Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MONUMEN KEMERDEKAAN DI ALUN-ALUN PROBOLINGGO Ayuni; Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM Institut Ahmad Dahlan Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v3i1.926

Abstract

Mathematics is the study of interconnected forms, magnitudes, and concepts. The purpose of ethnomathematical exploratory research on the Independence Monument in Probolinggo Square is to explore and understand the relationship between culture and culture in Probolinggo society through analysis of elements in the independence monument, such as design, motifs, and symbolism related to community culture. The approach in this inquire about is subjective, with an accentuation on ethnographic strategies. Whereas the most instrument of this consider is this analyst himself. Besides, information collection in investigate utilizing perception, meet, documentation strategies. The data analysis arrange includes the method of information diminishment, information introduction, and conclusions. Based on the comes about of the examination, it appears a relationship between ethnomathematics and nearby culture. Scientific concepts are not as it were caught on individually but moreover coordinates within the setting of everyday life and social legacy of the individuals of ProbolinggoKeyword: Exploration, Ethnomathematics, Probolinggo Independence Monument
PERBANDINGAN NILAI LAJU ENDAP DARAH MENGGUNAKAN ANTIKOAGULAN EDTA DAN NATRIUM SITRAT 3,8% PADA REMAJA YANG SEDANG MENSTRUASI Erik Erianto Arif; Wa Ode Nova Novianti; Ayuni
Jurnal MediLab Mandala Waluya Vol. 9 No. 2 (2025): JURNAL MEDILAB MANDALA WALUYA
Publisher : Prodi D4 Teknologi Laboratorium Medis, Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54883/medilab.v9i2.1408

Abstract

Pemeriksaan laju endap darah (LED) merupakan parameter penting untuk mendeteksi inflamasi dan kondisi patologis. Penggunaan antikoagulan yang berbeda dapat mempengaruhi hasil pemeriksaan LED, khususnya pada remaja yang sedang menstruasi yang rentan mengalami anemia akibat kehilangan darah periodik. Metode Westergren menggunakan darah EDTA yang diencerkan dengan natrium sitrat 3,8%, namun penggunaan dua antikoagulan secara bersamaan menimbulkan pertanyaan metodologis yang perlu dikaji. Mengetahui perbandingan nilai LED menggunakan antikoagulan EDTA dan natrium sitrat 3,8% pada remaja yang sedang menstruasi. Penelitian observasional analitik dengan desain cross-sectional pada 50 mahasiswi berusia 17-20 tahun yang sedang menstruasi di Universitas Mandala Waluya. Pemeriksaan LED dilakukan menggunakan metode Westergren dengan kedua jenis antikoagulan. Analisis data menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dilanjutkan uji Independent Samples t-Test. Nilai rata-rata LED dengan antikoagulan EDTA sebesar 13,28 ± 3,911 mm/jam dengan 92% sampel normal, sedangkan natrium sitrat 3,8% sebesar 11,32 ± 3,838 mm/jam dengan distribusi serupa. Uji statistik menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan (p=0,874; p>0,05) dengan perbedaan rata-rata hanya 0,140 mm/jam. Tidak terdapat perbedaan bermakna antara nilai LED menggunakan antikoagulan EDTA dan natrium sitrat 3,8% pada remaja yang sedang menstruasi. Kedua antikoagulan dapat digunakan secara bergantian dalam praktik laboratorium klinis.
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievment Division (STAD) dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Pewarisan Sifat Erna Diana; Mulyadi; Ayuni
JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.0009

Abstract

Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran menyebabkan hasil belajar siswa   yang relatif rendah. Hal tersebut dipengaruhi oleh strategi pembelajaran yang kurang menarik. Upaya dalam mengatasi permasalahan tersebut salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yaitu model STAD (Student Teams Achievment Division) dengan media Audio Visual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas IX MTsS Al-Manar pada materi pewarisan sifat melalui penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievment Division) dengan media Audio Visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsS Al-Manar, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-A berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penellitian ini yaitu menggunakan purposive sampling.  Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Analisis aktivitas belajar siswa menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa tergolong aktif dengan persentase 74,94%. 
KEPEMIMPINAN DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU DI TK ISLAM AR-RIFQI Ayuni; Hafiani Aulia; Resika Cahyani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.55999

Abstract

The principal’s leadership plays a strategic role in determining the success of educational institutions. This study aims to describe the influence of school leadership on improving teacher performance through motivation, supervision, and professional development. This research uses a descriptive qualitative approach with data collected through interviews, observation, and documentation. The results show that transformational and participative leadership styles have a positive impact on teacher performance, particularly in terms of responsibility, discipline, and innovation in the teaching process. Communicative and inspiring leadership is proven to create a conducive work environment and enhance teachers’ motivation and professionalism.