Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Academy of Education Journal Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Borneo Educational Journal (Borju) Sistema: Jurnal Pendidikan Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Brantasari, Mahkamah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Optimalisasi Layanan PAUD Holistik Integratif untuk Mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini Berkualitas Aslindah, Andi; Sjamsir, Hasby; Ika Pratiwi, Yuni; Brantasari, Mahkamah; Ardiana, Reni; Mailina
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 5 No. 3 (2026): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia/Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v5i3.3918

Abstract

Most PAUD services in Samarinda City are not yet comprehensive; many focus solely on education and health without integrating nutrition, caregiving, and child protection aspects. Limited teacher knowledge and lack of institutional partnerships remain major challenges. This community service aimed to provide understanding and reinforcement related to implementing Holistic Integrative PAUD (PAUD HI) to enhance service quality. The activity was conducted through a hybrid seminar in January 2025 involving 148 participants (teachers, principals, foundation managers, and early childhood education practitioners). Results indicated improved participants’ understanding of the PAUD HI concept, the urgency of multisector partnerships, and practical implementation strategies. Discussions identified four key issues: limited human and financial resources, need for strategic partnerships, success indicators of PAUD HI, and parent-community involvement. In conclusion, this program strengthened educator capacity and promoted  cross-sector collaboration to realize quality early childhood education.
SOSIALISASI LITERASI DAN STEAM PADA GURU PAUD Brantasari, Mahkamah; Syafrina, Rizqi; Aslindah, Andi; Ardiana, Reni; Pratiwi, Yuni Ika; Tunru, Andi Alif
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi literasi dan STEAM bagi guru Paud merupakan upaya penting untuk memperkuat kualitas pembelajaran anak usia dini. Guru Paud memiliki peran strategis dalam membangun fondasi kemampuan belajar anak, termasuk keterampilan literasi, numerasi, berpikir kritis, dan kreativitas. Literasi tidak lagi dimaknai sebatas kemampuan membaca dan menulis, tetapi mencakup kemampuan memahami, mengolah, dan menggunakan informasi secara bermakna dalam konteks sosial dan budaya. Sementara itu, pendekatan STEAM mengintegrasikan sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika melalui pengalaman belajar yang eksploratif dan kontekstual. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk webinar dengan metode ceramah, diskusi interaktif, dan studi kasus. Peserta kegiatan meliputi guru Paud, pengelola lembaga Paud, serta mahasiswa Program Studi PG PAUD. Sosialisasi ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan pembelajaran literasi dan STEAM yang berpusat pada anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai konsep literasi dan STEAM serta strategi penerapannya dalam kegiatan pembelajaran sehari hari. Dengan demikian, sosialisasi ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kompetensi guru PAUD dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna dan relevan dengan kebutuhan anak abad ke dua puluh satu.
Co-Authors Abdul Rohman Andi Aslindah, Andi Aris Ananta Astuti, Septiani Sri Ayu Anggraeni Azainil Azainil Dwiyono, Yudo Echaristy, Auditia Risela Hanita, Hanita Husniah, Husniah Ika Pratiwi, Yuni Ika Pratiwi, Yuni Ika Pratiwi Latifah, Nuri M. Yogi Riyantama Isjoni Mailina Mailina, Mailina Maren, Karissa Tiara Meyssi, Monika Muhammad Ikhsan Muhammad Zaibi, Muhammad Nur Agus Salim, Nur Agus Nuryani, Elis Pratiwi, Yuni Ika RATNAWATI Reni Ardiana Risela Echaristy, Auditia Rizqi Syafrina, Rizqi Sihombing, Odollar Sjamsir, Hasby Sulastri Sulastri Syafrina, Rizqy Tunru, Andi Alif Warman Warman Zaenab Hanim