cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ulya Rahmanita
Contact Email
islamic.almarkazi@gmail.com
Phone
+6282280494565
Journal Mail Official
islamic.almarkazi@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pancur Mas Kelurahan Sukarami Kota Bengkulu 38212
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan
Published by Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 29619866     DOI : https://doi.org/10.67528
Core Subject :
Insan Cendekia Journal publishes field study results, research articles, practices, and policies within the scope of Islamic studies, social sciences, and education in general. The scope of our journal are Islamic Studies, Philosophy, Education, Business Economics, Dakwah, Psychology, Law and Other Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 102 Documents
 3   4   5   6   7 
PERAN KEPALA MADRASAH DALAM TINDAKAN MORAL GURU DI MTS DARUSSALAM KOTA BENGKULU Fuji Andela
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i3.64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis peran kepala madrasah dalam meningkatkan tindakan moral guru pada Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darussalam kota Bengkulu. Penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif berusaha mendeskripsikan suatu peristiwa atau kejadian yang menjadi pusat perhatian tanpa memberikan perlakuan khusus terhadap peristiwa tersebut. Objek penelitian ini adalah bagaimana peran supervisi kepala sekolah dalam tindakan moral guru di MTs Darussalam Kota Bengkulu. Untuk memperoleh informasi dan data-data yang diperlukan dalam penelitian, peneliti menggunakan beberapa metode yaitu: metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran supervisi kepala sekolah dalam tindakan moral guru di MTs Darussalam Kota Bengkulu sudah baik dan efektif. Kepala sekolah sudah menjalankan kepemimpinannya dengan baik sesuai dengan perannya sebagai seorang pemimpin.
PERAN SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI TENGAH KRISIS NILAI MORAL DI ERA DIGITAL Inas Farrah Dina Noor; Nur Khasanah
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v4i2.65

Abstract

The digital era has brought significant impacts on the moral and personality development of children. The rapid advancement of information technology, when not accompanied by strong ethical values, has led to a moral crisis characterized by declining empathy, discipline, and respect for teachers. This study aims to analyze the role of schools in shaping children’s personalities amid the moral crisis in the digital age. The research employs a library research method by reviewing relevant national and international scholarly sources related to character education and the sociology of education. The findings indicate that schools play a strategic role as secondary socialization agents through the implementation of character-based curricula, teacher role modeling, and the habituation of moral values within the school environment. Several schools, such as public senior high schools in Lumajang and SMAIT Wanareja, have implemented ethical digital literacy programs and character-building activities that effectively foster students’ empathy and social responsibility. Furthermore, collaboration among schools, families, and communities is essential to strengthen the moral internalization process. Therefore, amid the challenges of the digital era, schools need to reinforce character education and ethical digital literacy to develop students who possess integrity, holistic personalities, and the moral capacity to adapt in both real and digital environments.
MEMBANGUN PENDIDIKAN HUMANIS YANG INKLUSIF TERHADAP PEREMPUAN: PERSPEKTIF SOSIOLOGI Marlon Garcia Jusufveto; Nur Khasanah
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v4i2.66

Abstract

Humanist education is an approach that places humans as the central subject of the learning process, emphasizing human values, equality, and intellectual freedom. This study aims to analyze how humanist education can be developed without diminishing the dignity of women from a sociological perspective. The research employs a qualitative approach using library research methods that review various scientific sources, including classical and contemporary sociological theories such as those of  Durkheim, Freire, Marx, and feminist perspectives. The findings indicate that gender inequality in education remains influenced by patriarchal social structures that reproduce bias and discrimination against women. A gender-just humanist education can be realized through inclusive curriculum reform, gender-awareness teacher training, and the creation of participatory, non-violent learning environments. Furthermore, humanist education requires collaboration among governments, educators, and communities to internalize values of equality and humanity. Thus, education becomes not only a means of intellectual development but also a vehicle for social liberation that upholds women's dignity and promotes social justice within society.
PRINSIP-PRINSIP MOTIVASI BELAJAR DALAM PERSPEKTIF ISLAM Rasidin Ahmad Saputra; Afifah Fitriana; Asiyah Asiyah
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.67

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prinsip-prinsip motivasi belajar dalam perspektif Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sesuai dengan objek dan tema pembahasan, maka penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (library research), yaitu penelitian yang sumber datanya berasal dari literatur terkait. Secara keseluruhan sumber data dan bahan yang digunakan di dalam penelitian ini berupa buku, jurnal, kamus, dan dokumen tertulis lainnya yang relevan dengan tema pembahasan, terkait motivasi belajar dalam perspektif Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa prinsip-prinsip motivasi belajar dalam perspektif Islam terdiri dari prinsip motivasi pembelajaran dari faktor intrinsik dan ekstrinsik: 1. Prinsip-prinsip motivasi pembelajaran dari dalam diri siswa atau intrinsik meliputi prinsip keingintahuan, bertanya, perhatian, percaya diri, relevan, dan harapan. 2. Prinsip-prinsip dari luar diri siswa atau ekstrinsik yaitu: prinsip menyenangkan, penghargaan dan aktualisasi diri.
NORMA PEMBIAYAAN DAN PERWUJUDANNYA DALAM PRODUK KEUANGAN SYARIAH DI LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH (LKS) Ismi Azis
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.68

Abstract

Lembaga keuangan syariah (LKS) tidak hanya bertujuan untuk memperoleh laba sebanyak-banyaknya akan tetapi lembaga keuangan syariah memiliki tujuan syariah dengan memiliki norma-norma yang jelas dalam operasinalnya baik dalam pembiayaan maupun perwujudannya dalam produk -produk keuangan di lembaga keuangan syariah. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau library research. Sumber data diperoleh dari jurnal, buku dokumentasi, internet dan pustaka, selanjutnya adalah menganalisis data tersebut melalui tiga tahapan, yaitu deskriptif, eksplanatif dan interpretatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa proses agar LKS tetap berada dalam prinsip syariah dalam menjalankan kegiatan operasional menjadi tanggung jawab bersama antara pengelola LKS dan institusi negara yang ditunjuk untuk melakukan proses dan prosedur agar LKS tetap dalam koridor yang seharusnya dan tidak melakukan praktek hanya sekedar berkamuflase berkedok syariah dalam praktek dan operasionalnya. Pemeliharaan tingkat kesehatan bank juga akan berbanding lurus dengan pemeliharaan kepercayaan masyarakat, sehingga bila bank lalai dalam menjaga tingkat kesehatannya karena tidak menerapkan prinsip syariah, maka kepercayaan masyarakat terhadap bank akan hilang.
PENGGUNAAN METODE OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMPN Rovi Dolia Sutera; M. Arif Rahman Hakim; Erik Perdana Putra
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.69

Abstract

Metode Outdoor Learning adalah suatu pembelajaran yang mengajak siswa belajar di luar ruangan untuk mengamati, mengeksplorasi dan meningkatkan kreativitasnya dengan melakukan pembelajaran langsung di lapangan dengan tujuan agar mengakrabkan siswa dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar siswa IPA antara kelas yang di ajar dengan metode Outdoor Learning pada kelas VII di SMPN 14 Seluma. Desain penelitian ini yaitu dengan memberikan perlakuan eksperimental terhadap kelompok eksperimen, dan memberikan perlakuan biasa terhadap kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan metode Outdoor learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata nlai keaktifan belajar siswa kelas VII dengan menggunakan metode outdoor learning lebih tinggi dibanding dengan nilai rata-rata keaktifan belajar siswa yang menggunaka metode ceramah yaitu 79,0 > 69,7. Hal ini di buktikan dari hasil uji-t (t-test) pada lembar observasi keaktifan belajar siswa, dengan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000. Karena nilai sig (2-tailed) kurang dari tingkat signifikansi yang ditetapkan (0,05), Dapat di simpulkan bahwa metode Outdoor Learning memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keaktifan belajar Siswa kelas VII. Metode Outdoor Learning membawa dampak positif terhadap keaktifan belajar siswa. Karena, membuat siswa lebih aktif, lebih antusias dalam belajar karena tingginya rasa ingin tau yang di milikinya. Dengan penerapan metode ini siswa lebih mandiri dan guru menjadi pembimbing agar tujuan yang di inginkan dalam proses belajar mengajar dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHAN NYA (PENELITIAN PENGEMBANGAN PADA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH) Liza Mardayani; M. Arif Rahman Hakim; Erik Perdana Putra
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan untuk mengetahui hasil uji kelayakan pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis problem based learning pada zat dan perubahannya untuk siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Desain bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik ini di buat semenarik mungkin dengan cara menggabungkan materi zat dan perubahannya. Metode penelitian pengembangan yang dilakukan terdiri dari 8 tahap yaitu tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, dan tahap produk akhir. Subjek penelitian adalah 3 orang dosen sebagai validator ahli, respon 10 orang siswa kelas VII dan 1 orang guru mata pelajaran IPA MTs Pancasila Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan observasi awal dan wawancara, angket guru dan angket siswa. Hasil dari penelitian ini 91,17% hasil uji validasi bahasa, 79,5% hasil uji valiadsi materi, 90,6% hasil uji validasi media dengan kategori layak untuk digunakan. Sedangkan data dari analisis angket respon guru pada setiap komponen yaitu mendapatkan nilai 86% (kategori layak) serta untuk data analisis angket peserta didik 92,5% (kategori layak). Dari hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis problem based learning telah layak dan siswa setuju untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam menunjang proses belajar mengajar pada materi zat dan perubahannya untuk siswa kelas VII MTs kelas.
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP UNTUK KELAS VII SMP BERBASIS SOFTWARE FREEMIND Dwiky Febri Pramanda
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.71

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana rancangan media mind mapping, kelayakan media mind mapping, dan kepraktisan media mind mapping berbasis software freemind. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui rancangan desain pembuatan produk media mind mapping, untuk mengetahui kelayakan mind mapping, dan untuk mengetahui kepraktisan pada mind mapping. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 8 tahapan. Langkah penelitian ini mencakup potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk (produk awal), validasi desain, revisi desain, uji coba produk kelompok kecil, revisi produk, dan produk akhir. Data hasil analisis angket dengan menghitung persentase pencapaian kriteria kelayakan serta kepraktisan media mind mapping berbasis software freemind pada materi keanekaragaman makhluk hidup yang dikembangkan berdasarkan validator ahli materi 88% (sangat layak), ahli media oleh dosen 90% (sangat layak) dan oleh praktisi 88% (sangat layak). Hasil responden siswa terhadap media mind mappingmenggunakan presentase 87% (sangat praktis), hasil responden guru memberikan presntase 83 % (sangat praktis). sesuai hasil data tadi bisa disimpulkan bahwa media mind mapping berbasis software freemind sangat layak serta praktis dipergunakan menjadi alternatif media pembelajaran IPA untuk siswa belajar dan membangun minat belajar siswa terutama pada materi keanekaragaman makhluk hidup untuk kelas VII SMP.
STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA SELF CONTROL DAN AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KOTA BENGKULU Gusti Rantio; Ali Akbarjono
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.72

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa self control dan akhlakul karimah pada siswa pada pembelajaran PAI tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran guru PAI dalam membina self control dan akhlakul karimah siswa dan untuk mengetahui hasil dari strategi pembelajaran guru PAI dalam membina self control dan akhlakul karimah pada siswa SDN 38 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah Guru PAI, kepala sekolah dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Serta teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membina self control dengan pendekatan secara Individual kepada siswa, pembiasaan melakukan hal-hal yang positif, pengorganisasian program yang bagus dan pembentukan tanggung jawab bersama dalam hal meningkatkan Self Control siswa. Strategi dalam pembinaan akhlakul karimah siswa yaitu dengan pembinaan ibadah kepada siswa, pembiasaan melakukan hal-hal yang yang baik, keteladanan yang bagus dan pemberian nasihat, hasil penelitian ini tidak lepas dari adanya faktor pendukung, khususnya pada pembelajaran di kelas dan di luar kelas, dilakukan secara bersamaan dapat membentuk kognitif, afektif, akhlak yang baik, dan pengalaman keagamaan yang baik dan benar. Siswa akan memiliki akhlak mulia, sikap jujur, disiplin, semangat keagamaan untuk meningkatkan keimanan agar lebih dekat kepada sang pencipta
PENGARUH KESENIAN SYARAFAL ANAM TERHADAP MORALITAS MASYRAKAT DESA NANTI AGUNG KECAMATAN TEBAT KARAI KABUPATEN KEPAHIANG Serli Oktapia
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i2.73

Abstract

Kesenian syarafal anam memiliki makna penting sebagai “kebersamaan dan kerjasama” antar masyarakat. Hal ini dibuktikan dengan penampilan grup syarafal anam pada setiap acara prosesi perkawinan, dan acara syukuran lainnya, Dalam kehidupan masyarakat Desa Nanti Agung, kecamatan Tebat Karai kabupaten kepahiang, kesenian syarafal anam disebut dengan “Bedikir” atau dalam bahasa Indonesia sama artiannya dengan berzikir, Bedikir merupakan serangkaian nilai-nilai transenden yang dimiliki bersama diantara para anggotanya. Terbentuknya grup tersebut merupakan dinamisasi antara individu dalam masyarakat, ini menggambarkan adanya struktur social dan human social, yang tergabung dalam grup syarafal anam tersebut bukan hanya berasal dari golongan tua tetapi ada juga anggota muda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan Asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah terdiri dari seluruh masyarakat desa nanti agung sebanyak 520 orang. Peneliti mengambil 10%dari jumlah populasi, maka jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 52 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian terdapat Pengaruh Kesenian Syarafal Anam Terhadap Moralitas Masyarakat Desa Nanti Agung Kecamatan Tebat Karai kabupaten Kepahiang, yang menunjukkan adanya pengaruh positif variabel X terhadap variabel Y. Hal ini dapat di lihat dari persamaan regresi linier sederhana yaitu Y = 6,25 + 0,23 X dengan keeratan hubungan sebesar 0,75 dan kontribusi (sumbangan) sebesar 56,25%.

Page 5 of 11 | Total Record : 102

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus 2026 Vol. 5 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 4 No. 3 (2025): November 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Agustus 2022 More Issue