Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basataka (JBT) JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Lingua Susastra Kode : Jurnal Bahasa Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan PPSDP International Journal of Education Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nofrita, Misra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Literasi dan Numerasi Bagi Guru-Guru di SMK Negeri 1 Bonai Darussalam untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Nofrita, Misra; Ria Ningsih, Asih; Sonang Siregar, Pariang; Lestari, Desi; Akbar, Raipan; Ainun
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol. 5 No. 1 (2026): Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Publisher : LPPM Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jpmm.v5i1.4226

Abstract

Pada jenjang pendidikan vokasi, khususnya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), penguatan literasi dan numerasi menjadi kebutuhan strategis karena berkaitan langsung dengan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan berbasis data. Namun demikian, implementasi literasi dan numerasi dalam pembelajaran kejuruan masih menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan pemahaman guru dalam mengintegrasikannya ke dalam mata pelajaran produktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami, merancang, dan menerapkan pembelajaran berbasis literasi dan numerasi melalui program pendampingan di SMK Negeri 1 Bonai Darussalam untuk meningkatkaan kompetensi guru dalam pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, workshop, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, implementasi di kelas, serta refleksi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep literasi dan numerasi, meningkatnya kemampuan menyusun perangkat pembelajaran terintegrasi, serta perubahan sikap guru yang lebih terbuka terhadap inovasi pembelajaran. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan di dapat hasil bahwa terdapat peningkatan pengetahuan guru mengenai literasi dan numerasi dari sebelumnya. Dimana pada tes awal hanya 30% guru yang menerapkan literasi dan numerasi dalam pembelajaran. Setelah dilakukan pendampingan maka dapat dilihat peningkatan persentase menunjukan 85% guru sudah memahami konsep penerapan literasi di mata Pelajaran. Hal itu menunjukan adanya peningkatan sebanyak 55% dari sebelumnya. Program ini berkontribusi pada penguatan budaya literasi dan numerasi di sekolah serta mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SMK.
Co-Authors Ainun Akbar, Raipan arianti, rita Daulay, Ahmad Jandri Desi Lestari, Desi Fitri, Anisa Hendri, M HERMAWAN Hermawan Hermawan Herti, Tety Iflianti, Desra Krisdayanti Lestari, Erni Lubis, Parida Hannum Maizar Karim Muslim Nazurty Nazurty Nelli, Nelli Ningsih, Asih Ria Nopita, Windi Nuratika Nuratika, Nuratika Permata Sari , Devi Ria Ningsih, Asih Rindi Genesa Hatika Rosinda Rosinda, Rosinda Safitri, Dina sandra, eli Siregar, Pariang Sonang Sonang Siregar, Pariang Syahrini, Lita Tunggal, Kusnanto Dwi Yanti, Disnia Fitri Yundi Fitrah _, Rissa