cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sucipto
Contact Email
sucipto@unpkediri.ac.id
Phone
+6285655654555
Journal Mail Official
jbp@unpkdr.ac.id
Editorial Address
Address Laboratorium Zoologi Univeritas Nusantara PGRI Kediri Jln. KH. Achmad Dahlan No 76 Mojoroto- Kota Kediri 64112, telp (0354) 771503, Fax. (0354)771576
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP)
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 24068659     EISSN : 27460959     DOI : https://doi.org/10.29407/
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Health Professions Immunology & microbiology
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya is a blind peer-review published by Research Institutions and Community Services, University of Nusantara PGRI Kediri and the media for researchers and lecturers who will publish the results of their research. The aim of the Journal is to facilitate scientific publication of the results of researches in Indonesia and participate to boost the quality and quantity of research for academics and researchers. Journal Biologi dan Pembelajarannya published twice a year in April and October with the scopes of the research areas that can be published in the Journal Biologi dan Pembelajarannya are : Biology Education, Action Research Class, Microbiology, Systematics and Taxonomy, Environmental science, Biology, Biodiversity, Ecology, Zoology, Botany.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 171 Documents
 13   14   15   16   17 
Me Literature Review: Taksonomi dan Morfologi Syzygium: Literature Review: Taksonomi dan Morfologi Syzygium Ma'rifah, Amriyah Ummi; Oktaviana, Eryka; Badruttamam, Muhammad Imam
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v11i2.23301

Abstract

Syzygium is the largest genus in the myrtle family (Myrtaceae) with about 1200 species. Syzygium ranks 16th out of 57 genera of flowering plants, or even in the top 10. Syzygium is found in tropical or subtropical vegetation, tropical rainforests, lowlands, mountains, swamps, savannas and limestone forests. The fruit of the genus Syzygium is something that is most widely used and also cultivated, for example S. aqueum, S. cumini, S. jambos, and S. malaccense are important and commonly cultivated. The development of taxonomy in living things is marked by the popularity of the scientific naming of an organism with the binomial nomenclature system by Carrolus Linnaeus in 1758. The first time the name Syzygium was adopted with the name Suzygium. Syzygium etymologically comes from the Latin syzygia and from the Greek Sysygos which means yoke together. In Species Plantarum, five species are included which are currently accepted as Syzygium in three separate genera including Caryophyllus L., Eugenia L., and Myrtus L. Currently, there are two views of thought for the Syzygium classification scheme approach. The DNA sequence phylogeny approach and morphological evidence in its classification, support the generic concept of Syzygium which includes all, but with infrageneric classification to reflect the evolutionary relationships between clades. According to them, the molecular evidence gathered to establish a robust phylogenetic genera, the broad concept of Syzygium will temporarily eliminate the need to create more new genera to accommodate new morphological characters.
Penggunaan E-Modul Pembelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP rezeki, sri; Marjanah, Marjanah; Fitria, Dini
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v11i2.23340

Abstract

This research aims to determine the effect of using E-Modules Science learning to improve student learning outcomes at SMPN 6 Langsa. This research uses quantitative research withthe True method Experimental design and pretest-posttestcontrol group design. Sample of this research are students of class VII-1 and VII-2 of SMPN 6 Langsa with a total of 54 students student. The research results show the average pretest scorefor the experimental class amounted to 43.29 (low) andthe control class amounted to 33.20 (very low) so The difference in the average pretest score between the two classesis 10.09. Whereas The average posttest score for the experimental class was85.25 (high) and the control score was 70.04 (medium) so the difference between the two classes is 15.21 with hypothesis test value tcount = 15.05 > ttable= 2.006. Thus you can it is concluded that Ha is accepted and Ho is rejected, meaning that there is an influence significant in the use of Science learning E-Modules to improve student learning outcomes at SMPN 6 Langsa
Inovasi Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Menggunakan Padlet, Chat GBT, dan Media Sosial untuk Menjembatani ‘Ways to Know’ Siswa Hadistia, Nabilla; Isti Fadilah, Solikhah; Riandi, Riandi
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v11i2.23454

Abstract

The independent curriculum demands learning outcomes that emphasize problem solving and science process skills. Guided inquiry learning is the right choice to use as a learning model where teachers and students both play a role. The literature review carried out aims to examine how innovation can be carried out in the implementation of inquiry learning in Indonesia on biological material. The method used in this research is rapid literature review (RLR). The results of the study gave rise to several innovations in almost every inquiry syntax. Technological innovations that can be implemented include: the use of practical formulas in presenting problems; the use of the Padlet application in the step of asking questions; the use of microscopes, Chat GBT, and cameras in answering questions; the use of the Padlet application in collecting the results of scientific investigations; and the use of social media in communicating the results of investigations. It is hoped that the innovation obtained can give rise to students 'ways to know’, which will be answered through investigation. Inquiry will invite students to be able to build and explore knowledge as scientists do.
Pengembangan MONOLI (Monopoli Lingkungan) Berbantu Teknologi QR Code Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Hasibuan, Ali Ahmatul Umri
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v11i2.23553

Abstract

This study aims to develop and evaluate the “Environmental Monopoly” learning media based on QR Code technology to enhance students’ science literacy on environmental pollution material. The methods used include validation by subject matter experts and education practitioners, as well as feasibility testing with students. The results indicate that this media has good feasibility with validation scores of 72.5% for content feasibility, 75% for presentation, and 68.75% for language. Trials in seventh-grade classes showed that 92% of students felt more active, 85% showed improved understanding of the material, and 88% expressed satisfaction with the use of this media. These results suggest that “Environmental Monopoly” can be an effective and innovative learning tool to improve students’ science literacy.
Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Games Berbantuan Website Wizer.me pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Trio, Trio Ageng Prayitno; Nuril Hidayati; Firda Eka Jauharoh
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v11i2.23933

Abstract

Interactive e-LKPD based on games assisted by the Wizer.me website has never been developed by educators in schools. Interactive e-LKPD based on games assisted by the Wizer.me website is thought to increase students' motivation to learn. The purpose of the study was to produce interactive e-LKPD based on games assisted by the Wizer.me website on the human digestive system material. The type of research is development research with the Thiagarajan development model consisting of define, design, develop, and disseminate. However, this study is limited to the develop stage. The research instruments are a needs analysis questionnaire, an evaluation expert validation questionnaire, and a learning media expert validation questionnaire. Interactive e-LKPD based on games assisted by the Wizer.me website on the human digestive system material is declared very valid and feasible in terms of evaluation questions (98%) and learning media (97%). Interactive e-LKPD based on games assisted by the Wizer.me website can be recommended as one of the tools to develop student skills, especially Generation Z where teachers can create more interesting and dynamic learning experiences through the use of technology and digital tools.
Literature Review : Mengatasi Ancaman Kerusakan Lingkungan akibat Penggunaan Bahan Kimia Berlebih dengan Sistem LEISA Angelica Tricia W; Devi Oktaviani S; Sasha Amalia; Ainin Tusamma S; Bagas Prio S; Dian Latifah; Lusanna Rosita Dewi
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v12i1.24588

Abstract

Kecenderungan   semakin   intensifnya   penggunaan kimia dalam   kegiatan   budidaya   pertanian menyebabkan terjadinya ketimpangan hara lainnya dan semakin merosotnya kandungan bahan organik tanah.  Penggunaan pestisida kimia dalam pengendalian hama dan penyakit menyebabkan lingkungan menjadi rusak karena adanya residu pestisida yang tertinggal di dalam tanah. Degradasi   kesuburan   tanah dan   residu   bahan   aktif   pestisida yang   akan   mengancam keberlanjutan  usaha  tani.    Untuk  mengurangi  pemakaian  bahan  kimia  dalam  usaha  budidaya  tanaman padi dapat  dilakukan  dengan teknologi Low  External  Input  Sustainable  Agriculture (LEISA). Kajian literatur ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan LEISA dalam bidang pertanian menunjukkan hasil positif untuk mengatasi kerusakan lingkungan yang diakibatkan penggunaan bahan kimia. Hasil kajian menyatakan bahwa penerapan LEISA dalam penggunaan pupuk organik, pengendali hama hayati, hingga mekanisme sistem pertanian mampu mengurangi bahan kimia yang dapat merusak lingkungan. 
Pengembangan Media  Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Mengenal Organ  Pencernaan Manusia Untuk Sekolah Dasar Assa Dwi Mauliana; Sunan Baedowi; Diana Endah Handayani
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v12i1.24595

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya permasalahan yang dialami oleh peserta didik pada materi mengenal alat pencernaan manusia. Pada saat proses pembelajaran peserta didik mengalami kesulitan dalam mengingat tentang alat pencernaan manusia. Kesulitan yang dialami oleh peserta didik yaitu kesulitan seperti kesulitan dalam menyebutkan dan menjelaskan tentang pencernaan manusia. Pada proses pembelajaran yang masih berkutat pada buku guru dan buku siswa, selain masih menggunakan metode ceramah, sesekali pada saat pembelajaran guru menggunakan media pembelajaran berupa youtube. Sarana prasarana sudah cukup misalnya sudah ada wifi, LCD, sound system untuk proses pembelajaran, namun belum dimanfaatkan secara optimal, dengan menggunakan media youtube masih belum adanya interaksi dua arah dan media yang bervariasi. Selain itu pada akhir pembelajaran dilakukan evaluasi tetapi masih menggunakan kertas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, melakukan validasi, dan kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva pada Materi Mengenal Alat Pencernaan Manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Mentosari. Hasil validitas penelitian diperoleh dari validasi materi dan media. Persentase nilai yang diperoleh dari validasi materi sebesar 94,5% dengan kriteria “sangat layak” dan persentase nilai yang diperoleh dari validasi media sebesar 91,1% dengan kriteria “sangat layak”. Hasil angket respon siswa kelas V SDN Mentosari memperoleh persentase sebesar 95% dengan kriteria “sangat layak” dan angket respon guru kelas V SDN Mentosari memperoleh persentase sebesar 93% dengan kriteria “sangat layak”. Maka dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva pada Materi Mengenal Alat Pencernaan Manusia Siswa Kelas V SDN Mentosari Batang valid dan layak digunakan di kelas V SDN Mentosari. Berdasarkan penelitian tersebut, Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva pada Materi Mengenal Alat Pencernaan Manusia valid dan layak digunakan oleh siswa kelas V SDN Mentosari.
Pengembangan Monopoli Berbantuan Teknologi QR Code Sebagai Media Pembelajaran IPA Pada Materi Keanekaragaman Hayati Indonesia di SMP Negeri 27 Medan Hasibuan, Ali Ahmatul Umri; Khairiza Lubis; Masdiana Sinambela; Wina Dyah Puspita Sari; Widia Ningsih; Koriatul Jannah Siregar; Al-Murizka Annisa; Sunita Karin Purba; Ghania Dhia Ulhaq Lubis
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v12i1.24840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan monopoli berbantuan teknologi QR Code sebagai media pembelajaran IPA pada topik keanekaragaman hayati Indonesia. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 27 Medan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE, yang mencakup tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media monopoli ini divalidasi berdasarkan tiga aspek: materi, media, dan asesmen. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh skor 85,38% (sangat layak), ahli media memperoleh skor 91,54% (sangat layak), dan ahli asesmen memperoleh skor 93,3% (sangat layak), dengan rata-rata keseluruhan validasi sebesar 90,74%. Respons guru menunjukkan skor tertinggi pada aspek visual (93,75%), sedangkan respons siswa menunjukkan skor kelayakan keseluruhan sebesar 91,13%, dengan aspek keterarikan memperoleh skor tertinggi sebesar 93,12%.  
Inventarisasi Amfibi Ordo Anura Di Kawasan Curug Cigumawang, Kecamatan Padarincang, Kabupaten Serang-Banten Annisa Okthari; Hilmiatul Hilda Hadzami; Anugrah Dhuhana Yusuf; Ikma Wati Nurdiansih; Ratna Anjani Putri; Iis Susilawati; Vani Dwi Anjani
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v12i1.24935

Abstract

Amfibi terutama ordo Anura merupakan salah satu komponen ekosistem yang berperan penting dalam aspek ekologis maupun ekonomis, kurangnya pengetahuan serta informasi masyarakat terkait keanekaragaman dan peran dari ordo Anura menjadikan masyarakat belum memanfaatkan Amfibi ordo Anura dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keragaman jenis Amfibi pada ordo Anura di kawasan Curug Cigumawang, Kecamatan Padarincang, Kabupaten Serang-Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian jelajah dengan menjelajahi daerah sekitar Curug Cigumawang yang telah dilakukan pada tanggal 20 Oktober 2024 dan tanggal 21 Oktober 2024, dengan dilaksanakan pada dua stasiun yaitu stasiun I berada pada daerah akuatik Curug Cigumawang, sedangkan stasiun ll berada pada daerah terestrial Curug Cigumawang. Jenis ordo Anura yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu Phrynoidis asper, Bufo bipocartus, Odorrana hosii, Fejervarya limnocharis dan Fejervarya cancrivora. Faktor abiotik hasil pengukuran parameter lingkungan di kawasan Curug Cigumawang memiliki suhu udara 24°C dan 32°C serta intensitas cahaya 0 lux dan 5154 lux.
Identifikasi Makroalga di Pulau Tidung, Kepulauan Seribu, Jakarta Ranti An Nisaa; Setyaningsih, Maryanti; Syifaulhusna; Annissa Putri Meiliyanah; Ratna Kusumadewi; Hamidah; Fitriana Anisa; Radiansyah
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v12i1.24945

Abstract

Saat ini banyak hasil penelitian terkait penyebaran makroalga di Indonesia. Namun informasi terkait penyebaran makroalga di Pulau Tidung di kawasan Kepulauan Seribu cukup sulit ditemui. Diketahui bahwa makroalga cukup melimpah di Kepulauan ini. Tujuan penelitian ini untuk mengindetifikasi keberadaan makroalga di Pulau Tidung. Penelitian dilakukan secara metode jelajah dengan menyusuri perairan yang diketahui terdapat makroalga. Ditemukan 9 spesies makroalga yang terdiri dari 4 spesies dari alga coklat (Phaeophyta), 1 spesies dari alga merah (Rhodophyta), dan 4 spesies dari alga hijau (Chlorophyta). Alga coklat yang ditemukan berasal dari genus Sargassum dan Padina, alga merah dari genus Eucheuma, dan alga hijau dari genus Caulerpa dan Halimeda. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberadaan makroalga ini adalah kualitas perairan, pH air laut, arus laut, dan kecerahan perairan. Adanya makroalga ini menjadi indikator penting bahwa masih terjaganya kelestarian alam Pulau Tidung dalam menjaga keanekaragaman hayatinya.

Page 15 of 18 | Total Record : 171

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2025): OKTOBER 2025 Vol 12 No 1 (2025): APRIL 2025 Vol 11 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 11 No 1 (2024): APRIL 2024 Vol 10 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 10 No 1 (2023): APRIL 2023 Vol 9 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 9 No 1 (2022): APRIL 2022 Vol 8 No 2 (2021): OKTOBER 2021 Vol 8 No 1 (2021): APRIL 2021 Vol 7 No 2 (2020): OKTOBER 2020 Vol 7 No 1 (2020): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2020 Vol 6 No 2 (2019): October 2019 Vol 6 No 1 (2019): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2019 Vol 5 No 1 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2018 Vol 5 No 2 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) Vol 4 No 2 (2017): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) OKTOBER 2017 Vol 4 No 1 (2017): APRIL 2017 Vol 3 No 1 (2016): OKTOBER 2016 Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran More Issue