Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.277
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Almana : Jurnal Manajemen dan Bisnis JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Ekonomi Manajemen Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Akuntansi dan Manajemen Malahayati (JRAMM) Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Social Science Research ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta WELFARE Jurnal Ilmu Ekonomi Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Inaba of Community Services Journal Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan APMa Jurnal Pengabdian Masyarakat
Kurniawan, Dian
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Maulidah, Gina Agisni; Kurniawan, Dian; Prabawati, Mega Nur
ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2024): ELIPS, September 2024
Publisher : Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/elips.v5i2.1400

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode true experiment design yang dilakukan di SMA Terpadu Riyadlul’Ulum. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA reguler dengan sampel yang dipilih terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran ARCS, sedangkan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Desain penelitian ini menggunakan posttest only control design. Pengumpulan data menggunakan instrumen kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari 2 soal dengan skor maksimal pada tiap soal yaitu 10. Analisis data yang digunakan yaitu uji T (Independent Sample T-Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang menggunakan model pembelajara ARCS lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen, sebanyak 17 peserta didik dengan persentase 53% berada pada kategori tinggi, 13 peserta didik dengan persentase 41% berada pada kategori sedang, dan 2 peserta didik dengan persentase 6% berada pada kategori rendah. Sedangkan pada kelas kontrol sebanyak 3 peserta didik dengan persentase 9% berada pada kategori tinggi, 16 peserta didik dengan persentase 50% berada pada kategori sedang, dan 13 peserta didik dengan persentase 41% berada pada kategori rendah. Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran ARCS efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik.
Co-Authors - Sutikno Agus Setiya Budi, Agus Setiya Anggraeni, Putri Dwi Ardiani, Gusti Tia Asep Budiman Badriatin, Tine Dede Arif Rahmani Edy Suroso, Edy EKO YULIANTO Fahmi, Annas Syams Rizal Fahrial Amiq Komarlina, Dwi Hastuti Lestari Kurniawati, Ane Lucky Radi Rinandiyana Madawistam, Sri Tirto Mandasari, Andina Eka Mansyur, Muhammad Zulfikar Maulidah, Gina Agisni Mega Nur Prabawati, Mega Nur Mufreni, Alfin Nurfahmi Mulyani, Elis Listiana Muzdalipah, Ipah Ni’mah, Khomsatun Nugraha, Cindera Syaiful Nurjamil, Dedi Paturochman, Iwan Ridwan Putra, Aquinaldo Sistanto Rifky Wahyu Ramadhan Rosyadi, Agi Soeaidy, Mohammad Soleh Solikhah Solikhah Sugiarto, Adam Sunarmasto, Sunarmasto Supriadi, Apip Surgawati, Iis Tirto Madawistama, Sri Yeni Heryani