cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
REZKY JUNIARSIH NUR
Contact Email
rezkyjuniarsih10@gmail.com
Phone
+6285275473336
Journal Mail Official
lppmiaiyapnas@gmail.com
Editorial Address
Institut Agama Islam Yapnas Jeneponto Jl. Lanto Dg. Pasewang KM. 76, Poros Makassar-Jeneponto, Tonrokassi, Kecamatan Tamalatea, Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan 92351
Location
Kab. jeneponto,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Edukasiana Islam
Published by Institut Agama Islam Yapnas Jeneponto
ISSN : 26211076     EISSN : 31238181     DOI : https://doi.org/10.67447
Core Subject :
Jurnal Edukasiana Islam focuses on the study and development of Islamic education at various levels and in various educational contexts, including formal, non-formal, and informal education. This journal contains research results and scientific studies that examine the concepts, practices, and innovations of Islamic education, including learning, curriculum, evaluation, education management, and the integration of Islamic values in the educational process to shape knowledgeable, moral, and characterful individuals in accordance with the demands of the times.
Arjuna Subject : -
Articles 75 Documents
 2   3   4   5   6 
Penggunaan Strategi Redefinisi Kontekstual oleh Guru dalam Pengajaran Membaca di Sekolah Menengah Atas Islam Indonesia Sri Fatta Meldawati
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this study was to find out the effectiveness of Contextual Redefinition Strategy and to increase the students’ reading skill. This research employed quasi-experimental design by using nonequivalent control group design since control group and experiment group were not chosen randomly. There were two variables, namely independent variable (independent variable was the use of Contextual Redefinition Strategy) and dependent variable (The dependent variable was the students’ reading skill). The population of this research was the second grade students of MA Bontomarannu  which consists of 28 students, 16 students as experimental group and 12 students as control group. The sample  were taken by using total sampling technique. The instrument of this research was a reading test used in pre-test and post-test. The result of the data indicated that there was no significant difference between the students who are taught by using Contextual Redefinition Strategy from those who are taught by using conventional method.  The mean score of post-test (69.03) in experimental group was greater than the mean score of post-test (64.70) in controlled group. The value of t-test (1.568) was lower than t-table (2.048) at the level of significance 0.05 with degree of freedom (df) = 26. Therefore, hypothesis H0 was accepted and H1 was rejected. Based on the finding and discussion of the research, the researcher concluded that the teacher’ use of Contextual Redefinition Strategy does not improve the students’ reading comprehension at the Second grade Students of MA Bontomarannu Takalar
Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an Mujahidin
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v2i2.51

Abstract

The purpose of this study is to examine the specialness of Arabic as the language of the Qur'an. The author presents a deeper understanding that Arabic is not just the language of the Qur'an but has many special features if someone can study it again so that they can feel the reason why Allah SWT revealed the Qur'an using Arabic. This study uses a qualitative research method to be able to describe research based on information about a problem being discussed, then the author compares it with social reality. Data collection used in this study is a library study method and examines more deeply and analyzes articles and books that are relevant and related to the discussion material. The results of the study show that Arabic is a language that is widely used among Muslims because of its specialness as the language of the Qur'an. This study provides information on how important the Qur'an is in learning Arabic and vice versa. Because the Qur'an is the main benchmark in making Arabic the center of study among Muslims.
PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA KORAN DAN MEDIA KONVENSIONAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I SMA 11 MAKASSAR Sri Fatta Meldawati; Sukmawati; Andi Tenriana Asmanur; Nur Asia
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v2i2.52

Abstract

This research aimed to see the effect of using newspaper and conventional media (textbook) in reading ability at the first grade of SMA 11 Makassar 2014/2015 Academic Year. Then the researcher compared both of these media to know which one is more effective. This research employed the quasi experimental design, with two groups as the sample. They were experimental class (X3) and controlled class(X9). This research consists of two variables including the Students’ Reading ability as dependent variable and the independent variables were newspaper and conventional media (textbook). The population of this research was the first grade of SMA 11 Makassar which consisted 10 classes. Each class consisted 38 pupils. The total number of population was 380 pupils. The number of respondent chosen to be the sample was 76 pupils by using purposive sampling; it was equal to 20% of the population. 38 pupils were taken as experimental class and 38 pupils were taken as controlled class. The instrument of this research was a written test used in pre-test and post-test. The result of the data indicated that there was a significant difference between students’ post -test in experimental class and controlled class. The mean score of post-test (92.1) in experimental class was higher than the mean score of post-test (80) in controlled class. From t-test, the researcher found that the value of the t-test (3.667) was higher than t-table (1.992) at the level of significance 0.05 with degree of freedom (df) = 74. Based on the finding and discussion of the research, the researcher concluded that the re is a significant difference between the students’ reading ability taught using newspaper and those taught using conventional media (textbook).
PENGARUH SISTEM OPERASIONAL GADAI SYARIAH TERHADAP KEPUASAN NASABAH PT BANK SYARIAH INDONESIA KANTOR CABANG PEMBANTU (KCP) JENEPONTO Hartina Fattah; sukmawati; Resky Pratama
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v2i1.53

Abstract

This study aims to analyze the effect of the sharia pawn operational system on customer satisfaction at PT Bank Syariah Indonesia (BSI) Jeneponto Branch Office (KCP). This study uses a quantitative method with a survey approach, where data is collected through questionnaires distributed to customers who use sharia pawn services. Data analysis was carried out using descriptive and regression analysis techniques to test the relationship between the independent variable (the sharia pawn operational system) and the dependent variable (customer satisfaction). The results of the study indicate that the sharia pawn operational system implemented at BSI KCP Jeneponto has a significant effect on customer satisfaction. Service efficiency, effectiveness of product and service information, technological innovation, and maturity reminder systems are factors that significantly increase customer satisfaction. The correlation coefficient of 0.820 indicates a very strong relationship between the sharia pawn operational system and customer satisfaction. This finding confirms that improvements and innovations in sharia pawn operations can directly increase customer satisfaction. In addition, this study also found that transparency and trust, as well as the quality of the relationship between customers and bank staff, play an important role in influencing customer perceptions of the services provided. The implementation of sharia pawn provides significant economic and social benefits for customers, supports financial inclusion, and offers financing solutions that are in accordance with sharia principles.This study provides an important contribution to the development of sharia pawn services in Indonesia and provides recommendations for banks to continue improving their operational systems in order to achieve a higher level of customer satisfaction.
ANALISIS STRATEGI PELAYANAN KARTU ATM TERBLOKIR TERHADAP KEPUASAN NASABAH DI BANK SYARIAH INDONESIA KCP JENEPONTO Sulaeman Sulaeman; Sri Fatta Meldawati; Misnawati
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the strategy used in blocked ATM card services at Bank Syariah Indonesia KCP Jeneponto. This research uses a qualitative descriptive approach that is qualitatively oriented. Data collection techniques use interviews, observation, documentation. Based on the results of the research that has been carried out, it can be concluded that the ATM card service strategy is blocked on customer satisfaction at Bnak Syariah Indonesia KCP Jeneponto in providing services to its customers, namely using basic strategies, namely friendly, communicative speech and names. tags that are always paid attention to, while the main strategies are Responsiveness (quick response), Competence (competence), Credibility (trustworthiness), Contribution (Contribution), Honesty (honesty), Excellent service (prime service). And the first step taken is to activate the customer and bring the account book to Customer Service.
Keefektifan Teknik Improvisasi Dalam Pembelajaran Drama Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Kabupaten Bulukumba Nurhayani Nurhayani
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v3i1.55

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui keefektifan teknik improvisasi dalam pembelajaran drama siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 Kabupaten Bulukmba dan untuk mengetahui perbedaan antara pemebelajaran drama dengan menggunakan teknik improvisasi dan pembelajaran drama tanpa menggunakan teknik improvisasi.   Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kabupaten Bulukumba sebanyak 231 siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simpe rendom sampling atau pengambilan sampel secara acak sederhana. Berdasarkan pengambilan sampel dengan teknik tersebut diperoleh dua kelas yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yaitu pre-test dan post-test bermain drama.  Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik uji-t dengan memperhatikan syarat normalitas dan homogenitas.   Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan skor  post-test kemampuan bermain drama siswa kelompok kontrol dengan kelompk eksperimen. Hal ini terbukti dari hasil uji-t skor post-test kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diketahui nilai thitung  2,651 signifikan 5 % diperoleh nilai ttabel 1,67. Hail tersebut menunjukkan nilai th : 2,651  ttb : 1,67 pada signifikan 5% yang berarti ada  perbedaan kemampuan bermain drama antara siswa kelompok eksperimen dengan siswa kelompok kontrol. Selanjutnya untuk selisih hasil skor rata-rata post-test kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol yaitu 9,866-6,515 =  3,351. Dari hasil skro menunjukkan, skor kelompok eksperimen lebih tinggi dari pada kelompok kontrol, bererti pembelajaran bermain drama dengan menggunakan teknik improvisasi lebih efektif dibanndingkan pembelajaran bermain drama tanpa menggunakan teknik improvisasi.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN QURAN HADIST SISWA KELAS VII MTS BULU-BULU Titi Sulastry titi
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v3i1.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan penggunaan gadget siswa kelas VII MTs Bulu-Bulu; (2) Hasil belajar mata pelajaran alquran hadits pada siswa kelas VII MTs Bulu-Bulu (3) mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar mata pelajaran alquran hadits pada siswa kelas VII MTs Bulu-Bulu, Jenis penelitian ini adalah kuantitatf. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTS Bulu Bulu Kelas VII yang berjumlah 48. Sedangkan sampelnya berjumlah 24 responden (VII A 12 responden), (VII B 12 responden). Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling, Dan instrumen yang digunakan yaitu angket dan ceklis dokumentasi Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil analisis statistik deskriptif diperoleh skor rata-rata penggunaan gadget adalah 57 terletak pada interval 52-61, hasil ini berada pada kategori sedang, dan skor rata-rata hasil belajar quran hadits adalah 94 terletak pada interval 92-95, hasil ini berada pada kategori sedang Selanjutnya skor hubungan antara penggunaan gadget dengan prestasi hafalan al- Qur’an adalah 0,6615, hasil ini berada pada kategori tinggi. Adapun hasil pengujian kontribusi variabel X terhadap Y, diperoleh hasil 43,75%. Koefisien tersebut menunjukkan bahwa adanya hubungan antara penggunaan gadget dengan hasil belajar mata pelajaran quran hadits pada siswa kelas VII MTs Bulu-Bulu Sedangkan pada pengujian statistik regresi sederhana yaitu uji t, diperoleh hasil uji hipotesis bahwa laiurg (Le) = 40,83> dari tube yakni 2,074 maka Ho ditolak dan H. Diterima Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan gadget berpengaruh positifterhadap hasil belajar mata pelajaran quran hadits pada siswa kelas VII MTs Bulu-Bulu.
PENGARUH ORGANISASI IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH (IPM) TERHADAP AKHLAK SISWA DI MAS MUHAMMADIYAH TOMBO-TOMBOLO KECAMATAN BANGKALA KABUPATEN JENEPONTO Zulfiana Abubakar; Ismi Nuranisa; Nurul Istiqamah
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v3i1.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh organisasi ikatan pelajar muhammadiyah (IPM) terhadap akhlak siswa di MAS Muhammadiyah Tombo-tombolo Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto. Adapun indikator penelitian yang di fokuskan pada nilai keislaman yang sejalan dengan nilai ikatan pelajar muhammadiyah yang berpengaruh pada akhlak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian metode survey dengan pendekatan kuantitatif dengan cara menyebarkan kuesioner dalam bentuk google form kepada siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu Proportione Stratified Random Sampling dimana jumlah sampel yang digunakan yaitu 33 sampel dari 163 populasi. Data yang diperoleh di olah menggunakan SPSS 29 dengan tehnik analisis data yang dipakai antara lain uji validitas, uji reliabilitas, analisis regresi linear sederhana dan uji parsial. Dari hasil penelitian uji T menunjukkan bahwa organisasi ikatan pelajar muhammadiyah berpengaruh positif dan signifikan terhadap akhlak siswa dilihat dari nilai perhitungan thitung = 5,137 lebih besar dari nilai ttabel = 1,696 Dengan kata lain bahwa organisasi ikatan pelajar muhammadiyah berpengaruh positif dan signifikan terhadap akhlak siswa.
Fungsi Pengelolaan Pembelajaran Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasa Aliyah Muhammadiyah Tanetea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto Manggasingi
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v3i1.58

Abstract

Fungsi Pengelolaan Pembelajaran Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Pada Madrasa Aliyah Muhammadiyah Tanetea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto. Pokok permasalahan adalah bagaimana pengaruh pengelolaan pembelajaraan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Hal ini dapat dilihat dengan pendekatan desain peneletian deskriftip kualitatif, desain ini adalah rencana dan struktur penyelidikan untuk memperoleh jawaban atas pernyataan penelitian berupa data deskriptif yang diperoleh dari hasil wawancara dan observasi. Pengelolaan pembelajaran ini dimaksudkan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya di Madrasa Aliyah Muhammadiyah Tanetea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto. dan tentunya dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki daya saing setelah menyelesaikan pendidikan pada tingkatan atas dimana meliputi faktor yang mempengaruhi pengelolaan pembelajaran dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasa Aliyah Muhammadiyah Tanetea Kecamatan Tamalatea  Kabupaten Jeneponto yaitu: Kesediaan sarana dan prasarana. Kepala sekolah dan guru Pengelolaan siswa Peran serta orang tua/wali siswa. Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan diperlukan sebuah pengelolaan pembelajaran yang lebih sistemtis dan terstruktur dengan upaya perencanaan pebelajaran, pengorganisasian pembelajaran, pelaksanaan-penyelenggaraan kegiatan pembelajaran, pengendalian, pengawasan, supervisi pembelajaran dan peroses pengukuran penilaian pembelajaran. Dengan pengelolaan model seperti ini diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan serta pendidikan yang tepat bagi peserta didik.
Problematika Penerjemahan Bahasa Arab-Indonesia yang Dihadapi Mahasiswa sebagai Penerjemah Pemula Mujahidin
JURNAL EDUKASIANA ISLAM Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam YAPNAS Jeneponto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67447/jei.v3i1.59

Abstract

Penelitian   ini   bertujuan   untuk  mengungkap   probelmatika probelmatika yang dihadapi mahasiswa sebagai penerjemah pemula. Bagi orang Indonesia, bahasa Arab adalah merupakan bahasa kedua, sehingga tidak semua orang Indonesia memahami dan menguasai bahasa Arab. Oleh karena itu sekiranya sangatlah diperlukan terjemahan dari Arab-Indonesia guna dijadikan wadah bagi orang yang tidak memahami dan menguasai bahasa Arab. Artinya diperlukan orang yang bisa menerjemahkan teks berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Dalam proses dan langkah menerjemahkan tersebut pastilah ditemukan berbagai macam kendala dan problem. Ini adalah hal yang wajar terjadi pada mahasiswa dan penerjemah pemula karena perbedaan karakteristik antara bahasa sumber dan bahasa sasaran. Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian, penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek dari penelitian ini adalah mahasiswa semester III Prodi Pendidikan  Bahasa  Arab UIN Alauddin Makassar  yang  mengikuti  mata  kuliah  Tarjamah. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa problematika penerjemahan teks bahasa Arab pada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di UIN Alauddin Makassar dipengaruhi oleh dua  aspek, yaitu aspek linguistik dan non linguistik.

Page 4 of 8 | Total Record : 75

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026) Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Juni