Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Early Childhood Research Journal (ECRJ) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Nak-Kanak: Journal of Child Research
Heldanita, Heldanita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini

 1 
Konsep Pendidikan Inklusif Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Heldanita, Heldanita
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 1 No. 3 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.008 KB) | DOI: 10.14421/jga.2016.13-02

Abstract

Inclusive education should be started since early childhood. Education is a basic need of every human being, as well as early childhood education that develop the whole potential of the whole child. In addition to laws and regulations that support the implementation of early childhood education, conceptual and scientific studies of child development, have shown their positive values in early education service delivery. It is also to encourage the implementation of inclusive education in early childhood education in early childhood services Inclusion every child deserves a good education services in accordance with the age and development, regardless of the degree, the economic conditions of disorder or mental, physical or social that is owned by a child. The most striking effect and can leave a long impression made at the right time, ie during the critical or sensitive period. Therefore, the need for stimulus is given at an early age can improve all aspects of the development is also based on that view. Delay or omission giving stimulus at the right time will be a negative impact on children's development.
Pengembangan Kreativitas Melalui Eksplorasi Heldanita, Heldanita
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.318 KB) | DOI: 10.14421/jga.2018.31-05

Abstract

Sejatinya setiap orang mempunyai kreativitas yang berbeda-beda, baik anak-anak maupun orang dewasa. Hampir semua pekerjaan menuntut kreativitas, terutama menjadi seorang guru, karena semakin kreatif seorang guru, maka semakin menyenangkan juga pembelajaran yang berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan kreativitas melalui eksplorasi, terfokus pada kreativitas anak usia dini. Penelitian ini merupakan kajian literatur dengan mengkaji beberapa literatur yang berkaitan dengan kreativitas dalam eksplorasi dengan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Lingkungan keluarga, orangtua, lingkungan dan guru menjadi salah satu faktor penting dalam mengembangkan kreativitas anak, 2) perkembangan kreativitas anak juga dapat dikembangan dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai tempat tinggal anak dan kegiatan-kegiatan yang memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai medianya misalnya, belajar pada alam dan outbond learning, 3) perkembangan kreativitas anak sejatinya tumbuh sejak anak berada pada masa bayi, sehingga sedini mungkin anak perlu diberikan stimulus agar orangtua dapat memahami kecakapan, kecerdasan dan kebutuhan anak, agar anak dapat berkembang dengan baik, 4) perkembangan kreativitas anak berbeda-beda dari setiap tahap perkembangan anak dan juga berbeda-beda cara menstimulasinya.
Co-Authors AH, Nurkamelia Mukhtar Andriani, Melly Arsyani, Shuhfa Asri, Salsabila bt Samaun, Siti bt Samaun, Siti Salina Dewi Sri Suryanti Fatimah Depi Susanti Irawan, Yossy karmila karmila Latifah, Titin Marlisa, Welli Murniati, Wahyuni Novita, Yulia Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurul Kamilah Purnama sari, Wardani Putri, Al-Miftah Diyana Rizka Aprilia, Rizka Rohayani, Farida Rohmadanis, Rohmadanis Salina Samaun, Siti Samaun, Salina bt Sari, Herlini Puspika Sariah Sariah Sariah Seman, Norhaizian Shafira, Gina Silviani, Zani Siregar, Annisa Sri Murhayati Suryanti, Dewi Sri Susanti Harahap, Fatimah Depi Susiba Suyadi Suyadi Syarifah Wilda Dwi Putri1 Welli Marlisa Zuhairansyah arifin Zuhairansyah Arifin