Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNIK Jurnal Manajemen Pendidikan Phinisi Integration Review JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PROMOTOR JURNAL GOVERNANSI Specta Journal of Technology Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Ushuluna: Jurnal Ilmu Ushuluddin The International Journal of Pegon Islam Nusantara Civilization HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Karimah Tauhid Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Nabilah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Salbiah, Euis; Nabilah, Siti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11727

Abstract

Salah satu factor yang meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah sarana dan prasarana. Memiliki sarana dan prasarana yang memeadai membantu siswa belajar dengan mudah dan nyaman. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengelolaan sarana dan prasarana SMK Amaliah 1 Ciawi. Metode kualitatif dan analisis data digunakan dalam penelitian ini. Kumpulan informasi dari wawancara dan observasi. Hasil peneliatian SMK Amaliah 1 menunjukan bahwa pengelolaan fasilitas yang sudah berjalan dengan baik. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya pemeliharaan terhadap sarana dan prasarana yang ada.
Implementasi Good Governance dalam Pelayanan Publik di Desa Pandansari Dewi, Siti Murti; Nabilah, Siti; Hernawan, Denny; Ramdani, Faisal Tri
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14201

Abstract

Konsep good governance  muncul sebagai respons terhadap ketidakpuasan terhadap kinerja pemerintahan yang sebelumnya cenderung sentralis, non-partisipatif, dan tidak memperhatikan kepentingan publik.  Sebagaimana dengan aturan yang ada pelayanan seharusnya membutuhkan waktu yang cepat, tetapi Masyarakat mengeluhkan pelayanan yang kurang efektif karena membutuhkan waktu yang lama. Teknik pengambilan data melalui survei lapangan dan wawancara dengan melibatkan Informan sebagai sumber informasi. Ditemukan bahwa pemerintahan desa berjalan dengan baik dan mampu memenuhi kebutuhan serta aspirasi masyarakat secara adil dan efisien. Desa Pandansari dapat mengimplementasikan transparansi ini dengan menerbitkan laporan keuangan secara rutin, mengumumkan rencana pembangunan dan alokasi anggaran secara publik, serta menyediakan forum partisipasi bagi warga untuk memberikan masukan dan menyampaikan keluhan.
Implementasi Etika Administrasi di SMK Amaliah Bogor (Teori Edward III) Nabilah, Siti; Dewi, Siti Murti; Maruapey, Muhammad Husein; Syahrudin, Dede
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.15252

Abstract

Implementasi etika administrasi di sekolah merupakan aspek krusial dalam memastikan pengelolaan pendidikan yang efektif dan bermoral. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana implementasi etika administrasi yang dilakukan di SMK Amaliah Bogor. Melalui survei yang melibatkan sebanyak 6 informan yang terdiri dari 2 informan kunci (Waka Kurikulum), 2 informan utama (Guru) dan 2 informan tambahan (Peserta Didik). Penelitian ini di lakukan di SMK Amaliah Ciawi. Dengan menggunakan pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dengan informan serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi etika administrasi di SMK Amaliah bogor sudah berjalan dengan baik. Staff tenaga kependidikan dapat memberikan pelayanan yang baik dengan memberikan informasi secara jelas dan transparan kepada peserta didik maupun orang tua. Adapun penerapan etika secara sikap diterapkan kepada peserta didik salah satunya dengan membiasakan 5 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun). Budaya tersebut bukan hanya dilakukan oleh peserta didik namun dilaksanakan namun dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah seperti Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Pihak sekolah pun mampu melayani keluhan dan keinginan konsumen mengenai pelayanan akademik, ditambah dengan fasilitas yang disediakan  menjadikan pelayanan administrasi lebih maksimal.
Upaya Meningkatkan Kompetensi Belajar Anak melalui Gerakan Cerdas dan Kreatif Cinta, Nur; Farhati, Muthia Zahra; Anggraeni, Nadiya; Mustopa, Eliza Nur Fauziah; Umar A. J, Sabrina Mubarak; Cuhandi; Alinda; Purnama, Maulana Hasyim; Nugraha, Rayhan Cahya; Sultoni, Muhammad Rafli; Nabilah, Siti; Seran, Gotfridus Goris; Rahmawati, Rita
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.15356

Abstract

Kegiatan KKN FISIP Universitas Djuanda di Desa Jogjogan Kabupaten Bogor menginisiasi program Gerakan Cerdas dan Kreatif (Gercef) setelah mendapatkan temuan bahwa anak di Desa Jogjogan Kampung Pasir Panjang RT.03/RW.02 menunjukkan minat belajar yang rendah, kurangnya motivasi, kesulitan dalam pembelajaran, dan masih butuh layanan bimbingan belajar. Berdasarkan hal ini, program Gerakan Cerdas dan Kreatif dari KKN difokuskan pada peningkatan kompetensi belajar serta minat belajar anak melalui pendekatan partisipatif. Program ini dilaksanakan di Rumah Kader yang Bernama Ibu Widia dengan melibatkan 15-20 peserta dari jenjang PAUD hingga SMP, dibimbing oleh 11 mahasiswa KKN yang bertindak sebagai tutor. Kegiatan dilakukan dua kali seminggu, setiap Rabu dan Jumat. Pelaksanaan ini telah dilakukan 4 pertemuan dalam sebulan. Metode menggunakan pendekatan partisipatif dengan praktik ceramah, demonstrasi dan praktik dibimbing dalam kelompok kecil sesuai tingkat kelas. Hasil kegiatan menunjukkan dampak yang positif dalam meningkatkan minat dan kompetensi belajar anak-anak TK hingga SMP. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif, program ini melibatkan anak-anak dalam bimbingan belajar, permainan edukatif, dan prakarya yang efektif dalam mengembangkan keterampilan kognitif, motorik, dan sosial anak. Evaluasi menunjukkan peningkatan motivasi dan pemahaman siswa, serta menegaskan bahwa pembelajaran interaktif yang sesuai dengan usia dan kebutuhan pendidikan anak dapat meningkatkan kompetensi belajar secara efektif.
Co-Authors Adiwinata, Syan Rosyid Ali, Bintang Miraj Alinda Andi Tenri Ampa Anggraeni, Nadiya Anggun Pastika Sandi Apriliani, Neng Virly Bambang Sudaryono Bening Nurul Hidayah Kambuna Budiharto, Arief Yusuf Cecep Kustandi Chotimah, Indira Cinta, Nur Cuhandi Dede Syahrudin Denny Hernawan, Denny Desi Rahmawati Devie Yundianto Dewi, Siti Murti Euis Salbiah Farhati, Muthia Zahra Febriani, Sari Ginung Pratidina Gotfridus Goris Seran Huda, Muhamad Khoirul Imran, Muhammad Ali Inanna, Inanna Khaswar Syamsu Khatami, Muhammad Marhawati, Marhawati Muhammad Husein Maruapey Mustopa, Eliza Nur Fauziah Mutiara Sani, Febi Mutmainah, Isna Nugraha, Rayhan Cahya Purnama, Maulana Hasyim R. Akhmad Munjin R. Oetje Subagdja Rahman Faiz Suwandana Ramadhan, Naufal Rafeca Ramdani, Faisal Tri Rita Rahmawati Rofiq Sunaryanto Rugaiyah Sastrawan, Berry Soedaryono, Bambang Soesaptri Oediyani Subur, Hikmayani Suci Pujiati Sultoni, Muhammad Rafli Umar A. J, Sabrina Mubarak Unifah Rosyidi, Unifah