Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edu Research Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Management Research PPSDP International Journal of Education Blantika : Multidisciplinary Journal Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi
Annajmi, Annajmi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Video Berbasis Pen-Tablet dalam Pembelajaran Kalkulus Integral Isharyadi, Ratri; Annajnmi, Annajmi
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4 No 1: March - August 2019
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v4i1.1682

Abstract

Pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi saat ini telah menjadi suatu kebutuhan. Hal ini mengharuskan tenaga pendidik untuk kreatif dalam membuat bahan ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kebutuhan bahan ajar video oleh mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode kualitatif. Subjek penelitiannya adalah 17 mahasiswa pendidikan matematika FKIP Universitas Pasir Pengaraian yang telah mengambil mata kuliah kalkulus integral. Data di kumpulkan melalui kuisioner dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui persentase jawaban mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa membutuhkan bahan ajar video kalkulus integral berbasis pen tablet.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Masalah untuk Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Pada Materi Himpunan Gustami, Susi; Annajmi, Annajmi; Arcat, Arcat
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Reguler Issue
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v2i4.101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika berbasis masalah yang valid pada materi himpunan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari empat tahap pengembangan yaitu, pendefenisian (Define), perancangan (Design) dan pengembangan (Development) dan penyebaran (Disseminate). Namun pada penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (development). Instrument yang di gunakan lembar angket validasi. Isi pada lembar validasi terdiri dari aspek didaktik, aspek isi, aspek bahasa dan aspek tampilan. Penelitian ini menghasilkan produk LKS berbasis masalah. Berdasarkan uji validitas LKS berbasis masalah yang telah dilakukan kepada tiga validator dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor rata-rata hasilvalidasi LKS berbasis masalah adalah 3,23 dengan kategori sangat valid. Jadi dapat di simpulkan bahwa LKS berbasis masalah sudah valid.
Challenges and Strategies of Senior High School Principals in Facing Curriculum Transition Kaharuddin, Kaharuddin; Annajmi, Annajmi; Amiri, Ahabbi Rachman Al; Darmansyah, Rafik; Deswandi, Ramadhan; Azwir, Azwir
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i1.747

Abstract

This study aims to identify the main challenges faced by principals in managing the curriculum transition in senior high schools and the strategies implemented to overcome these obstacles. The implementation of the Independent Curriculum requires significant adaptation for principals and educators, especially in terms of understanding and implementing changes that include more independent and project-based learning management. The research method used is a qualitative approach with a case study method, where data is collected through in-depth interviews with principals, teachers, and school supervisors. Purposive sampling technique was applied to select informants who have direct experience in implementing the Independent Curriculum. Data analysis was carried out thematically with a source triangulation approach to increase the validity of the research results. The findings of this study indicate that the main challenges lie in teacher understanding and infrastructure readiness, while the strategies implemented include intensive training and clear division of roles between educators. Evaluations and recommendations from school supervisors also provide important contributions in assessing the success of curriculum implementation. The contribution of these findings is expected to be a reference for education policies in optimizing curriculum transition in Indonesia.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bagi Guru SMPN 3 Rambah Hilir Annajmi, Annajmi; Riska Novia Sari; Arcat; Nurrahmawati; Ratri Isharyadi; Marfi Ario; Lusi Eka Afri; Hera Deswita
Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi Vol. 1 No. 3 (2022): Juni 2022
Publisher : Akademi Farmasi YPPM Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

LKPD as a learning resource plays an important role for students in learning activities to be actively involved in understanding concepts. The problem is that teachers have not been motivated to make their own LKPD according to the characteristics and abilities of students. This is because teachers do not understand the importance of using LKPD which are prepared by themselves in learning and the mechanics and technicalities of compiling LKPD correctly and well. The teacher only uses textbooks and LKPD which contains a summary of the material, sample questions and practice questions without any process of finding concepts. Students receive information from LKPD without being able to explore their ability to obtain information/concept discovery independently. In connection with these problems, training and assistance in the preparation of LKPD was carried out at SMPN 3 Rambah Hilir. The teacher participated in this activity enthusiastically. This can be seen from the positive response given by dmana there were 15.4% gave a very good response and 76.9% gave a good response. The material and assistance provided in the training helped teachers make a better LKPD, namely 15.4% stated that it was very good, 69.2% stated that it was good and 15.4% stated that it was quite good. Teachers became motivated to make their own LKPD, namely there were 15.4% very good, 76.9% good and 7.7% enough.
Kontribusi Disposisi Matematis terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 3 Tambusai Annajmi, Annajmi
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2018): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (April 2018)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.403 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v8i01.4730

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar kontribusi disposisi matematis terhadap prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Tahap pertama dengan memberikan angket disposisi matematis kepada siswa serta mengumpulkan nilai prestasi belajar matematika siswa. Disposisi matematis dalam penelitian ini diukur dengan tujuh indikator, yaitu 1) percaya diri dalam menggunakan matematika, 2) fleksibel dalam melakukan kerja matematika (bermatematika), 3) gigih dan ulet dalam mengerjakan tugas-tugas matematika, 4) memiliki rasa ingin tahu dalam bermatematika, 5) melakukan refleksi terhadap cara berpikir dan kinerja pada diri sendiri dalam belajar matematika, 6) menghargai aplikasi matematika, dan 7) mengapresiasi peranan matematika/pendapat tentang matematika. Prestasi belajar matematika siswa diperoleh dari hasil ujian ulangan harian siswa tahun pelajaran 2016/2017. Data yang telah dikumpulkan dianalisis, sehingga hasil analisis regresi diperoleh yaitu: persamaan regresi Y=3,06 + 0,76X ; rxy = 0,468 dan Fhit = 6,448 dengan p-value = 0,018 < 0,05 maka Ho ditolak. Hal ini berarti ada kontribusi positif disposisi matematis terhadap prestasi belajar matematika siswa.Koefisien determinasi sebesar 21,9% menunjukkan bahwa disposisi matematis memberikan kontribusi sebesar 21,9% sedangkan 78,1% dipengaruhi oleh beberapa faktor lainnya seperti kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran, minat, kecerdasan, kemampuan kognitif, guru dan sebagainya. Kata Kunci: disposisi matematis, prestasi belajar matematika Contribution of Mathematical Disposition to Student’s Mathematics Achievement of Class VIII SMPN 3 Tambusai Abstract his study aims to see how much the contribution of mathematical disposition to mathematics learning achievement. This type of research is an ex post facto research. The first stage provides mathematical disposition questionnaires to students as well as collecting students' mathematics learning achievement. The mathematical disposition in this study is measured by seven indicators, namely 1) confident in using mathematics, 2) flexible in doing mathematical work (math), 3) persistent and tenacious in doing mathematics tasks, 4) having a curiosity in math, 5) reflecting on the way of thinking and self-performance in learning mathematics, 6) appreciating the application of mathematics, and 7) appreciating the role of mathematics / opinion about mathematics. The achievement of student's mathematics learning is obtained from the result of daily exam of student of academic year 2016/2017. The data that have been collected is analyzed, so that the regression analysis results are obtained: regression equation Y = 3.06 + 0.76X; rxy = 0,468 and Fhit = 6,448 with p-value = 0,018 <0,05 then Ho is rejected. This means there is a positive contribution of mathematical disposition to student's mathematics learning achievement. The coefficient of determination of 21.9% indicates that mathematical disposition contributes 21.9% while 78.1% is influenced by several other factors such as students' ability to understand the subject matter, interest, intelligence, cognitive ability, teacher and so on. Keywords: mathematical disposition, mathematics learning achievement
PENERAPAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PACKAGING (KEMASAN) SENGULUNG ANIS DI DESA SUKADAMAI RIAU Niati, Batdal; Nurhayati, Nurhayati; Annajmi, Annajmi; Wahyuningsih, Destri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23169

Abstract

Makanan ringan yang paling banyak digemari masyarakat adalah makanan ringan berbentuk kerupuk. Usaha sengulung Anis merupakan usaha kerupuk yang terbuat dari singkong. Usaha ini sudah berlangsung bertahun-tahun dengan cara produksi, pengemasan, dan pemasaran sederhana/ tradisional. Pengemasan merupakan inti permasalahan usaha ini; kemasan belum baik; masih menggunakan plastik kresek yang membuat sengulung liat/ tidak renyah dan cepat masuk angin. Selain itu belum adanya label / merek produk. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, Tim pengabdian melakukan penerapan teknologi pengemasan/ packaging pada usaha Sengulung Anis. Teknologi yang digunakan yaitu mesin perekat kemasan / hand sealer, mesin pencetak harga / Labeler, dan mesin pengering minyak / Spinner. Degan adanya tranfer pengetahuan kepada mitra, hasil pelaksanan pengabdian yaitu kemasan sengulung Anis lebih menarik, praktis, dan higienis dan juga memiliki label/ nama produk. Kemampuan mitra dalam menggunakan alat/teknologi packaging/ kemasan meningkat/ lebih baik. Dengan adanya kemasan yang berkualitas penjualan produk meningkat, pemasaran produk semakin luas dan bervariasi. Produk sudah dijual dilapak jajanan 5000 dan di swalayan di Ujungbatu
Co-Authors Alfarizi, Muhamad Amiri, Ahabbi Rachman Al Arcat Arcat, Arcat Azwir Azwir Darmansyah, Rafik Dedi Kuswandi Destri Wahyuningsih Deswandi, Ramadhan Dewi Tumatul Ainin Gustami, Susi Hera Deswita Islamaya, Adinda Jannah Maruddani, Raoda Tul Kaharuddin Kompri, Kompri Lusi Eka Afri Lusi Eka Afri Mardiana Mardiana Marfi Ario Maruddani, Raoda Tul Jannah Monica, Dea Niati, Batdal Nur Khasanah Nurhayati Nurhayati Nurrahmawati Nurrahmawati Ratri Isharyadi, Ratri Riska Novia Sari Sri Mulyaningsih Wirdatul Jannah