Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.976
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research Progressive of Cognitive and Ability Menara Pengabdian Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Polimesin
sakban, sakban
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Madani: Multidisciplinary Scientific Journal

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Video Edukatif Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Pelajaran PKn di SDN 182 Pekanbaru Lannuria, Lannuria; Salman, Salman; Sakban, Sakban; Septa, Yulia
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15757198

Abstract

Pada era globalisasi saat ini kemajuan teknologi telah memasuki berbagai bidang misalnya dalam kehidupan sehari-hari teknologi saat ini dapat kita gunakan, seperti ponsel, televisi, laptop dll. Tujuannya untuk mempermudah keperluan kita dalam berbagai hal. Namun semakin berkembangnya zaman, karakter seorang peserta didik akan semakin sulit dibentuk. Padahal pembentukan karakter pada anak sangat penting, karena karakter merupakan pondasi utama bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Pembelajaran Video Edukatif Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Di SDN 182 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 4 SDN 182 Pekanbaru yang berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran video edukatif dapat meningkatkan karakter siswa, terutama dalam hal disiplin dan bekerjasama. Rata-rata nilai karakter siswa meningkat dari 28,9 menjadi 42,1 setelah tindakan. Jumlah siswa yang berada pada kategori “Sangat Baik” meningkat secara signifikan dari 0 menjadi 13 siswa, sementara yang berada dalam kategori “Cukup” menurun menjadi 0 siswa setelah tindakan. Penelitian ini menunjukkan bahwa video edukatif dapat menyampaikan pesan moral secara visual dan kontekstual, sehingga siswa lebih mudah memahami dan meneladani nilai-nilai karakter yang ditampilkan.
Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendidikan Ekstrakurikuler Siswa Kelas V MI Uways Al-Qorni Pekanbaru Putri, Zahzia Kurnia; Deprizon, Deprizon; Sakban, Sakban; Wahyuni, Yulia Septi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15757307

Abstract

Penelitian ini membahas pembentukan karakter religius siswa kelas V MI Uways Alqorni Pekanbaru melalui pendidikan ekstrakurikuler tahfizh. Dalam konteks pendidikan, karakter religius menjadi elemen penting yang mendukung perkembangan moral dan spiritual siswa. Kegiatan tahfizh di sekolah ini dirancang untuk tidak hanya mengajarkan keterampilan menghafal Al-Qur'an, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai agama yang kuat dalam diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam kegiatan tahfizh berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius. Siswa yang terlibat aktif menunjukkan peningkatan disiplin, tanggung jawab, dan rasa cinta terhadap Al-Qur'an. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa lingkungan belajar yang mendukung dan interaksi positif antara siswa dan pendidik memainkan peran penting dalam proses pembentukan karakter. Dengan demikian, pendidikan ekstrakurikuler tahfizh di MI Uways Alqorni tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan kemampuan akademis, tetapi juga sebagai wadah untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan religius. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum ekstrakurikuler di sekolah-sekolah Islam.
Co-Authors Alif Rafli Mahesa, Rafli Alinna, Alinna Almahda, Salsabilla Andella Umami Ardana, Anisa Putri Ariyati, Rezki Dania Citra Deprizon, Deprizon Eka Putri Andini Em, Rieskha Tri Adilah Fithri, Radhiyatul Guardi, Arli Hafifah, Hafifah Hartati, Herni Hasanah, Chaty Suri Hasanah, Dinda Putri Hermawan, Hana Herni, Adillah Herni Ibnu Syaputra, Muhammad Indah, Rahmatilla Iskar Prayoga Isnaini Isnaini Jasmin, Azizah Abi Juliana Juliana Khairani, Uswah Khairunnisya, Khairunnisya Lannuria, Lannuria Lestari, Afdhal Lewinda Nurhidayah, Seprilya Luthfiyyah, Siti Majri, Athifa Khalisha Marnisatila, Marnisatila Marzuqoh, Fathimah Maulana, Alam Nada, Salsa Bila Khotrun Nola, Novia Nursyam, Ucy Rahmayani Purnama, Harry Putri, Zahzia Kurnia Ratna Sari Refalia, Sheila Sa'bani, Nadia Sahlan Sahlan Salman Salman Salsabila, Faarah Septa, Yulia Siregar, Yusnidar Sri Rejeki Sugiarti, Rani Tulfauziah, Azizah Umi Rizki Badrul Mubin Wahyuni, Yulia Septi Wardah Yuni Kartika Warinta, Yespa Wati, Mardina Widyanthi, Astri Wildatul Khairia Wismanto Wismanto Yuni, Rahma Zaharah, Futri Zarah, Jihan Annisa