Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Organisasi Dan Manajemen NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Literasiologi JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Sumba Journal of Research and Mathematics Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Journal Computer Science and Informatic Systems : J-Cosys HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam SRODJA
Wahyudi, Edi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MA ULIN NUHA LUBUKLINGGAU Aini, Jannatun; Nurmal, Ifnaldi; Wahyudi, Edi
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 4 No 2 (2024): Mei 2024, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In undergoing the learning process students neet help and guidance of others. the teachers in all the teachings given effectively implied a form of guidance. in the process of education and teaching of students can not be separated from the problem, this can be anticipated through learning guedance and counseling in order to foster student achievement that receives low learning outcomes. student learning achievement must be improved in order to obtain maximum learning results. this lack of learning achievement is a problem that has plagued many students at school in general. The purpose of this study was to prove the presence or absence of the influence of tutoring and learning counseling on the learning achievement of eleven grade students of Lubuklinggau. in this case the hypothesis there is a significant influence of learning guidance and counseling on student learning achievement. so ho was refused and ha was accepted. then there is an influence between guidance and learning counseling on learning achievement of XI grade students MA Lubuklinggau is 0.013 < 0.05. at the error level of 5% Siswa memerlukan bantuan dan bimbingan orang lain selama proses pembelajaran. Secara efektif, guru menyiratkan bimbingan dalam proses pendidikan dan pengajaran siswa tidak lepas dari masalah. Hal ini dapat diantisipasi melalui bimbingan dan konseling untuk meningkatkan prestasi siswa dengan hasil belajar rendah. Untuk memaksimalkan hasil belajar, prestasi belajar siswa harus ditingkatkan. Banyak siswa di sekolah menghadapi masalah kurangnya prestasi belajar ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh bimbingan belajar dan konseling pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Lubuklinggau. dalam hal ini hipotesisnya terdapat pengaruh signifikan pembelajaran bimbingan dan konseling terhadap prestasi belajar siswa. jadi ho ditolak dan ha diterima. maka terdapat pengaruh antara bimbingan dan pembelajaran konseling terhadap prestasi belajar siswa kelas XI MA Lubuklinggau adalah 0,013 < 0,05. pada tingkat kesalahan 5%
SUPERVISI MANAJERIAL DAN DAMPAK KUALITAS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI KABUPATEN MURATARA Defriansyah, Dedi; Sumaerto, Sumaerto; Wahyudi, Edi
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v10i2.25944

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the impact of managerial supervision on the quality of guidance and counseling (BK) services at SMP Negeri Maur, Musi Rawas Utara Regency, focusing on how supervision directly affects service effectiveness in supporting students' personal, social, academic, and career development. The research employs a qualitative triangulation method with interviews, observations, and document analysis involving BK teachers, the principal, and school management to obtain a comprehensive understanding of the role of managerial supervision. This method was chosen to ensure data validity through multiple perspectives. Findings reveal that managerial supervision at this school has yet to adequately support BK teachers in implementing programs aligned with national standards. BK teachers often act as "school police," focusing more on monitoring student discipline than on providing personal counseling, which reduces the quality of guidance in addressing students' individual issues. Consequently, BK services have limited capacity to foster positive relationships with students, which is essential for promoting holistic student well-being and development. The study concludes by highlighting the importance of dedicated BK supervisors and enhanced managerial supervision to strengthen counseling services that prioritize student well-being. More effective supervision is expected to improve BK teachers' abilities to deliver responsive guidance, meet individual student needs, and create an environment conducive to their optimal growth in school.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak supervisi manajerial terhadap kualitas layanan bimbingan dan konseling (BK) di SMP Negeri Maur, Kabupaten Musi Rawas Utara, dengan fokus pada bagaimana supervisi memengaruhi efektivitas layanan dalam mendukung perkembangan pribadi, sosial, akademis, dan karir siswa. Metode yang digunakan adalah triangulasi kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru BK, kepala sekolah, serta manajemen sekolah untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai peran supervisi manajerial. Pemilihan metode ini bertujuan untuk memastikan validitas data melalui sudut pandang yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi manajerial di sekolah ini belum mendukung guru BK secara optimal dalam menerapkan program yang sesuai dengan standar nasional. Guru BK seringkali berperan layaknya "polisi sekolah," lebih fokus pada pengawasan disiplin siswa daripada konseling personal, yang mengurangi kualitas bimbingan dalam mengatasi masalah individual siswa. Hal ini berdampak pada keterbatasan layanan BK dalam membentuk hubungan yang positif dengan siswa, yang seharusnya mendukung kesejahteraan dan perkembangan siswa secara holistik. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya pengawas khusus BK dan peningkatan kualitas supervisi manajerial untuk memperkuat layanan konseling yang berfokus pada kesejahteraan siswa. Supervisi yang lebih efektif diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru BK dalam memberikan bimbingan yang lebih responsif, mendukung kebutuhan individu siswa, dan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan optimal mereka di sekolah.
PENGARUH HUBUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PEMBENTUKAN IDENTITAS DIRI REMAJA DI PESANTREN DARUSALAM KEPAHIANG Mayang Sari, Selly; Chikita, Daien; Nurmal, Ifnaldi; Wahyudi, Edi
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 6 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i6.2023.2931-2935

Abstract

Diharapkan dalam proses pembentukan identitas diri pada masa remaja berharap, remaja mampu memahami itudan perannya dalam masyarakat . _\dalam proses pengembangan identitas diri pada masa remaja , remaja akan mampu memahami dirinya dan perannya dalam masyarakat . mengatakan, remaja yang Remaja yang tidak mampu mewujudkan jati dirinya (identitas diri), remaja yang tidak mampu mewujudkan wanita yang tidak memiliki pemahaman yang baik tentang dirinya, remaja yang tidak mampu mewujudkan wanita yang tidak dapat melihat kekurangannya sendiri wanita akan menjadiini individu yang tidak beriman yang tidak percaya diri dan tidak memiliki harga diri . di dalam dirinya sendiri dan tidak memiliki harga diri .
Co-Authors Achmad Afandi, Achmad Adeko, Uun Adi Wibowo Aini, Jannatun Arismunandar, Setiawan Boro, Ferdi Lete Chikita, Daien Defriansyah, Dedi Demon, Fransiskus Dominikus Dewanto, Roli Dwi Ratnasari Effendi, M. Hartono, Rudi Ifnaldi, Ifnaldi Kartika Lestari, Kartika Kartono, Mandri Kaslani Kristianto, Wheny Making, Samuel Rex Mayang Sari, Selly Mulatsih, Retno Mushofi, Yuskhil Nurmal, Ifnaldi Oktawirani, Panca SANJAYA, RIKI Sudarsono Sumaerto, Sumaerto Sumantri, Andar Sri Supranoto Supranoto Susilo, Tarsisius Tohidi, Edi WINARNO Wirawan, Pandy Akbar