Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

Network Analysis of Research Collaboration in Skills-Based Leadership: A Bibliometric Approach Judijanto, Loso; Suryadi, Irwan; Tanjung, Rahman
West Science Business and Management Vol. 2 No. 01 (2024): West Science Business and Management
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsbm.v2i01.735

Abstract

Skills-based leadership has emerged as a critical area of study within the realm of organizational behavior and management theory. This paper employs a bibliometric approach to analyze the landscape of research collaboration in skills-based leadership. Utilizing network analysis techniques, the paper explores the patterns of collaboration among researchers, institutions, and countries, shedding light on the dynamics and evolution of this field. By synthesizing bibliometric data, this study aims to provide insights into the structure, trends, and key contributors in research on skills-based leadership, offering valuable implications for future research directions and practical applications.
STRATEGI INOVASI KEMASAN DAN PERLUASAN PEMASARAN ABON JANTUNG PISANG CISAAT MAKANAN KHAS SUBANG JAWA BARAT Arifudin, Opan; Wahrudin, Udin; Rusmana, Fenny Damayanti; Tanjung, Rahman
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v3i2.371-381

Abstract

To increase sales of a product, it takes a variety of innovations and marketing expansion. MSMEs with traditional food products must follow market trends to be able to continue to exist. Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) are the most strategic national economic sector and involve the lives of many people so that it becomes the backbone of the National economy. But the problem faced by businesses or small industries today is industrial management and marketing. With community service related to assisting MSMEs in traditional food, Abon jantung pisang expected to provide solutions in improving MSME welfare. The problem-solving method uses based on a management approach in increasing production and sales results with 4 (four) stages of program implementation, namely preparation, implementation, monitoring and evaluation, and reporting. The community service program carries out with packaging innovation following the rules of the Subang City Health Office and the need to attract consumer interest, as well as the expansion of marketing on online platforms and modern markets.
PENGUATAN GERAKAN NUMERASI NASIONAL MELALUI PROGRAM PENGABDIAN KULIAH KERJA NYATA DI SEKOLAH DASAR Tanjung, Rahman; Yuliana, Lasmi; Hafni, Nurfitri; Hamdani Hidayat, Wildan; Sopyan Sauri, Yayan; Pangestu Putra, Zio
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 5 No. 1 (2026): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2026
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v5i1.4719

Abstract

Rendahnya kemampuan numerasi siswa sekolah dasar di Indonesia masih menjadi permasalahan utama yang berpengaruh terhadap daya saing pendidikan dan hasil asesmen internasional seperti PISA. Hasil observasi menunjukkan keterbatasan media pembelajaran kreatif, rendahnya minat siswa terhadap pelajaran berbasis angka, serta minimnya dukungan lingkungan sekolah dan masyarakat dalam pembelajaran numerasi. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan kecakapan numerasi siswa sekaligus menumbuhkan minat belajar melalui kegiatan kolaboratif antara mahasiswa KKN dan sekolah. Metode yang digunakan meliputi perencanaan dan pembuatan Taman Numerasi di area sekolah, permainan edukatif berbasis angka, pembelajaran numerasi luar kelas, serta pelatihan guru terkait pembelajaran aktif dan kreatif. Evaluasi dilakukan melalui aktivitas siswa, serta umpan balik guru. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat belajar siswa, terciptanya media pembelajaran numerasi yang interaktif, serta lingkungan belajar yang lebih kolaboratif dan menyenangkan. Program ini memberikan kontribusi nyata terhadap Gerakan Numerasi Nasional dan mendukung pencapaian target peningkatan literasi numerasi di tingkat lokal.
DINAMIKA INTEGRASI NILAI KEISLAMAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH Jaenal, Agus; Tanjung, Rahman; Arini, Dede Ajeng; Susilawati, Susilawati; Nurhasanah, Neneng
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4630

Abstract

Pembelajaran tematik integratif di Madrasah Ibtidaiyah tidak hanya menuntut keterpaduan antar mata pelajaran, tetapi juga mengandaikan integrasi nilai keislaman sebagai fondasi pembentukan karakter peserta didik. Dalam praktiknya, integrasi nilai tersebut berlangsung secara beragam sesuai dengan konteks pedagogik dan kultur sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dinamika integrasi nilai keislaman dalam pembelajaran tematik integratif di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Athfal Kecamatan Pangkalan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai keislaman berlangsung melalui tiga ranah utama, yaitu perencanaan pembelajaran, praktik pedagogik di kelas, dan penguatan budaya sekolah. Integrasi nilai tampak sistematis dalam dokumen pembelajaran dan pembiasaan religius, namun kedalaman implementasinya bervariasi dalam kegiatan inti pembelajaran. Kultur sekolah yang religius berperan memperkuat internalisasi nilai dalam keseharian siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan strategi pedagogik yang lebih reflektif dan kontekstual agar integrasi nilai keislaman tidak bersifat simbolik, melainkan menyatu dalam proses belajar secara substantif di Madrasah Ibtidaiyah.
ANALISIS RESISTENSI ORANG TUA TERHADAP IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ‘ALAMIN DI MADRASAH IBTIDAIYAH Jaenal, Agus; Tanjung, Rahman; Kusmiati, Ety; Fikriyah, Siti Nur; Musyadad, Mia Audina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4636

Abstract

Penguatan karakter peserta didik menjadi salah satu fokus penting dalam pengembangan pendidikan di madrasah, khususnya melalui penguatan nilai-nilai keislaman yang menekankan sikap moderat, toleran, dan berorientasi pada kemaslahatan. Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin dikembangkan untuk membentuk peserta didik yang memiliki karakter religius, inklusif, serta mampu berinteraksi secara harmonis dalam kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk resistensi orang tua serta faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya resistensi terhadap implementasi Program Penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resistensi orang tua lebih banyak muncul dalam bentuk keraguan dan keterbatasan pemahaman terhadap konsep serta implementasi program. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh faktor komunikasi antara pihak madrasah dan orang tua serta tingkat keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah. Pihak madrasah merespon dinamika tersebut melalui berbagai kegiatan sosialisasi dan penguatan komunikasi dengan orang tua. Temuan penelitian ini memberikan implikasi bahwa keberhasilan implementasi program pendidikan karakter di madrasah memerlukan sinergi antara lembaga pendidikan dan keluarga melalui komunikasi yang efektif dan partisipasi yang berkelanjutan.