Garuda - Garba Rujukan Digital

MEMBANGUN DESA RELIGIUS DAN BERSIH DARI SAMPAH Ikhtiono, Gunawan; Ningrat, Reza Kusuma; Ramadhanty, Mechka Dinda
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2019): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (681.095 KB)

Religius yaitu suatu sikap dan perilaku yang taat/patuh dalam menjalankan ajaran agama yang dipeluknya, bersikap toleran terhadap pelaksaan ibadah agama lain, serta selalu menjalin kerukunan hidup antara pemeluk agama lain. ideologi religius itu menjelaskan dan melakukan perubahan dalam kehidupan sosial dan politik, akan tetapi masalah sosial di masyarakat masih seringkali bermunculan. Bersih dari sampah bebas mengacu pada pengelolaan sampah dan pendekatan perencanaan yang menekankan pencegahan sampah sebagai lawan dari pendekatan pengelolaan. Upaya kesehatan adalah setiap kegiatan untuk memelihara, dan meningkatkan kesehatan yang dilakukan oleh pemerintah, dan atau masyarakat. Pemberdayaan masyarakat merupakan sebuah konsep pembangunan ekonomi yang merangkum nilai-nilai sosial. konsep ini mencerminkan paradigma baru pembangunan, yakni yang bersifat “people-centered, participatory, empowering, and sustainable

MEWUJUDKAN MASYARAKAT DESA TEGALLEGA YANG SADAR AKAN PENDIDIKAN DAN KEMANDIRIAN Muniroh, Leny; Ikhtiono, Gunawan; Fikriansyah, Muhamad
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2020): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.768 KB)

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu kegiatan pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat yang wajib dilaksanakan oleh seluruh mahasiswa yang sudah mulai memasuki semester 7 di Universitas Ibn Khaldun Bogor. Adapun tujuan dari kegiatan KKN adalah melatih mahasiswa untuk belajar mengindetifikasi, mencari alternatif solusi pemecahan masalah yang ada di tengah-tengah masyarakat, selain itu melalui KKN mahasiswa akan mendapatkan pengalaman hidup yang mungkin tidak diperoleh selama kegiatan pembelajaran dibangku kuliah. Pada tanggal 6 Agustus s.d. 6 September 2019 kami telah melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Tegallega. Desa Tegallega adalah salah satu desa yang terletak di Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor yang terbentuk atau berdiri sejak tanggal 18 Maret 1984 atas dasar pemekaran dari Desa Batujajar. Dalam progam Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Tegallega ini kami telah menjalankan beberapa progam-progam unggulan pada setiap bidang diantaranya pada bidang pendidikan yaitu learn and fun dalam pembelajaran Bahasa Inggris, education competition pada bidang agama, pebuatan plang petunjuk jalan pada bidang teknik, penyuluhan mencuci tangan (PHBS) pada bidang kesehatan, serta Market Day pada bidang ekonomi. Semua program dapat terlaksana dengan baik dan lancar karena terdapat kerjasama yang baik antara semua anggota kelompok KKN 49-50, masyarakat, maupun pihak desa.

ANALISIS KOMPREHENSIF ARAH PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENCIPTAKAN MUSLIM SEJATI Ikhtiono, Gunawan
AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2021): Alfikrah
Publisher : STAI Binamadani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/alfikrah.v1i1.286

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan arah pendidikan Islamsecara komprehensif, sehingga dimungkinkan pendidikan Islam tersebut dapatdigunakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan yang dihadapi olehsemua orang dari tingkat anak, remaja, pemuda maupun dewasa. Penelitian inimenggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan analisis deskriptifyaitu pencarian berupa fakta, hasil dari ide pemikiran seseorang dengan caramencari, menganalisis, membuat interpretasi serta melakukan generalisasiterhadap hasil penelitian yang dilakukan dari sumber primer dan sekunder.Penelitian ini menemukan bahwa arah pendidikan Islam secarakomprehensif adalah pendidikan Islam yang berorentasi kepada pendidikanuntuk anak-anak, pemuda-pemuda dan orang dewasa supaya menjadi seorangmuslim sejati beriman teguh, beramal shaleh dan berakhlak mulia, sehinggamampu menjadi anggota masyarakat yang sanggup hidup di atas kaki sendiri,mengabdi kepada Allah dan berbakti kepada bangsa dan tanah air bahkansesam umat manusia.Mengkondisikan dalam kaitan tersebut, berarti upaya menumbuhkankesadaran yang memungkinkan seseorang mempunyai persepsi yang benardan mendalam tentang agama sebagai sumber nilai dalam kehidupannya danjuga sekaligus yang dapat menumbuhkan kekuatan kemauan (ghirah, willpower) dalam dirinya untuk mengaktualisasikan nilai-nilai ilahiyah dalamkehidupannya sehari-hari.

PENGARUH SISWA YANG BERWIRAUSAHA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTA BOGOR Hasanudin, Nur; Ikhtiono, Gunawan; Hamdani, Ikhwan
FIKRAH Vol 2 No 1 (2018): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v2i1.20500

Berwirausaha adalah usaha yang dilakukan seseorang untuk melakukan inovasi yang bisa menghasilkan keuntungan ataupun kerugian dalam kehidupannya dan juga bisa menciptakan lapangan pekerjaan bagi orang lain. Dengan berwirausaha para siswa dapat membantu meringankan biaya sekolah dan kebutuhan keluarganya. Dengan berwirausaha maka secara perlahan dapat menumbuhkan sikap kemandirian para siswa dan tidak membebankan orang tuanya, wirausaha yang mereka lakukan benar-benar mereka lakukan atas inisiatif mereka sendiri bukan karena perintah ataupun paksaan dari orang tua mereka, mereka menjalankan wirausahanya dengan senang hati, tidak ada beban sedikitpun dalam benak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh siswa yang berwirausaha terhadap prestasi belajar siswa, dan ingin mengetahui seberapa besar pengaruh siswa yang berwirausaha terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bogor. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dalam peneltian ini instrumen penelitian menggunakan kuesioner dengan skala likert. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas, dan reliabilitas. Setelah menghitung dengan correlation pearson didapatperolehan rxy sebesar 0,49. Pada indeks 0,40 – 0,70 yang berarti terdapat korelasi yang sedang atau cukup antara variabel X dan variabel Y. Ternyata rxy ≥ rtabel sebesar 0,3 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti ada pengaruh yang sedang atau cukup yang signifikan antara Siswa yang Berwirausaha (Variabel X) terhadap Prestasi Belajar Siswa (Variabel Y) di MAN 1 Kota Bogor.

HUBUNGAN STRATEGI GURU TERHADAP KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN DI SMA DWIWARNA BOARDING SCHOOL PARUNG BOGOR Mahfuzd, Khairunnisa; Ikhtiono, Gunawan; Nawawi, Kholil
FIKRAH Vol 5 No 1 (2021): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v5i1.20553

Strategi guru adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya / kekuatan dalam pembelajaran. Oleh karena itu, menjadi suatu keharusan bagi guru PAI untuk dapat memahamkan siswanya yaitu dengan cara penyampaian informasi yang sesuai dengan strategi pengajaran. Dengan demikian, informasi tersebut akan diterima siswa dengan baik dan pembelajaran dapat mencapai hasil yang optimal. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Hubungan antara Strategi Guru Terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an di SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner dan nilai tes baca Al-Qur’an. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor yang berjumlah 78 siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan SPSS 23.0 for Windows. Berdasarkan hasil analisis diatas dapat disimpulkan bahwa, nilai korelasi variabel X dan Y sebesar 0,90, jika dilihat dari tabel interprestasi nilai yang diperoleh yaitu 0,90 yang terletak antara 0,70-0,90. Dilihat dari dari interprestasi data termasuk korelasi kuat. Kemudian dengan melihat nilai tabel pada “r” dengan nilai signifikansinya diperoleh “r” tabel sebesar 0,2272. Dengan demikian pada taraf signifikasi 5 % “r” hitung = 0,90> dari “r” tabel = 0,2272, berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Jadi terdapat hubungan yang signifikan antara Strategi Guru dengan Kemampuan Baca Al-Qur’an di SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor.

HUBUNGAN STRATEGI GURU TERHADAP KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN DI SMA DWIWARNA BOARDING SCHOOL PARUNG BOGOR Mahfuzd, Khairunnisa; Ikhtiono, Gunawan; Nawawi, Kholil
FIKRAH Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v5i2.20560

Strategi guru adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya/kekuatan dalam pembelajaran. Oleh karena itu, menjadi suatu keharusan bagi guru PAI untuk dapat memahamkan siswanya yaitu dengan cara penyampaian informasi yang sesuai dengan strategi pengajaran. Dengan demikian, informasi tersebut akan diterima siswa dengan baik dan pembelajaran dapat mencapai hasil yang optimal. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Hubungan antara Strategi Guru Terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an di SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner dan nilai tes baca AlQur’an. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor yang berjumlah 78 siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan SPSS 23.0 for Windows.

Pengaruh Metode Iqro’ Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di PAUD Baitul Qur’an Ranca Bungur Agustina, Serly; Ikhtiono, Gunawan; Yono
Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 2 (2025): Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies
Publisher : Ikatan Da'i Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56672/

Early childhood is an individual who is undergoing a rapid and fundamental development process, so learning to read the Qur'an from an early age is important to form a generation of Quranic intelligent and noble morals. The iqro' method as a systematic and gradual approach to learning to read the Qur'an is expected to make it easier for children to recognize the hijaiyah letters and read the Qur'an correctly. This study aims to analyze the effect of the iqro' method on the ability to read the Qur'an in early childhood at PAUD Baitul Qur'an Ranca Bungur and evaluate the supporting and inhibiting factors in its implementation. The research method used is quantitative with a correlational research design. Data were collected through questionnaires distributed to 52 PAUD Baitul Qur'an students, then analyzed using validity tests, reliability tests, normality tests, and simple linear regression to determine the effect of the Iqro' method on the ability to read the Qur'an. The results of the study indicate that the iqro' method has a positive and significant effect on the ability to read the Qur'an in early childhood. The average score of the iqro' method is 66.15 with a standard deviation of 14.301, while the average score of the ability to read the Qur'an is 51.73 with a standard deviation of 10.976. The use of this method can increase the fluency and accuracy of reading the Qur'an gradually and independently. Based on these results, it is recommended that PAUD Baitul Qur'an continue to optimize the use of the Iqro' method in learning to read the Qur'an, improve teacher training to support the application of the method, and create a conducive learning environment so that children are more motivated in learning the Qur'an.

HUBUNGAN STRATEGI GURU TERHADAP KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN DI SMA DWIWARNA BOARDING SCHOOL PARUNG BOGOR Mahfuzd, Khairunnisa; Ikhtiono, Gunawan; Nawawi, Kholil
Inspiratif Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v10i2.26468

The relation between teacher strategies and the ability to read the qur’an in High School of Dwiwarna Boarding School of Parung Bogor.. Skripsi. Major of Islamic Religious Education. Islamic Religious Faculty of Ibn Khaldun University. The Mentors : Gunawan Ikhtiono, Kholil Nawawi.The teacher strategy is a learning activity that must be used by teachers and students so that learning objectives can be achieved effectively and efficiently. The learning strategy is an action plan (a series of activities) including the use of methods and the use of various resources or strengths in learning. Therefore, it is reason for PAI teachers to be able to facilitate their students by teaching the al-qur’an in accordance with the teaching strategy. Because the information will be well received by students and learning can achieve optimal results. Therefore, this study aims to determine how the relationship between teacher strategies and the ability to read the qur’an at SMA Dwiwarna Boarding School Parung Bogor. This study uses a quantitative approach. Technique school Parung Bogor, amounting to 95 students. The data analysis technique in this research is SPSS 23.0 for windows.Based on the result of above analysis can be summarized that variable correlation value X and Y are 0,90, if observed from interpretation table the value that is gotten is 0,90 which is located between 0,70-0,90. Viewed from data interpretation it is included to strong correlation. Then by viewing table value on “r” with its significant value obtained “r” table is 0,2272. Therefore, on significant degree 5% “r” counting + 0,90> from “r” table = 0,2272, it means alternate hypotheses (Ha) is received and (Ho) is rejected. So, there is significant relation between teacher strategies and the ability to read the qur’an in High School of Dwiwarna Boarding School of Parung Bogor.

PENGARUH ISI KANDUNGAN SURAT AN-NAHL AYAT 68-69 DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SMPN 3 CIBINONG Raja, Muhammad Divo; Ikhtiono, Gunawan; Sobari, Ahmad
Inspiratif Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v10i2.26470

This study aims to determine whether there is a significant influence between the contents of the surah An-Nahl verses 68-69 in increasing student learning creativity at SMP N 3 Cibinong in the 2020-2021 academic year. This study also uses two variables, namely the contents of the surah An-Nahl verses 68-69 as the independent variable and student creativity as the dependent variable. The sample used in this study were 40 students of class VII-5 who had a pretty good creativity in learning, then class VIII-2, which amounted to 40 students, where this class was considered to be less enthusiastic in participating in teaching and learning activities and class. IX-5, amounting to 40 students who have the intelligence to think in solving problems. The technique used by researchers is random sampling. The results of this study indicate that there is no positive and significant effect between the variable content of the An-Nahl verse 68-69 surah and the variable of learning creativity calculated by Pearson Correlation. Based on the research results, it can be said that there is not a sufficient relation between the variable content of the content of the surah An-Nahl verses 68-69 and the variable of student learning creativity at SMP N 3 Cibinong. This means that there is no influence from the contents of the letter An-Nahl verses 68-69 in increasing student creativity.

Efektivitas media audio-visual dalam meningkatkan minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam Ajie, Fahmi; Ikhtiono, Gunawan; Fadhil, Khaidir
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v7i1.21171

This research aims to determine the effect of using audio-visual learning media on students’ learning interest in the Islamic Cultural History (SKI) subject among grade X students at MAN 2 Bogor Regency. The method used in this study is a quantitative approach with associative research type. Data collection techniques included questionnaires and documentation, with a sample size determined by the Slovin formula. The results showed that the t-count value (11.960) was greater than the t-table value (1.993), which indicates that the null hypothesis (H₀) is rejected, and the alternative hypothesis (Hₐ) is accepted. This proves that the use of audio-visual media significantly influences students’ interest in learning. The integration of visual and auditory stimuli can enhance attention, motivation, and engagement in classroom learning. Therefore, audio-visual media is a recommended instructional tool for teachers to foster active learning and improve students' academic enthusiasm, especially in history-based subjects. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas X di MAN 2 Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, dengan jumlah sampel ditentukan melalui rumus Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 11,960 lebih besar dari t tabel sebesar 1,993, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa. Media ini efektif meningkatkan perhatian, motivasi, dan partisipasi siswa karena menggabungkan unsur visual dan auditori secara simultan. Dengan demikian, media audio visual sangat direkomendasikan sebagai alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan dan semangat belajar siswa, terutama pada mata pelajaran yang bersifat naratif dan historis seperti SKI.

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search