Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series International Journal of Asian Education Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif
Fajari, Laksmi Evasufi Widi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analysis of Inclusive Curriculum Design in Elementary Schools: A Case Study in Inclusive Pilot Schools Fajari, Laksmi Evasufi Widi
Journal of Contemporary Issue in Elementary Education Vol. 3 No. 2 (2025): Desember 2025 (In Press)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jciee.v3i2.12224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain kurikulum sekolah inklusi di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif studi kasus. Subjek penelitian ini dilakukan oleh guru dan siswa kelas V menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan dalam aneka macam cara meliputi angket, observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis dalam pandangan ini meliputi tiga alur kegiatan, yaitu redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain kurikulum yang diterapkan di sekolah inklusi menggunakan pendekatan modifikasi dan individualisasi, yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa ABK. Pemahaman guru terhadap kurikulum inklusi tergolong baik, yang memungkinkan mereka untuk mengimplementasikan pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif. Simpulan penelitian yaitu desain kurikulum yang banyak digunakan di sekolah dasar adalah kurikulum modifikasi dan individualisasi yang harus dipahami oleh guru.
Co-Authors Achmad Basari Eko Wahyudi Anjani, Siti Ratna Dayurni, Popi Eli, Widi Furtasan Ali Yusuf Joharman Joharman Maharani, Arista Selly Marliani, Hetty Moh Salimi Najib, Muhamad Ainun Ningsih, Rizki Wulan Novita Sari Nurdiani, Sulastri Puspaningtyas, Anindya Putri, Amanda Sabrina Zahra Rahmadani, Kurniati Ratna Hidayah Romadiah, Hikmah Setiawan, Raysa Amaviska Putri Suhartono Tri Saptuti Susiani Umalihayati Wahyono Wahyono Wahyono Wijaya, Tommy Tanu