Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Journal of Teaching and Learning Physics THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Jurnal Pendidikan Progresif
Suhendi, Herni Yuniarti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif GEMBI untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Idris, Salsabilla Fauziah; Suhendi, Herni Yuniarti
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.7460

Abstract

Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif Gembi bertujuan untuk mengetahui kelayakan media, keterlaksanaan pembelajaran dengan media Gembi, peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa, dan respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Gembi. Metode penelitian menggunakan pendekatan ADDIE. Sampel yang digunakan ialah kelas XI IPA 2 dengan jumlah 21 siswa. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi media, LKPD berbasis AABTLT with SAS, dan tes keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa media pembelajaran interaktif Gembi sangat layak, keterlaksanaan pembelajaran selama tiga pertemuan dengan media pembelajaran interaktif Gembi berlangsung secara efektif, serta peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dalam kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif Gembi dapat diterapkan pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gelombang bunyi
Co-Authors Anjani, Rizki Amelia Ardiansyah, Ryan Ariyanti, Vera Diah Mulhayatiah Diella, Dea Fitriani, Rita Idris, Salsabilla Fauziah kuntadi, Dedi Mabruroh, Faizatul Maipauw, Musa Marsel Maulidah, Rifa'atul Pioren, Melia PURWANTI PURWANTI Purwati Kuswarini Suprapto, Purwati Kuswarini Rahayu Kariadinata Ramdiani, Neng Ayu Esti Rena Denya Agustina Riki Purnama Putra Sri Hartini Talakua, Prisilia Windayani, Neneng