Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.866
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Hasta Wiyata PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Journal of Learning and Technology Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Abadi, Machrus
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Hasta Wiyata

 1 
PENGEMBANGAN STRATEGI LEADERSHIP PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR abadi, machrus
Hasta Wiyata Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.061 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.001.02.03

Abstract

Pokok permasalahan dalam pembelajaran membaca adalah bagaimana memilih dan menggunakan strategi belajar. Strategi belajar merupakan alat interaksi di dalam proses belajar yang digunakan harus menimbulkan aktivitas belajar yang baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat secara maksimal Strategi leadership pembelajaran membaca permulaan adalah strategi pembelajaran yang mengunakan gaya kepemimpinan dikembangkan dengan pendekatan konstruktivis yang menggabungkan kooperatif learning dan kontekstual dalam pengajarannya.Strategi leadership pembelajaran membaca permulaan menggabungkan pembelajaran kelompok kecil dan modeling. Diharapkan dari strategi leadership pembelajaran membaca permulaan ini dapat membantu pemerataan pembelajaran siswa lewat kelompok kecil dan dapat mengatasi permasalahan pembelajaran membaca permulaan di lapangan.Tujuan penelitian menghasilkan produk berupa strategi leadership sebagai variasi baru strategi pembelajaran membaca permulaan yang dikemas dalam sebuah panduan pelaksanaan strategi. Yaitu mengembangkan konsep strategi leadership, langkah-langkah, kesesuaian strategi leadership dengan tingkat pemahaman dan kebutuhan siswa kelas I SD.
Co-Authors Ardy Prihantana, Hendrawan Aulia, Kayla Wahyu Azzahra, Aulivia Harindi Nur Bafana, Abdul Faiq Dany Ardhian Eky Pratama Putra, Ryan Faruq, Junita Aliya Fauzi, Nanang Bustanul Febriyanti, Afifah Glorin, Grace Hamidah, Latifah Winda Hardinata, Vanda Isna, Fariha Nurul Kusuma, Bima Ertha Mahdhalena, Eksanti Yolla Melati, Freska Ela Mumtaz, Tsabitah Zain Nazhifa, Nisrina Azkia Rahma Zain, Auliya Riza, Raisha Nurul Rizal , Maulfi Syaiful salamah salamah Salma, Wakhidatus Salsabila, Qonita Muhimma Saputra, Oky Dhani Sari, Adel Lia Novita Sayyidina, Alviola Shafa Sembiring, Rinawati Setiawan, Romy Shinta, Kharisma Vincencia Kandam, Clementina Warsiman Wildana, Amran Roky Yulia, Lina Yuliasari, Lina Yusriana, Ika Shinthya Zanika Esa Putra, Muhammad