Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Jurnal Sisfotek Global Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Education Research Jurnal Tazakkur Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Sukmawati, Eka
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.
Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi Berbasis Pendidikan Agama Islam Sukmawati, Eka
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.616

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teksnologi telah mengantarkan era perubahan yang mudah dinikmati umat manusia. Namun di sisi lain, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi juga memberikan dampak negatif bagi banyak orang, terutama di era disrupsi saat ini yang sangat erat kaitannya dengan moralitas. Banyak fenomena yang terjadi di masyarakat yang berkaitan dengan moralitas. Misalnya siswa menantang guru berkelahi, siswa menghina guru, siswa melaporkan masalah kepada guru, maka hal tersebut merupakan perilaku yang tidak pantas dan tidak pantas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan Akhlak di Era Disrupsi. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan yang menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mengumpulkan data dari dokumen.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Dampak positif era disrupsi dalam dunia pendidikan adalah diperkenalkannya media pembelajaran yang canggih, sistem internet yang sesuai, sistem pembelajaran online, berbagai kemajuan global, dan program pembelajaran ilmu komputer lainnya. Namun Era Disrupsi ini juga  membawa dampak negatif terhadap moral dan karakter anak bangsa. Anak-anak kini dibekali budaya instan. Dengan menjamurnya lingkungan Internet, anak-anak kini dapat dengan mudah mengakses informasi. Oleh karena itu, anak banyak meniru hal-hal negatif.  Diantara langkah kongkrit pembentukan akhlak peserta didik di Era Disrusi ini berbasis pendidikan agama Islam dapat dimulai melalui Lembaga pendidikan harus merancang kurikulum yang tepat untuk mewujudkan kader bangsa yang berakhlak, mengelola manajemen pendidikan dengan baik, pemberdayaan suberdaya manusia guru melalui pelatihan dan bimbingan khusus, membiasakan pola bahasa yang santun kepada peserta didik, setiap guru mesti bisa berperan ganda sebagai guru, mediator, konseling, penasehat, penyuluh hingga berperan menjadi orang tua siswa sekaligus
Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.
Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi Berbasis Pendidikan Agama Islam Sukmawati, Eka
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.616

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teksnologi telah mengantarkan era perubahan yang mudah dinikmati umat manusia. Namun di sisi lain, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi juga memberikan dampak negatif bagi banyak orang, terutama di era disrupsi saat ini yang sangat erat kaitannya dengan moralitas. Banyak fenomena yang terjadi di masyarakat yang berkaitan dengan moralitas. Misalnya siswa menantang guru berkelahi, siswa menghina guru, siswa melaporkan masalah kepada guru, maka hal tersebut merupakan perilaku yang tidak pantas dan tidak pantas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan Akhlak di Era Disrupsi. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan yang menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mengumpulkan data dari dokumen.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Dampak positif era disrupsi dalam dunia pendidikan adalah diperkenalkannya media pembelajaran yang canggih, sistem internet yang sesuai, sistem pembelajaran online, berbagai kemajuan global, dan program pembelajaran ilmu komputer lainnya. Namun Era Disrupsi ini juga  membawa dampak negatif terhadap moral dan karakter anak bangsa. Anak-anak kini dibekali budaya instan. Dengan menjamurnya lingkungan Internet, anak-anak kini dapat dengan mudah mengakses informasi. Oleh karena itu, anak banyak meniru hal-hal negatif.  Diantara langkah kongkrit pembentukan akhlak peserta didik di Era Disrusi ini berbasis pendidikan agama Islam dapat dimulai melalui Lembaga pendidikan harus merancang kurikulum yang tepat untuk mewujudkan kader bangsa yang berakhlak, mengelola manajemen pendidikan dengan baik, pemberdayaan suberdaya manusia guru melalui pelatihan dan bimbingan khusus, membiasakan pola bahasa yang santun kepada peserta didik, setiap guru mesti bisa berperan ganda sebagai guru, mediator, konseling, penasehat, penyuluh hingga berperan menjadi orang tua siswa sekaligus
Co-Authors Al Ghazali, Al Ghazali Andi Syahputra Arifudin, Opan Azhari, Mawaddah Warohmah Daga, Agustinus Tanggu Deprizon, Deprizon Dian Purnamawati Solin Heryanto, Agus Ilham Ilham Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Junaidi Junaidi Maisuhetni Maisuhetni Marni, Susi Muhammad Arsyad Mulyani, Aisyah Nursima, Nini Safrul, Safrul Sembiring, Irvan Mustofa Surianto, Deni Sutarman Sutarman Syafitri, Riska Syafrianti, Tuti Wismanto Wismanto