Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan media pembelajaran berbantuan Aplikasi Maple pada materi grafik fungsi trigonometri Khulus, Al Afidatul; Amrulloh, Hanif; Rohmawati, Ari; Hernisawati, Hernisawati
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v8i1.11116

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbantuan software Maple pada materi grafik fungsi trigonometri dan mengetahui bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang dihasilkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian pengembangan perangkat 4D (Four D Model) namun dibatasi hanya sampai tahap development dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Excellent di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro Utara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kualitas kevalidan media dari aspek materi memperoleh persentase 85% dengan kriteria sangat layak dan aspek media memperoleh persentase 83,50% dengan kriteria sangat layak. Sedangkan respon peserta didik memperoleh nilai 83% dengan kriteria sangat menarik, hal ini menunjukkan media yang dikembangkan mempunyai kriteria sangat menarik dan layak digunakan sebagai media dalam kegiatan belajar mengajar pada materi grafik fungsi Trigonometri di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro Utara di kelas X Excellent.

Penguatan Nilai Tasamuh Melalui Layanan Bimbingan Klasikal di Pondok Pesantren Wali Songo Sukajadi Rina Mida Hayati; Ika Ariyati; Siti Fatimah; Maba, Aprezo Pardodi; Ressi Susanti; Hernisawati, Hernisawati
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202303692000

Artikel ini menjelaskan hasil dari penelitian pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai tasamuh (toleransi dan kerukunan) di lingkungan Pondok Pesantren melalui layanan bimbingan klasikal. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pendampingan Asset Based Community Development (ABCD). Penelitian ini dilaksanakan dengan melibatkan aktifitas berbasis komunitas yang mendorong partisipasi aktif santri di Pondok Pesantren dalam upaya membangun atmosfer yang inklusif, menghargai perbedaan, dan mempromosikan toleransi antarindividu. Metode penelitian yang digunakan mencakup pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif untuk mengevaluasi dampak dari layanan bimbingan klasikal terhadap perubahan nilai-nilai tasamuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ABCD melalui layanan bimbingan klasikal telah berhasil dalam menguatkan nilai-nilai tasamuh di Pondok Pesantren. Artikel ini memberikan wawasan tentang bagaimana layanan bimbingan klasikal dan pendekatan ABCD dapat menjadi alat yang efektif dalam mempromosikan toleransi, kerukunan, dan keberagaman di lingkungan Pondok Pesantren.

Konseling Islam Penguatan Kualitas Kesehatan Mental Terhadap Prilaku Beresiko Pada Remaja Hernisawati, Hernisawati; Hendar, Kus; Silviani, Mega; Irhamudin, Irhamudin
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002024041000000

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh minimnya kesadaran kualitas Kesehatan mental pada rmeaja Dimana permasalahan tersebut dapat memicu munculnya prilaku beresiko, prilaku beresiko memunculkan hal-hal negatife yang disebut dengan kenakalan remaja yang notabennya harus dihindari pada remaja. Menurut WHO terdapat 10 perilaku berisiko pada remaja antara lain konsumsi alkohol, perilaku diet, NAPZA, kebersihan diri, stres, aktivitas fisik perilaku seksual, merokok, kekerasan, perlindungan diri. Oleh sebab Tujuan pengadaan PKM ini tentang penguatan kualitas Kesehatan mental terhadap prilaku beresiko di SMA Ma’arif 1, Metro, Lampung sangat urgen untuk dilakukan. Pengabdian ini menggunakan metode SL (Service Learning). Service Learning yaitu Pendekatan pembelajaran dengan menekankan pada aspek praktis dengan keterlibatan mahasiswa dan masyarakat atau komunitas dalam pelaksanaannya. Adapun metode penelitian ini meliputi: tahap persiapan yang terdiri dari observasi, wawancara kepada guru, penyampaian strategi, dan penyuluhan materi, tahap pelaksanaan yang terdiri dari pelaksanaan kegiatan sosialis yang diawali dengan pendekatan dan pendampingan masyarakat, tahap evaluasi penilaian kegiatan yang telah dilakukan. Hasil pengabdian ini nantinya adalah remajat mampu memahami menjaga kualitas Kesehatan mental terhadap prilaku beresiko dengan baik.

Dampak penggunaan gadget terhadap kepribadian anak sekolah dasar: studi kasus pada siswa ‘X’ Hidayat, Fahrul; Hernisawati, Hernisawati; Maba, Aprezo Pardodi
Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Juli
Publisher : Penerbit Goodwood

Purpose: This study aimed to determine the extent of the influence of gadgets on elementary school children, especially in the aspect of personality, as well as how parents' efforts in providing supervision and direction for their children. Research methodology: This type of research is qualitative with the case study method. The instruments used were observation, interviews, and documentation. Meanwhile, for data analysis, researchers used descriptive-analytic techniques. The data analyzed is then tested for validity using the credibility, transferability, dependability, and confirmability tests. Results: The results of this study indicate that there is an effect of gadgets on children's personalities, including temperament, indifference, a fast-developing mindset without appropriate stages, love to share, and be creative. Limitations: This research is far from perfect; the author realizes that there are limitations in the research process, one of which is that the subject and object of research are only taken within the scope of the family. Contribution: This research is expected to be useful in the world of education, especially educators and the family environment as a reference in implementing digital parenting for their children. Keywords: Gadgets, Personality, Children, Parents

Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Pembelajaran PAI di SMP Al-Hikam Sendang Mulyo Rizki Surya Hidayat; Hernisawati, Hernisawati; M. Sayyidul Abrori
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i2.888

Metode pembelajaran PAI biasanya hanya menggunakan metode ceramah dan tidak memanfaatkan media pembelajaran lainnya, sehingga pembelajaran menjadi kurang efektif dan menarik bahkan membuat siswa bosan dan bosan. Penelitian ini fokus pada tujuan meningkatkan hasil belajar pembelajaran PAI siswa kelas VII SMP Al-Hikam Sendang Mulyo dengan menerapkan media pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berbasis audio visual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat, semangat dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam sehingga berimplikasi pada peningkatan hasil belajar siswa, maka penggunaan audio visual media pembelajaran berbasis juga dapat meningkatkan efektivitas guru dalam menyampaikan materi kepada siswa.

Strategi Guru Aqidah Akhlak Dalam Menangani Kenakalan Siswa MTs Nurul Haq Rumbia Lampung Tengah Muhammad Sobirin; Hernisawati, Hernisawati; Rina Mida Hayati
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i1.900

Pendidikan akhlak adalah suatu upaya pembelajaran mendidik, memelihara, membentuk menghayati dan memberikan latihan mengenai akhlak dan kecerdasan berfikir baik yang bersifat formal maupin informal, merealisasikanya dalam perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan bimbingan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode yang digunakan oleh pengajar Aqidah Akhlak di Putra Kecamatan Rumbia untuk mengatasi dampak kenakalan pada siswa kelas VII MTs Nurul Haq. Dengan menggunakan siswa kasta VII sebagai landasan data primer, penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Tiga proses mendasar adalah bagian dari sistem pengumpulan data: dokumentasi, observasi, dan konsultasi. cara pemeriksaan data melalui penyajian data, pemotongan data. dan pembatalan data temuan. Beberapa kesimpulan mendasar terungkap dari penelitian yang dilakukan di MTs Nurul Haq yang didirikan di, Kecamatan Rumbia. Contoh awal pelanggaran siswa antara lain melanggar kebijakan sekolah, melakukan perilaku tidak pantas selama kegiatan belajar mengajar, mengganggu ketertiban sekolah, dan mengabaikan standar sosial di sekolah. Kedua, keadaan rumah tangga pribadi siswa dan faktor luar khususnya yang berkaitan dengan latar belakang interaksi sosial sekolah berkombinasi sehingga menghasilkan sikap nakal. Program berbasis kebiasaan kemudian digunakan oleh guru Aqidah Akhlak sebagai pendekatan untuk mengatasi akibat dari perilaku buruk yang dilakukan siswa. Dengan fokus pada persepsi dan penerapan nilai positif dalam kegiatan ekstrakurikuler atau intrakurikuler, program ini bertujuan untuk membangun sekaligus menekan kenakalan. Namun guru Aqidah Akhlak masih menghadapi tantangan dalam upayanya memperbaiki kenakalan siswa di MTs Nurul Haq. Tantangannya dapat dibagi menjadi dua kategori: hambatan eksternal dan hambatan sekolah-keluarga. Hambatan-hambatan ini berdampak pada seberapa baik program pencegahan dan inisiatif pembentukan kebiasaan berhasil.

Implementation of the Amtsilati Method in Improving the Reading Ability of Santri's Yellow Books Al Abror, M. Abdul Malik; Hernisawati, Hernisawati; Wijaya, Adi
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 1 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i1.816

This study aims to analyze the implementation of the Amtsilati method in improving the reading skills of yellow books of students at the Al Falahiyah Islamic Boarding School, Batanghari, East Lampung. The approach used in this study is a qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and verification of findings based on triangulation of sources and methods. The results of the study indicate that the Amtsilati method is effective in improving students' understanding of Nahwu & Shorof. This method provides a more systematic learning structure, makes it easier for students to memorize Arabic language rules, and improves their skills in reading and understanding yellow books independently. However, this study also found that the main challenges in implementing this method are the limited resources of competent teachers and the lack of consistency of students in practicing the material that has been learned. Thus, this study recommends strengthening learning strategies based on the Amtsilati method with a more interactive and adaptive approach, as well as improving the quality of teachers to support the effectiveness of this method in the long term).

Implementation of the Amtsilati Method in Improving the Reading Ability of Santri's Yellow Books Al Abror, M. Abdul Malik; Hernisawati, Hernisawati; Wijaya, Adi
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 1 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i1.816

This study aims to analyze the implementation of the Amtsilati method in improving the reading skills of yellow books of students at the Al Falahiyah Islamic Boarding School, Batanghari, East Lampung. The approach used in this study is a qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and verification of findings based on triangulation of sources and methods. The results of the study indicate that the Amtsilati method is effective in improving students' understanding of Nahwu & Shorof. This method provides a more systematic learning structure, makes it easier for students to memorize Arabic language rules, and improves their skills in reading and understanding yellow books independently. However, this study also found that the main challenges in implementing this method are the limited resources of competent teachers and the lack of consistency of students in practicing the material that has been learned. Thus, this study recommends strengthening learning strategies based on the Amtsilati method with a more interactive and adaptive approach, as well as improving the quality of teachers to support the effectiveness of this method in the long term).

Implementation of the Amtsilati Method in Improving the Reading Ability of Santri's Yellow Books Al Abror, M. Abdul Malik; Hernisawati, Hernisawati; Wijaya, Adi
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 1 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i1.816

This study aims to analyze the implementation of the Amtsilati method in improving the reading skills of yellow books of students at the Al Falahiyah Islamic Boarding School, Batanghari, East Lampung. The approach used in this study is a qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and verification of findings based on triangulation of sources and methods. The results of the study indicate that the Amtsilati method is effective in improving students' understanding of Nahwu & Shorof. This method provides a more systematic learning structure, makes it easier for students to memorize Arabic language rules, and improves their skills in reading and understanding yellow books independently. However, this study also found that the main challenges in implementing this method are the limited resources of competent teachers and the lack of consistency of students in practicing the material that has been learned. Thus, this study recommends strengthening learning strategies based on the Amtsilati method with a more interactive and adaptive approach, as well as improving the quality of teachers to support the effectiveness of this method in the long term).

The Role of Islamic Religious Education Teachers in Shaping Student Character in the Digital Era of Class VIII at SMP Islam Plus Sabilunnajah Maulana, M.Fikri; Hernisawati, Hernisawati; Wijaya, Adi
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 1 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i1.811

The rapid development of digital technology influences students' thinking patterns and behavior, so that the role of teachers (PAI) plays a very important role in shaping students' character, especially in terms of morals and morals. They function as educators, mentors, innovators and motivators for students. This research focuses on examining the role of PAI teachers in shaping student behavior in digital developments in class VIII of SMP Islam Plus Sabilunnajah, where there are several declines in student character, especially in the digital era. This research was conducted using a qualitative case study method and data collection was carried out by means of documentation, interviews and observation. The results of the research show that Islamic Religious Education teachers at Islam Plus Sabilunnajah Middle School have an important role in internalizing the principles of Islamic teachings to students through personal example, technology-based learning, as well as strengthening the principles of Islamic teachings in daily activities. Therefore PAI teachers not only have a role as religious teachers, but also as guides in shaping students' behavior amidst digital developments

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search