Garuda - Garba Rujukan Digital

Partisipasi Relawan terhadap Kegiatan Peningkatan Minat Baca Masyarakat di Taman Baca Suka Maju Sejahtera Kota Padang Rahayu, Ririn; Nurizzati, Nurizzati
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Vol 7, No 1 (2018): Seri C
Publisher : Program Studi Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan , Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia

AbstractThe purpose of this paper is to describe the participation of volunteers in the activities of increasing reading interest in the reading park Suka Maju Sejahtera in the city of Padang, describe the constraints faced by activities to increase reading interest community, describes the efforts made by volunteers and reading park Â to the activities to increase the reading interest of the community. Data were collected through observation, interview, and video recording. Descriptive data analysis. Based on the result of research, it can be concluded as follows. first, volunteer participation in package A equivalent to elementary school, using B equivalent to junior high school, package C equivalent to high school, loan collection, drawing and coloring services, and making of dindind magazines. second, the constraints faced were inadequate facilities and infrastructure to support education, limited collections, lack of volunteers, lack of reading interest from the community, and lack of promotion. third, the efforts made are supporting facilities and infrastructure for education must be completed, additional collections, adding volunteers, socializing the importance of reading, and promoting through mass media and social media.Keyword: library, reading park , volunteer, reading interest, society.

Implementation of management of scientific writing learning in class XI Nasrah, Sayni; Kasmarani, Eci; Rahayu, Ririn
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 3, No 5 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i5.5974

The purposes of this study are to describe the implementation of management of scientific writing learning in class XI at the SMA Negeri 1 Dewantara. Implementation of learning management is viewed from several main components, namely (1) lesson planning; (2) the learning implementing process; and (3) learning evalution. The approach uses qualitative, with a qualitative descriptive research type. Data collection techniques are observation (seeing and observing events), interviews (meeting directly with informants), and documentation. The validity of the data is tested by triangulation. The data analysis technique is carried out in stages (1) data reduction (summarizing the core data); (2) data presentation (coding of data that has been reduced); (3) conclusions (concluding the data obtained). The research result shows the following matters. First, the planning of learning to write scientific papers are prepared by the teacher is valued 98,4% and is categorized as very good. Second, the process of implementing learning to write scientific papers are carried out by the teacher is 92,9% and categorized as very good. Third, the evalution of learning to write scientific papers are done by the teacher is 77,7% and categorized as good. Because of that it can be stated that these three processes are related to one another. The integration of the three components will describe the readiness of the teacher before learning, the learning processes is directed, and the assessment (evalution) is accurate and will have an impact on aspects of knowledge, aspects of skills, and aspects of student attitude.

PERBANDINGAN PENGGUNAAN WORDWALL DENGAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL MENULIS RESENSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BIREUEN Iklima, Iklima; Harliyana, Iba; Rahayu, Ririn
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v4i2.13446

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara hasil tes resensi siswa yang menggunakan media pembelajaran Wordwall dengan Quizizz di kelas XI SMA Negeri 1 Bireuen. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Bireuen. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu teknik Purposive Sampel, kelas XI IPA A sebagai kelas Eksperimen I sebanyak 34 siswa dan XI IPA B sebagai kelas eksperimen II sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang ada pada penelitian ini menggunakan soal post test dan dinilai menurut tabel penskoran. Eksperimen kelas I dan II diuji menggunakan uji hipotesis yaitu uji-t dan menunjukkan hasil sebesar 0,787 ˃ 0,05, maka H0 diterima. Hal ini dibuktikan juga dari nilai daerah penolakan yang didapati yaitu thitung ˂ dari ttabel yakni 0, 274 ˂ 1. 99714. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hasil tes antara penggunaan media Wordwall dengan Quizizz.Kata Kunci: Resensi, Wordwall, QuizizzABSTRACTThis study aims to determine the difference between the results of student review tests using Wordwall learning media with Quizizz in class XI of SMA Negeri 1 Bireuen. This research is a comparative research with a quantitative approach. The population in this study was grade XI students of SMAN 1 Bireuen. The sampling technique is the Purposive Sample technique, class XI Science A as Experimental class I as many as 34 students and XI Science B as experimental class II as many as 33 students. The data collection technique in this study used post test questions and was assessed according to the scoring table. Class I and II experiments were tested using a hypothesis test, namely the t-test and showed a result of 0.787 ˃ 0.05, then H0 was accepted. This is also evidenced by the value of the rejection area found, namely tcount ˂ from ttable, which is 0.274 ˂ 1. 99714. So it can be concluded that there is no difference in test results between the use of Wordwall media and Quizizz.Keywords: Review, Wordwall, Quizizz

REPRESENTASI BAHASA HUMOR DALAM ACARA LAPOR PAK! TRANS7 Khaira, Raudhatun; Emilda, Emilda; Rahayu, Ririn
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16171

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi bahasa humor dalam acara Lapor Pak! Trans7. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah berupa 15 video dari bulan Maret-Juli 2023 yang diambil dari YouTube pada acara Lapor Pak! Trans7. Data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan kalimat yang dituturkan oleh para pembawa acara dan bintang tamu dalam acara talk show Lapor Pak! Trans7. Teknik pengumpulan data yang digunakan melibatkan teknik simak dan teknik catat. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah 45 bentuk dan fungsi bahasa humor yang terdapat dalam tayangan Lapor Pak! Trans7 yang terdiri dari 30 data humor bahasa, 5 data humor pergunjingan, 6 data humor teka-teki, 4 data humor kritik, sedangkan humor pornografi tidak terdapat data. Selanjutnya, data yang ditemukan menunjukkan bahwa terdapat berbagai fungsi dari bentuk bahasa humor yaitu 1 bentuk bahasa humor yang berfungsi untuk menguji batas kesabaran, 3 bentuk bahasa humor yang berfungsi sebagai sarana kritik sosial, 29 bentuk bahasa humor yang berfungsi untuk meredakan situasi tegang, 10 bentuk bahasa humor berfungsi untuk mengubah suasana hati, dan 2 bentuk bahasa humor sebagai sarana sindiran terhadap politik.Kata kunci: Representasi, Bahasa Humor, Lapor Pak! Trans7ABSTRACTThis research aims to describe the forms and functions of humorous language in the Lapor Pak! Trans7 program. The research types employed is descriptive research with a qualitative approach. The data source consists of 15 videos from March to July 2023, extracted from YouTube's “Lapor Pak! Trans7” talk show. The data in this study include quotations of sentences spoken by the hosts and guests in the show. Data collection techniques involve observation and note-taking. The research findings reveal 45 forms and functions of humorous language in the “Lapor Pak! Trans7” broadcast, comprising 30 instances of language-based humor, 5 instances of gossip-based humor, 6 instances of riddle-based humor, and 4 instances of criticism-based humor, while there is no data on pornographic humor. Furthermore, the data found indicates various functions of humor language forms, including 1 form of humor language used to test patience, 3 forms serving as a means of social criticism, 29 forms used to alleviate tense situations, 10 forms functioning to change the mood, and 2 forms of humor language used as a means of satire in politics.Keywords: Representation, Humorous Language, Lapor Pak! Trans7

Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanah Luas Alfiatunnur, Alfiatunnur; Rahayu, Ririn; Ginting, Reza Pahlevi
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 1 No. 6 (2024): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v1i6.87

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa dalam interaksi pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 2 Tanah Luas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian ini adalah kalimat yang dituturkan oleh guru ke siswa dan siswa ke siswa dalam interaksi pada pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan guru SMP Negeri 2 Tanah Luas. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik observasi, teknik rekam, teknik simak, dan teknik catat. Teknik analisis dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan keimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa dalam interaksi pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 2 Tanah Luas yaitu, Interaksi guru ke siswa dalam tuturan deklaratif terdapat pematuhan pada maksim kebijaksanaan, maksim kesetujuan, maksim kesimpatian, dan pada maksim penerimaan sedangkan pelanggaran terdapat pada maksim kebijaksanaan. Dalam tuturan interogatif terdapat pematuhan pada maksim kesimpatian, maksim kesetujuan, maksim kedermawanan, maksim penerimaan, maksim kebijaksanaan dan pelanggaran terdapat pada maksim kesetujuan dan maksim kesimpatian. Dalam tuturan imperatif terdapat pematuhan pada maksim kedermawanan, maksim kebijaksanaan, dan maksim kesetujuan sedangkan pelanggaran terdapat pada maksim kesetujuan dan maksim kebijaksanaan. Dalam tuturan ekslamatif terdapat pematuhan pada maksim penerimaan. Kesantunan berbahasa dalam interaksi siswa ke siswa dalam tuturan deklaratif terdapat pematuhan pada maksim kebijaksanaan sedangkan pelanggaran terdapat pada maksim kedermawanan. Dalam tuturan imperatif terdapat pelanggaran pada maksim kerendahan hati, dan maksim kebijaksanaan.

Nilai Budaya Pada Buku Cerita Anak Jagoan Cilik Karya Terbit Chairil ( Pendekatan Mimetik) Sari, Ayunita; Syahriandi, Syahriandi; Rahayu, Ririn
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i2.19348

Penelitian ini mengkaji tentang nilai budaya pada buku cerita anak Jagoan Cilik karya Terbit Chairil dengan pendekatan mimetik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis nilai budaya yang terkandung pada buku cerita anak Jagoan Cilik karya Terbit Chairil dengan menggunakan pendekatan mimetik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, adapun jenis penelitian yaitu deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat dan paragraf yang mengandung nilai budaya. Sumber data dalam penelitian ini ialah buku Jagoan Cilik karya Terbit Chairil terbitan tahun 2008. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik baca dan teknik catat. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebanyak 21 data. Keseluruhan data yang diperoleh terdiri dari 3 data Hubungan Manusia dengan Tuhan (HMT), 11 data Hubungan Manusia dengan Manusia (HMM), 3 data Hubungan Manusia dengan Alam (HMA) dan 4 data Hubungan Manusia dengan Personal/diri sendiri.

The Role of Women in the Preservation of the Acehnese Language: Ecolinguistics and Gender Perspectives Ristawati, Ristawati; Rahayu, Ririn; Iqbal, Muhammad; Muntazar, Muntazar
Saree: Research in Gender Studies Vol. 7 No. 1 (2025): Saree: Research in Gender Studies
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak - PSGA (Center for Gender and Child Studies) Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/saree.v7i1.6036

This study aims to analyse the role of women in the preservation of the Acehnese language with an ecolinguistics and gender approach. The background of this research is the threat to the continuity of the Acehnese language which is marginalized by the dominance of the Indonesian language, both in the education and media sectors. Acehnese women, as the main agents in the transmission of language to the younger generation, play an important role in maintaining the sustainability of the Acehnese language in the domestic and community spheres. This research uses a qualitative approach with a case study method, which involves in-depth interviews with Acehnese women in various community groups, as well as observations on the use of the Acehnese language in daily life. The data analysis technique was carried out with a thematic analysis approach to identify the role of women, the challenges faced, and the conservation strategies applied. The results show that although Acehnese women play a central role in the preservation of the Acehnese language, their role is often not institutionally recognized. Also, social and economic pressures that encourage the switch to Indonesian are obstacles in the preservation of the language. This research suggests the need for more inclusive policies that actively involve women in the revitalization of the Acehnese language, as well as structural support that can strengthen their role in the preservation of the language. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran perempuan dalam pelestarian bahasa Aceh dengan pendekatan ekolinguistik dan gender. Latar belakang penelitian ini adalah adanya ancaman terhadap kelangsungan bahasa Aceh yang terpinggirkan oleh dominasi bahasa Indonesia, baik dalam sektor pendidikan maupun media. Perempuan Aceh, sebagai agen utama dalam transmisi bahasa kepada generasi muda, memainkan peran penting dalam menjaga keberlanjutan bahasa Aceh di ranah domestik dan komunitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam dengan perempuan Aceh di berbagai kelompok masyarakat, serta observasi terhadap penggunaan bahasa Aceh dalam kehidupan sehari-hari. Teknik analisis data dilakukan dengan pendekatan analisis tematik untuk mengidentifikasi peran perempuan, tantangan yang dihadapi, serta strategi pelestarian yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun perempuan Aceh memainkan peran sentral dalam pelestarian bahasa Aceh, peran mereka sering kali tidak diakui secara institusional. Selain itu, tekanan sosial dan ekonomi yang mendorong peralihan ke bahasa Indonesia menjadi kendala dalam pelestarian bahasa Aceh. Penelitian ini menyarankan perlunya kebijakan yang lebih inklusif yang melibatkan perempuan secara aktif dalam revitalisasi bahasa Aceh, serta dukungan struktural yang dapat memperkuat peran mereka dalam pelestarian bahasa tersebut.

Pelatihan Pembuatan Curriculum Vitae yang Kreatif untuk Alumni Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh Emilda, Emilda; Maulidawati, Maulidawati; Rahayu, Ririn; Safriandi, Safriandi; Nuraiza, Nuraiza
Jurnal Vokasi Vol 8, No 2 (2024): Juli
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v8i2.5294

Alumni sebagai lulusan perguruan tinggi banyak hal yang harus dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan salah satunya adalah Curriculum Vitae (CV). Curriculum Vitae yang menarik dapat meningkatkan kesempatan seorang pelamar kerja untuk mendapatkan pekerjaan impiannya. Permasalahan mitra adalah belum mampu menyusun Curriculum Vitae dengan benar dan menarik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae ketika melamar pekerjaan. Metode yang digunakan dalam pengabdiaan ini berbentuk pelatihan, agar peserta dapat praktik secara langsung setelah mendapatkan materi. Pelatihan penulisan CV yang kreatif dan menarik ini dilaksanakan Gedung FKIP Universitas malikussaleh yang diikuti sebanyak 6 orang alumni program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh. Kegiatan dilaksanakan selama 1 hari dengan metode ceramah, diskusi dan kerja mandiri berupa pengisian pada format CV yang kreatif. tingkat kehadiran peserta adalah 100% dimana semua peserta hadir pada saat pelatihan dan rata-rata peserta sudah menguasai aplikasi Microsoft word sebagai media untuk pengisian format CV yang telah di tentukan. Peserta antusias dalam mengikuti pelatihan dimana banyak diskusi oleh peserta terhadap materi yang belum mereka kuasai. Manfaat dan dampak perubahan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae sebagai bekal dalam melamar pekerjaan untuk dapat mempromosikan diri dan memberikan informasi mengenai kemampuan yang dimiliki sehingga memberi kesan yang kuat pada lembaga yang dituju. Peran dan kontribusi dari anggota tim pelaksana adalah mendampingi para peserta dalam mengikuti pelatihan

Pendampingan Penulisan Daftar Pustaka Menggunakan Aplikasi Mendeley Bagi Guru di SMKN 1 Dewantara Rahayu, Ririn; Iqbal, Muhammad; Azhari, Azhari; Maulidawati, Maulidawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 3 (2025): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i3.2333

Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKN 1 Dewantara dalam menyusun daftar pustaka secara efektif menggunakan aplikasi reference management Mendeley. Kegiatan ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan guru dalam menyusun karya ilmiah, seperti laporan penelitian, makalah, dan publikasi lainnya, yang sering terkendala pada penulisan daftar pustaka sesuai format akademik. Kegiatan ini memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi lain dalam kegiatan akademik mereka, seperti aplikasi pengelolaan kelas dan perangkat lunak untuk analisis data. Hasil yang diperoleh setelah pengabdian ini dilakukan yaitu 1) meningkatnya kompetensi guru, guru kini mampu menyusun daftar pustaka sesuai dengan format akademik seperti APA, MLA, dan IEEE. 2) Efisiensi dalam Penulisan Karya Ilmiah, dengan aplikasi Mendeley, waktu yang dihabiskan untuk menulis daftar pustaka berkurang secara signifikan. Guru juga lebih percaya diri dalam menyusun karya ilmiah, terutama yang ditujukan untuk publikasi. 3) Dukungan Terhadap Kegiatan Akademik, pelatihan ini juga mendukung rencana sekolah untuk mendorong guru menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas, baik untuk kebutuhan internal seperti akreditasi maupun publikasi eksternal. 4) Peningkatan Minat Terhadap Teknologi, kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan berbasis teknologi memberikan manfaat besar dalam mendukung pengembangan profesional guru, khususnya dalam penulisan karya ilmiah secara sistematis dan efisien. Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKN 1 Dewantara dalam menyusun daftar pustaka secara efektif menggunakan aplikasi reference management Mendeley. Kegiatan ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan guru dalam menyusun karya ilmiah, seperti laporan penelitian, makalah, dan publikasi lainnya, yang sering terkendala pada penulisan daftar pustaka sesuai format akademik. Kegiatan ini memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi lain dalam kegiatan akademik mereka, seperti aplikasi pengelolaan kelas dan perangkat lunak untuk analisis data. Hasil yang diperoleh setelah pengabdian ini dilakukan yaitu 1) meningkatnya kompetensi guru, guru kini mampu menyusun daftar pustaka sesuai dengan format akademik seperti APA, MLA, dan IEEE. 2) Efisiensi dalam Penulisan Karya Ilmiah, dengan aplikasi Mendeley, waktu yang dihabiskan untuk menulis daftar pustaka berkurang secara signifikan. Guru juga lebih percaya diri dalam menyusun karya ilmiah, terutama yang ditujukan untuk publikasi. 3) Dukungan Terhadap Kegiatan Akademik, pelatihan ini juga mendukung rencana sekolah untuk mendorong guru menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas, baik untuk kebutuhan internal seperti akreditasi maupun publikasi eksternal. 4) Peningkatan Minat Terhadap Teknologi, kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan berbasis teknologi memberikan manfaat besar dalam mendukung pengembangan profesional guru, khususnya dalam penulisan karya ilmiah secara sistematis dan efisien.

Implementation of management of scientific writing learning in class XI Nasrah, Sayni; Kasmarani, Eci; Rahayu, Ririn
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 3 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i5.5974

The purposes of this study are to describe the implementation of management of scientific writing learning in class XI at the SMA Negeri 1 Dewantara. Implementation of learning management is viewed from several main components, namely (1) lesson planning; (2) the learning implementing process; and (3) learning evalution. The approach uses qualitative, with a qualitative descriptive research type. Data collection techniques are observation (seeing and observing events), interviews (meeting directly with informants), and documentation. The validity of the data is tested by triangulation. The data analysis technique is carried out in stages (1) data reduction (summarizing the core data); (2) data presentation (coding of data that has been reduced); (3) conclusions (concluding the data obtained). The research result shows the following matters. First, the planning of learning to write scientific papers are prepared by the teacher is valued 98,4% and is categorized as very good. Second, the process of implementing learning to write scientific papers are carried out by the teacher is 92,9% and categorized as very good. Third, the evalution of learning to write scientific papers are done by the teacher is 77,7% and categorized as good. Because of that it can be stated that these three processes are related to one another. The integration of the three components will describe the readiness of the teacher before learning, the learning processes is directed, and the assessment (evalution) is accurate and will have an impact on aspects of knowledge, aspects of skills, and aspects of student attitude.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search