Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF APPLIED BUSINESS ADMINISTRATION Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Investasi Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (EBMA) JURNAL MANAJEMEN AKUNTANSI (JUMSI) International Journal of Community Service GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) Jurnal Bisnis Mahasiswa Jurnal Minfo Polgan (JMP) Innovative: Journal Of Social Science Research JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia IIJSE Alamtana
Nasution, Meisa Fitri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris Berbasis Communicative Language Teaching (CLT) Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Labuhanbatu Selatan Nasution, Meisa Fitri; Siregar, Usmala Dewi; Pakpahan, Zainal Abidin
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 6 No 3 (2025): Edisi Desember 2025
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v6i3.2675

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi siswa SMU di Labuhanbatu Selatan. Pelatihan diikuti oleh 120 peserta dan dievaluasi melalui pre-test, post-test, observasi, dan dokumentasi. CLT digunakan sebagai pendekatan pembelajaran yang menggunakan bahasa dalam konteks nyata, interaksi aktif, dan fungsi komunikasi, bukan sekadar penguasaan tata bahasa. Hasil kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata kemampuan bahasa Inggris sebesar 27,3%. Aspek speaking dan listening mengalami peningkatan tertinggi. Distribusi nilai peserta juga menunjukkan pergeseran signifikan dari kategori "Cukup" dan "Kurang" ke "Baik" dan "Sangat Baik". Secara kualitatif, terjadi perubahan positif dalam sikap dan strategi belajar siswa, dari pasif menjadi aktif, dari ketergantungan pada terjemahan menjadi penggunaan bahasa yang fungsional dan kontekstual. Aktivitas seperti pair work, role play, dan task-based learning berhasil mendorong partisipasi dan kepercayaan diri siswa dalam berbahasa Inggris. Dengan demikian, pendekatan CLT terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris siswa secara menyeluruh dan direkomendasikan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran reguler di sekolah.
Co-Authors A Halim Anjar, Agus Febriani, Budi Gulo, Nur’Ainun Halim, Abd Harahap, Ilham Hakiki Hasibuan, Habibur Rahman Hasibuan, Nur Holila Hasibuan, Syafrina Nugraheni Intan Maulina, Intan Manurung, Hotlina Agustina Mulia, Budi Nasution, Anggina Oktaviana Nasution, Novrihan Leily Nasution, Pepri Roma Doli Nasution, Siti Lam'ah Pristiyono Pristiyono, Pristiyono Sagala, Muhammad Feriansyah Saputra, Yogi Nanda Simanjorang, Elida Florentina Sinaga siregar, usmala dewi Sitepu, Rehulina Syahputra, Risky Vinny Tryandini Wandani, Bunga Yeni Herawati, Yeni Zainal Abidin Pakpahan