Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

BINDO
Website

Published by Universitas Lampung

ISSN : 23554061 EISSN : 28305256 DOI : https://doi.org/10.23960/simbol

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a biannual journal (April and September) published by the Master of Indonesian Language and Literature Education study program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. It addresses a wide range of different fields in education, linguistics, applied linguistics, arts, and literature. The journal aims to promote the development of links between research in linguistics, applied linguistics, arts, as well as literature and its application in professional and educational settings. Therefore, the journal invites researchers, scholars, students to submit their research articles and literature reviews for publication in this journal. P-ISSN: 2355-4061 E-ISSN: 2830-5256 DOI Jurnal: https://doi.org/10.23960/J-Simbol

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa

Articles 262 Documents

13 14 15 16 17

Penerapan Strategi Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa SMP Negeri 3 Blambangan Umpu Muhammad Iman Jauhari; Muhammad Fuad; Mulyanto Widodo
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to describe the process of implementing Project Based Learning (PBL) in improving learning motivation, writing skills, and the submission of learning outcomes in writing narrative (fable) of the at seventh grade students learn SMP Negeri 3 Blambanganumpu, academic year 2016/2017 through the implementation of PBL. The design of the research used is an experimental quasi that academic year descriptive. The type of research used is Classroom Action Research (CAR) and is implemented in several cycles. The results of this study indicate that the use of PBL can improve learning motivation, writing skills, and the submission of learning outcomes write narrative text increases.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan Project Based Learning (PBL) dalam meningkatkan motivasi belajar, keterampilan menulis, dan ketuntasan hasil belajar menulis teks narasi (fabel) peserta didik kelas VII A SMP Negeri 3 Blambanganumpu, Tahun Pelajaran 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi yang bersifat kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam beberapa siklus. Hasil penelitian menunjukkan PBL dapat membuktikan bahwa motivasi belajar, keterampilan menulis, dan ketuntasan hasil belajar meningkat. Kata kunci : Project Based Learning, Motivasi Belajar, Keterampilan Menulis, Ketuntasan Hasil Belajar.DOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.06

Pengembangan LKPD Menulis Teks Persuasif Menggunakan Video Untuk Siswa SMP Kelas VIII Alexandro Bomasati; Iing Sunarti; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 Sep (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.352 KB)

The students low ability in persuasive writing text should be improved by the teachers. One of the efforts is how the teacher composes the form of innovation and development of LKPD. The purpose of this research is to produce LKPD by using videos used for eight grade in Bandar Lampung Xaverius junior high school students Bandar Lampung. This research used research and development (RD) metodhology. The research applied in three junior high schools in Bandar Lampung, namely Xavier 2 Junior High School, Xavier 3 Junior High School and Xavier 4 Junior High School. The next steps are to LKPD products, examine, revise. The are three experts who examined this research; the material experts, the media experts and the practitioners experts. The material experts was 89,9%, media experts was 92,52% and practitioners experts was 89,9%. The results of this research indicate that LKPD products are suitable to be use used in persuasive writing text for junior high school students of 8th grade.Rendahnya kemampuan menulis teks persuasif siswa harus diupayakan perbaikan oleh guru. Salah satu upayanya berupa inovasi pengembangan LKPD. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk LKPD menggunakan video untuk pembelajaran menulis teks persuasif pada siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode research and development (RD). Penelitian pada tiga Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Bandar Lampung, yaitu SMP Xaverius 2 (Pahoman) Bandar Lampung, SMP Xaverius 3 (Panjang) Bandar Lampung dan SMP Xaverius 4 (Way Halim) Bandar Lampung. Langkah berikutnya mendesain dan mengembangkan produk, memvalidasi, mengujicoba, merevisi dan memproduksi. Hasil dari penelitian ini oleh ahli materi sebesar 89,9%, ahli media sebesar 92,52% dan ahli praktisi sebesar 91,33%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk LKPD layak digunakan dalam pembelajaran menulis teks persuasif untuk siswa SMP kelas VIII.Kata Kunci: LKPD, menulis teks persuasif, video

E-Modul Membaca Teks Eksposisi Melalui SQ3R Menggunakan Aplikasi Android Untuk Siswa SMA Dwi Pulsha Apriliande; Siti Samhati; Sumarti Sumarti
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.234 KB)

The limitation of teaching materials causes students need for more interesting teaching materials because the teacher always uses textbooks. This study aims to produce interactive multimedia teaching materials in the form of electronic modules (e-Module), describe eligibility, and test the effectiveness of e-Module reading exposition text through SQ3R. The DDD-E model research methods, that is decide, design, develop, and evaluate. Data collection techniques through interviews and questionnaires in three schools. The results showed 1) successfully developed interactive multimedia teaching materials in the form of “e-Module reading exposition text through SQ3R using an android application”, 2) the overall feasibility of e-Module was declared "very feasible" by material experts, media experts, and practitioners with presentations assessments of 93, 95, and 95.75, 3) e-Module are quite effective in increasing the reading skills of exposition texts with N-Gain of (0.68), (0.67), and (0.67) included in the category " effective enough".Keterbatasan bahan ajar menyebabkan kebutuhan siswa terhadap bahan ajar yang lebih menarik sebab guru selalu menggunakan buku teks. Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar multimedia interaktif berupa modul elektronik (e-Modul), mendeskripsikan kelayakan, dan menguji efektivitas e-Modul membaca teks eksposisi melalui SQ3R. Metode penelitian model DDD-E, yaitu Decide, Design, Develop, dan Evaluate. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan penyebaran angket di tiga sekolah. Hasil penelitian menunjukkan 1) berhasil dikembangkan bahan ajar multimedia interaktif berupa “e-Modul membaca teks eksposisi melalui SQ3R menggunakan aplikasi android”, 2) kelayakan e-Modul secara keseluruhan dinyatakan “sangat layak” oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi dengan presentasi penilaian 93, 95, dan 95.75, 3) e-Modul cukup efektif meningkatkan keterampilan membaca teks eksposisi dengan N-Gain sebesar (0,68), (0,67), dan (0,67) termasuk dalam kategori “cukup efektif”. Kata kunci: e-modul, teks eksposisi, aplikasi androidDOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v8i1.2020.01

Pengembangan Modul Membaca Pemahaman Teks Biografi Melalui SQ3R Siswa Kelas X Mardiah Hayati; Siti Samhati; Edi Suyanto
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.934 KB)

Penelitian ini bertujuan: menghasilkan bahan ajar membaca pemahaman teks biografi melalui metode SQ3R, menguji kelayakan bahan ajar membaca pemahaman teks biografi melalui SQ3R dan mendeskripsikan keefektifan bahan ajar dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks biografi penulis kitab kuning melalui metode SQ3R. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan analisis deskriptif. Sumber data diambil dari MA Nurul Huda, MA Al Ikhlas, dan MA YPI. Uji coba pengujian produk skala kecil memperoleh skor 83,63. Pengujian skala luas mencetak 87,30. Penilaian guru mendapat nilai 89,25. Berdasarkan uji kelayakan pada angket, modul telah layak digunakan sebagai bahan pembelajaran siswa kelas X SMA/MA. Hasil yang "Penelitian ini bertujuan (1) Menghasilkan bahan ajaran membaca pemahaman teks biografi melalui metode SQ3R. (2) Menguji kelayakan bahan baku membaca pemahaman teks biografi melalui SQ3R. (3) Mendeskripsikan keefektifan bahan ajar terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman teks biografi pengarang kitab kuning melaui SQ3R. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Sumber data dilakukan di tiga sekolah, yakni MA Nurul Huda, MA Al Ikhlas, MA YPI. Uji coba produk skala kecil dengan perolehan nilai 83,63. Uji skala luas dengan perolehan nilai sebesar 87,30. Penilaian guru sebesar 89,25.Berdasarkan angket uji kelayakan modul layak digunakan sebagai bahan ajar untuk peserta didik kelas X SMA/MA. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa “modul cara mudah memahami teks biografi pengarang kitab kuning dengan SQ3R” dinyatakan layak digunakan oleh siswa SMA/MA. Kata kunci: modul, memahami bacaan, dan SQ3RJurnal DOI: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.02

KOMITMEN BERAGAMA PADA NOVEL ATHEIS KARYA ACHDIAT K. MIHARDJA Edi Suyanto Suyanto; Fisnia Pratami; Widiyawati Widiyawati
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 Sep (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.096 KB)

The problem in this study relates to religious commitment. The purpose of this study is to describe religious commitment which includes dimensions of belief, dimensions of practice, dimensions of experience, dimensions of knowledge, and dimentions of consequences. The method used is descriptive qualitative research. The data source of this research is the Atheist novel written by Achdiat K. Mihardja. The data analysis technique in this study is text analysis. The results of the study indicate the religious commitment of the characters shown by belief in the religious that is believed, obedience in worship practice according to religious teachings, religious experience in the form of miracles or inspiration from God, having religious knowledge learned from the teacher and the scriptures, and doing deeds with aware of the religious consequences of the actions taken.Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan komitmen beragama. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan komitmen beragama yang meliputi dimensi keyakinan, dimensi praktik, dimensi pengalaman, dimensi pengetahuan, dan dimensi konsekuensi. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Hasil penelitian ini menunjukkan komitmen beragama para tokoh yang ditunjukan dengan adanya keyakinan pada agama yang diyakini, ketaatan melakukan praktik ibadah sesuai ajaran agama, pengalaman keagamaan berupa keajaiban atau ilham dari Tuhan, memiliki pengetahuan keagamaan yang dipelajari dari guru dan kitab suci, dan melakukan perbuatan dengan menyadari adanya konsekuensi keaga-maan atas perbuatan yang dilakukan. Kata kunci: komitmen beragama, dimensi keagamaan, novel.

PEMEROLEHAN KALIMAT PADA ANAK USIA 4 SAMPAI 6 TAHUN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DI TK Wisudiana Risyant Insani; Nurlaksana Eko Rusminto; Farida Ariyani
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (466.707 KB)

This research aims to describe the acquisition at the language children 4 to 6 years and its implications for language learning in play group Descriptive qualitative design was used in the research the sources of this research were children from 4 to 6 years old.The result of this research was the acquisition of sentences for 4 to 6 years children there were three child could be clarify. The result of this research on the children’s question of sentence is founded that the children got kinds of complete sentence, incomplete, statement, question, imperative, passive, medial is found, reciprocal, affirmative, negative, formata, deformata, situation,answer, greetings, calls, appeals, and requests sentence. The research of sentence acquisition in children aged 4-6 years can be implemented in language learning in play group, namely basic competencies at showing expressive language skills. (sowing verbal and non verbal language).Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pemerolehan bahasa pada tataran kalimat anak dengan rentang usia 4-6 tahun dan implikasi terhadap pembelajaran bahasa di TK.Desain penelitian yang digunakan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah anak-anak dengan rentang usia 4 6 tahun. Hasil penelitian ini mengenai pemerolehan kalimat pada anak usia 4-6 tahun ditemukan bahwa kalimat yang telah diperoleh anak-anak usia 4-6 tahun yang berjumlah tiga orang. Pada penelitian ini anak usia 4 sampai 6 tahun telah memperoleh jenis kalimat. Sempurna, tak sempurna, pernyataan, pertanyaan, perintah, pasif, medial, resiprokal, afirmatif, negatif, formata, deformata, situasi, jawaban, salam, panggilan, seruan, dan permohonan. Kajian pemerolehan kalimat pada anak usia 4-6 tahun dapat diimplikasikan ke dalam pembelajaran bahasa di TK yaitu dalam kompetensi dasar Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal).Kata kunci : Pemerolehan Kalimat, Implikasi, Pembelajaran TKDoi Article: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.07

Keefektifan Pembelajaran Menulis Puisi Menggunakan Media Audio Visual untuk Siswa SMP Kelas VIII Muhammad Fuad; Miftakhul Hidayati
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.714 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan peningkatan siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan media Audio visual untuk siswa SMP kelas VIII dan untuk menggambarkan beberapa faktor yang berpengaruh terhadap peningkatan siswa dalam menulis puisi.Peneliatian ini adalah penelitian tindakan kelas.Adapaun, setiap siklus menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis puisi menggunakan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi. Pada siklus pertama siswa mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran menulis puisi, pada siklus kedua siswa mulai memahami unsur-unsur batin dalam menulis puisi, lalu pada siklus ketiga dan keempat siswa mampu memahami unsur batin yang terdapat dalam puisi yang ditampilkan seorang membacakan sebuah puisi.Kata Kunci: media pembelajaran, menulis puisi, Audio Visual DOI Jurnal: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.03

Komitmen Beragama Tokoh Dalam Novel Atheis Karya Achdiat K. Mihardja Fisnia Pratami; atma titisan
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.853 KB)

Religius comitmen is a problem in this study. the purpose of this study is to describe religious commitmen that includes the dimension of belief, practice dimension, experiece dimension, knowledge dimension, and concequence dimension. The data source of this research is Achdiat K. Mihardja. the author of Novel entitled "Atheis" data analysis tecniques in this study are text analysis. The results of this study indicate the religious commitmen of the leaders indicate by the believe in the religious, obedience in worshipping practicing worship according to religious teaching, religious experience in the form of a miracle or inspiration from god, have religious knowledge learned from teacher and scriptures, and commit acts by realizing the religious consequences of the action taken. Not all the characters in this novel have religious commitmen because these figures do not believe in religious. In addition, there were also figuires who experienced increases and decreases in religious commitment.beragama merupakan masalah dalam penelitian ini. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan komitmen beragama yang meliputi dimensi keyakinan (belief), dimensi praktik (practice), dimensi pengalaman (experince), dimensi pengetahuan (knowledge), dan dimensi konsekuensi (consequence) dan merancang pembelajarannya di SMA. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Hasil penelitian ini menunjukkan komitmen beragama para tokoh yang ditunjukan dengan adanya keyakinan pada agama yang diyakini, keajaiban atau ilham dari Tuhan, memiliki pengetahuan keagamaan yang dipelajari dari guru dan kitab suci, dan melakukan perbuatan dengan menyadari adanya konsekuensi keagamaan atas perbuatan yang dilakukan. Para tokoh dalam novel ini tidak semuanya memiliki komitmen beragama karena tokoh-tokoh tersebut tidak percaya terhadap agama (atheis). Selain itu, terdapat juga tokoh yang mengalami kenaikan dan penurunan dalam komitmen beragama.Kata kunci: komitmen beragama, novel, rancangan pembelajaran.DOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.08

Model Pembelajaran Sinektik Berbasis STTDG-RWAPS Dengan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Sumarti Gufron Diyah
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 Sep (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.628 KB)

This study aims to describe the design of the STTDG-RWAPS Indonesian Language learning model by strengthening characteristics education (affective value and critical attitude). This study used a qualitative approach with phenomenological methods. The research design used was descriptive -qualitative. The data were taken from all the teachers' directive speech acts in learning Indonesian in class VII, VIII, IX. The source of this research data is Indonesian language teachers who come from different ethnic groups, namely Lampung, Palembang, Sunda, and Java. Based on the qualitative data analysis of the students' answers to the open questionnaire, it was found that all students (100%) were happy to take part in the study using the STTDG-RWAPS-based synectic model. This can be seen from the score of the writing ability average of students who reached 7.5 or good. In fact, there are students’ writings that can be said to be very good (score 95) because the ideas written are very interesting, the use of rules-compliant language.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain model pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis STTDG-RWAPS dengan penguatan pendidikan karakter (nilai afektif dan sikap kritis). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis dengan demikian, desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif . Data penelitian meliputi semua tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII, VIII, IX. Sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia yang berasal dari suku bangsa yang berbeda, yakni Lampung, Palembang, Sunda, dan Jawa. Berdasarkan analisis data kualitatif jawaban siswa pada angket terbuka diketahui bahwa seluruh siswa (100%) merasa senang mengikuti pembelajaran tersebut dengan model sinektik berbasis STTDG-RWAPS.Kata Kunci: Pembelajaran, STTDG-RWAPS, fenomenologis , model sinektik

Kesantunan Bertutur “Indonesia Lawyers Club” Dan Pengembangannya Sebagai Materi Mata Kuliah Berbicara Hendri Wakaimbang; Nurlaksana Eko Rusminto; Farida Ariyani Farida Ariyani
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 Sep (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.739 KB)

This research aims to describe the use of politeness in "Indonesia Lawyers Club" talk show, it to produce a text book “Santun Berbahasa dalam Debat”. This research used of descriptive qualitative method. In analyzing the data, this research used heuristic analysis from Borg and Gall. The results showed the maxim structured was 151, the infraction of maxim was 126, direct of talking modesty was 72, indirect of talking modesty was 74. This research was developed as the impertiment was good to be used. In public speaking, it was looked from resulting of experts, the value was got 91.42% this category was good, media experts 92% in the category of very decent, the experts of practitioner was 94.28% this category was good. The test of impertiment by lecturer was got 96% this category was good. Trials of product was 82.62% this category was good.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan kesantunan dalam talk show “Indonesia Lawyers Club”, sehingga menghasilkan produk berupa buku teks Santun Berbahasa dalam Debat. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menganalisis data menggunakan analisis heuristik serta pengembangan Borg and Gall. Hasil penelitian dalam bentuk data ditemukan: penaatan maksim 151, pelanggaran maksim 126, kesantunan tuturan langsung 72, kesantunan tuturan tidak langsung 74. Hasil penelitian dikembangkan sebagai materi ajar yang layak digunakan dalam mata kuliah berbicara. Hal ini terlihat dari hasil uji ahli materi memperoleh nilai 91,42% kategori sangat layak, ahli media 92% kategori sangat layak, ahli praktisi 94,28% kategori sangat layak. Uji kelayakan bahan ajar oleh dosen 96% kategori sangat layak. Uji coba produk 82,62% kategori sangat layak. Kata kunci: buku teks, kesantunan bertutur, dan talk show.DOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v7i3.2019.04

Page 15 of 27 | Total Record : 262

13 14 15 16 17

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmat Prayogi

Contact Email
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone
+6285718545534

Journal Mail Official
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmat Prayogi

Contact Email jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone +6285718545534

Journal Mail Official jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location Kota bandar lampung, Lampung INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmat Prayogi

Contact Email
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone
+6285718545534

Journal Mail Official
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA