cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Zidny Nafi' Hasbi
Contact Email
mzidnynafihasbi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
dimasejati.iainsnj@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perjuangan By-Pass Sunyaragi, Kecamatan Kesambi, Kota Cirebon, 45132
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
DIMASEJATI:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : 27219364     EISSN : 27163377     DOI : 10.70095
Core Subject :
DIMASEJATI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diterbitkan oleh LP2M UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil-hasil penelitian terapan berbasis komunitas, maupun hasil kegiatan pemberdayaan masyarakat. DIMASEJATI berfokus pada masalah utama dalam pengembangan ilmu bidang layanan masyarakat sebagai berikut: Layanan Komunitas: Orang, Ketahanan Pangan Lokal, Pelatihan, Pemasaran, Teknologi Tepat Guna, Desain Pemberdayaan Masyarakat, Akses Sosial dan Kesehatan. Layanan Komunitas Mahasiswa; Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan, dan sebagainya.
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "vol. 8 no. 1 (2026)" : 20 Documents clear
Penguatan Usaha Kelompok Tani Melalui Diversifikasi dan Digitalisasi Produk Unggulan di Desa Bandilan Kabupaten Bondowoso Riniati Riniati; Agus mahardiyanto; Moehammad Fathorrazi; Anifatul Hanim; Abdul Fatah
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.20175

Abstract

Bandilan Village is one of the promising villages in Bondowoso Regency that requires support in the digitalisation and diversification of products produced by the Rimba Jaya 3 farmers’ group. The marketing of MSME products, Halal certification and the scarcity of fertiliser are issues facing the village. The community service method, using a Participatory Action Research (PAR) approach, involves training sessions, consultations, mentoring and evaluation of activities involving all village stakeholders, ranging from the village head, village officials, farmer groups and the surrounding community, in producing products, including meeting Halal certification requirements. This community service initiative can serve as an alternative for the people of Bandilan, particularly the Rimba Jaya 3 Group, to address the scarcity of subsidised fertiliser and improve the marketing of flagship SME products. It also helps SMEs to develop through mentoring to obtain Halal certification. Liquid Organic Fertiliser (POC) is an alternative for farmers as a substitute for subsidised fertiliser, which is often in short supply, by utilising unused tofu waste in the village. Through support for 10 SMEs in the form of marketing and halal certification, it is hoped that SMEs in the village of Bandilan will be able to move up the ladder. A challenge that has arisen in this support programme is the limited number of young people interested in getting involved, as many of them choose to migrate to the city rather than become farmers and entrepreneurs in their own village.
Pemanfaatan Peken Pinggul sebagai Media Edukasi Dalam Mendukung Pencapaian SDGs Andi Muhammad Toha; Fadilah Nur Sugiyanto
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.22394

Abstract

The implementation of the Community Service Program (KKN) in Melikan Village, Wedi District, Klaten Regency, carried the theme of stunting prevention by utilizing a local community event known as Peken Pinggul. This activity aimed to raise public awareness regarding stunting and provide free healthcare services accessible to all groups. The program was carried out in two sessions, namely the delivery of material on stunting (definition, symptoms, impacts, and prevention) and free medical check-ups, including blood pressure, blood sugar, height, and weight measurements. The results indicated a high level of community participation, enthusiasm for health services, and an increase in public knowledge about the importance of nutrition and healthy lifestyles in preventing stunting. This activity also directly supported the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 1 (No Poverty) through free health services, SDG 2 (Zero Hunger) through nutrition education, SDG 3 (Good Health and Well-being) through counselling and health examinations, SDG 6 (Clean Water and Sanitation) through education on sanitation importance, and SDG 17 (Partnerships for the Goals) through collaboration among students, village officials, community leaders, and the Peken Pinggul committee. Thus, Peken Pinggul has proven to be an effective medium for raising health awareness in a critically poor village while strengthening community-based sustainable development practices.
Penggerakan Aksi Bergizi Berbasis Sekolah Sebagai Strategi Promotif Preventif Penurunan Anemia Cucu Herawati; Widya Rahma Muthia; Akim Dharmawan; Dewi Ratnawati; Maretalinia Maretalinia; Hendriyanto Hendriyanto; Keisha Aurel Safitri
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.23712

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menggerakkan pelaksanaan Aksi Bergizi di sekolah sebagai upaya promotif dan preventif untuk menurunkan anemia remaja putri serta meningkatkan kepatuhan konsumsi TTD. Pengabdian dilaksanakan selama 60 hari yaitu mulai tanggal 12 Agustus sampai 12 Oktober 2024, melalui advokasi dan koordinasi lintas sektor, kampanye Aksi Bergizi, serta pendampingan pelaksanaan Aksi Bergizi mandiri di satuan pendidikan SMP dan SMA sederajat. Sasaran kegiatan meliputi remaja putri, guru, puskesmas, serta pemangku kepentingan sektor pendidikan dan kesehatan. Metode pengumpulan melalui wawancara dan dokumenatasi.Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya keterlibatan lintas sektor dan sekolah dalam pelaksanaan Aksi Bergizi, terbentuknya pembiasaan perilaku hidup sehat di lingkungan sekolah, serta optimalisasi pemantauan konsumsi TTD remaja putri.
Upaya Peningkatan Literasi Manajemen Keuangan Keluarga Melalui Sosialisasi Pada Majelis Taklim Al-Azhar Samarinda Norvadewi; Akhmad Nur Zaroni; Ratu Haika; Irma Yuliani; Yovanda Noni
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v8i1.23775

Abstract

Literasi manajemen keuangan keluarga merupakan salah satu faktor penting dalam mewujudkan ketahanan ekonomi rumah tangga. Rendahnya pemahaman masyarakat terhadap perencanaan, pengelolaan, dan pengendalian keuangan seringkali berdampak pada ketidakseimbangan antara pendapatan dan pengeluaran keluarga. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi manajemen keuangan keluarga melalui sosialisasi yang dilaksanakan pada Majelis Taklim Al-Azhar Samarinda. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui ceramah, diskusi interaktif, dan praktik sederhana penyusunan anggaran rumah tangga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait pentingnya perencanaan keuangan, pencatatan pengeluaran, pengelolaan utang, serta perencanaan tabungan dan investasi sederhana. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan komitmen untuk menerapkan prinsip-prinsip manajemen keuangan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, sosialisasi ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan kemampuan anggota Majelis Taklim dalam mengelola keuangan keluarga secara lebih bijak dan terencana.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengembangan Modul Pembelajaran STREAM Berbasis Nilai Keislaman melalui Pendekatan PAR di SMA Nurul Hayah Indah Rizki Anugrah; Azmi Azhari; Idha Ayu Kusumaningrum; Nisa Aprilia Nisa
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v8i1.23782

Abstract

This community service training was conducted by the chemistry education program team at Nurul Hayah Senior High School. The purpose of this activity was to provide training for teachers in developing learning modules that can be used as independent student learning materials or in the classroom. Interview results showed that teachers at this school still experience difficulties in developing modules, especially Islamic-based modules. In fact, Nurul Hayah Junior/Senior High School is an Islamic boarding school-based institution, so teaching materials integrated with Islamic values are essential. Meanwhile, available textbooks are still general in nature and not yet Islamic-based. Based on these interview results, community service activities needed to be carried out to improve teachers' abilities in developing Islamic-based learning modules. The module trained was a learning module based on the STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, and Mathematics) approach. The method used in this service activity was Participatory Action Research (PAR), which includes four stages: to know, to plan, to act, and to reflect. The training participants were 30 teachers from Nurul Hayah Luragung and Pancalang Senior High Schools. Activities included lectures, discussions, demonstrations, presentations, and consultations conducted over eight weeks. Results showed 86.7% of participants successfully completed module development with good quality. This service activity has a positive impact on teachers, particularly in preparing Islamic-integrated teaching materials and introducing various assessment formats from two-tier to five-tier tests. 
Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat melalui Edukasi Ekonomi Syariah: Studi Kasus pada UMKM di Kota Pekanbaru Febri Delmi Yetti
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v8i1.23801

Abstract

Pemberdayaan ekonomi masyarakat merupakan salah satu strategi penting dalam meningkatkan kesejahteraan dan memperkuat keberlanjutan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). Dalam beberapa tahun terakhir, perkembangan ekonomi syariah semakin relevan sebagai pendekatan alternatif yang menekankan praktik bisnis yang etis, keadilan, serta keberlanjutan keuangan. Namun demikian, masih banyak pelaku UMKM yang memiliki keterbatasan pemahaman mengenai prinsip-prinsip ekonomi syariah serta penerapannya dalam kegiatan usaha. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui edukasi ekonomi syariah bagi pelaku UMKM di Kota Pekanbaru. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan awal, pelaksanaan sosialisasi dan pelatihan, serta pendampingan kepada pelaku UMKM. Materi edukasi yang diberikan meliputi konsep dasar ekonomi syariah, prinsip-prinsip bisnis halal, pengelolaan keuangan berbasis syariah, serta penerapan transaksi usaha yang sesuai dengan prinsip syariah. Peserta kegiatan terdiri dari pelaku UMKM yang bergerak di berbagai sektor usaha seperti perdagangan, kuliner, dan jasa di Kota Pekanbaru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi ekonomi syariah mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran pelaku UMKM mengenai pentingnya penerapan prinsip-prinsip syariah dalam menjalankan usaha. Para peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan terkait praktik bisnis yang etis, transparansi dalam transaksi, serta pengelolaan keuangan yang sesuai dengan nilai-nilai syariah. Selain itu, kegiatan pendampingan juga membantu pelaku UMKM dalam mengidentifikasi strategi praktis untuk mengintegrasikan prinsip ekonomi syariah dalam kegiatan usaha sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi dalam memperkuat kapasitas pelaku UMKM serta mendorong pengembangan ekonomi masyarakat yang berkelanjutan melalui penerapan nilai-nilai ekonomi syariah. Oleh karena itu, program edukasi dan pendampingan yang berkelanjutan sangat diperlukan untuk mendukung perkembangan UMKM serta meningkatkan ketahanan ekonomi masyarakat di Kota Pekanbaru.
Implementasi Community-Based Legal Education sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan terhadap Perempuan dan Anak di Desa Keraton Leliya; Muhamad Mujahidin
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v8i1.23834

Abstract

Violence against women and children in rural Indonesia reflects structural inequalities, patriarchal norms, and low legal literacy, resulting in a persistent gap between law in the books and law in action. This study analyzes the effectiveness of Community-Based Legal Education (CBLE) as a preventive strategy in Keraton Village, Cirebon Regency. Employing a quasi-experimental design with a pre-post intervention approach within a Participatory Action Research framework, the study involved 50 purposively selected participants. Data were collected through legal literacy tests, interviews, focus group discussions, and participatory observation, and analyzed using descriptive statistics and thematic analysis. The findings demonstrate a significant increase in legal literacy scores from 48 to 84, accompanied by shifts in collective perceptions of violence from a private matter to a public legal issue. The intervention also strengthened social capital and institutionalized prevention mechanisms through the establishment of a Community for Women and Child Protection. The study concludes that CBLE is an effective empowerment-based preventive model, although its sustainability depends on policy integration and consistent village governance support.
Praktik Permainan Nusantara Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Deep Learning Sebagai Penguatan Karakter Positif Siswa Nisa Ariantini; Nurul Fadilah; A. Ahmad Ridha
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.23837

Abstract

Degradasi karakter remaja di Indonesia, khususnya di Kota Tarakan, menunjukkan urgensi tinggi dengan dominasi kasus kekerasan yang fluktuatif dari 192 kasus (2020), 116 kasus (2021), 224 kasus (2022), 192 kasus (2023), hingga 141 kasus (2024). Fenomena ini memerlukan intervensi inovatif yang mengintegrasikan kearifan lokal dengan pendekatan pembelajaran kontemporer. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan praktik permainan nusantara sebagai media pembelajaran berbasis deep learning dalam penguatan karakter positif siswa di SMP Negeri 7 Tarakan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan multi-strategi meliputi pendidikan masyarakat melalui sosialisasi, difusi IPTEKS dengan pengembangan modul dan RPL/RPP, pelatihan intensif dengan demonstrasi langsung, mediasi kolaborasi stakeholder, dan advokasi melalui pendampingan berkelanjutan. Program dilaksanakan melalui Workshop PERMATA untuk pembentukan 15 Kawan Proaktif (peer counselor) dan Workshop IMPIAN untuk pelatihan guru selama tiga hari. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman karakter positif siswa sebesar 42% dengan partisipasi aktif 93%, serta peningkatan kompetensi guru dari 35% menjadi 88%. Produk RPL dan RPP terintegrasi permainan nusantara mencapai kategori baik sekali (91,5%). Permainan tradisional seperti bentengan, engklek, dan gobak sodor terbukti efektif mengembangkan kerja sama, sportivitas, dan kejujuran. Program ini mendemonstrasikan model sinergi perguruan tinggi-sekolah yang efektif dalam mengintegrasikan kearifan lokal dengan inovasi pembelajaran untuk pembentukan karakter generasi muda secara berkelanjutan.
Menjembatani Sunyi: Bahasa Isyarat Sebagai Upaya Membangun Komunikasi Inklusif Penyandang Tuli Desy Irsalina Savitri; Mety Toding Bua; Nindya Adiasti; Sucahyo Mas’an Al Wahid; Donna Rhamdan
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v8i1.23838

Abstract

Komunikasi merupakan kebutuhan dasar setiap individu dalam menjalani kehidupan sosial. Namun demikian, penyandang tuli sering menghadapi hambatan komunikasi dengan masyarakat umum karena keterbatasan pemahaman masyarakat terhadap bahasa isyarat. Kondisi ini menyebabkan terjadinya kesenjangan komunikasi yang berdampak pada keterbatasan partisipasi sosial bagi penyandang tuli. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam menggunakan bahasa isyarat sebagai sarana komunikasi inklusif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendidikan masyarakat dan pelatihan bahasa isyarat dasar yang meliputi pengenalan alfabet isyarat, kosakata dasar, serta praktik komunikasi sederhana. Kegiatan dilaksanakan melalui tahap sosialisasi, pelatihan, dan praktik langsung antara peserta dan penyandang tuli. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya komunikasi inklusif serta meningkatnya kemampuan peserta dalam menggunakan bahasa isyarat dasar. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya inklusivitas bagi penyandang disabilitas. Dengan demikian, pelatihan bahasa isyarat dapat menjadi salah satu upaya strategis dalam membangun masyarakat yang lebih inklusif dan ramah disabilitas.
Penerapan Disiplin Positif di Sekolah Dasar dalam Upaya Pencegahan Tiga Dosa Besar Pendidikan: Studi Pengabdian di SDN Silih Asuh 2 Kota Cirebon Fitri Aprianti; Muh Arif Syarif; Muzayyanah
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.202681.23878

Abstract

Kasus tiga dosa besar pendidikan yang mencakup kekerasan seksual, perundungan, dan intoleransi terus meningkat di berbagai wilayah Indonesia, termasuk di Kota Cirebon. Permendikbud No. 46 Tahun 2023 hadir sebagai landasan hukum untuk membangun disiplin positif yang menekankan pada penghargaan terhadap peserta didik serta pencegahan kekerasan di sekolah. Namun, implementasi disiplin positif di tingkat sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SDN Silih Asuh 2 Kota Cirebon dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman guru, membentuk ekosistem pendukung, serta mendorong keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan berpusat pada peserta didik. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan guru, sosialisasi kepada siswa dan orang tua, pembentukan Tim Disiplin Positif, serta penyusunan dokumen pendukung dan evaluasi berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru lebih dari 80%, terbentuknya tim dan dokumen pendukung disiplin positif, serta meningkatnya partisipasi orang tua dalam mendukung budaya sekolah yang sehat. Program ini berkontribusi pada implementasi Kurikulum Merdeka serta mendukung pencapaian SDGs khususnya pendidikan berkualitas dan pengurangan kesenjangan. Kesimpulannya, disiplin positif dapat menjadi strategi efektif dalam mencegah tiga dosa besar pendidikan sekaligus menguatkan profil pelajar Pancasila.

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2026): on Progress Vol. 8 No. 1 (2026) Vol. 7 No. 2 (2025) Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2024) Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 4 (2023) Vol. 5 No. 3 (2023): Penguatan Peran Perguruan Tinggi dalam Percepatan Pembangunan Sumber Daya Manus Vol. 5 No. 2 (2023) Vol. 5 No. 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022) Vol. 3 No. 2 (2021) Vol. 3 No. 1 (2021) Vol. 2 No. 2 (2020) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 2 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue