Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Social And Economics Research Innovative: Journal Of Social Science Research Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Suluah Pasaman journal of social and economic research Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam
Nuraiman, Nuraiman
STKIP Ahlussunnah
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
AL-KHARAJ MENURUT ABU YUSUF DAN PERBANDINGANNYA DENGAN PAJAK BUMI DAN BANGUNAN DI INDONESIA Nuraiman, Nuraiman; Zainuddin, Zainuddin
Journal of Social and Economics Research Vol 6 No 2 (2024): JSER, December 2024
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v6i2.827

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep al-kharaj menurut Abu Yusuf dan perbandingannya dengan pajak bumi dan bangunan di Indonesia. Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) merupakan salah satu sumber pendapatan negara yang berasal dari penerima pajak. Abu Yusuf menyebut pajak tanah dengan istilah al-kharaj. Pertanyaannya adalah bagaimana perbandingan konsep PBB di Indonesia dengan al-kharaj menurut Abu Yusuf. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data dikumpulkan dari buku-buku, terutama dari karya-karya Abu Yusuf dan konsep PBB di Indonesia. Penelitian ini menemukan bahwa perbandingan antara Pajak Bumi dan Bangunan dan al-khraj adalah: Pertama, Pajak dan kharaj sama-sama merupakan sumber pendapatan negara yang dikelola oleh negara dan dikembalikan untuk kepentingan umum. Kedua, dalam menentukan dasar pengenaan pajak PBB dan kharaj sama-sama menggunakan prinsip keadilan. Ketiga, PBB menggunakan NJOP sebagai dasar peraturannya dan kharaj menggunakan sistem muqasamah yang diterapkan berdasarkan nilai yang tidak tetap (berubah-ubah) dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan dan prosentase pendapatan. Keempat, dalam sistem pemungutan PBB, sistem manajemen pemungutan pajak PBB di Indonesia dan kharaj Abu Yusuf sama-sama memiliki asas amanah. Kelima, PBB bersifat wajib bagi warga negara tanpa memandang agama, sedangkan al-kharaj bersifat wajib bagi warga negara non-muslim
Teacher Skills on Islamic Cultural History Learning Outcomes in Senior High School Nuraiman, Nuraiman; Nofriani, Desi; Dasrizal, Dasrizal; Mutathahirin, Mutathahirin
Suluah Pasaman Vol 2 No 1 (2024): April
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam YDI Lubuk Sikaping

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70588/suluahpasaman.v2i1.492

Abstract

The teaching and learning process in many classrooms remains largely teacher-centered, often leading to student passivity and boredom. This can negatively impact learning outcomes, particularly in subjects like Islamic Cultural History, which require active engagement and contextual understanding. To address this issue, teachers need to develop and apply basic teaching skills, including the ability to open and close lessons effectively, ask thought-provoking questions, provide reinforcement, deliver clear explanations, manage the classroom efficiently, and apply varied teaching strategies. This study aims to describe the basic teaching skills demonstrated by teachers in Islamic Cultural History classes, assess student learning outcomes in the subject, and explore the correlation between teachers' basic teaching skills and student learning outcomes in Class X at Madrasah Aliyah Negeri 1 Pasaman. The findings are expected to highlight the importance of teaching competence in improving student performance and creating a more engaging learning environment.
Kreativitas Guru Ppkn Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Muhammadiyah Padang Panjang Nuraiman, Nuraiman; Tama, Syafreni Putri; Sari, Nila; Anwar, Khairul; Pertiwi, Meizi; Mesra, Romi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4873

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran daring pada masa covid 19 pada mata pelajaran PPKN, mengidentifikasi pembelajaran daring masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran PPKN, mengelaborasikan bagaimana cara ,mengatasi kendala dalam pembelajaran daring masa Covid-19 pada mata pembelajaran PPKN. Metode penelitian ini ada yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi dan wawancara. Kemudian teknik analisa data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukan kurang cakapnya guru dalam menggunakan aplikasi saat menjalakan pembelajaran.(1) Kretivitas Guru Dari hasil wawancara yang mendalam terkait kreatifitas guru ppkn dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Guru menggunakan handphone dan memakai dua buah applikasi yaitu whatsApp dan zoom meeting yang mudah dimengerti oleh siswa dengan menggunakan applikasi tersebut guru harus cakap menggunakannya. Sehingga menarik minat dan membangkitkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. (2) Kendala Pembelajaran Daring Sulitnya Berdaptasi dengan Pembelajaran Daring, Proses Belajar Siswa Tidak Bisa Dilihat Langsung, Rendahnya Motivasi Siswa untuk Berpartisipasi Aktif dalam PJJ, Turunnya Interaksi Guru dan Siswa, Mahalnya Biaya Internet dan Akses ke Teknologi. (3) Solusi untuk Kendala Pembelajaran Daring, sosialisasi, pelatihan bagi guru yang gagap teknologi,memfasilitasi anak dan guru dalam pembelajaran daring
Pengaruh Pemberian Air Rebusan Jahe Merah Terhadap Penurunan Nyeri (Dismenore) Pada Remaja Putri di Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Sangurara Elfina, Elfina; Nuraiman, Nuraiman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Satu terapi non farmakologi untuk mengatasi nyeri menstruasi yaitu rebusan jahe merah memiliki senyawa shogaol dan gingerol yang berfungsi mengurangi rasa sakit pada saat menstruasi.Tujuan penelitian diketahuinya Pengaruh Pemberian Air Rebusan Jahe Merah Terhadap Dismenorea pada Remaja Putri di wilayah kerja UPTD Puskesmas Sangurara. Metode Penelitian ini merupakan jenis penelitian Experiment. Populasi penelitian ini remaja putri yang mengalami Dismenore pada hari pertama saat penelitian sejumlah 32 orang. Terbagi menjadi 2 kelompok, 16 orang di berikan intervensi dan 16 orang air mineral, analisis data univariat dan bivariat dengan uji Marginal Homogenity. Hasil penelitian menunjukkan Kelompok pemberian rebusan Jahe Merah sebelum diberikan semuanya remaja putri mengalami nyeri haid sedang berjumlah 16 orang, kelompok pemberian air mineral sebelum diberikan remaja putri mengalami nyeri haid sedang berjumlah 16 orang. Kelompok intervensi sesudah diberikan rebusan jahe merah sebagian besar dengan nyeri ringan berjumlah 10 orang dan tidak nyeri berjumlah 6 orang. Kelompok kontrol masih mengalami nyeri sedang berjumlah 16 orang. Kesimpulan ada Pengaruh pemberian air rebusan jahe merah terhadap kejadian Dismenore pada remaja putri di Puskesmas Sangurara.
Analysis of Teacher Competency Levels in Islamic Educational Institutions in Indonesia Lestari, Lestari; Anita Indria; Guslianto, Guslianto; Murni, Emilza Tri; Nuraiman, Nuraiman
Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2024): August
Publisher : STIT Ahlussunnah Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58485/jie.v3i2.281

Abstract

This study aims to determine the pedagogical, personal, social, and professional competencies of teachers in supporting the learning process of students at the Senior High School level. This study uses a qualitative descriptive approach with a field research type. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation of teachers and the school environment. The results of the study indicate that: (1) Pedagogical competence includes the ability of teachers to design, implement, and evaluate learning effectively, as well as understanding the characteristics of students; (2) Personal competence is reflected in a stable, mature, wise, noble personality, and the ability to be a role model for students; (3) Social competence includes communication skills, the ability to establish harmonious relationships with students and fellow teachers, and the use of information technology in learning interactions; and (4) Professional competence is demonstrated through in-depth mastery of teaching materials, the selection of appropriate learning strategies and media, and teaching experience that supports the improvement of the quality of education. These findings emphasize the importance of the four dimensions of competence as the main foundation in improving the quality of education and the achievement of learning objectives.
Implementation of Islamic Education Takhasus Class Program Policy in Senior High School Fatimah, Fatimah; Dewi, Nefira; Nuraiman, Nuraiman
Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): September
Publisher : Institute of Research and Community Service STAI Yayasan Tarbiyah Islamiyah Kota Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The public's views and interest in madrasas are still low and competition between madrasas is high, so the head of the madrasah and the administrators of Madrasah Aliyah Padang State consulted to find a way to make the madrasah attractive to many people, and made a policy by holding a superior class program called the class program. Takhashus, which started to be implemented in the 2017/2018 academic year until now, has become a special attraction for the community, causing the number of students to increase every year. This research aims to analyze whether students actually have self-concept and self-awareness in applying discipline in learning. This research uses qualitative methods. The type of research is descriptive, and data collection techniques are through observation, interviews, and document study at Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang. The results of the analysis show that student recruitment in the implementation of the Takhasus class program has started since the registration of new students by carrying out academic tests, interview tests, verse memorization tests, and filling out permission letters from parents for students to be quarantined for 4 days at the training camp. The methods that can be used in this training are the discussion method, demonstration method, memorizing the Koran, and lecture method. The results of this research can be used as initial data for future researchers in studying this problem in different contexts and issues.
Co-Authors Albizar, Albizar Anita Indria Dasrizal Dasrizal Dewi, Nefira Dian Febrinal, Dian ELFINA ELFINA, ELFINA Emilza Tri Murni fatimah Fatimah Fauziah _ Guslianto, Guslianto Hamdi, Hafizul Irawadi, Hermen Khairul Anwar Lestari Lestari Mutathahirin, Mutathahirin Nila Sari Nila Sari Nofriani, Desi Pasaleron, Roni Pertiwi, Meizi Romi Mesra Saputra, Septia Irnanda Sri Rahmi Tama, Syafreni Putri Zahro, Fatma Zainuddin, Zainuddin