Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.246

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Pekemas IPI Garut Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Bale Aksara Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Muhammad Nurjamaludin

Institut Pendidikan Indonesia

Author-ID : 1292864

Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA FIKSI Liswina Fitriani; Muhammad Nurjamaludin
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman cerita fiksi pada siswa kelas IV SDIT Persis 99 Rancabango. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan Metode eksperimen (Pre-Eksperimental) dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 45 siswa. Adapun sampel yang peneliti ambil adalah siswa kelas IVA yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling bertujuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman cerita fiksi siswa di kelas IV SDIT Persis 99 Rancabango. Kesimpulan ini diperoleh melalui perolehan nilai sebelum mendapatkan perlakuan yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 45,68 dan setelah mendapat perlakuan sebesar 75,24. Hal tersebut dikuatkan dengan hasil Uji-t yakni thitung = 14,9348 > ttabel = 2.0639. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil penelitian yang menunjukan HO ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman cerita fiksi di Kelas IV SDIT Persis 99 Rancabango. Sehubungan dengan keterbatasan peneliti dalam melakukan penelitian maka peneliti sarankan kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan pengujian ulang mengenai efektivitas model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan permasalahan yang lebih luas.

ANALISIS KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF GURU HONORER DI SEKOLAH DASAR DAN DAMPAKNYA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID – 19 Muhammad Nurjamaludin; Mila Sifa
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa tingkat kesejahteraan subjektif guru honorer masuk pada kategori tinggi yaitu (60%) artinya mereka tidak merasa kekurangan dalam hidupnya, salah satu faktornya karena adanya faktor lain yang mampu menopang kebutuhan hidupnya seperti adanya kehadiran sosok suami dalam kehidupannya. Adapun dampak dari kesejahteraan guru honorer tersebut tidak menurunkan semangat guru dalam mengajar hanya saja proses pembelajaran yang disesuaikan dengan masa pandemi covis-19. Penyesuaian tersebut yaitu adanya pengeluaran tambahan secara financial karena pelaksanaan pembelajaran melalui daring membutuhkan dana yang cukup besar. Bukan hanya guru yang merasakan dampak secara langsung, para siswa mengalami hal yang sama mereka kesulitan untuk menyerap materi yang diberikan oleh guru karena sebagian besar dilaksanakan melalui pemberian tugas. Kemudian tidak semua peserta didik tidak memiliki handphone sebagai media belajar, kemudian tidak semua orangtua siswa mampu mendampingi belajar siswa sehingga keterlambatan pengumpulan tugas sering terjadi.

Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN Lewo Baru II Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut Tahun Ajaran 2020/2021 Nita Ulpatul Huda Lestari; Muhammad Nurjamaludin
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/ba.v4i1.2764

Memahami bacaan merupakan suatu hal yang sangat penting. Salahsatu bagian dari membaca adalah membaca pemahaman. Kemampuan ini sangat dibutuhkan oleh masyarakat agar mampu memahami isi dari informasi secara menyeluruh dan menemukan makna dari bacaan. Namun masih terdapat berbagai hambatan yang menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami bacaan, untuk itu Sekolah merupakan gerbang utama dalam mendalami kemampuan ini karena di setiap pembelajaran tidak pernah lepas dari membaca dan memahami bacaan terutama pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimana kemampuan membaca pemahaman siswa di kelas V SDN Lewo Baru II; (2) apa saja hambatan yang dialami siswa dalam membaca pemahaman. Penelitian ini dilakukan di SDN Lewo Baru II. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menganalisis dan menggambarkan tujuan dari penelitian ini. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Lewo Baru II, dan sampel dari penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN Lewo Baru II dengan jumlah 21 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hasil tes kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN Lewo Baru II tahun ajaran 2020/2021 secara keseluruhan memperoleh nilai rata-rata 64 (cukup). (2) Dari hasil wawancara terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi dan menjadi penghambat dalam kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN Lewo Baru II tahun ajaran 2020/2021 yaitu motivasi dan minat, kebiasaan, pengaruh orang tua, keadaan dan bahan bacaan. Saran dari penelitian ini hendaknya ada tindak lanjut dari guru bekerja sama dengan orangtua untuk lebih menggiatkan membaca agar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa.

EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA FIKSI: EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA FIKSI Fitriani, Liswina; Nurjamaludin, Muhammad
Bale Aksara Vol. 1 No. 1 (2020): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to see the effectiveness of the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model to improve the ability to read comprehension of fiction of student in fourth grade of SDIT Persis 99 Rancabango. The type of this research is a quantitative research with experimental methods (pre-experimental) in the form of one-group pretest-posttest design. The population this research were all fourth grade students, totaling 45 students. This research used purposive samplingtechnique. So the samples aree 25 students from IVA class. The instruments used in this research were tests and observation sheets. The results showed that the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model was effective in increasing the ability to read comprehension of students’ fiction stories in class IV SDIT Persis 99 Rancabango. This conclusion is obtained through the acquisition of values before getting treatment which shows an average value of 45.68 and after receiving treatment of 75.24. This is corroborated by the results of the t-test that show = 14.9348> t table = 2.0639. Based on the analysis of the data that has been done, the research results obtained show that HO is rejected and Ha is accepted. Therefore,the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model is effective in improving the ability to read fiction story comprehension in Class IV SDIT Persis 99 Rancabango. Because of the limitations of researchers in conducting research, the researcher suggests to the next researcher to retest the effectiveness of the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model with broader problems

ANALISIS KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF GURU HONORER DI SEKOLAH DASAR DAN DAMPAKNYA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID – 19 Nurjamaludin, Muhammad; Sifa, mila
Bale Aksara Vol. 2 No. 1 (2021): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Based on the results of the study, it was found that the subjective well being level of honorary teachers was in the high category, namely (60%) meaning that they did not feel deprived in their life, one of the factors was due to other factors that were able to support their life needs such as the presence of a husband in their life. The impact of the learning process is that there is additional financial expenditure because the implementation of online teaching learning requires a large amount of funds. Not only teachers who feel the impact directly, students experience the same thing they have difficulty absorbing the material provided by the teacher because most of it is carried out through assignments. Then not all students do not have cellphones as a learning medium, then not all parents are able to accompany student learning so that delays in collecting assignments often occur

Co-Authors Abdul Hakim Abdul Hakim Ajang Rusmana Alfiyanti, Nia Amelinda Myrna Nur Azizah Andirra Hamidah Andirra Hamidah Ardillani, Sofie Putri Aszhara, Santi Tharisa Aszhara Balqis Maharani Dani Gunawan De Budi Irwan Taofik Delia Sri Agustiani Ejen Jenal Mutaqin Eko Fajar Suryaningrat Eneng Renie Marlina Fitri Ayu Febrianti Fitriani, Liswina Hartati, Siti Nur Amalia Lisnawati Nurhasanah Liswina Fitriani Lutfy Asy’ari Maulida Aulia Rahman Mila Sifa Muslihah, Neni Nadhiroti Nabella Alani Nabila Aprilia Neni Nadhiroti Muslihah Neni Nadhiroti Muslihah Neni Nadiroti Muslihah Neni Nadiroti Muslihat Nia Alfiyanti Nita Ulpatul Huda Lestari Novianti, Rahma Nurhasanah, Lisnawati Nurjanah, Yuli Pujiasti, Dea Asri Rahma Novianti Ramdan, Mohamad Ranti Antika Risma Nuriyanti Ronald Fransyiagu Sifa, mila Siti Nurul Khotimah Sofie Putri Ardillani Sukma Wati Syifa Thahira Nabila Tetep Tetep, Dr Widdy Sukma Nugraha Yasinta Yennie Indriati Widyaningsih Yulia Agustina Yulia Agustina Zahra Azkia Nur Islami Taufik

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Bale Aksara

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Bale Aksara