Articles
<![CDATA[Pengembangan Modul Bimbingan Karir tentang Perencanaan Karir Siswa ]]>
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>;
<![CDATA[Haris Nur Afif]]>;
<![CDATA[Fakhruddin Mutakin]]>
<![CDATA[ Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Vol 7 No 1 (2023): Ghaidan Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Raden Fatah Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/ghaidan.v7i1.17146
<![CDATA[ABSTRACT: This research aims to develop a media in guidance and counseling services in the form of a module on career planning to produce a module that is suitable for use for students of class X SMA Argopuro. This study uses Borg and Gall development research up to stage 5. The development procedures are: 1) needs analysis, 2) planning, 3) developing the initial product, 4) testing the initial product, and 5) revising the initial product. Based on the results of the validation test of the career guidance module on career planning, the results of the material expert assessment obtained a percentage of 85.00% in the excellent category, the results of the media expert assessment obtained a percentage of 85.00% in the excellent category, the results of the media expert assessment obtained a percentage of 92 .50% in the excellent category, and the results of the BK service expert's assessment obtained a percentage of 92.50% in the excellent category. The average score is 88.75 so it is included in the very good category and has been revised into the final product (draft 2). Thus, it can be concluded that the research product in the form of a career guidance module on career planning is declared content-worthy and can be used by BK teachers to provide an understanding of student career planning at the high school level.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Iqro’ bil Qolam Di Musholla An-Nuriyah dan Baitul Muttaqin Desa Kasiyan Timur ]]>
<![CDATA[Selvia Noviana]]>;
<![CDATA[Wahyudi Wahyudi]]>;
<![CDATA[Febi Indra Pramudya]]>;
<![CDATA[Luluk Luiroh]]>;
<![CDATA[Eko Hadi Iswanto]]>;
<![CDATA[Elviatus Sa’diyah]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>
<![CDATA[ Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31537/dedication.v7i1.1028
<![CDATA[Al-Qur’an merupakan Kalam sebagai pedoman umat Islam yang berisi petunjuk dan tuntunan komprehensif guna mengatur kehidupan di dunia dan akhirat, maka pendidikan Al-Qur’an khususnya dalam hal kemampuan membaca Al-Qur’an di butuhkan adanya metode yang dapat membantu peserta didik untuk lebih mudah meningkatkan pemahaman membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Dalam bingkai pembelajaran Al-Qur’an baru “populer” sebatas kefasihan lisan. Namun jika melihat eksistensi al Qur’an yang lapisan kedalamannya tidak terhingga, maka kemampuan melafadzkan al-Qur’an secara fasih saja tentu belum cukup. Seseorang yang sudah sampai pada kemampuan membaca al-Qur’an dengan fasih, maka juga perlu dilanjutkan dengan kemampuan menulisnya. Sedangkan ini mengenai penulisannya masih bisa dikatakan kurang tepat yang sesuai dengan khot. Maka dari itu dari analisis tersebut dapat diambil kesimpulannya bahwa dalam rangka penerapan iqro’ bil qolam di mushalla dan baitul muttaqin dapat mengimplementasikan sesuai kemampuan santri baik dalam membaca dan juga menulis dengan tepat khususnya dalam penulisan ayat-ayat dalam al-quran.]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Dan Pertumbuhan Pada Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Nur Muchammad Rozaq Syidiqi]]>;
<![CDATA[Khoirul Huda]]>;
<![CDATA[Anisa Nikmatul Janah]]>;
<![CDATA[Ani Masruroh]]>;
<![CDATA[Abdul Hadi Yusuf]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>
<![CDATA[ Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31537/dedication.v7i1.1029
<![CDATA[Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan wujud nyata dari tugas dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni aspek pengabdian. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat desa Kasiyan Timur kecamatan Puger, maka terjadi sinergi antara perguruan tinggi dengan masyarakat sebagai wujud pengetahuan demokrasi. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada masyarakat setempat tentang pentingnya pendidikan dan peran orang tua terhadap perkembangan anak usia dini guna membantu pemerintah dalam mencerdaskan anak bangsa. Pengabdian dilakukan melalui beberapa kegiatan yang dilakukan seperti: parenting, penanggulangan limbah anorganik, penyuluhan pertania, rumah belajar matematika, metode bil qolam, pelayanan adsminitrasi desa, mengaji harian, dan KKN mengajar. Hasil pengabdian memberikan gambaran naiknya semangat dan meningkatkan pemahaman masyarakat terutama guru dan orang tua tentang bagaimana perkembangan anak usia dini dan instrumen akreditasi PAUD, psikologi pendidikan, pentingnya membaca bagi anak, bimbingan belajar dan pembuatan media pembelajaran bagi guru sebagai bahan dalam mengajar di kelas yang berbasis tauhid.]]>
<![CDATA[Rumah Belajar Matematika Di Desa Kasiyan Timur Kecamatan Puger Jember ]]>
<![CDATA[Sholihatul Mar’ah]]>;
<![CDATA[Shodikin Shodikin]]>;
<![CDATA[Sindi Rahmawati]]>;
<![CDATA[Siti Habibah]]>;
<![CDATA[Elviatus Sa’diyah]]>;
<![CDATA[Rizky Firmansyah]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>
<![CDATA[ Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31537/dedication.v7i1.1031
<![CDATA[Rumah Belajar Matematika merupakan tempat bimbel yang berlokasi di Desa Kasiyan Timur, Kecamatan Puger, Kabupaten Jember, Jawa Timur. Peserta bimbel adalah siswa tingkat SD yang berjumlah 15 orang. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh tim KKN, iswa yang mengikuti bimbingan belajar di tempat bimbingan belajar desa Kasiyan Timur mengalami kesulitan dalam hal perhitungan penjumlahan dan perkaian bilngan bulat. Hal ini membuat tim KKN terdorong untuk melakukan kegiatan pendampingan belajar matematika. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini antara lain, yaitu: 1) siswa lebih mudah dalam memahami materi atau konsep penjumlahan dan perkalian bilangan bulat 2) mendorong tutor di tempat bimbel untuk berinovasi dalam kegiatan belajar. Kegiatan pendampingan belajar ini dilaksanakan selama 3 kali dalam seminggu, dimana tim KKN bertindak sebagai tutor.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK REALITA UNTUK MENURUNKAN TINGKAT PROKASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BK ANGKATAN 2021 ]]>
<![CDATA[Sherly Rahmadani Izza]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>;
<![CDATA[Fakhruddin Mutakib]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 9, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v9i2.11040
<![CDATA[Maladaptive behavior in education is still common. Academic procactination is one of the maladaptive behaviors that is often found among students and university students. Academic procrastination is the behavior of procrastinating in doing academic tasks. This behavior is a behavior that must be overcome so that the procrastinator can achieve his developmental task optimally. As many as 80% of BK students class of 2021 Universitas Islam Jember are still experiencing academic procastination. This study aims to determine the effectiveness of reality group counseling in reducing the academic procastination rate of BK students class of 2021. This research is a type of quantitative research with an experimental method using a one group pre-test pos-test design. The sample used in the study was 5 BK students class of 2021 with the criteria of having a high level of academic procastination based on the results of filling out the questionnaire. The collection method used is using a Likert scale and then the data is analyzed using the SPSS application version 28.00 with the paired Samples Test formula. The results showed that reality group counseling was effective in reducing the level of academic procastination of students. ]]>
<![CDATA[Bimbingan Kelompok dalam Setting Kegiatan Learning and Camping untuk Membangun Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru ]]>
<![CDATA[Adiansyah Adiansyah]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>;
<![CDATA[Dwi Gusti Wulandari]]>;
<![CDATA[Weny Ridayana]]>
<![CDATA[ Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 9, No 1 (2023): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/jbkr.v9i1.10135
<![CDATA[The first year of college is a difficult time for new students. In addition to orientation activities, other activities are also possible so that students are able to adjust to academic life in higher education through student organizations, one of which is learning and camping activities organized by HMPS Study Program. The research was conducted on learning and camping activities with qualitative methods with the aim of exploring information related to how group guidance in setting learning and camping activities to build new student adjustment in the BKI IAIN Pontianak study program with the hope that it can be an additional reference in enriching references in the field of counseling guidance. Data collection maximizes in-depth interviews and participant observation and maximizes documentation for BKI students from 2019/ 2020 to 2022/2023. As a result, after participating in learning and camping activities, new students who initially felt inferior, anxious and even stressed little by little were able to adjust to learning patterns and life in the college environment so that they could show positive results in both academic and non-academic fields. _____________________________________________________________ Tahun pertama perkuliahan sebagai masa yang sulit bagi mahasiswa baru. Mahasiswa baru diberikan kegiatan orientasi sebagai upaya untuk memperkenalkan sistem pembelajaran diperguruan tinggi. Selain kegiatan orientasi, kegiatan lain juga dimungkinkan dapat dilakukan agar mahasiswa mampu menyesuaikan diri dengan kehidupan akademik di perguruan tinggi melalui organisasi kemahasiswaan salah satunya kegiatan learning and camping yang diselenggarakan oleh HMPS Prodi. Penelitian dilakukan pada kegiatan learning and camping dengan metode kualitatif dengan tujuan menggali informasi terkait bagaimana bimbingan kelompok dalam setting kegiatan learning and camping untuk membangun penyesuaian diri mahasiswa baru pada prodi BKI IAIN Pontianak dengan harapan dapat menjadi tambahan rujukan dalam memperkaya referensi bidang bimbingan konseling. Pengumpulan data memaksimalkan wawancara mendalam atau in-depth interview dan participant observation serta memaksimalkan dokumentasi pada mahasiswa BKI angkatan 2019/2020 s/d 2022/2023. Alhasil setelah mengikuti kegiatan learning and camping mahasiswa baru yang awalnya merasa minder, cemas bahkan stres sedikit demi sedikit mampu menyesuaikan diri dengan pola pembelajaran dan kehidupan di lingkungan perguruan tinggi sehingga dapat menunjukkan hasil yang positif baik pada bidang akademik maupun non akademik. ]]>
<![CDATA[PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS X SMK PGRI 01 AL - ASY’ARIYAH TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023 ]]>
<![CDATA[Muhammad Wildan Arrosyid]]>;
<![CDATA[Fakhruddin Mutakin]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.447-452
<![CDATA[Penelitian tentang pemberian layanan bimbingan karir untuk meningkatkan kematangan karir siswa kelas X SMK PGRI 01 Al-Asy’ariyah tahun pelajaran 2022-2023 dengan responden yang diteliti sebanyak 11 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket, analisis data yang digunakan adalah analsis data deskriptif. Berdasarkan besar persentase kematangan karir pada siklus I, 8 siswa berada dikategori sedang dengan persentase 73%. 2 siswa berada dikategori tinggi dengan persentase 18% dan 1 siswa dikategori rendah dengan persentase 9%. Sedangkan pada siklus II, 4 siswa dikategori Sedang dengan persentase 36%, 7 siswa berada dikategori Tinggi dengan persentase 64% dan 0 siswa berada dikategori rendah dengan persentase 0%. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu apabila 60% dari jumlah keseluruhan sampel sudah memiliki kematangan karir yang Tinggi.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS MAARIF ANNUR JEMBER TAHUN PELAJARAN 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Siti Wasilatun Nafi'ah]]>;
<![CDATA[Fakhruddin Mutakin]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.614-619
<![CDATA[Tujuan peneletian ini adalahl untuk mengetahuil efektivitas bimbingan kelompokl Teknik selfl management terhadapl disiplin belajarl siswa kelasl VIII MTs Maarif Annur Jember tahun pelajaran 2022/2023. Disiplin belajarl merupakan lsikap, tingkah llaku, tindakan dan kebiasaan yang berasal dari dalam diri siswa dan menunjukkan ketaatan pada hukum yang berlaku di rumah, sekolah, dan masyarakat. Disiplin belajar yang dimiliki setiap siswa berbeda-beda antara satu dengan yang lain. Subjekl dalam penelitianl ini adalahl siswa kelasl VIII yangl memiliki disiplinl belajar dalaml kategori rendahl yaitu sebanyakl 6 siswa. Jenis penelitianl ini adalahl penelitian eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design one group pretest posttest. Penelitil menggunakan 2 jenisl teknik dalaml layanan bimbinganl kelompok yaitul problem solvingl dan diskusi. Keseluruhanl teknik tersebutl dapat meningkatkanl disiplin belajarl siswa MTs Maarif Annur Jember. Peneliti melakukan treatment dengan 3 kali pertemuan dengan alokasi setiap waktu 1X45 menit. Berdasrkan hasil penelitian disiplin belajar siswa bahwa dengan pemberian pretest dengan jumlah 520 dan posttest 780. Layanan bimbingan kelompokl dengan tekniklself managementl mengalami peningkatanl yang jelasl dan baikl pada disiplin belajar siswa, dengan demikian di peroleh kesimpulan bahwa pemberian layananl bimbingan kelompokl teknik selfl management efektif terhadapl disiplin belajarl siswa kelasl VIII MTsl Maarif Annur Jemberl tahun pelajaranl 2022/2023)]]>
<![CDATA[Fasilitasi Lokakarya Asesmen dan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Arifin Nur Budiono]]>;
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>;
<![CDATA[Sitti Ernawati]]>
<![CDATA[ Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Service (LPPM) of the Islamic University of Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56013/jak.v3i2.2428
<![CDATA[Pada kurikulum merdeka kebutuhan dan karakteristik yang unik dari peserta didik menjadi titik sentral dalam penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu diperlukan disain pembelajaran yang dapat mengakomodasi keunikan tersebut. Pembelajaran yang mampu menampung kebutuhan tersebut adalah pembelajaran terdiferensiasi. Agar pembelajaran dapat optimal diperlukan asesmen awal pembelajaran yang tepat. Kegiatan lokakarya ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan bagi pendidik untuk merancang pembelajaran dan melaksanakan asesmen awal pembelajaran. Kegiatan ini diikuti oleh 10 kepala sekolah, 20 guru kelas dan 3 pengawas dari satuan pendidikan jenjang sekolah dasar. Hasil kegiatan ini terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam merancang pembelajaran terdiferensiasi dan penyelenggaraan asesmen awal pembelajaran. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi guru, kepala sekolah dan pengawas untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka pada aspek pembelajaran terdiferensiasi dan asesmen awal pembelajaran]]>
<![CDATA[Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Terhadap Kecemasan Karir Siswa Kelas XI SMK Madinatul Ulum ]]>
<![CDATA[Yurike Kinanthy Karamoy]]>;
<![CDATA[Marta Letisia]]>;
<![CDATA[Fakhruddin Mutakin]]>
<![CDATA[ Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 9, No 2 (2023): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/jbkr.v9i2.12599
<![CDATA[This study aims to examine the effect of cognitive resolution technique group counseling on the career anxiety of class XI students at Madinatul Ulum Vocational School. This research is quasi-experimental. The respondents studied were 16 out of 60 students taken using a systematic sampling method. The data collection method used in this research is the questionnaire and documentary method. The instrument used in this research is a career anxiety scale questionnaire which contains 29 questions. Data analysis used the Wilxocon Signed Rank Test and the Mann Whitney Test with the help of the SPSS version 26 application. The results of this study stated that there was an influence of cognitive adjustment technique group counseling on the career anxiety of class XI students at Madinatul Ulum Vocational School. It was found that there was a difference in the average post-test score for career anxiety in the experimental group and the control group. It is recommended for future researchers to consider the individual factors of each respondent such as activeness, student seriousness, and consider every aspect of each indicator in order to obtain appropriate and optimal results._____________________________________________________________________Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif terhadap kecemasan karir siswa kelas XI SMK Madinatul Ulum. Penelitian ini merupakan kuasi-eksperimental. Responden yang diteliti sebanyak 16 dari 60 siswa yang diambil dengan menggunakan metode sampling sistematis. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan dokumenter, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket skala kecemasan karir yang berisi 29 butir soal. Analisa data menggunakan Uji Wilxocon Signed Rank Test dan Uji Mann Whitney dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif terhadap kecemasan karier siswa kelas XI SMK Madinatul Ulum. Ditemukan adanya perbedaan rata-rata nilai post-test kecemasan karir pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Direkomendasikan bagi peneliti selanjutnya untuk mempertimbangkan faktor individual dari masing-masing responden seperti faktor keaktifan, keseriusan siswa, dan mempertimbangkan setiap aspek dari masing-masing indikator agar mendapatkan hasil yang sesuai dan lebih maksimal lagi.]]>
