembelajaran, dengan skor 95,1%. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran perawatan mesin sepeda motor berbasis android sangat layak untuk pembelajaran.
Pengembangan E-Modul pembelajaran sistem Injeksi Bensin berbasis Adobe Flash menggunakan Model 4D Arif Aji; Slamet Priyanto; Rabiman Rabiman
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Vokasi Dewantara (June 2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol2.no2.a16049

Abstract

E-Modul menjadi salah satu media pembelajaran yang menyajikan materi pembelajaran online secara menarik dan interaktif dibandingkan dengan media cetak seperti buku dan modul. Pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash ini merupakan pemanfaatan dari teknologi untuk mempermudah melakukan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi sistem bahan bakar efi untuk siswa SMK kelas XI. Metode penelitian yang digunakan adalah Research And Development. Tahapan pengembangan aplikasi meliputi (Define, Design, Develop, Disseminate), pengumpulan data menggunakan observasi dan angket dengan Teknik analisis deskriptif kuantitatif. Uji kelayakan aplikasi sistem bahan bakar efi ini menunjukan bahwa hasil penilaian Ahli Materi di peroleh skor 3,8, Ahli Media sebesar 3,8, dan hasil uji lapangan sebesar 4,1. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Aplikasi yang dikembangkan layak digunakan untuk mendukung pembelajaran sistem bahan bakar efi di SMK Manggala Tama Binangun Cilacap. Karena itu Media Pembelajaran ini dapat digunakan sebagai Media Pembelajaran pada Sistem Bahan Bakar EFI di SMK Manggala Tama Binangun. Kata Kunci: Pengembangan; Media Pembelajaran; Adobe Flash; Sistem Bahan Bakar EFI.
ANALISIS RISIKO PEKERJAAN PEMESINAN DI BENGKEL MESIN SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN Taufik Saputra; Samsul Hadi; Alfat Kahaharsyah
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Vokasi Dewantara (June 2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol2.no2.a16100

Abstract

ABSTRAct Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1)Peluang resiko yang bisa terjadi pada saat siswa melaksanakan praktik yang tidak Standar Operasional Prosedur (SOP) dan parameter-parameter pemotongan yang terdapat pada pekerjaan pemesinan di bengkel mesin SMK Nasional Berbah Sleman.(2) upaya pengendalian risiko yang dapat dilakukan oleh manajemen bengkel, guru atau pihak sekolah agar tidak terjadi kecelakaan kerja di bengkel mesin SMK Nasional Berbah Sleman. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Guru praktik, kepala bengkel dan siswa kelas X SMK Nasional Berbah Sleman yang berjumlah 31 siswa. Objek penelitian adalah peluang risiko dan upaya pengendalian risiko. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumetasi. Teknik Analisis yang digunakan adalah: Reduksi Data, Penyajian Data dan Kesimpulan.
HUBUNGAN PENGETAHUAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) DENGAN PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK MATA PELAJARAN PEMELIHARA SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SMK TAMANSISWA JETIS : HUBUNGAN PENGETAHUAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) DENGAN PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK MATA PELAJARAN PEMELIHARA SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SMK TAMANSISWA JETIS Ilya Akbar; Samsul Hadi; Alfat Khaharsyah
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Vokasi Dewantara (June 2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol2.no2.a16127

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan K3 dengan penerapan K3 pada praktik mata pelajaran pemelihara sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan SMK Taman Siswa Jetis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dengan menggunakan test dan quesioer guna mengumpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa korelasi diantara dua variabel tersebut rendah, yaitu r-hitung < r-tabel yaitu senilai 0,297 < 0,444. Artinya  tidak terdapat hubungan antara pengetahuan K3 dengan penerapan K3 di SMK Taman Siswa Jetis khususnya pada Jurusan Teknik Kendaraan Ringan kelas XI.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN K3 PELAJARAN PDTO KELAS X TKR DI SMK MUHAMMADIYAH PIYUNGAN Indra Kusumah; Nurcholish Arifin H; Dianna Ratnawati
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2024) in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no1.a20617

Abstract

This study aims to: (1) produce K3 learning videos for students of class X Automotive Engineering at SMK Muhammdiyah Piyungan Bantul; (2) Knowing the feasibility of the occupational safety and health learning videos produced to be used as teaching materials for class X Automotive Engineering students at SMK Muhammdiyah Piyungan Bantul; Research and development, which is the development of K3 learning videos for PDTO subjects at SMK Muhammadiyah Pyungan Bantul, uses the modified Four-D method by Riski and Linuhung. Feasibility data collection using interviews, questionnaires and documentation. This study involved material experts, media experts, and students to get an assessment and response to the feasibility of learning videos. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis. The results of the study indicate that the process of developing a learning video on Occupational Health and Safety is based on the definition stage , the design stage or initial information collection, the development stage , and the dissemination stage . The results of the assessment of the feasibility level of learning videos carried out by material experts obtained a percentage of 86% with a very decent category. The results of the media expert's assessment obtained a percentage of 81% with a decent category. And the results of the assessment of the small class trial obtained a percentage of 85% in the appropriate category and the results of the large class trial obtained a percentage of 80% in the feasible category. The research shows that the occupational safety and health learning videos are appropriate to be used in the learning process at SMK Muhammdiyah Piyungan Bantul.

Page 12 of 12 | Total Record : 119

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2024) in Press Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2023) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2023) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2022) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Vokasi Dewantara (June 2021) Vol 2 No 1 (2021): Terbitan Januari 2021 Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Dewantara (June 2020) Vol 1 No 1 (2020): Terbitan Juni 2020