Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Journal of Physical Education Health and Sport

jpehs
Website

Published by Universitas Negeri Semarang

ISSN : 23547901 EISSN : 23548231 DOI : -

Core Subject : Health, Education,

Education Health Professions

The Journal has a particular focus on physical education and sport research-based articles (approximately 7000 words) that make reference to other critical work in the field and/or discuss particular issues of practice-focused research within the specific professional fields of health, sport and physical education.

Arjuna Subject : -

Articles 315 Documents

7 8 9 10 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM RITMIK SI BUYUNG MENGGUNAKAN LAGU POTONG BEBEK ANGSA KELAS 1 SD NEGERI 1 NOTOG KECAMATAN PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2016 Kustati, Kustati; Hartiwan, Uen; Supriyono2, Supriyono
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa aktivitas ritmik si buyung menggunakan lagu potong bebek angsa bagi peserta didik Kelas 1 SD Negeri 1 Notog Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas. Jenis penelitian yang digunakan adalah peneliti tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri 1 Notog sejumlah 23 siswa yang terdiri dari 14 siswa putra dan 9 siswa putri. Bahwa hasil penelitian aktivitas ritmik senam si buyung menggunakan lagu Potong Bebek Angsa Kelas 1 SD Negeri 1 Notog menunjukan adanya peningkatan belajar siswa dari siklus I (61%) ke siklus II (87%), hal ini juga berarti mengalami kenaikan 26%. Simpulan dalam penelitan ini adalah metode Penjasorkes materi senam ritmik si buyung menggunakan lagu Potong Bebek Angsa dapat meningkatkan hasil belajar Penjasorkes pada siswa Kelas 1 SD Negeri 1 Notog.The aim of this research was to determine the increase in the learning process and student learning outcomes in rhythmic activity of the pitcher using pieces of duck swan song for learners Class 1 SD Negeri 1 Notog Patikraja District of Banyumas. This type of research is a classroom action research. The subjects of this study is the first grade students of SD Negeri 1 Notog number of 23 students consisting of 14 boys and 9 female student. That the results of research activity in rhythmic gymnastics pitcher uses the song Cut Duck Goose Class 1 SD Negeri 1 Notog shows the increase of student learning from the first cycle (61%) to the second cycle (87%), it also means an increase of 26%. The conclusions in this research is the method of rhythmic gymnastics material Penjasorkes pitcher uses the song Cut Duck Goose can improve learning outcomes on student Penjasorkes Class 1 SD Negeri 1 Notog.

PROSPEK PENELITIAN AGAMA DALAM ILMU KEOLAHRAGAAN DAN KESEHATAN DI INDONESIA: STUDI LITERATUR Qoriah, Anirotul
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Artikel ini merupakan studi literatur yang bertujuan menemukan prospek penelitian agama dalam ilmu keolahragaan dan kesehatan di Indonesia. Artikel ini ditulis berdasarkan keyakinan bahwa hubungan antara olahraga, spiritualitas dan agama adalah subjek ketertarikan akademik dan masyarakat yang layak diperhitungkan, serta harapan bahwa pengembangan area ini akan memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu keolahragaan. Berbagai penelitian yang pernah dilakukan di sejumlah negara menunjukkan peran penting agama dalam peningkatan performa olahraga etika dan moral atlet, peran agama sebagai faktor protektif/ pencegah perilaku menyimpang dalam olahraga, peran pengalaman religius dalam olahraga, dan keberagamaan/ religiositas atlet. Persoalan saat ini adalah minimnya ketertarikan pada bidang baru yang bersifat interdisipliner ini. Untuk itu, artikel ini berusaha memperkenalkan kepada para mahasiswa, peneliti, maupun praktisi di bidang ilmu keolahragaan tentang penelitian agama dalam ilmu keolahragaan.This article was a literature review aims to formulate research prospects of religion in sport science and health in Indonesia. This article was written based on the belief that the relationship among sport, spirituality and religion are a subject of academic and public interest to be reckoned with, as well as the expectation that the development of this area will provide benefits for the development of sport science. Various studies that have been conducted in a number of countries indicate an important role of religion in improving sports performance, ethics and morality of athletes, the role of religion as a protective factor or prevention of deviant behavior in sport, the role of religious experience in the sport , and religious or religiosity athletes. The issue today is the lack of interest in the new field 's interdisciplinary nature. To that end, this article seeks to introduce to the students, researchers , and practitioners in the field of sport science about religion in sport science research

MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Soedjatmiko, Soedjatmiko
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Krisis moral dalam masyarakat antara lain ditandai oleh: hilangnya kejujuran, hilangnya rasa tanggung jawab, tidak mampu berpikir jauh ke depan, rendahnya disiplin, krisis kerjasama, krisis keadilan, dan krisis kepedulian. Pembentukan karakter yang paling tepat dilaksanakan di sekolah karena tiga alasan: Pertama sebagian peserta didik mengenal pendidikan jasmani di sekolah. Kedua usia sekolah merupakan periode yang efektif untuk menanamkan nilai nilai. Ketiga pendidikan jasmani di sekolah masih menekankan prestasi. Anak usia sekolah dasar adalah anak usia 6 sampai 12 tahun. Pada masa ini adalah masa yang paling tepat untuk mengajarkan keterampilan dan mendidik karakter anak. Pendidikan jasmani dan olahraga merupakan bagian dan pendidikan secara umum. Tujuan pendidikan adalah mencapai tujuan pendidikan melalui pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga. Pendidikan jasmani dan olahraga mengajarkan nilai nilai sebagai berikut : Respek, Persahabatan, Sportif, Kreatif, Kerja sama, Fair play, Kerja keras, Tanggung jawab, dan Pantang menyerah. Implementasi pendidikan jasmani sebagai alat pembentuk karakter adalah: 1) Keteladanan 2). Menciptakan lingkungan berkarakter 3). Pembiasaan 4). Menanamkan kedisiplinan 5) menyusun pedoman etika dan 6). Mendorong siswa menampilkan perilaku baik. Guru Pendidikan jasmani harus memberikan penekanan tentang apa yang harus dan apa yang tidak boleh dilakukan siswa agar pembelajaran penjas dan olahraga dapat dijadikan sebagai sarana membentuk karakter._________________________________________________________________Moral crisis in society, among others, characterized by: a loss of honesty, loss of sense of responsibility, not able to think ahead, lack of discipline, cooperation crisis, the crisis of justice, and crisis care The establishment of the most appropriate character held at the school for three reasons: Firstly the majority of students recognize physical education in schools. Both school age is a period that is effective to instill values. The third physical education in schools still emphasizes achievement. Primary school age children are children aged 6 to 12 years. At this time the so-called child age child. At this time is the most appropriate time to teach skills and educate the child's character. Physical education and sport merrupakan sections and education in general. The purpose of education is to achieve educational goals through learning physical education and sport. Physical education and sport teaches the following values: Respect, Friendship, Sportif, Creative, ooperation, fair play, hard work, responsibility, and Never give up, Implementation of physical education as a means of forming the character are: 1) Modeling 2). Creating an environment characterized by 3). Habituation 4). Instill discipline 5) develop ethical guidelines and 6). Encourage students to show good behavior. Physical education teachers should give emphasis on what should and what should not be done students to study physical education and sport can be used as a means of forming character.

Studentsâ€™ Perception of The Use of Mobile Learning on Rhythmic Gymnastics Learning at Senior High School Level Oktariyana, Oktariyana; Sukmawati, Noviria; Fauzi, Diah; Febrian, Mario
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 6, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

This research is motivated by advances and technology that are increasingly developing in all fields, one of which is education, which encourages physical education teachers in delivering rhythmic gymnastics material to innovate in the use of a set of learning media based on mobile learning. This study aims to determine students 'perceptions of the use of mobile learning as seen from 1) Students' understanding of mobile learning in rhythmic gymnastics learning; 2) The benefits of mobile-learning in rhythmic gymnastics learning; 3) Readiness of students in the use of mobile learning. This research is descriptive quantitative research. The results of this study indicate that 78.75% of students understand mobile learning, 81.83% of students know the benefits of mobile learning and 79.08% of students declare readiness for the use of mobile learning. The results of these studies are expected to be used as a reference in the application of mobile learning not only on rhythmic gymnastics learning material. But it can be applied to other materials.Â Â

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT DAN LONCAT MELALUI PERMAINAN TALI MERDEKA Ariawan, Dwi Casminto; Hartono, Mugiyo
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan lompat dan loncat pada siswa Kelas IV SD Negeri 04 Rowosari Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014 melalui pembelajaran melalui permainan tali merdeka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SD Negeri 04 Rowosari Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014 berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak dasar lokomotor dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Berdasarkan dari hasil analisis yang diperoleh, terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus 1 dan siklus 2, baik dari peningkatan nilai rata-rata hasil pembelajaran lompat dan loncat siswa maupun nilai ketuntasan hasil belajar dengan KKM 75. Nilai rata-rata hasil pembelajaran lompat dan loncat pada rata-rata kondisi awal (68,3), rata-rata siklus 1 (76,0), dan rata-rata siklus 2 (88,4) Sedangkan nilai ketuntasan pada siklus 2 dari 27 siswa, tuntas semua atau sebesar (100%). Hasil penelitian yang diperoleh ini mempunyai implikasi bagi perkembangan pengajaran pendidikan jasmani di sekolah-sekolah pada umumnya dan khususnya di SD Negeri 04 Rowosari Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. The purpose of this study was to determine the increase in the ability to jump and jump to 4 TH SDN 04 Rowosari Ulujami Pemalang through independent learning through play rope .This study uses Classroom Action Research ( CAR). Sources of data in this study throughout the 4 TH of SD Negeri 04 Rowosari Ulujami Pemalang. The subjects 4 TH SDN 04 Rowosari Ulujami Pemalang year 2013/2014 amounted to 27 students.The data collection technique is through the test and measurement capabilities basic locomotor movement and observation of the process of learning activities . The data analysis technique used in this research is descriptive based on qualitative analysis . The procedure of the study include planning, acting , observing and reflecting.Based on the analysis of the results obtained , there is an increase in student learning outcomes from baseline to cycle 1 and cycle 2 , both from an increase in the average value of the learning outcomes of students jump and jump as well as the value of the KKM completeness results 75. The average value of the results learning to jump and jump in the average initial conditions ( 68.3 ) , the average cycle 1 ( 76.0 ) , and average cycle 2 ( 88.4 ) so that the increase of the initial conditions to the second cycle of ( 20 , 1 ). While the value is the thoroughness of the initial state value is only 5 students of the 27 students who completed or was ( 18.52 % ). Completeness value at cycle 2 of 27 students , completed all or by ( 100 % ). The results obtained have implications for the development of the teaching of physical education in schools in general and especially in the Elementary School District of Ulujami 04 Rowosari Pemalang 2013/2014 school year

Analisis Gerakan Tendangan Ap Chagi Pada Taekwondoin junior Putra Kabupaten lombok Timur ADI, NOPI HARI
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 2 (2016): October 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Taekwondo merupakan cabang olahraga beladiri, yang mengajarkan teknik bertarung dengan tangan kosong dimana kaki adalah alat serang yang dominan dipakai para Taekwondoin. Tendangan Ap Chagi ini merupakan teknik tendangan yang paling mendasar yang harus dikuasai Taekwondoin dan dapat menghasilkan poin tiga. (WTF Competition Rules & Interpretation, 2012: 22).Jenis penelitian yaitu jenis penelitian deskriptif kuantitatif dan bila ditinjau dari jenis pendekatannya termasuk Action Research (Penelitian tindakan). Subjek penelitian adalah Atlet Taekwondo Junior Putra Kabupaten Lombok Timur yang terdiri dari 3 atlet. Data pengukuran diambil dari rekaman video subjek penelitian dalam melakukan tendangan Ap Chagi. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan Software Dartfish Handycam dan Laptop. Analisis data menggunakan Analyzer pada Software Dartfish serta penilaan dari Expert Judgement yang meliputi sudut tangan, sudut kemiringan punggung, sudut bukaan kaki dan sudut putaran telapak kaki, serta kecepatan dan ketepatan tendangan. Dari 3 atlet yang menjadi subjek penelitian diperoleh satu atlet yang mendapatkan hasil terbaik, pada tendangan Ap Chagi, hasil terbaik diperoleh pada subjek penelitian AKB.Hasil penelitian menyimpulkan perbaikan gerakan berupa pendampingan dan arahan dari peneliti, pelatih dan Expert Judgement, berupa latihan fisik dan latihan teknik dasar tendangan Ap Chagi. Dan hasil tendangan Ap Chagi yang paling baik atau efektif terdapat pada refleksi III, dapat dilihat pada Taekwondoin AKB dengan waktu 0,34 s, jarak tendangan dengan sasaran 1,60 m, sehingga menghasilkan kecepatan 5,0 m/s. Berikutnya untuk sudut tangan 51.3, sudut kemiringan punggung 141,8, sudut bukaan kaki sebesar 101,0, sudut putaran telapak kaki sebesar 50,0 dan tepat pada sasaran yang telah ditentukan.Kata Kunci : Analisis Gerakan, Teknik Tendangan Ap Changi, Taekwondo, Atlet Junior.

KEMAMPUAN LEMPARAN KE DALAM PADA SEPAK BOLA Sukirno, Sukirno
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kelentukan togok dan power otot lengan dengan lemparan kedalam pada permainan sepak bola, penelitian ini diharapkan dapat membantu para guru olahraga dan pelatih khususnya pada cabang sepak bola, agar mampu mengoptimalkan hasil latihannya, terutama pada teknik lemparan kedalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri satu Kayuagung sebanyak 120 siswa, sampel penelitian ini sebanyak 60 siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes fisik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji korelasi menggunakan SPSS. Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis data menunjukkan adanya hubungan positif antara kelentukan togok dengan lemparan kedalam pada permainan sepak bola, dengan hasil r sebesar 0.70. Artinya kelentukan togok memberikan kontribusi pada lemparan kedalam sebesar 70%. Sedangkan power otot lengan dengan lemparan ke dalam r sebesar 0,79. Artinya power otot lengan memberikan kontribusi 79% terhadap lemparan kedalam. Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan terdapat hubungan positif. Secara bersama-sama kelentukan togok dan power otot lengan dengan lemparan ke dalam pada permainan sepak bola sebesar R 0,90. Artinya kelentukan togok dan power otot lengan secara bersama-sama memebrikan kontribusi sebesar 90% terhadap lemparan kedalam pada permainan sepak bola. berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan kelentukan togok dan power otot lengan dengan lemparan kedalam pada permainan sepak bola siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 KayuagungThe purpose of this study was to determine whether there is a relationship togok flexibility and muscle power arm with a throw into the game of football, this research is expected to help teachers and sports coaches, especially at football, to be able to optimize the results of his training, especially on techniques throw into. The method used in this study is the correlation method. The study population was a class VIII student of the Junior High School Kayuagung total of 120 students, the study sample as many as 60 students. The technique of collecting data through physical tests. While the techniques of data analysis using correlation test using SPSS. The results obtained by the analysis of the data showed a positive relationship between flexibility togok to throw into the game of football, with the result "r" of 0.70. That is togok flexibility contributes to toss into by 70 %. While the muscle power arm with a throw-in "r" of 0.79. That is the power arm muscles contributes 79 % to throw into . The results of the processing and analysis of data shows that there is a positive relationship . Taken together togok flexibility and muscle power arm with a throw-in on the game of football "R" 0.90. That is togok flexibility and muscle power arm together memebrikan contribution of 90 % to throw into the game of football. based on these results we can conclude that there was a significant relationship togok flexibility and muscle power arm to throw into the men's soccer game eighth grade students of SMP Negeri 1 Kayuagung

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA DADA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN PICTOGRAPH PADA SISWA SDLB Supriyono, Supriyono; Kusumadadi, Apik
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar renang gaya dada melalui media pembelajaran pictograph pada anak tuna rungu kelas I B di SDLB Negeri Semarang tahun 2015. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaan terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan dan terdiri dari empat tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas I SDLB Negeri Semarang berjumlah 10 orang terdiri dari 4 siswa putra dan 6 siswa putri. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes unjuk kerja siswa, lembar pengamatan siswa, dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil presentase ketuntasan belajar pada siklus I, aspek psikomotor 10%, aspek afektif 40%, aspek kognitif 40%, dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal 30% dari jumlah siswa. Pada siklus II aspek psikomotor 80%, aspek afektif 90%, aspek kognitif 100%, dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal 90% dari jumlah siswa. Dalam penelitian ini menunjukan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 60%, dari siklus I 30% menjadi 90% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka disimpulkan bahwa media pembelajaran pictograph dalam pembelajaran renang gaya dada dapat meningkatkan hasil belajar siswa tunarungu kelas I SDLB Negeri Semarang.________________________________________________________________________________The purpose of this study was to determine how to efforts to improve learning outcomes chest stroke through the medium of learning pictograph in the deaf children class I b in the state SDLB Semarang academic year 2015. This research uses research methods class action research.The implementation consists of two cycles. each held one meeting cycle consists of four phases, that is : planning, action, observation, reflection. This research subject is deaf student grade I state SDLB Semarang of 10 people consisting of 4 boys and 6 students daughters. Instruments used in this study was test performance of students, student observation sheet, and a written test. Based on the results of the study showed the percentage of mastery learning cycle I, phychomotor 10%, affective 40%, cognitive 40%, and mastery learning students in the classical 30% of the total number of students. In the second cycle phychomotor 80%, affective 90%, cognitive 100%, and mastery learning students in the classical 90% of the total number of students. In this research the results of the study showed improve learning outcomes in the classical 60%, cycle I 30 % to 90 % of the cycle II. Based on the results of research on top, it was concluded that the medium of learning pictograph can improved learning outcomes in the deaf children grade I State SDLB Semarang. expected for students to enhance the spirit of learning and discipline.

A Needs Analysis of Interactive Multimedia Based Learning Model of Single-Handed Style Lanos, Muhsana El Cintami; Lestari, Hikmah
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 6, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

The purpose of this study was to know the needs analysis of interactive-multimedia based learning model of single-handed style. This study is in Junior High School. This study used a descriptive qualitative method. The process of collecting data used observation, interview, questionnaires, and documentation. The results of learning analysis can be described as follows: (a) the lack of student interest in learning single-handed moves due to the lack of initial knowledge about the single-handed style and at the beginning of learning the teacher only gives warming instructions. (b) In the core learning of the single-handed style, the students perform the movements exemplified by the teacher. (c) Evaluation / feedback has not been found when the learning process takes place related to the mistakes made by student movements. (d) At the end of the learning activities, students are only cool down without a thorough evaluation of the learning that has been done such as a description of the errors of movement. Theyare often done by students. (e) The absence of further explanation of the material that will be delivered by the teacher so that makes students confused when making movements at the next meeting. It can know from the percentage of studentsâ€™ interesting, enthusiasm, and their agree of interactive multimedia learning. Besides that, the facilities of learning is most dominant using technology

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENJAS ADAPTIF MELALUI MEDIA PERMAINAN RAINBOW FLAG PADA SISWA TUNARUNGU SMPLB NEGERI SEMARANG Mujianto, Gracia Elora
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil model pembelajaran penjas adaptif melalui media permainan edukatif Rainbow Flag pada siswa tunarungu di SMPLB Negeri Semarang. Permainan Rainbow Flag merupakan pengembangan dari permainan edukatif untuk anak berkebutuhan khusus.Berdasarkan analisis data uji coba diperoleh data evaluasi produk awal yaitu, ahli penjas 70,7% (Baik), ahli pembelajaran I 72,0% (Baik) dan ahli pembelajaran II 86,7% (Baik) uji coba kelompok kecil 88,4% (Baik) dan uji coba lapangan / kelompok besar 92,9% (Sangat Baik). Dari data yang ada dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran penjas adaptif melalui permainan Rainbow Flag dapat digunakan pada siswa tunarungu SMPLB Negeri Semarang. Berdasarkan data yang ada, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran Penjas Adaptif melalui media permainan Rainbow Flag pada siswa Tunarungu SMPLB Negeri Semarang efektif dan layak digunakan pada pembelajaran materi kebugaran jasmani. Bagi guru SLB dapat digunakan sebagai referensi atau alternatif sederhana untuk mengembangkan permainan pada saat proses pembelajaran.The purpose of this research was to determine the result of an adaptive physical education model of learning through media educational games Rainbow Flag on deaf students in the SMPLB of Semarang State. Rainbow Flag is the development of educational games for children of disability. Based on the data analysis of the trial data showed that initial product evaluation, physical education specialists 70.7% (Good), learning experts I 72.0% (Good) and learning experts II 86.7% (Good) testing a small group 88.4 % (Good) and field trials / large group 92.9% (Very Good). From the available data it can be concluded that the model of adaptive physical education learning through play Rainbow Flag can be used deaf students in SMPLB of Semarang State. Based on existing data, it can be concluded that the development of adaptive learning model Penjas through the media game Rainbow Flag on Deaf students SMPLB of Semarang State effective and feasible to use the learning material physical fitness. For SLB teachers can be used as a reference or a simple alternative to develop the game at the time of the learning process.

Page 9 of 32 | Total Record : 315

7 8 9 10 11

Filter by Year

2014 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 1 (2020): August 2020 Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): November Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019): July Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 2 (2018): November Vol 5, No 1 (2018) Vol 5, No 1 (2018): July Vol 4, No 2 (2017): November Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017): June Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016): October 2016 Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 3, No 1 (2016): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015) Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014 Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota semarang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA